أنواع التقويم في العملية التربوية والتعليمية
أنواع التقويم:-
هنالك أنواع مختلفة للتقويم مرتبة زمنيا (حسب التوقيت الزمني)، وهي التقويم القبلي (المستوي) الذي يتم قبل البدء عملية التدريس، والتقويم التكويني، والتقويم التشخيصي الذي يتم إثناء تنفيذ عملية التدريس والتقويم البعدي والختامي. أولا:- التقويم القبلي:-[المستوي[ reevaluation]]
يقصد بالتقويم القبلي جمع بيانات الخبرات والمعلومات والمهارات والقيم والاتجاهات التي تؤلف متطلبات سابقة لتعلم جديد, أو مايطلق عليه الاستعداد المفاهيمي ويتم التقويم القبلي في بداية التدريس حيث يقوم المعلم بالتأكد من درجة امتلاك الطالب للمهارات والقدرات اللازمة لبدء التدريس بعمل اختبار مستوي يعطي الأهداف التعليمية المتعلقة بالوحدة قبل التدريس. تصنيفات التقويم التربوي وأنواعه ومسمياته – آفاق علمية وتربوية. أهداف التقويم القبلي:
يهدف التقويم القبلي إلى العديد من الأمور منها:-
-الكشف عن المعلومات والمهارات والقيم الضرورية اللازمة التي يجب علي الطلبة امتلاكها قبل البدء بتدريس الموضوع وهذا يساعد علي اكتشاف واقع مهارات التلاميذ ومعلوماتهم الحالية
- تحديد مستوي استعداد الطلبة للتعلم. -كشف جوانب القوة أوالضعف في تعلم الطلبة. -كشف المشكلات الدراسية التي توافق تقدم تعلم الطلبة.
انواع التقويم التربوي Pdf المغرب
ولإعداد اختبار تشخيصي في موضوع ما يتم التحليل المستفيض للمهارات المطلوبة (الأهداف التعليمية). فمثلا لبناء اختبار تشخيصي في مهارات أساسية مثل القراءة، والإملاء، والعمليات الرياضية الأساسية يجب أن يحلل الأداء إلى مهارات جزئيه تُمثل كل مهارة بمجموعه من الأسئلة ويكون للطالب علامة كليه لكل مهارة جزئية (على العكس من الاختبارات المسحية التي تركز على العلامة الكلية للاختبار). ويركز التقويم التشخيصي على مصادر الأخطاء الشائعة التي تواجه الطلبة لذلك يمكن تحديد صعوبات التعلم وبناء برامج علاجية. فمثلا لكشف أخطاء الطلبة في جمع الأعداد الطبيعية ربما نبني اختباراً يحوي مجموعة فقرات تتطلب جمع بدون حمل ، ومجموعة فقرات تتطلب حملا بسيطاً ، ومجموعة ثالثه تحوي حملاً مركباً (متكرراً) لتحديد فيما إذا كان الحمل هو مصدر الخطأ أو الصعوبة في التعلم ومن ثم بناء أنشطة أو مادة تعليمية علاجية. يتضح مما تقدم لبناء اختبار تشخيصي لا بد أن يسبقه اختباراً كاشفاً (Screening Test)يقيس مدى تحقق الأهداف التعليمية في موضوع محدد ومن خلال نتائج هذا الاختبار تتكشف مواطن الضعف والقوة في تحصيل الطالب. أنواع التقويم التربوي حسب التوقيت الزمني – آفاق علمية وتربوية. ثم يبنى الاختبار التشخيصي والذي بدوره يتعرض للمتطلبات السابقة الواجب إتقانها ويتم تحديد هذه المتطلبات بناءً على تحليل المهمات والمهارات التي يتضمنها الاختبار الكاشف.
انواع التقويم التربوي Ppt
تقويم المخرجات: يهدف إلى إصدار الحكم على مدى جودة المخرجات لأي نظام تعليمي أو غير تعليمي, وتحديد جوانب الضعف والقصور في مخرجات النظام واختيار وسائل وأساليب العلاج. وهي تمثل جميعها في أي نظام تمثل ما يعرف بالتغذية الراجعة
التصنيف الثاني: على ضوء طبيعة ونوعية المجال:
تقويم المعلم:
ينصب هذا النوع من التقويم في العملية التعليمية بالدرجة الأولى على المعلم كمحور من أهم محاور العملية التعليمية, حيث يهدف إلى إصدار الحكم على مدى كفاءة هذا المعلم في تنفيذ عملية التدريس وتحقيق أهدافها. تقويم المتعلم:
يركز هذا النوع من التقويم في العملية التعليمية على المتعلم كمحور آخر من محاورؤ تلك العملية, حيث يهدف إلى إصدار الحكم على مدى تحقق الأهداف التعليمية في هذا المتعلم. تقويم المنهج:
يشير هذا النوع من التقويم إلى بعدين: البعد الأول محدود, ويهدف إلى إصدار الحكم على بنية المنهج ممثلة في محتواه العلمي والتعليمي فقط. انواع التقويم التربوي ppt. تقويم البرامج:
وهذا النوع من التقويم هو الذي يقدر الأنشطة التربوية والتعليمية التي تقدم بشكل مستمر, والتي كثيرا تتضمن تقديم المناهج الدراسية. تقويم المشاريع:
هذا النوع من التقويم هو الذي يقدر الأنشطة التربوية والتعليمية التي تقام في فترة زمنية محددة لأداء مهمة محددة.
انواع التقويم التربوي وتصنيفاته
• 3): التقويم التشخيصي:-
1) يهدف الى تشخيص موطن القوة والضعف في اداء المتعلمين وتحديد الصعوبات التي يوجهها كل منهم في اثناء التعليم واتخاذ ما يلزم من اساليب العلاج. 2) مساعدة المتعلم في التعرف على قدراته وامكاناته ، واقتراح سبل ووسائل تحسينها وتنميتها الى اقصى حد ممكن. ولكن هناك فارق هام بين التقويم التشخيصي والتقويم البنائي أو التكويني يكمن في خواص الأدوات المستعملة في كل منهما. فالاختبارات التشخيصية تصمم عادة لقياس مهارات وصفات أكثر عمومية مما تقيسه الأدوات التكوينية. فهي تشبه اختبارات الاستعداد في كثير من النواحي خصوصاً في إعطائها درجات فرعية للمهارات والقدرات الهامة التي تتعلق بالأداء المراد تشخيصه. • 4): التقويم التجمعي الختامي:- وهو يأتي في نهاية البرنامج ويهدف الى:
(1) رصد علامات الطلبة في سجلات خاصة. انواع التقويم التربوي pdf المغرب. (2) إصدار أحكام تتعلق بالطالب كالإكمال والنجاح والرسوب. (3) توزيع الطلبة على البرامج المختلفة أو التخصصات المختلفة أو الكليات المختلفة. (4) الحكم على مدى فعالية جهود المعلمين وطرق التدريس. (5) إجراء مقارنات بين نتائج الطلبة في الشعب الدراسية المختلفة التي تضمنها المدرسة الواحدة أو يبين نتائج الطلبة في المدارس المختلفة.
هناك أنواع عديدة من أنواع التقويم ومسمياته. وهي تختلف باختلاف نوعية وطبيعة الوسائل والأدوات التي يعتمد عليها من اختبارات ومقاييس وغيرها. تصنيفات التقويم:
تصنيف التقويم على ضوء القائم بتنفيذه. تصنيف التقويم على ضوء عدد الأفراد الخاضعين للتقويم. تصنيف التقويم على ضوء عامل الزمن. تصنيف التقويم على ضوء نواتج ومخرجات العملية التعليمية. تصنيف التقويم على ضوء نظامه المرجعي. تصنيف التقويم على ضوء أسلوب تنفيذه. تصنيف التقويم على ضوء مجاله. انواع التقويم التربوي. تصنيف التقويم على ضوء توقيته. تصنيف التقويم على ضوء وظيفته. تصنيف التقويم على ضوء وظيفته:
يصنف التقويم وفقا للوظائف التي يقدمها للمنظومة التربوية إلى ما يلي:
1- التقويم التشخيصي:
يهدف هذا التقويم إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه التلاميذ أثناء عملية تعلمهم وأسبابها وخاصة التلاميذ الذين لا يبدو تقدما ملحوظا في العملية التعليمية, وبناء على التشخيص يتم اتخاذ الإجراءات اللازمة لعلاج أوجه القصور أو تذليل العقبات والصعوبات التي تواجه هؤلاء التلاميذ. 2- التقويم الانتقائي:
يهدف التقويم الانتقائي إلى انتقاء أفضل عناصر العملية التعليمية ( مكونات منظومة التربية/ منظومة التعليم من مدخلات وعمليات), فالتقويم الانتقائي يساعد في اختيار أفضل العناصر البشرية لأداء مهمة التدريس (معلم), وقيادة المدرسة(مدير ووكيل المدرسة).
وأوضح مكاوى، أن الشركة تتفاوض حالياً مع محافظة سوهاج للحصول على قطعة أرض جديدة لإنشاء مصنع عليها، لصعوبة ترميم المصنع الحالى. على الجانب الآخر لفت إلى أن الشركة تسعى لإنتاج 3 آلاف طن بصل مُجفف فى العام الحالى من خلال مصنع الشركة ببنى سويف، على أن يتم تصدير 75% من الإنتاج وضخ الكميات المتبقية فى السوق المحلية. أضاف أن الشركة تتفاوض مع مركز تحديث الصناعة وصندوق المخاطر لتمويل المشروعات المتوقفة، عبر دخول الشركة ضمن المصانع المتعثرة التى تتولاها الحكومة للحصول على تمويل بقيمة 20 مليون جنيه، واستطاعت الشركة سداد مديونية لصالح بنك الإسكندرية بقيمة 13. بلتون تحدد القيمة العادلة لسهم بنك التعمير والإسكان عند 45.5 جنيه - حصرى. 6 مليون جنيه، عبر بيع قطعة أرض فى كفر سليم بقيمة 29. 54 مليون جنيه بواقع 1300 جنيه للمتر. لفت إلى أنه سيتم توجيه القيمة المتبقية من قيمة الأرض إلى المصنع الجديد فى محافظة بنى سويف لاستكمال أعمال التشغيل، وذكر مكاوى، أن كل 10 أطنان من البصل الأخر تُنتج طن واحد من البصل البودرة والمجفف المستهدف للتصدير. أضاف أن الشركة تسعى لدخول أسواق الولايات المتحدة الأمريكية ضمن اتفاقية الكويز، وذلك بالتنسيق مع وزارة الصناعة، وتابع: «دخول السوق الأمريكى ضمن اتفاقية الكويز يحتاج لشراء ميكنة جديدة من إسرائيل، وفقاً لشروط الاتفاقية التى تنص عل أن تحمل مكونات الإنتاج 10.
بلتون تحدد القيمة العادلة لسهم بنك التعمير والإسكان عند 45.5 جنيه - حصرى
وسجلت الشركة مجمل الربح بواقع 98 مليون جنيه، بارتفاع 8% على أساس سنوي، مع اتساع طفيف لهامش مجمل الربح بنحو 0. 9 نقطة مئوية على أساس سنوي مسجلاً 48% (متجاوزاً توقعاتنا لهامش مجمل الفائدة عند 43%). وتراجعت الربحية قبل خصم الفوائد والضرائب رغم ذلك بنسبة 32% على أساس سنوي مسجلة 32 مليون جنيه في الربع الثاني من 2020 نظراً لزيادة المصروفات التسويقية والعمومية والإدارية بنحو 49% على أساس سنوي، لتمثل 32. 5% من المبيعات في الربع الثاني من 2020 مقارنة بـ 23. 1% العام السابق، وجاء هذا النمو للمصروفات التسويقية والعمومية والإدارية ناتجاً عن تعزيز راميدا لأنشطة البيع والتسويق منذ 2019 تمهيدا لطروحات المستحضرات الدوائية المرتقبة. وتراجعت الربحية قبل خصم الإهلاك والاستهلاك والفوائد والضرائب بناءً على تقديراتنا بنسبة 16% على أساس سنوي مسجلة 46 مليون جنيه في الربع الثاني من 2020، مع هامش 22%، منخفضاً بنحو 5. 8 نقطة مئوية مقارنة بهامش العام الماضي عند 28%. وفي النصف الأول من 2020، قفز صافي الربح من الأعمال الأساسية لشركة راميدا بنسبة 97% على أساس سنوي مسجلاً 44 مليون جنيه. ارتفعت الإيرادات بنسبة 14% على أساس سنوي مسجلة 437 مليون جنيه بدعم من نمو متوسط سعر عبوة الدواء لدى الشركة بنسبة 14% على أساس سنوي (باستثناء قطاع التصنيع لأطراف أخرى) لتصل إلى 13.
ولفت إلى أن "الشرقية للدخان" تدفع رسوم للتجار الذين يقومون بتوزيع المنتجات، لتتراوح بين 0. 50-0. 25 جنيه للعبوة الواحدة، مما تمثل حوالي 4-3% من سعر البيع النهائي. وتصدر الشركة منتجاتها لأكثر من 30 دولة من بينها ملاوي، مدغشقر، الكويت، قطر، البحرين،الأردن، المملكة السعودية، الإمارات المتحدة، ليبيا، العراق، عمان، ألمانيا،النمسا، ماليزيا، اليابان، الولايات المتحدة الأمريكية و كندا، ويستحوذ المعسل على 90% من إجمالي قيمة التصدير و10% فقط للسجائر. وأضاف البنك: "تعتبر المواد الخام هي العنصر الرئيسي للتكلفة الإنتاجية للشرقية للدخان، اذ أنها عادة تمثل حوالي 68-62% من إجمالي التكلفة في حين تمثل الأجور والمرتبات حوالي 27-23% "
وتقوم الشركة باستيراد جزء كبير من المواد الخام التي تحتاجها اذ يبلغ إحتياجاتها من العملة الصعبة حوالي 360-300 مليون دولار سنوياً، ووفقاً لإدارة الشركة، توفر الشركة إحتياجتها من العملة الصعبة حالياً كالأتي: البنوك 85،% التصدير 10% و الإنتاج للغير 5%. أقسام الأخبار المال جريدة المال هي جريدة إقتصادية مصرية يومية يتبعها بوابة إخبارية على الإنترنت تقدم خدمات إخبارية في البورصة، الشركات، الاقتصاد، الأسواق، البنوك، التأمين، النقل، الإستثمار، الإتصالات وتكنولوجيا المعلومات بالإضافة لتغطية للأخبار السياسية و الأخبار المنوعة.