حل كتاب لغتي ثالث متوسط ف2 1443 كاملا - YouTube
حل كتاب لغتي كامل صف ثالث متوسط بأرقام الصفحات الفصل الدراسي الثاني المنهج الجديد ف2 - Youtube
حل كتاب لغتي كامل صف ثالث متوسط بأرقام الصفحات الفصل الدراسي الثاني المنهج الجديد ف2 - YouTube
حل كتاب لغتي للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الثاني ف3 (الوحدة الخامسة سموم قاتلة) 1443 - YouTube
حل كتاب لغتي الخالدة ثالث متوسط الفصل الثاني - واجب
حل كتاب لغتي للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي ف2 (الوحدة الرابعة قضايا العمل) 1443 - YouTube
الرئيسية » الفصل الدراسي الثاني » الصف الثالث المتوسط » مادة لغتي
مادة لغتي ثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني ف2
نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
حل كتاب لغتي للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي ف2 (الوحدة الرابعة قضايا العمل) 1443 - Youtube
التواصل اللغوي: الكتابي(كتابة مقال) ثم الشفوي (ابداء وجهة النظر وتحليل الاحداث والوقائع والتعليق عليها). الوحدة الخامسة: وهي بعنوان "سموم قاتلة" وتطرقت إلى نصوص ودروس لغوية والتواصل اللغوي؛ نصوص الوحدة: تجربتي مع المخدرات- الخمر رجس من عمل الشيطان- من يكافح المخدرات؟- العقار الدامي- شبابنا والمخدرات. حل كتاب لغتي للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي ف2 (الوحدة الرابعة قضايا العمل) 1443 - YouTube. كما تطرقت لعدة دروس: رسم بعض الكلمات المزيد بعض احرفها كالألف والواو- رسم آية أو حديث بيت شعري بخط الرقعة- اسم الآلة- التعجب – العطف. أما التواصل اللغوي ففيه موضوعين:كتابة مذكرات يومية- اختيار صيغة الرسالة الشفهية. الوحدة السادسة: وهي بعنوان "الثورة المعلوماتية"، وتتضمن نصوص ودروس وتواصل لغوي؛
نصوص الوحدة خمسة وهي: مشكلة تدفق المعرفة- الأمن المعلوماتي- ثورة الاتصالات والمعلومات- حصيلة الثورة المعلوماتية- العالم الإلكتروني. كما تناولت هذه الوحدة عدة دروس: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها- كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة- المصادر- العدد- البدل. التواصل اللغوي: كتابة محضر إدارة اجتماع –إدارة اجتماع.
يتضمن كتاب لغتي الخالدة المقدم من طرف موقع واجب؛ جميع الحلول لمختلف الأنشطة والتطبيقات التي يشملها المقرر المخصص للفصل الثاني للصف الثالث، ويمكن هذا الكتاب المتعلم من إنجاز الأنشطة التعلمية بكل سهولة، إضافة إلى كونه يسعى إلى تنمية مهاراته الدينية والعلمية في بناء شخصيته وتطوير مواهبه، واكسابه للمنهجية الدينية في التفكير. ويضم هذا الكتاب المدرسي ثلاث وحدات، وكل وحدة تتفرع عنها موضوعات مستقلة، يستسقي ويستنبط منها المتعلم معلومات ومفاهيم دينية جديدة في التفكير. ويمكن أن نوجز وحدات هذا المقرر الدراسي على الشكل التالي:
الوحدة الرابعة: وهي بعنوان "قضايا العمل" وتتضمن نصوص و دروس لغوية والتواصل اللغوي؛ أما من حيث النصوص هناك الاستماع: ثلاث سنوات بدون عمل ثم الإثرائي: التخصصات المهنية والتقنية والنص الثالث التحليل الأدبي: عاطل متواكل وكذا الفهم القرائي: الإسلام والربا ثم استراتيجية قراءة: دعوة الاسلام على العمل. حل لغتي ثالث متوسط الفصل الدراسي الثانية. أما الدروس اللغوية فهي خمسة: الرسم الاملائي: رسم بعض الكلمات المفصولة خطا- الرسم الكتابي: رسم بعض الجمل والعبارات بخط الرقعة- الصنف اللغوي: اسما الزمان والمكان- الاسلوب اللغوي: الاستثناء- الوظيفة النحوية: الصفة (النعث).
وهي أن عتيبي منفردا على مطيته ذاهبا من نجد الى الديار الشمالية. فلما وصل هجرة " الدويد " من هجر الشمال كانت موردا للبوادي قرب مدينة رفحاء ومن المصادفات أن النازلين عليها قوم من الصلبه وشيخهم يقال له " منيف " وهو من رجال امارة لينة. وكان العتيبي تعبان من الطريق وعليه أثر السفر ووعثائه ومطيته لها مدة لم ترد الماء فلما أقبل على منيف وجماعته الصلبه طردوه عن الماء. فلا هم الذين أكرموه ولا هم الذين وردوا مطيته فغضب العتيبي وسار مظميا الى أن ورد " عذفا " وأهلها هم الشمروخ من الزميل من سنجاره من قبيلة شمر العريقة وشيخهم " الجبيلي " ولما وصلت الذلول الى بيت الجبيلي دخلت عليهم برفة البيت من شدة العطش والتعب وصاحبها العتيبي عليها ، حاول صاحبها أن يحرفها فلم تستجب له ، فحلف عليه الشيخ / الجبيلي أن يتركها كما هي. 60 قصه وقصيده من الباديه القديمه .. لمحبي قصص البادية - منتديات قصيمي نت. وقام الجبيلي وجر الراوية عندها بالرفة ، وشق جانبها لكي تشرب وهي باركة بالرفة ثم قاموا باكرام صاحبها واكرامها. بعد ذلك قال العتيبي: هذه القصيدة الهجينية وهي من الهجينيات المشهورة عند قبائل الشمال عامة وعند شمر خاصه. يقول فيها:- يابكرتي وان جفاك " منيـف " = ترديـن عذفـا علـى ليـلـه وجهـك علـى مكرميـن الضيـف = شمـر الـيـا قـلّـت الحيـلـه عند " الجبيلي " يطيب الكيـف = وأنـتـي تريحـيـن ياشعـيـلـه عدك على بركـة (ن) بالصيـف = من مزنة (ن) زايد (ن) سيلـه لو الجدى شيخ الصلـب ما يخيـف = وراه ســلطــه وتـرزيـلــه مار البلا اللي حكم بالسيف = عقبـان نـجـد تـراعـي لــه منقول بتصرف وأنتم سالمون وغانمون والسلام.
60 قصه وقصيده من الباديه القديمه .. لمحبي قصص البادية - منتديات قصيمي نت
من عجائب قصص البادية - YouTube
قصة وقصيدة من أشهر فرسا البادية
فقال عبيد:
ما همنـي يـا حمـود لـو تبكـي............. امك ولو طوحت بالصوت كل الونيني
مـا همنـي يــا كــود ونــات........... عمك اللي تبيـح بالخفايـا حنينـي
حيدٍ نقل يـا حمـود همـي وهمـك............. بليهان شال الحمل ما هـو دوينـي
رحم الله الجميع بواسع رحمته
قصة وقصيده حب عفيف ومأساه أيام البادية.. ؟؟
ويارب تنال اعجابكم
بداية القصه عن بنت من اهل المنطقه الشماليه..
كانت بدويه تسرح إبل اهلها وتقابل لها واحد دايمآ وتحبه ويحبها حب عفيف وكان يخطط على
خطبتها بس العايق الوحيد ان واحد من عيال عمها محجرها وحالف ان قرنها الاشقر ما يلتوي الا على يمينه وهذا اللي يحبها ماهو من جماعتها. وفي يوم من الايام يوم رجعت من الأبل لقت في جنب بيتهم ( بيت الشعر) بيت جديد مبني سألت امها عن
البيت من هو له قالت لها امها ان هذا بيتها هي وهباس ( اسم ولد عمها) قالت لأمها انها تحب واحد غيره
وحالفه انها ما تتزوج الا هو.. قصة وقصيدة من أشهر فرسا البادية. قالت امها هباس في بيت ابوه روحي واطلبيه يفك حجركي وتعوذي منه
يمكن يفك حجركي..
راحت له البنت ولقت عنده رجال ودخلت عليهم وقالت اني طالبتك بوجيه الرجال اللي عندك انك تتركني
في سبيلي" ما ابيك "
ضحك وقال انا قايل ان ها القرن الاشقر والله ما يلتوي الا على ذراعي حيه والا ميته. رجعت للبيت وجهزت السم وراحت به لأمها وقالت لها اللي صار معه وقالت انا حالفه انه ما ياخذني
وانا اسلم عليكم وشربت السم. وأما
هباس ولد عم البنت قبل ما يدفنونها طلع قرنها ولواه على يمينه وهي ميته ومن شدة الفقر ما كفنوها
ودفنوها بملابسها..
وقال يميني ووفيت به..
أهلها ما لقوا احد يسرح عند ابلهم واستأجروا واحد من عيال جيرانهم يسرح عند البل وكان الولد
صغير في السن.