الموسوعة العربية ابحث عن أي موضوع يهمك. بحث عن الكفاية القرائية كامل موقع محتوى. المنادى اسم منصوب يطلب إقباله بأحد أحرف النداء وهي يا أيا هيا أي.
الكفاية الإملائية
ستتضمن طريقة الدمج حصولك على المعلومات التي تريدها دون الحاجة إلى التدقيق في النثر المطول والحقائق غير المتصلة بما تريد. [4]
فيما سبق تطرقنا لكتابة بحث عن الكفاية القرائية من كل جوانبه، فقد تطرقنا إلى معنة الكفاية القرائية وذكر مفهوم القراءة وعناصرها وأهميتها وأهم الاستراتيجيات التي يستطيع الفرد أن يتبعها لتقوية مهارة القراءة لديه. المراجع
^, الكفاية القرائية ومهارة الفهم رهان تكوين متعلّم معلّم, 15/11/2020
^, أهمية القراءة وفوائدها, 15/11/2020
^, كيف أطور مهارتي في القراءة؟, 15/11/2020
^, The Four Types of Reading, 15/11/2020
الكفايات النحوية – الكفايات اللغوية
النحو لغةً هو القصد وإتمام الشيء، ويُعرَّف اصطلاحاً بأنّه قانون تأليف الكلام، وبيان ما يجب أن تكون عليه الكلمة في الجملة، والجملة مع الجمل الأخرى، حتّى تؤدّي العبارة معناها، وقد عرّفها البعض بأنّها علم يبحث في أواخر الكلمة؛ من حيث الإعراب والبناء. وتُعرَّف القواعد النحويّة، أيضاً، بأنّها العلم الذي يبحث في وظيفة كلّ كلمة داخل الجملة، وضبط أواخر الكلمات وإعرابها.
مشروع الكفايات اللغوية : الكفاية النحوية . | الكفايات النحوية.
آخر تحديث: فبراير 6, 2020
ما معنى الكفايات اللغوية ؟
ما معنى الكفايات اللغوية؟، يتساءل البعض على ما معنى الكفايات اللغوية وفيما تُستخدم هذا ما سوف أتحدث عنه من خلال هذا المقال حول مصطلح الكفايات وتعريفه، مع توضيح الكثير من المعلومات التي ترتبط بهذا المفهوم المرتبط بالعملية التعليمية. ما معنى الكفايات اللغوية؟
هذا المصطلح قديم إلا أنه عاد إلى الظهور مجددًا وخاصة في دولة المغرب، ولقد ارتبط مفهوم الكفاية بالعديد من المجالات وليس المعلمين فقط. مشروع الكفايات اللغوية : الكفاية النحوية . | الكفايات النحوية.. الكفايات عبارة عن قدرات معينة يتم اكتسابها وتسمح للإنسان أن يعمل داخل سياق معين، وتحتوي على عدد من المعارف والقدرات التي يقوم الشخص بتوظيفها كي يحل مشكلة ما. عندما يتم التدريس بناءً على مبدأ الكفايات يتم الاهتمام بكل مكونات شخصية الطالب، أي أنه يتم الاهتمام بالجانب الحركي والجانب العقلي والجانب الوجداني. شاهد أيضًا: ماذا تعني العاصوف في اللغة العربية
مفهوم الكفاية في علم النفس
استنباط وبلاط أن مفهوم الكفايات يحتوي على ثلاث خصائص وهي:
الكفايات غائية: أي أنه يوجد سبب أو هدف من وراء الكفايات، ويقوم الإنسان بتحقيق مبدأ الكفايات حتى يصل إلى تحقيق هدف معين.
مكونات الفعل القرائي
يتكون الفعل القرائي من عنصرين أساسيين (القارئ والنص)، وجزئيات منبثقة عن كل عنصر والقارئ هو من يقوم بعملية القراءة، محملا بمجموعة من المدخلات ومخرجات تمكنه من الانتقال من دور الشرح لاستيعاب النص إلى تفتيت البنى التحتية للنص المقروء وإعادة بنائه، حسب نظرية القراءة المفتوحة ، التي تساعد القارئ على فهم المقروء فهما نقديا اشتمل على معارف القارئ الامتراكمة و المكتسبة
تترتب المعارف اللغوية في مستويات أربعة
1 – خصائص أصوات النظام اللغوي الذي يقرأ فيه مادته. 2- النظام التركيبي للجمل الخاضع للقواعد النحوية. 3- الاستعمالات اللغوية المتداولة والتي تفيد الجانب الدلالي
4- البعد التأويلي الذي يشارك فيه القارئ مجموعة من القراء. 5- يجب على القارئ أن يكون لديه مجموعة عمليات تستخدم أثناء القراءة، تحدد كيفية استخدامه المهارات المكتسبة والضرورية في تلقي النصوص، ومن هذه العمليات القراءة الأولية للتعرف إلى المضمون. 6- الشرح والتحليل للوقوف على أبنية المادة المقروءة، ومقاربتها بما يختزن. الكفايات النحوية – الكفايات اللغوية. 7- إعادة بناء النص دون إهمال المعارف الأولى. فهم النصوص
ورغم ذلك تعتبر هذه الاستراتيجية غير كافية كونها تفتقر إلى ضرورة تمكن القارئ من مهارة الفهم، حيث يقوم فهم النصوص على
1 ـ التمثيل الذهني للنص، ويتم تأسيسه بتشابك جميع مستويات النص اللغوية الصوتية، التركيبية والدلالية، والنظام النحوي الذي الخاضعة له.
أوضحت الشيف هالة فهمي مقادير عمل المارشميلو كالتالي «« ملعقة كبيرة جيلاتين بودر 3، نصف كوب ماء، 2 كوب سكر، نصف كوب ماء، كوب عسل جلوكوز، ألوان غذائية، نشا، ورق زبدة». وتابعت فهمي خلال برنامج «سفرة وطبلية» على قناة صدى البلد «يتم عمل شربات مكون من كوبين سكر ونصف كوب ماء وعسل جلوكوز، ثم نذيب البودر بكمية من الماء، ونضعه على الألوان الغذائية». وأضافت فهمي «نضع عسل الجلوكوز على الشربات، ونتركه حتى يتماسك، ثم نخلط كمية من الشربات على الجيلاتين، ونستخدم مضرب الكهرباء، ونضع الخليط في صينية بعد وضع كمية من النشا».
طريقة عمل المارشملو بدون جيلاتين | أطيب طبخة
بعدها نقسم المزيج إلى قسمين أو ثلاثة أقسام أو حتى أكثر على حسب الألوان الذي تريده, هنا قسمت إلى نصفين نصف الأول تركته بلونه الطبيعي والثاني بلون وردي, نأخذ قالبين نفرشهم بورق الزبدة مدهونة بالزبدة ومرشوشة بالسكر الناعم, نسكب المزيج الأول في قالب والثاني في قالب, كلما كان لديك عدة ألوان كلما وضعته في قالب أخر, نحاول فرده حتى يتساوي من كل الجوانب, نرش على سطحه السكر بودرة ثم نتركه مدة 3 ساعات بعدها نقطعه مربعات. يمكنكم مشاهدة الطريقة من خلال هذا الفيديو.
نسكب ما تبقى من الماء المثلج، والسكر، وشراب الذرة، والملح في مقلاة عميقة. نضع المقلاة على نارٍ هادئة، ونترك المزيج يغلي لمدة عشر دقائق، ثم نضع ميزان حرارة خاص بالشراب في المزيج، وعندما تصبح درجة حرارته مئة وثلاثة وعشرين درجة مئوية نرفع المقلاة عن النار. نسكب الشراب بشكلٍ تدريجي في وعاء الجيلاتين المسخن مسبقاً في الميكروويف لمدة عشر ثوانٍ، ثم نخلطه في خلاط ثابت على سرعة قليلة، ونخلطه مرة على سرعة عالية لمدة عشر دقائق حتى يصبح مزيج ذو لون أبيض ويتضاعف حجمه. نضيف ماء الورد، وملون الطعام إلى الشراب، ونحرك المزيج حتى يختلط. نسكب مزيج المارشملو في إناء، ثم نتركه جانباً لمدة أربع ساعات، أو لمدة ليلة كاملة. نرفع المارشملو من القدر، ثم نقطعه إلى مكعبات، ونضعها في طبق التقديم. نضع رقائق الشوكولاتة مع القليل من الزيت على النار، ونذوب فيها الشوكولاتة. نسكب الشوكولاتة السائلة في وعاء التقديم حتى نغمس بها المارشملو، ويمكن أن نقدم إلى جانبها المكسرات المفرومة. عمل المارشملو بدون جيلاتين
ثلاثة أكواب من السكر الأبيض. ربع كوب من شراب الذرة. رشة ملح. ثلاثة أرباع الكوب من الماء. ملعقة كبيرة من خلاصة الفانيلا.