- اجعل الملف أنيق ومنظم. وأعتني بكل ورقة تضعها في الملف مثل الغلاف وقائمة المحتويات. فهرس لمحتويات بورتفوليو المعلمة ( حقيبة الإنجاز)
* السيرة الذاتية للمعلمة و تحتوي على الاسم و المؤهل العلمي و تاريخه و سنة التوظيف........ الخ
* شهادات الشكر و التقدير التي حصلت عليها المعلمة. * أسماء الدورات و الورش و المحاضرات و الندوات التي حضرتها أو نفذتها المعلمة. * مقدمة عن حقيبة الانجاز
* توزيع المقرر. * جدول الحصص. * بيان تحضير الدروس. * تقرير عن الباب. * نموذج من الاختبارات. * مطوية الباب. * النشاط المنهجي ( أوراق عمل – دروس نموذجية – خرائط
مفاهيم حلقات تنشيطية –عروض تقديمية – منظمات بيانية... )
* النشاط اللامنهجي ( إذاعة مدرسية.... مولوي حذر من وجود مواد خطرة في معمل الزوق قد تكون أخطر من تلك التي كانت موجودة في المرفأ. )
* تقارير أعدتها المعلمة عن تبادل الزيارات. * أوراق عمل و أنشطة خاصة بالتلميذات اللاتي لم يتقن ( الصفين الأول و الرابع)
* سجل المتابعة. * نسخة من تقييم المشرفة للأعمال التحريرية للمعلمة. * نسخة من بطاقة الملاحظة الصفية. تعريف محتويات البورتفوليو:
القسم الأول وتشمل:
1- فهرس الموضوعات. 2-أهداف البورتفوليو في الرياضيات. 3- مقدمة البورتفوليو وتختارها المتعلمة بناء على رغبتها.
ملف الانجاز ومحتوياتة
إعدادات الإشعارات الأخبار الرئيسيّة الأخبار المهمّة الأخبار المختارة
مولوي حذر من وجود مواد خطرة في معمل الزوق قد تكون أخطر من تلك التي كانت موجودة في المرفأ
مع تسارع التطوير في التعليم أصبحت الحاجة ملحة لتوثيق الإنجازات ومن هنا يمكنك تحميل ملف الإنجاز
وبعض الصور الإيضاحية لهذه الملفات والتعريفات لهذه الملفات
وهنا بعض الصور الإيضاحية
ملف الإنجاز فوائده أهميته محتوياته للمعلم والطالب
فوائد إعداد ملف الإنجاز:
1- تعزيز التقويم الذاتي والتفكير التأملي. 2- تحقيق الرضا الشخصي وتعكس التجديد. 3- توفير أدوات امتلاك القوة والتمكن المهني. 4- تشجيع التعاون وتبادل الخبرات بين المعلمين. 5- توفير متطلبات المنحى التكاملي في التقويم. أهمية الملف:
1- توثيق الأداء التعليمي للمعلم
2- تعزيز النمو المهني
3- تسهيل التفكير التأملي
4- تبين وتوضح أهلية المعلم وفعاليته
5- يساهم بشكل كبير في تقديم تصور عن الكفايات المهنية للمعلم
نصائح عامة:
- خصص دفتر خاص تكتب فيه تأملاتك وأفكارك وتساؤلاتك حول التربية والتعليم وأهم ما قرأت ويكون بمثابة مسودة ومرجع لك. ملف الانجاز ومحتوياتة. - قم بترتيب جميع أوراقك وقسمها إلى مهم وغير مهم. نظّم المهم منها في ملفات وتخلص من الأوراق الغير مهمة. - حدد مجموعة واقعية من الأهداف تدعمها بعدد محدد من الوثائق التي توضح هذه الأهداف على أحسن وجه. - تأكد أن المادة الموثقة جيدة في صلبها وليس في شكلها فقط.
باريس تدعو للتوقيع على "التفاهم المطروح" لإحياء اتفاق النووي
القسم الثاني: تجميع الخبرات التي تشير إلى تقدم المتعلمة وتشمل:
1- أوراق العمل اليومية الخاصة بمادة الرياضيات. 2- أوراق الاختبارات الأسبوعية والشهرية. 3- شهادات الشكر، والعبارات التشجيعية التي حصلت عليها المتعلمة الأسبوعية حسب الموضوعات.
ونفى لافروف في مؤتمر صحافي مع نظيره الإيراني حسين أمير عبد اللهيان في موسكو أمس، أن روسيا كانت بمثابة عقبة في طريق إحياء اتفاق 2015.
2- تقويم المعلمة لاختيار المتعلمة لهذه الأعمال. 3- تقويم الأهل لاختيار المتعلمة لهذه الأعمال. القسم الرابع: قراءات خارجية حول الرياضيات
يطلب من المتعلمة جمع بعض الموضوعات الخاصة بالرياضيات وتبرير اختيارها لها و قد تكون:
1- موضوعات رياضية: تمارين أو مسائل أو الغاز رياضية، أو أشكال هندسية جديدة لم تدرسها المتعلمة، أو نمط من الأنماط الرياضية أو أشكال الثلاثي المنطقي وغيرها، وذلك من المجلات والجرائد اليومية والقصص وغيرها.......
2- موضوعات مقاليه حول موضوع رياضي أو عالم رياضي لا سيما علماء المسلمين وإسهاماتهم في الرياضيات. باريس تدعو للتوقيع على "التفاهم المطروح" لإحياء اتفاق النووي. 3- أشرطة تسجيل خاصة بالرياضيات قد تكون تسجيل المتعلمة لحل مسألة رياضية وشرح طريقة تفكيرها للوصول إلى الحل، قد تكون أقراص مرنةcd تحتوي على موضوعات رياضية أو مسابقات رياضية، أو مواقع الكترونية خاصة بالرياضيات......
القسم الخامس تقويم محتويات البورتفوليو الشامل
يتم هذا النوع من التقويم كل شهر ويشترك في هذا التقويم كل من المتعلمة، وبعض معلمات الصف السادس، و مديرة المدرسة ، والأهل، وبعض الزميلات
بيان محتويات ملف انجاز الطالبة ( البورتفوليو)
أولاً: كيفية بناء الحقيبة و إدارتها للطالبة.
مسار الصفحة الحالية: وقد نحا هذا النحو، بل سبق إلى مواضع منه الإمام الجرجاني، حين ذهب إلى أن اللغة إنما هي أداة إبلاغ السامع ما يجهله، وعمد إلى تحليل النص الأدبي والانتهاء به إلى وحدته، وهي الجملة، والكشف عن بنية الجملة الظاهرية الأصلية، والإفصاح عن اختلاف الصور في الجملة باختلاف مواقع أجزائها بالتقديم والتأخير، وميَّز ما قُدّم من هذه الأجزاء لغرض تحويل الصورة عما هي عليه، وما قدَّم وهو على نية التأخير فلم يمل بالصورة عن إطارها. بل كشف عن موقع كل جملة من الأداء بتنقل أجزائها أو تغيرها، فنفى أن تتفق جملتان فيما تعنيان ما لم تتماثلا من كل وجه. ولا بأس أن نلمَّ بطرف من حديث الجرجاني عن (التقديم والتأخير) ، وهو يتصل بما نحن بسبيله من الكلام على الفعل. الجملة الاسمية والجملة الفعلية تمارين - موسوعة. قال الجرجاني: "واعلم أنا لم نجدهم اعتمدوا في –تقديم الشيء –شيئاً يجري مجرى الأصل، غير العناية والاهتمام. قال صاحب الكتاب، سيبويه، وهو يذكر الفاعل والمفعول: كأنهم يقدمون الذي بيانه أهمَّ لهم، وهم بشأنه أعنى، وإن كانا جميعاً يُهمانهم ويعنيانهم. ولم يذكر في ذلك مثالاً. وقال النحويون: إن معنى ذلك أنه قد يكون من أغراض الناس في فعلٍٍ ما أن يقع بإنسان بعينه، ولا يبالون من أوقعه، كمثل ما يعلم من حال الخارجي يخرج فيعيث ويفسد ويكثر من الأذى، أنهم يريدون قتله، ولا يبالون من كان القتل منه، ولا يعنيهم منه شيء، فإذا قُتل وأراد مريدٌ الإخبار بذلك، فإنه قدم ذكر الخارجي، فيقول: قتل الخارجيَّ زيد، ولا يقول: قتل زيدٌ الخارجيَّ، لأنه يعلم أن ليس للناس في أن يعلموا أن القاتل له، زيدٌ، جدوى وفائدة فيعنيهم ذكره ويهمهم ويتصل بمسرتهم، ويعلم أن حالهم أن الذي هم متوقعون له ومتطلعون إليه: متى يكون وقوع القتل بالخارجي المفسد، وأنهم قد كَفوا شرّه وتخلّصوا منه".
الجُملَة البَسِيَطة والجُملَة المُرَكَّبَة
مثال: - الكرة في المرمى. - الحارس أمام الباب. الأصل: (الكرة موجودة في المرمى، الحارس موجود أمام الباب). إعراب مثال: الكرة في المرمى. الحارس أمام الباب. الكرة: مبتدأ في المرمى: شبه جملة خبر الحارس: مبتدأ أمام الباب: شبه جملة خبر في الحقيقة الخبر كلمة واحدة وهو محذوف تقديره (موجود أو موجودة أوكائن أو
كائنة) وهذا في كل خبر يأتي جارا ومجرورا أو ظرفا. تعريف الجملة المركبة
الجملة المركبة هي جملة أحد عناصرها الأصلية الأساسية أو المتممة
جملة فعلية أو اسمية أو مصدر مؤول. الجُملَة البَسِيَطة والجُملَة المُرَكَّبَة. أمثلة: الإيمان يهدي إلى الخير. الخبر جملة فعلية شاهدت بستانا أزهاره جميلة. النعت جملة اسمية ينبغي أن أزورك. الفاعل مصدر مؤول ( جملة مصدرية). أنواع الجملة المركبة
الجملة المركبة لها ثلاثة أنواع:
الجملة الفعلية المركبة
الجملة الاسمية المجردة المركبة
الجملة الاسمية المنسوخة المركبة
1: الجملة الفعلية المركبة ، مثال: يمكن لك أن تنصرف. 2: الجملة الاسمية المجردة المركبة ، مثال: المطلوب أن تحضر. أن تصوم خير
لك. 3: الجملة الاسمية المنسوخة المركبة ، مثال: كان واجبا عليك أن تحترمني. إن الواجب أن تساعدني. الجملة الفرعية: تكون الجملة الفرعية مصدرية وترتبط بالجملة الأصلية: بـ(أن).
الجملة الاسمية والجملة الفعلية تمارين - موسوعة
الحصان سريع. حمار وحشي ملون
الزهرة مفتوحة. الطعام كان رائع. الغرفة واسعة
وعاء ثقيل
المدرسة نظيفة. الباب معلق. سماء مشرقه. كان الطقس جميلاً
ايها الحبيب. الشر مكروه. شتاء جميل
أصيب الجندي بالجنون. المصري هو أكثر من عراقي. أنواع الأخبار في الجملة الاسمية
أنواع أخبار الجملة الاسمية ثلاثة:
إنها مزدوجة أو جمع ، وهي ليست جملة أو نصف جملة ، ولا يقصد هنا أن تكون مفردة ، وأنهم أعضاء في عدد المعنى غير اللفظي. أمثلة:
كان محمود مهذبًا. المحمودان كان مهذبا
تحيات محترمة
المؤدب والمؤدب مؤدب. إنها جملة يمكن أن تكون جملة فعلية أو جملة اسمية ، وأحد شروطها هو وجود رابط يربط الفاعل بالجمل. بحث عن الجملة الاسمية والجملة الفعلية : تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة | سواح هوست. أمثلة
لون السماء جميل. كان أحمد يلعب الكرة. ازدهرت الحديقة. المولد يلعب الكرة. في المثال الأول للجملة الاسمية ، يكون لونها جميلًا ، ويتم تحليلها في مكان ارتفاع الموضوع ، وهو الجنة والضمير (ha) هو الرابط ، وفي المثال الثاني ، تكون لعبة الكرة المسند ويتكون من فعل ومكمل وتحليله في مكانه لرفع الموضوع ، وربط هذه الجملة هو الضمير الخفي. أخبار شبه الجملة
فيها شكلين ، هما جار وسحب ، أو ظرف. كانت الطائرة فوق الكويت. طعام في الثلاجة.
بحث عن الجملة الاسمية والجملة الفعلية : تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة | سواح هوست
الكلمة التي تكمل معنى الجملة الاسمية تسمى ماذا
الخبر حيث لا يفهم القارئ الجملة التي تريد أن تخبره بها إلا إذا جاء الخبر ليكتمل الخطاب ، على سبيل المثال في حالة الشخص الذي يقول: الشخص صامت وغير مكتمل ، فلا يمكنك تحديد ما يفعله الرجل أو ما يقوله في الكلام. في حالة الشخص الذي يقول إنه يكتب خطابًا ، فإنه سيحدد ما فعله أو أن الشخص يقول الحقيقة ، بحيث يكون ما قاله واضحًا ، وقد يكون الموضوع بصيغة المفرد أو المزدوج أو المذكر أو المؤنث جمع مثل
شرح المعلمون الدرس. شرح المعلم الدرس. المعلمات تشرح الدرس. شرح المعلم الدرس
الجملة الاسمية لها زاويتان ، أولهما هو الاسم ، والثاني قد يأتي على شكل اسم أو فعل ، لذلك كلاهما مسموح بهما ويطلق عليهما: "الفاعل والمسند". يجب أن يكون اسمًا تعريفًا ، وهو محور الجملة المعنية ، ويسمى أيضًا اسمًا أصليًا. يكمل معنى الجملة ، أي أنه يكمل معنى الكلام عن موضوع الجملة والسياق المفهوم من خلاله ، أو يتحدث عن شيء ويسمى أيضًا المسند. هناك حالات يتم فيها إدخال ما تم نسخه في الموضوع والمسند ، سواء كان حرفًا أو فعلًا ، ولا يغير اسم الجملة. مثل:
الطالب مجتهد: يتم إدخال الحرف المحذوف "in" في الجملة.
الهدف من هذه الصّفحة يتمثّل في جعلك تأخذ(ين) فكرة حول تعريفات وأنواع الجملة البسيطة وأنواع الجملة المركّبة في الكلام العربي. تعريف الجملة البسيطة
الجملة البسيطة هي: كلام نعبّر به عن معنى مفيد بجملة واحدة كل
عنصر من عناصرها الأصلية أو المتمّمة يكون لفظا واحدا. أنواع الجملة البسيطة وعناصرها الأساسية
الجملة البسيطة ثلاثة أنواع:
الجملة الفعلية البسيطة
الجملة الاسمية المجردة البسيطة
الجملة الاسمية المنسوخة البسيطة
1: الجملة الفعلية البسيطة
الجملة الفعلية البسيطة لها ثلاثة أشكال: أ- الجملة التي تتكون من فعل لازم وفاعل. مثال: - انتصر الحق. ب- الجملة التي تتكون من فعل متعد وفاعل ومفعول به. مثال: - خلق الله الكون. ت- الجملة التي تتكون من فعل مبني للمجهول. مثال: شُفِي المريض. 2: الجملة الاسمية المجردة البسيطة
تتكون الجملة الاسمية المجردة البسيطة من: مبتدأ وخبر. مثال: - الحق قوة. 3: الجملة الاسمية المنسوخة البسيطة
تتكون الجملة الاسمية المنسوخة البسيطة من الناسخ واسمه وخبره. مثال: - ليس الكذب صفة حسنة. - إن الصدق صفة حسنة. تنبيه: 1- ترد الجملة البسيطة بأساليب مختلفة، منها:
الإثبات
النفي
التأكيد
الاستفهام
التعجب
التشبيه
الاستدراك
التمني
الترجي
2- الجملة التي يكون الخبر فيها شبه جملة هي
جملة بسيطة لأن الخبر في الحقيقة ليس هو شبه الجملة بل هو محذوف
تقديره (موجود أو كائن).