إستراتيجية طرح السؤال المتبادل للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني - YouTube
خطوات التدريس باستراتيجيه طرح الاسئله المتبادله - تعليم كوم
فمثلاً إذا قال أحدهم سوف أضع حداً لهذا فإن سؤالك التالي له سيكون: حسناً وما الإجراءات التي اتخذتها لتضع هذا الحد؟
إن غالبية من الناس يمكن أن يبدأو بأسئلة جيدة ولكنهم لا يستطيعون متابعة موضوعهم بالشكل الصحيح حيث يمكن أن يلمسوا الموضوع, ولا يحصلوا على المعلومة المفيدة, والكافية. الأسئلة الدقيقة تؤدي إلى التعمق والدقة:
كيف وصلت إلى ذلك القرار؟
ماذا تعتقد سبب حدوث ذلك؟
أخبرني عن المرة الأخيرة حينما لاحظت وجود شئ كهذا. احترس من كلمة لماذا.. ؟ لأنها توحي بالانطباع بأن السائل ينتقد, أو لا يوافق. وحالما بدأت بتوجيه الأسئلة, فإنه من المهم أن تحافظ على لغة مفتوحة وصادقة للجسم. الأسئلة المغلقة تؤدي للحصول على معلومات مضبوطة:
في أي وقت حدث ذلك؟
هل ذهبت إلى ذلك المكان؟
ويمكنك استعمال كلمة كيف, وكلمة كم. طرح السؤال المتبادل سادس. لأن الأسئلة المغلقة يمكن أن تصبح مفيدة لجلب وفحص التفاصيل الدقيقة, ولكنها ليست جيدة ولا تساعد أياً من المتواجهين في إضفاء العلاقة الودية, والاسترخاء عليهم. وإذا أحسست أن الشخص الآخر يبدأ بإعطاء أجوبة ناقصة وقصيرة فحاول أن تطرح أسئلة مفتوحة لتعيد الأشياء إلى مجراها الطبيعي من جديد. الأسئلة التي يجب أن تتجنبها:
أسئلة المكاشفة: وهي ليست بالأسئلة بل بيانات مموهة مثل هل تشعر أن؟ وهي في واقع الأمر تعني اشعر أن....., بينما يجب أن يكون السؤال أليس صحيحاً أن؟ يعني أعتقد أنا إن كذا وكذا...
الأسئلة المحملة: وهي ليست بالأسئلة أيضاً, ولكنها تعابير لعدم القبول مثل ألا ترى أن... ؟ وألا تدرك أن.... ؟ وكلاهما يعني اللوم, والسخرية.
Thinking فكره: كيفية طرح الأسئلة الصحيحة *
وهي ليست بالأسئلة الحقيقية بل أسئلة مخادعة يجب تجنبها. الأسئلة مفيدة حصراً إذا استمتعت إلى الأجوبة
إن الأجوبة التفكيرية تستطيع أن تدعم لغة الجسد, وتشير إلى أن تصغي, وتسمع جيداً. ويجب على ما يبدو أنه موضوع رئيس واعكسه حالاً, وأنه لمن الأفضل أن تستعمل بيانات لا أسئلة عليها مثل أنت تشعر أن..., أنت تعتقد أن..., أنت ترى هذا كـ...., وإذا كنت غير متأكد, فغلّف تفكيرك بشيء من التجريبية مثل أن تقول: يبدو لي أنك كمن يشعر أن..., وأنني يحصل لدي انطباع بأن..., وذلك لجعل الشخص الآخر يصحح أي سوء تفاهم قد يجعل من طرح الأسئلة. وكفائدة إضافية فإنك إذا فكرت بطريقة متكررة فستجد أنك لست بحاجة لأخذ أية ملاحظات. وإذا قمت دائماً بتلخيص الذي يحدث بين كل واحد منكما, وبين الآخر فإنك ستحصل على النتائج التالية:
ستصبح الأشياء أكثر وضوحاً بينكما. ستبرهن أنك حقيقة كنت مصغياً ومستمعاً. إنه كان هناك شعور بالتعاون, والاتفاق. Thinking فكره: كيفية طرح الأسئلة الصحيحة *. إنه بمقدورك أن تغلق موضوعاً, وتبدأ ببحث موضوع آخر.
الاستراتيجية القرائية: طرح السؤال المتبادل(1) - لغتي الجميلة - السادس الابتدائي - Youtube
تقنيات التعليم - مصادر التعلم ما هي مصادر التعلم, مصادر التعلم في المدارس, مكونات مركز مصادر التعلم, بحث عن مصادر التعلم, مفهوم مصادر التعلم, تعريف مصادر التعلم, تعريف مركز مصادر التعلم, 1436, 2015
وقد يكون التخليص للمقاطع المسموعة أو المقروءة هو بمجرد تدوين الملاحظات المهمة ثم ربطها معًا ، وذلك يمكن الطلاب من تسليط الضوء على الجزاء المهمة من النصوص المدروسة بأستخدام ألوان زاهية أو بضع خط أسفلها. ويمكن تمرين الطلاب على التلخيص عن طريق التركيز على نقاط أساسية للتلخيص وهي حذف المعلومات المكررة ، التركيز على المصطلحات الهامة ، حذف المعلومات الغير ضرورية ، تحديد فترة زمنية للتلخيص. توليد أسئلة
توليد أسئلة هو طرح عدد من الأسئلة تكون إجابته في الفقرة المقروءة ، وهو يساعد على تنمية مهارات تمييز المهم من عدمه في النص المقروء ، وهي خطوة تأخذ الطالب خطوة إلى الأمام في فهم الموضوع. وتعد الأسئلة الذاتية من الاستراتيجيات الفعالة لتحسين الفهم ، وبالتالي تجعل المتعلم لديه قدرة عالية من الانتباه وتذكر المعلومات والقدرة على الفهم ، حيث يتطلب التعلم فهم المعلومة المقدمة وتخزينها في الذاكرة واسترجاعها فيما بعد. التوضيح
توضيح الفقرة وشرحها وتفسير الكلمات الغير مفهومة بها أو الأجزاء صعبة الفهم، وهو التقويم النقدي للمحتوى ، مما يعطي الطالب إحساس بمعنى الموضوع. الاستراتيجية القرائية طرح السؤال المتبادل. التنبؤ
التنبؤ بالفقرة التالية من النص ومحورها كما يتخيل الطلاب الأحداث اللاحقة ،وعندما يتضمن النص معلومات ، يتوقع الطلاب ما يمكن أن يتعلموه أو يقرأوا عنه في الفقرات التالية.
إستراتيجية التدريس التبادلي هو عبارة عن نشاط تعليمي يقوم على الحوار بين المعلم و التلاميذ في الفصل ، أو الحوار بين التلاميذ وبعضهم البعض داخل الفصل مما يترتب عليه التعلم. خطوات التدريس باستراتيجيه طرح الاسئله المتبادله - تعليم كوم. محاور إستراتيجية التدريس التبادلي
يقوم التدريس التبادلي على قيام الطلاب بعد توجيه المعلم بأربعة أنواع من الأنشطة وهم التلخيص summarizing ، توليد الأسئلة quetion generating ، التوضيح clarifying، التبنؤ والتوقع predicting
التلخيص
يعني التصور الخاص بالفقرة المقروءة ، وتحديد المعلومات المهمة في الموضوع وارتباطها بصورة محكمة ، وبالتالي على الطالب فهم ما يقرأه وتنشيط خلفيته المعرفية حتى يحدث تكامل بين الموضوعات. ويعد التلخيص هو أحد إستراتيجيات تنسيق المدخلات ، وتسهيل فهمها عن طريق تكثيفها ووضعها في سياق أقصر من الأصلي ، وعادًة ما يتطلب التلخيص مهارات خاصًة لأنه ليس مجرد تدوين ملاحظات بل تلخيص كافًة المعلومات في جمل وسطور أقل عددًا ولكنها تحوي نفس المعلومات المذكورة بل المهم منها. ويمكن تدريب الطلاب على التلخيص عن طريق عرض مجموعة من الصور ، وأن يطلب المعلم من التلاميذ تلخيص محتوى تلك الصور وبزيادة عدد مرات تمرنهم ، تزيد قدرتهم على التلخيص.
^ "عبدالله رويشد" ، ليالينا ، مؤرشف من الأصل في 10 ديسمبر 2019 ، اطلع عليه بتاريخ 05 يوليو 2019. ^ الرويشد بدأت مع رباعي الكويت ورحلتي أعلنت عن ولادته كنجم الأنباء الكويتية نسخة محفوظة 9 مارس 2020 على موقع واي باك مشين. ^ "هكذا نعى عبدالله الرويشد زوجته" ، الفن ، 26 ديسمبر 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 26 ديسمبر 2021. عبدالله الرويشد دنيا الوله YouTube - YouTube. {{ استشهاد ويب}}: الوسيط غير المعروف |االلغة= تم تجاهله ( مساعدة)
^ عبد الله الرويشد يطرح ألبومه الجديد على يوتيوب بعد طرحه عبر deezer الثلاثاء 15/يناير/2019 البلد نسخة محفوظة 17 يناير 2019 على موقع واي باك مشين. ^ الرويشد يصورألبوم ليلة عمر مع طلال-مايو 2015-الجزيرة السعودية نسخة محفوظة 12 مارس 2018 على موقع واي باك مشين. ^ سيدتي: ماذا تضمنت الحلقة التلفزيونية التي صورها الرويشد في بيروت [ وصلة مكسورة] نسخة محفوظة 14 مايو 2020 على موقع واي باك مشين. روابط خارجية [ عدل]
عبد الله الرويشد في المشاريع الشقيقة:
صور وملفات صوتية من كومنز. عبد الله الرويشد على موقع MusicBrainz (الإنجليزية)
عبد الله الرويشد على موقع Discogs (الإنجليزية)
ضبط استنادي
MusicBrainz: d75efe5c-e4c8-4c74-a39f-cc15c6956b62
بوابة عقد 2010
بوابة الكويت
بوابة موسيقى
بوابة أعلام
عبدالله الرويشد دنيا الوله Youtube - Youtube
وفي عام 1980 قام بإصدار أغنيته الأولى التي كان عنوانها "أنا سهران" وقام بتلحينها أخيه الملحن محمد الرويشد، وقام بكتابة كلماتها الشاعر الشاهين وحققت هذه الأغنية نجاحاً كبيراً، ثم بعدها نال صوته على إعجاب الملحن راشد الخضر واختاره ليقوم بتلحين أول أغانيه والتي أعلنت عن ولادة فنان كويتي جديد، وقام بتلحين أغنية بعنوان "رحلتي" في أول ألبوماته الغنائية الذي أصدره عام 1983 الذي كان يحمل اسم "ليل السوالف". وفي مطلع التسعينات شارك في غناء "الليلة المحمدية" والتي كانت أول أعماله خارج الخليج، وهذه كانت في فترة غزو العراق للكويت، وقتها نال صوته إعجاب الموسيقار محمد عبد الوهاب وقرر أن يقدم له لحن غنائي لكن المشروع الغنائي بينهما لم يكتمل بسبب وفاة محمد عبد الوهاب، ويعد عبد الله الرويشد من الفنانين الذين كانوا يحملون قضايا وطنهم الكويت للوطن العربي والعالم أجمع، وقام بتقديم العديد من الأغاني الوطنية الهامة وأكثر من أوبريت وطني. تعاون عبد الله الرويشد مع نجوم كبار منهم: سعود شربتلي، عبد الرب إدريس، خالد الشيخ، منصور الشادي، ناصر الصالح، منصور الشادي، في عدد من الألبومات، قدم خلال مشواره الفني ما يزيد عن 30 ألبوم غنائي وعدد كبير من الأغاني المنفردة والفيديو كليبات، كان آخر ما قدمه أغنية "التقينا" والتي طرحها عبر حسابه على موقع يوتيوب وكانت من إنتاج: شركة روتانا.
عبدالله رويشد - دنيا الوله - جديد - منتدى رويشداوي - Youtube
Abdullah Al Ruwaished... Donia Elwala | عبد الله الرويشد... دنيا الوله - فبراير الكويت 2019 - YouTube
عبد الله الرويشد زوجته جنسيته أغانيه معلومات عنه وصور
غرك كلام الناس وعني تخليت
والا انت عمرك ماتسمع اشاعه
مثلك يسامح اذا بحقه اخطيت
عمر الشجر ماينكر جذور قاعه
انامولهان انا
انا دنيا من الوله محتاجك ابيك
وانا مو تعبان انا
انا دنيا من التعب راحته يديك
واناقص حب ثاني اجرح منه واعاني
الله يرضاني عليك
لا سبب تزعل وتجرح بالكلام
تقلب الدنيا على راسي وتروح
لا معك ينفع عتاب ولا ملام
وين اسافر عن عذابك وين اروح
انت والدنيا ياقلبي علي
انت غير الناس عندي وكل شي
من يقول القلب مع غيرك سلا
يعلم الله مالك بقلبي شريك
لا تخاف الناس وعيون الملا
ان كان خايف لا تجي انا اجيك
اهجر الدنيا وخليها عشانك
منو يستاهل لاجل يأحذ مكانك
عبدالله رويشد - دنيا الوله - جديد - منتدى رويشداوي - YouTube