لعلك تساءلت يومًا ما هو علم الاجتماع وما هي نظرياته ومن هو مؤسس علم الاجتماع ؟ وهو ما سنوضحه لكم عبر سطورنا التالية في مخزن فعلم الاجتماع علم واسع وشامل يضم علاقات الجماعات ببعضها والمجتمعات ببعضها وثقافتهم وتقاليدهم وعادتهم والعوامل المؤثرة بالإيجاب والسلب على نواحي الحياه النفسية والاجتماعية والاقتصادية وغير ذلك على هذه المجتمعات ولأهمية هذا العلم خصصنا مقالنا اليوم للحديث عن وعن مؤسسة فتابعونا عبر الأسطر التالية …. كتب أوجست كونت مؤسس علم الاجتماع الحديث - مكتبة نور. من هو مؤسس علم الاجتماع
نجيبكم خلال فقرتنا هذه عن استفسار من هو مؤسس علم الاجتماع لنسترسل بعدها في الحديث عن هذا العلم:
س/ من هو مؤسس علم الاجتماع ؟ جـ/ مؤسس علم الاجتماع هو الفيلسوف عبد الرحمن ابن خلدون وهو عالم عربي وكتب العديد من المؤلفات ومن اشهر مؤلفاته كتاب المقدمة وهو الذي تكلم فيه عن علم الاجتماع واطلق عليه اسم علم العمران حيث انه ربط بين علم الاجتماع مع سلوك الإنسان ودعونا نتحدث باستفاضة عن الفيلسوف العربي عبد الرحمن ابن خلدن في اسطرنا التالية. عبد الرحمن ابن خالدون وهو مؤرخ عربي مسلم الديانة. نشأة ابن خلدون
ابن خلدون هو مؤسس علم الاجتماع وإليكم تفاصيل نشأته:
نشأ ابن خلدون في الدولة الحفصية (تونس) ولد في 27 مايو 1332م ، 1 رمضان 732ه.
- كتب أوجست كونت مؤسس علم الاجتماع الحديث - مكتبة نور
- ص936 - مسائل حرب الكرماني من كتاب النكاح إلى نهاية الكتاب ت فايز حابس - باب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - المكتبة الشاملة
- نماذج للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - سلمان بن فهد العودة - طريق الإسلام
كتب أوجست كونت مؤسس علم الاجتماع الحديث - مكتبة نور
لكن كان تعليمه في ظل تقاليد فلسفة عصر التنوير, فبعد قيام الثورة الفرنسية حاول (أوجست كونت) استخدام مبادئ فلسفة عصر التنوير لحل مشاكل ومثالب هذه الثورة في زمنه, ونتج منه نظرية التطور الاجتماعي التي أبرزت الأهمية الرئيسية للعقل الإنساني والقيم الاجتماعية السائدة. مؤسس علم الاجتماع الحديث. *اشتهر أوجست كونت بأنه هو الذي أعطى علم الاجتماع اسمه وبالتالي يّعد مؤسس علم الاجتماع في العصر الحديث، حيث أعطى علم الاجتماع الاسم الذي ظل قائماً بنظرياته وأبحاثه ومقوماته العلمية حتى وقتنا الحاضر. كما ترك هذا العالم العبقري إسهامات بارزة وأعمال لافته في علم الاجتماع وهي: أ- تقسيمه لعلم الاجتماع إلى قسمين أساسيين هما: 1- الاستاتيكا الاجتماعية والذي يهتم بدراسة النظم الاجتماعية والبناء الاجتماعي من ناحية التكوين والدور في المجتمع, وقد حدد كونت ثلاثة عوامل تربط المجتمع كوحدة استاتيكية, هي اللغة والدين وتقسيم العمل. 2- الديناميكا الاجتماعية وهو الذي يهتم بدراسة تطور المجتمع وتغيره وعدم ثباته, أي أن المجتمع في حالة حركية ديناميكية وليس ساكنًا. كما صاغ قانون الأطوار أو المراحل الثلاث، حيث كان يعتقد أن كل مجتمع لابد أن يمر بها، ويرى أن العقل البشري قد تطور في كل مرحلة بشكل مختلف.
أثرت الثورة الفرنسية على نظريات كونت الفكرية ومن بعدها عمل على وضع القواعد الخاصة بفكره، والجدير بالذكر أنه اختلف مع ابن خلدون في فكرة أن علم الاجتماع يعتمد على ظواهر طبيعية تفرض على الأفراد الظروف التي يتواجدون فيها، وأشار إلى أن كافة العوامل الاجتماعية المؤثرة في حياتهم تعتمد على قرارات وضعية وضعوها وطبقوها ضمن النظام الاجتماعي الذي يعيشون فيه. ما هو علم الاجتماع
يهتم علم الاجتماع بدراسة الحياه الاجتماعية للبشر وكيفية تفاعل الناس مع بعضهم البعض ويهتم بدراسة الفوارق والعلاقات بين الجماعات ومظاهر ثقافتهم وعاداتهم وتقاليدهم ويعتبر علم الاجتماع علم منفصل عن باقي العلوم حيث يهتم علم الاجتماع بدراسة سلوك الإنسان بعرض فهم المشكلات التي تواجه الأفراد داخل المجتمع والوصول إلى حلولها. علم الاجتماع واحدًا من أهم العلوم فهو علم اجتماعي يركز على المجتمع والسلوك الاجتماعي وأنماط العلاقات الاجتماعية والتفاعل الاجتماعي وثقافة الحياة اليومية. يستخدم علم الاجتماع أساليب مختلفة في البحث التجريبي والتحليل النقدي، ويمكن تعريفه على أنه العلم العام للمجتمع. نظريات علم الاجتماع
علم الاجتماع يعتمد على مجموعة من النظريات، من هذه النظريات نذكر:
النظرية المحافظة
اهتم العالِم كونت بدراسة هذه النظرية وصياغتها مع الأفكار الخاصة به، والجدير بالذكر أن هذه النظرية تُشير إلى أن النظام الاجتماعي وسيلة لتنظيم المجتمع، وفي هذه النظرية رفض العالِم كونت وجود أي تغيرات اجتماعية وأشار إلى أنه ينبغي على الأفراد الالتزام بالحياة الاجتماعية القائمة حولهم وأن يتجنبوا محاولات تعديلها أو تغييرها، وفي حال كان التعديل ضروري يتم من خلال التربية لاعتبارها أفضل وسيلة للتأثير على الأفراد.
[78] ((نضرة النعيم)) (1/140). انظر أيضا:
1- من وسائل اكتساب الأخلاق تصحيح العقيدة. 2- من وسائل اكتساب الأخلاق العبادات. 3- ارتباط العبادات بالقرآن الكريم. 4- من وسائل اكتساب الأخلاق التدريب العملي والرياضة النفسية.
ص936 - مسائل حرب الكرماني من كتاب النكاح إلى نهاية الكتاب ت فايز حابس - باب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - المكتبة الشاملة
ايات القران التي تتكلم عن: الامر بالمعروف و النهي عن المنكر و النصيحه
اضغط علي نص الآيه لإظهار التفسير وتصنيفات الآيه، وعلي رقم الآيه للذهاب للسورة في ذات المكان
نماذج للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - سلمان بن فهد العودة - طريق الإسلام
فأصدر السلطان أمرًا بإبطال الحانة، ومنع بيع الخمور. وانتشر الخبر
بين الناس. ورجع العز إلى مجلس درسه، فجاءه أحد تلاميذه يقال له
(الباجي)، فسأله قائلاً: يا سيدي كيف الحال؟
فقال: يا بني رأيته في تلك العظمة، فأردت أن أهينه لئلا تكبر نفسه
فتؤذيه. نماذج للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - سلمان بن فهد العودة - طريق الإسلام. فقال: يا سيدي! أما خفته؟
فقال: والله يا بني لقد استحضرت عظمة الله تعالى، فصار السلطان أمامي
كالقط. الثالث: المنذر بن سعيد البلوطي (سلطان الأندلس)، وله مواقف عجيبة،
منها الموقف التالي:
كان الخليفة عبد الرحمن الناصر كلف بالعمارة، وإقامة المعالم، وتشييد
الدور، ومن ذلك أنه بنى مدينة الزهراء، واستفرغ جهده في تنميقها،
وإتقان قصورها، وزخرفة مصانعها، حتى لقد ترتب على اهتمامه بذلك الأمر
وإشرافه عليه بنفسه أن تأخر عن صلاة الجمعة ثلاثة أسابيع متوالية، فلم
يصلها مع المنذر بن سعيد-وكان يتولى الخطابة والقضاء-فأراد المنذر أن
يعظ الخليفة، ويكسر من غروره، ويحاسبه على إنفاقه الأموال الطائلة في
التشييد والعمارة، وعلى انشغاله بذلك عن الإقبال على الله. فلما كان يوم الجمعة، وحضر الخليفة، صعد المنذر المنبر، فبدأ الخطبة
بقول الله تعالى: { أَتَبْنُونَ بِكُلِّ
رِيعٍ آيَةً تَعْبَثُونَ وَتَتَّخِذُونَ مَصَانِعَ لَعَلَّكُمْ
تَخْلُدُونَ وَإِذَا بَطَشْتُم بَطَشْتُمْ جَبَّارِينَ فَاتَّقُوا
اللَّهَ وَأَطِيعُونِ وَاتَّقُوا الَّذِي أَمَدَّكُم بِمَا
تَعْلَمُونَ أَمَدَّكُم بِأَنْعَامٍ وَبَنِينَ وَجَنَّاتٍ وَعُيُونٍ
إِنِّي أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ عَظِيمٍ}
[الشعراء128-135].
مقدمة
نتحدث في هذا المقال عن دور ووظيفة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، ويمكن تلمّس هذه الوظيفة وهذا الدور من خلال النصوص القرآنية وكذلك الأحاديث الشريفة ولا يخفى ما لها من دور في الثقافة والتربية والاجتماع والسياسة والأمن والاقتصاد وغير ذلك. 1- صيانة القيم وحمايتها
إن الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر عملية حيوية ترمي إلى الحفاظ على بقاء القيم حية في نفوس الناس وابقاء جميلها جميلاً وقبيحها قبيحاً. وبالتالي فهي تشكل ممارسة عملية لحماية منظومة القيم التي يتبناها الإسلام في وجه ما قد يعتريها من تشوه أو اندثار تحت ضغط عجلات الزمن والأفكار والدعاية المروجة للإنحراف. فهي تتعلق بحماية العقيدة من خلال مواجهة الأفكار المضادة ورد إشكالاتها. ص936 - مسائل حرب الكرماني من كتاب النكاح إلى نهاية الكتاب ت فايز حابس - باب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - المكتبة الشاملة. وكذلك تتعلق بالشريعة أحكاماً وأخلاقاً من حيث حفظ جمالها بنظر أبناء الأمة. 2- الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر عملية تنموية
إن فريضة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، إضافة إلى كونها حامية للقيم وصائنة لها، تشكل عملية تنموية للجوانب الثقافية والتربوية وغيرها حيث تعمل على رفع مستوى الفهم للشرع والعقيدة والمفاهيم الإسلامية. هذا من جهة، ومن جهة أخرى فهي باعث على تطوير وتنمية أساليب التثقيف والتبليغ.