والطالبات وليس العلم فقط بل تنقل أيضا المهارات المتنوعة وكذلك تنقل المعرفة المتنوعة. وهناك تعريفا آخر عرف به البعض التقنية الحديثة في التعليم. وقالوا إنها عبارة عن أحد الوسائل الخاصة بالعمل على تطوير المناهج العلمية التي يتلقاها الطلاب. التي من شأنها تقديم جيل واعي من الطلاب قادر على فهم الأساليب الحديثة في المجتمع وتلقي العليم بطرق سريعة ومبسطة عن بعد تهدف إلي تحسين المستوى العام للتعليم والعلم. ولا تتردد في زيارة مقالنا عن: بحث عن تقنية المعلومات و أهميتها
دور التقنية الحديثة في تحسين جودة العملية التعليمية
ومن الجدير بالذكر خلال حديثنا عن موضوع مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم أن نذكر دور التقنية الحديثة في تحسين جودة المنظومة التعليمية. تعتبر التقنية الحديثة هي أكبر مساهم في تحسين عملية التعليم ويكون ذلك عن طريق تنشيط جانب المشاركة الفعالة. والتي تكون بين المعلم وبين الطلاب بمختلف الأعمار مستخدمين كثيرا من وسائل التكنولوجيا المختلفة والتي من شأنها أن ترفع من مستوى ذكاء الطالب. مقدمة عن التعليم المستمر. كذلك من أهم ما يمكن ذكره في موضوع مقدمة عن التقنية الحديقة في التعليم هو أن هذه التقنيات الحديثة تؤدى إلى تنويع الخبرات والمعلومات التي تقدم للطالب.
مقدمة عن التعليم والتعلم
3- التعليم المدمج التعليم المدمج يشتمل على مجموعة من الوسائط التي يتم تصميمها لتكمل بعضها البعض، وبرنامج التعلم المدمج يمكن أن يشتمل على العديد من أدوات التعلم، مثل برمجيات التعلم التعاوني الافتراضي الفوري، المقررات المعتمدة على الانترنت، ومقررات التعلم الذاتي، وأنظمة دعم الأداء الالكترونية، وإدارة نظم التعلم، التعلم المدمج كذلك يمزج أحداث متعددة معتمدة على النشاط تتضمن التعلم في الفصول التقليدية التي يلتقي فيها المعلم مع الطلاب وجها لوجه، والتعلم الذاتي فيه مزج بين التعلم المتزامن وغير المتزامن. أدوات التعليم الالكتروني يشتمل عنصر الأدوات في التعليم الالكتروني على عناصر متعددة، ومن أهمها ما يلي: اعلانات جوجل 1- الأجزاء الصلبة، وتتألف من: حاسب شخصي مزود بالأدوات التالية: معالج (السرعة – الماركة – الذاكرة الداخلية) – الذاكرة العشوائية RAM – كرت فيديو ( Resolution- color depth – refresh rate –video memory – acceleration –multiple) – شاشة – CD- ROM ، DVD – كرت صوت – ميكرفون – مودم – لوحة مفاتيح – فأرة – Pointing Device – كاميرا–منافذ. 2- الخوادم يجب أن يراعى في اختيار الكمبيوتر الخادم عدد من متطلبات التعليم الالكتروني التي تتطلبها مهام التدريس ومنها ما يلي: حجم المحتوى – نوح الملفات المستضافة: نص، صوت، رسوم، فيديو….
مقدمة عن التعليم عن بعد
على سبيل المثال، في جامعة وسترن جفرنرز (WGU)، لكل درجة، يتم تحديد مجموعة عالية المستوى من الكفاءات من قبل مجلس الجامعة، ثم يأخذ فريق عمل من الخبراء المتخصصين المتعاقد معهم عشرة أو أكثر من الكفاءات رفيعة المستوى ويقسمهم إلى حوالي 30 من الكفاءات المحددة، والتي تتمحور حولها الدورات عبر الإنترنت لتطوير إتقان كل كفاءة. وتعتمد الكفاءات على ما يفترض أن يعرفه الخريجون في مكان العمل وكمهنيين في مهنة مختارة. مقدمة عن التعليم عن بعد: 3 نماذج (مقدمات) مختلفة حول التعليم عن بعد - البلاك بورد السعودي. تم تصميم التقييمات بشكل خاص لتقييم إتقان كل كفاءة؛ وبالتالي يتلقى الطلاب إما "تمرير" أو "لا تمرير" للتقييم التالي. ويتم منح الدرجة عندما يتم تحقيق جميع الكفاءات الثلاثين المحددة بنجاح. ويتم تحديد الكفاءات التي تفي باحتياجات الطلاب وأرباب العمل بطرق تقدمية (حيث تعتمد إحدى الكفاءات على الكفاءات السابقة وتؤدي إلى كفاءات أكثر تقدمًا) ومتسقة (من حيث أن مجموع جميع الكفاءات ينتج خريجًا يتمتع بكل المعرفة والمهارات المطلوبة في العمل أو المهنة) ربما تكون أهم وأصعب جزء من التعلم القائم على الكفاءة. 2- تصميم الدورات والبرامج:
في جامعة WGU على سبيل المثال، يتم إنشاء الدورات من قبل خبراء متخصصين في الموضوع يختارون المناهج الدراسية الموجودة عبر الإنترنت من جهات خارجية و/ أو موارد مثل الكتب الإلكترونية من خلال العقود مع الناشرين.
مقدمة عن التعليم الإلكتروني
[١] التعليم يُعزّز من قدرة الإنسان على الفهم الصحيح للأمور التي تجري من حوله، وكذلك فإنَّها تُملّك الإنسان عقلًا ناقدًا يُمكِّنه من تفحص كل شيء وعدم التسليم بالأمور التي لا تستند إلى الحقائق العلمية، كذلك فإنَّ دور الدولة في تعزيز التعليم يجب ألا يتم إغفاله؛ إذ إنّ تطوير وسائل التعليم والرفع منه هو من مهمات الدولة التي يجب أن تقوم بها على أتم وجه، فالتعليم هو الحبل الذي يتمسك به النَّاس فيرفعهم من ظلمات الجهل إلى نور المعرفة، ولا يُعذر أي إنسان في عزوفه عن العلم؛ لأنَّه بفعله ذاك هو يعزف عن الحقيقة، فكما قيل وما زال حتى الآن يُقال العلم نور والجهل ظلام. لقراءة المزيد، ننصحك بالاطّلاع على هذا المقال: أهمية التعليم في بناء المجتمع. فيديو عن طريقة كتابة موضوع تعبير
ننصحك بمشاهدة الفيديو الآتي لتعلم كتابة موضوع تعبير بطريقة احترافية في دقيقة واحدة:
المراجع [+] ↑ رواه الألباني، في صحيح ابن ماجه، عن أبي الدرداء، الصفحة أو الرقم: 183، حدديث صحيح.
مقدمة عن التعليم التقليدي
والتعلم لا يحدث من الفراغ، ويحتاج الطلاب الوقت الملائم لعملية التأمل، حتى تكون لديهم الفرصة لمعرفة مكانهم الحقيقي في عملية التعلم، ويجب ألا يتأملوا فقط ما تعلموه، بل يجب عليهم كذلك تأمل الطريقة التي تعلموا من خلالها، وكيف تلهمهم تلك العملية استحداث أساليب خاصة بهم أثناء عملية التعلم. إن إعمال الذهن والتأمل في الفكر يسمى عملية ما بعد المعرفة، وقد تشمل عملية ما بعد المعرفة، كل الأساليب الخاصة بالتعلم، ومنها مثلا التنظيم الذاتي، والتخطيط للمستقبل، ومعرفة الوقت المناسب لتطبيق القواعد، واتخاذ القرارات المهمة، ولا يتفق الخبراء حول ما إذا كانت عملية التعلم عامة أو محدودة النطاق، ويجب أن يتأكد المعلمون من أن الطلاب يحصلون على الوقت الكافي للتأمل في عملية التعلم عند كل مرحلة منها. قائمة المراجع
Heritagek, M. (2008). Learningprogressions:Supporting instruction and Formative assessment. Washington, DC: Council of Chief State School Officers. مقدمة عن التعليم الإلكتروني. Pellegrino, J, W., Chudowsky, N., &Glaser, R. (2001). Knowing what students know: The science and design of educational assessment Washington, DC:National Academy Press.
مقدمة عن التعليم المستمر
اعلانات جوجل تطور مراحل التعليم: المرحلة الأولى ما قبل عام 1983: عصر المعلم التقليدي حيث كان الاتصال بين المعلم والطالب في قاعة الدرس حسب جدول دراسي محدد. المرحلة الثانية: من عام 1984: 1993: عصر الوسائط المتعددة حيث استخدمت فيها أنظمة تشغيل كالنوافذ والماكنتوش والأقراص الممغنطة كأدوات رئيسية لتطوير التعليم. المرحلة الثالثة: من عام 1993: 2000: ظهور الشبكة العالمية للمعلومات " الانترنت". مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم - مقال. المرحلة الرابعة: من عام 2001 وما بعدها: الجيل الثاني للشبكة العالمية للمعلومات حيث أصبح تصميم المواقع على الشبكة أكثر تقدماً. مفهوم التعليم الالكتروني عرف (هورتن وهورتن) المفهوم الشامل للتعليم الالكتروني بأنه أي استخدام لتقنية الويب والانترنت لإحداث التعلم (Horton and Horton، 2003 وعرف (هندرسن) التعليم الالكتروني بأنه التعلم من بعد باستخدام تقنية الحاسب Henderson، 2002 ولتمييز التعليم الالكتروني عن التعليم عن بعد، والتعليم باستخدام الانترنت، فإنه يمكن تعريف التعليم الالكتروني بأنه استخدام برامج إدارة نظم التعلم والمحتوى (LMS & LCMS) باستخدام تقنية الانترنت، وفق معايير محددة مثل معايير SCORM،IMS،IEEE)) من أجل التعلم.
إن فهم بيئات الطلاب يساعد على نجاح العملية التعليمية، بل يجب على المعلمين المتميزين أن يتسموا بسعة الأفق، وفهم الدور الذي تلعبه مشاعر الطلاب وأحاسيسهم في عملية التعلم، وأن يتخذوا في اعتبارهم الأثر الذي يمكن لخلفياتهم تأديته على استثارة دوافع الطلاب. إن القدرة على تحديد ومعرفة طبيعة تعلم الطلاب طبقاً لتطورهم التعليمي في مجال محدد، اعتماداً على آفاق هذا التطور، مع فهم للاحتياجات التعليمية الخاصة والبيئات الشخصية للطلاب، يعتبر أمراً ضرورياَ لطرق التدريس الفعالة ويدعم بشكل مباشر عملية التعلم لدى الطلاب. التعلم كنشاط اجتماعي ذي تأثير مجتمعي
لا يتعلم الطلاب بمعزل عن كل شيء بل حتى القراءة الفردية لكتاب ما تتضمن تواصلاً بين شخصين، ولكي نختبر استفادة الطلاب من قراءة كتاب ما، يجب على الطلاب أن يقدموا وصفاً واستنتاجاً ومفهوماً لما قاموا بقراءته من خلال التواصل مع شخص آخر، وعلاوة على ذلك يتعلم الطلاب بشكل أفضل في مجموعات حيث يتمكنون من بناء المعرفة من خلال الحوار والمناقشة، والمشاركة، بشرط أن تكون هذه المجموعات لديها تعليمات واضحة بخصوص العمل الجماعي. ويجب على المعلم أن ينقل الكثير من خبرات التعلم ويتشارك فيها مع طلابه ومنها التوقعات والآمال، ومعايير النجاح، والتقييم الخاص بالأداء، وكذلك يحتاج الطلاب إلى المشاركة في خبرات التعلم من خلال مجموعة عمل جيدة التنظيم، وكذلك في مجموعات المشروعات والمناقشة.
وهنا ينبغي الحذر والانتباه إلى أن الفيروس ينتقل عن طريق الجلد ، مما يعني أنه حتى لو كانت العلاقة الجنسية بدون ايلاج فإن الفيروس قد ينتقل. ويعني أيضاً أنه حتى لو كانت العلاقة الجنسية مع استعمال الواقي الذكري فإن الفيروس قد ينتقل. وتجدر الإشارة إلى أنه ليس جميع المصابين بفيروس الورم الحليمي لديهم أعراض. فقد يكون الشخص مصاباً بالفيروس دون أن تظهر عليه أية أعراض ، وفي الوقت ذاته يكون معدياً للآخرين. وقد يكون الشخص مصاباً بنوع من فيروس الورم الحليمي ، ومع الاتصال الجنسي الجديد تنتقل إليه أنواع أخرى من نفس الفيروس. من الطرق الغير شائعة لانتقال الفيروس ، هو من الأم المصابة إلى الجنين أثناء الحمل ، وهو ما قد يسبب أورام حليمية بالحنجرة والجهاز التنفسي مثل الموضح بالصورة:
ثآليل داخل الحنجرة
أعراض الثآليل التناسلية عند الرجال والنساء بالصور
لا تظهر الأعراض عند جميع المصابين ، وإذا ظهرت فإنها عادة ما تكون أعراضاً خفيفة ، إذ تختفي الأعراض لوحدها في 90% من المصابين خلال سنتين ، حتى بدون تلقي العلاج. وتعرض هذه الصور ثآليل تناسلية على الجهاز التناسلي ، وثآليل غير تناسلية على القدم واليد
الفحوصات الروتينية لفيروس الورم الحليمي
بعض أنواع الفيروس قد تكون خطيرة وتسبب السرطان.
الثآليل التناسلية عند النساء مكتوبه
قد تكون الثآليل التناسلية لدى النساء ناتجة عن عدوى فيروس الورم الحليمي، حيث أن الثآليل التناسلية تنتقل إلى بعضها البعض من خلال الاتصال الجنسي بين البشر ويمكن أن يكون هذا جزءًا من الأعراض السرطانية وحتى أعراض سرطان الرحم. على الرغم من الخطر الجسيم للإصابة بهذا المرض فمن الأفضل البحث عن العلاج لهذه المضاعفات في أسرع وقت ممكن. أسباب الثآليل التناسلية عند النساء:
عادة ما تصيب الثآليل التناسلية منطقة الأعضاء التناسلية وهي عبارة عن عدوى فيروس الورم الحليمي البشري تنتقل جنسيًا للنساء، كما يمكن لمجموعة متنوعة من الأمراض التي تنتقل عن طريق الاتصال الجنسي أن تسبب الثآليل التناسلية. يمكن أن تؤثر الثآليل التناسلية على القضيب عند الرجال ولكن الأعضاء التناسلية الخاصة بالنساء أكثر عرضة للخطر، وتكون الثآليل التناسلية أحيانًا غير مرئية للعين المجردة أو صغيرة جدًا في بعض الأحيان. إقرأ أيضا: فيتامين لاكتوفيرين ما هو اللاكتوفيرين ولماذا أوصت به وزارة الصحة المصرية
أعراض الثآليل التناسلية عند النساء
ظهور زوائد صغيرة وكبيرة تشبه القرنبيط في المهبل. نتوءات صغيرة وكبيرة على سطح الجلد في مناطق مثل المهبل وعنق الرحم والأربية
الشعور بالحرقان والحكة في منطقة الثآليل.
الثآليل التناسلية عند النساء مكتوبة
وفي هذا الإجراء يتم اختبار عيّنة من خلايا عنق الرحم أثناء فحص عنق الرحم لتحرّي وجود سلالات فيروس الورم الحليمي البشري المسبّبة للسرطان. وهذا الاختبار بشكل عام مفيد للنساء من سن 30 عام فما فوق. وهو إجراء غير مفيد للنساء الأصغر سناً وذلك لأن فيروس الورم الحليمي البشري يختفي عادةً بشكل تلقائي دون أيّة علاج. ما هو علاج الثآليل التناسلية؟
إذا كانت الثآليل غير عرضية وغير مزعجة بالنسبة للشخص، فقد لا تحتاج إلى علاج. ولكن في حال وجود أعراض كالحكة والحرقة والألم فيمكن أن يتم علاجها عن طريق الأدوية أو الجراحة. ونذكر أنّه غالباً ما تعود هذه الثآليل للظهور بعد العلاج، حيث أن الفيروس المسبّب لا يوجد له علاج بحدّ ذاته حتى يومنا هذا. العلاج الدوائي
تشمل العلاجات الدوائية التي يمكن تطبيقها بشكل مباشر على الجلد ما يلي:
إميكويمود (Imiquimod): هذا الكريم يعزز من قدرة الجهاز المناعي على التخلص من الثآليل التناسلية. أحد الآثار الجانبية المحتملة هو احمرار الجلد فيما عدا ذلك يعتبر من الخيارات العلاجية الآمنة. بودوفيلين وبودوفيلوكس (Podophyllin and podofilox): بودوفيلين هو منتج نباتي يعمل على تدمير الأنسجة المشكلة للثآليل التناسلية ويتم تتطبيقه من قبل الطبيب حصراً.
الثآليل التناسلية عند النساء صدقاتهن
من أجل صحتك العامة ، توقف عن التدخين. ابحث عن لقاح فيروس الورم الحليمي البشري. يقي من سلالات الفيروس التي تؤدي إلى ظهور الثآليل التناسلية ؛ يمكن تطعيم النساء اللواتي تتراوح أعمارهن بين 9 و 26 عامًا مع جارداسيل لحماية أنفسهن من فيروس الورم الحليمي البشري. لقاح سيرفاريكس ، الذي يحمي أيضًا من فيروس الورم الحليمي البشري ، لا يمنع ظهور الثآليل. هذا الدواء موصوف قليلاً في البرازيل. عند التطعيم ، تقل فرصة الإصابة بالثآليل بنسبة 50٪.
الثآليل التناسلية عند النساء ماهر المعيقلي
أما بودوفيلوكس فهو يحوي نفس المركب، لكن يمكن تطبيقه في المنزل. حمض الخليك ثلاثي الكلور (Trichloroacetic acid): هذا العلاج الكيميائي يحرق الثآليل التناسلية، ويمكن استخدامه عند الإصابة الداخلية (داخل المهبل أو الشرج). العلاج الجراحي
التجميد بالنيتروجين السائل (Freezing with liquid nitrogen): يعمل التجميد عن طريق تحفيز نمو جلد جديد حول الثؤلول بعد تجميده. تشمل الآثار الجانبية لهذا الإجرء الألم والتورم، ويمكن أن يحتاج إلى أكثر من جلسة علاجية. الكي بالكهرباء (Electrocautery): يستخدم هذا الإجراء تيار كهربائي لحرق الثآليل. الاستئصال الجراحي (Surgical excision): يتم استخدام أدوات خاصة لقطع الثآليل وتحتاج هذه العملية إلى تخدير موضعي أو عام. العلاجات بالليزر (Laser treatments): يستخدم هذا العلاج كميّة مكثفة من الضوء، ويكون عادةً للثآليل الواسعة والتي يصعب علاجها. إقرأ أيضاً: جفاف الجلد في منطقة القضيب.. ما هي أشيع الأسباب و ما العلاج لها؟
هناك أيضًا احتمال أن تؤثر على الفم أو اللسان أو الشفتين أو الحلق ، طالما أن الفرد قد مارس الجنس الفموي مع شريك مصاب. الأعراض التالية شائعة عند النساء: آفات صغيرة حمراء أو رمادية على المنطقة التناسلية ، جروح متكتلة تشبه القرنبيط ، حكة وأنواع أخرى من الانزعاج بالقرب من العضو التناسلي ، وكذلك النزيف أثناء الجماع. قد لا تكون الثآليل أو الجروح مرئية للعين المجردة. استشر الطبيب بمجرد ملاحظة علامات الثآليل أو الآفات التناسلية ، أو إذا كشف أحد الشريكين أنه يعاني من نفس الحالة. سيشير المختص إلى الاختبارات التي يجب إجراؤها ، وتأكيد التشخيص وتحديد أفضل خطة علاج. الإبلاغ عن جميع الأعراض التي ظهرت ، وعلامات الثآليل التناسلية التي تم العثور عليها ومارس الجنس مؤخرًا بدون واقي ذكري. في حالة تكرار الإصابة ، يجب التوجه إلى الطبيب لمعرفة ما إذا كانت هناك حاجة إلى أي دواء. اخضع لفحوصات طبية. عندما يشتبه الأخصائي في ورم اللقمة ، قد يضطر المريض إلى إجراء اختبارات تساعد في تشخيص الأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي ، مما يسهل عليه تطوير أفضل علاج ممكن. قد يقوم الطبيب أيضًا بتطبيق محلول حمض أسيتيك خفيف على المناطق المصابة المحتملة لتبييض الثآليل المحتملة.