لاشك أن علم النفس التربوي يلعب دوراً مهماً في العملية التعليمية، لما له من تأثير على مستوى الطلاب، والأخذ بيدهم نحو تحقيق أفضل النتائج خلال فترة الدراسة، خاصة وأن من مهامه الرئيسية دراسة العوامل المرتبطة بالنجاح والفشل في التعلم المدرسي. ويعد علم النفس التعليمي "التربوي"، من أكثر فروع علم النفس تطوراً وانتشاراً في العالم، لما له من أهمية نظرية وتطبيقية في العملية التربوية. ولأن المعلم له الدور الأساسي في نجاح الطلبة والتأثير عليهم فإن علم النفس التربوي مهم لنجاح المعلم في العملية التربوية والتعليمية من خلال:
1. تزويد المعلم بالمبادئ والأسس والنظريات التي تفسر وتتحكم بعملية التعلم و التعليم؛ من أجل فهمها وتطبيقها في غرفة الصف وحل المشكلات التي تواجه المعلم أو المتعلم أثناء ذلك. 2. استبعاد كل ماهو غير صحيح حول عملية التعلم والتعليم، والتي تعتمد على ملاحظات غير دقيقة وخاصة التي تعتمد على الخبرات الشخصية والأحكام الذاتية. 3. مساعدة المعلم في التعرف على مدخلات عملية التعلم (خصائص المتعلمين قبل عملية التعلم) ومخرجاته (قياس التحصيل والقدرات والاتجاهات والميول وغيرها). 4. اهمية دراسة علم النفس وعلم الاجتماع. الاستفادة من المبادئ والمفاهيم والنظريات النفسية في مجالات النمو والدافعية والذكاء والذاكرة والتفكير وحل المشكلات؛ لفهم عمليات التعلم والتعليم وتوجيهها وتقديم التطبيقات التربوية الصعبة في هذه المجالات
كما يعني علم النفس التربوي بإثراء المعلم بقوانين وأساسيات النظريات المفسرة للعملية التعليمية والتي تتحكم بها، وذلك بغرض تطبيقها بشكل علميّ وموضوعيّ في البيئة المدرسية والغرفة الصفية، وتقدم هذه النظريات الاقتراحات الممكنة لبعض المشكلات التي من الممكن أن يتعرض لها المعلم أو الطالب أثناء المواقف التعليمية المختلفة.
- اهميه علم النفس التربوي للمعلم
- اهميه علم النفس في حياتنا
- اهميه علم النفس في المجتمع
- اهميه علم النفس العمل و التنظيم pdf
- اهمية دراسة علم النفس وعلم الاجتماع
- الصلاه هي الركن من اركان الإسلامي
- الصلاه هي الركن من اركان الاسلام وهو الركن
- الصلاه هي الركن من اركان الإسلامية
- الصلاه هي الركن من اركان الاسلام هو
اهميه علم النفس التربوي للمعلم
بناء المستقبل: يؤكّد العلماء الإنسانيون على أنّ الانسان يَستطيع تغيير مجرى حياته بتوجيه نشاطاته بشكل ملائم مع تحقيقه أهدافه وحل مشكلاته، فكما استعان الإنسان بالعلوم البيولوجيّة لرَفع مُستوى كفاءة الجانب الصحي من المُمكن أن يَستعين بعلمِ النّفس الاجتماعي للسّعي إلى تحقيق العَدالة الاجتماعيّة، وإعمار المستقبل. معالجة المشكلات السياسيّة والاقتصادية: تظهر هذه المشكلات نتيجة الخلل في توزيع المهام والأعمال والثروات والجهود في الأنشطة المناسبة، ويَنتج هذا عن الجَهل في فهم الطّبائع الاجتماعيّة للإنسان والتي هي موضوع الأبحاث النفسيّة والاجتماعية التي تقوم بدورها بإنشاء القوانين والمَبادئ الأساسيّة لحياةٍ اجتماعيّةٍ سويّة. موضوع علم النفس الاجتماعي
يدرس علم النفس الاجتماعي صور التفاعل الاجتماعي في بيئات مختلفة، ومستوى التأثير المُتبادل بين الأفرادِ مع بعضهم وبين الجماعات مع بعضها، وبين المدرسة والأسرة ورب العمل وموظّفيه، فتظهر صور التفاعل الاجتماعي بمُختلف أشكالها؛ كالحب، والغضب، والتعاون، والتنافس، وغيرها، بالإضافة إلى دراسة النتائج المترتّبة على هذه التفاعلات، ومن أهمّ القضايا والمواضيع التي اهتمّ علم النفس الاجتماعي بدراستها: [٣]
دراسة الطبيعة الإنسانيّة ومدى تأثّرها بالبيئة الثقافيّة والاجتماعيّة التي تنشأ بها.
اهميه علم النفس في حياتنا
الاختصاصي الاجتماعي: تظهر أهميّة علم النفس الاجتماعي لدى الاختصاصيين الاجتماعيين في فهم ودراسة التنظيم الاجتماعي وتوجيهه للتماسك الاجتماعي، والاتجاهات، والتعصب ، والقيادة. الرجال القائمين على الأعمال: يُساعد علم النفس الاجتماعي في فهم طبيعة قوانين العَلاقات الإنسانيّة القائمة بين فئات العمال في نطاقٍ مُعيّن، والعلاقة المُهمّة بين مستوى الروح الاجتماعية المعنويّة والصحّة النفسية وبين مستوى الإنتاج والإنجاز. الإنسان العادي: تُساعدُ دراسة علم النفس الاجتماعي في الحياة اليوميّة على تَحقيق أكبر قدرٍ ممكن لفُهم الفرد لسلوكه الذاتي والسلوك الخارجي للأفراد الآخرين، وبالتالي فهم ديناميكيّة التّفاعل والتواصُل مع الآخرين، بالإضافة إلى الخلفيّات الثقافيّة والاجتماعية التي تتحدَّد بها الأنماط والمَظاهر السلوكية، فتجعل من الفرد قادِراً على الحُكم السليم في استخدام الطّريقة المُناسبة للتّعامل مع الآخرين إما بالتقبّل والتضحية في بعض المواقف، أو بالعزوف والنّفور في مواقف أخرى.
اهميه علم النفس في المجتمع
أهمية علم النفس التربوي. يوجد أهمية كبيرة لعلم النفس التربوي في معظم المجالات، فهو يرتبط بشكل مباشر في الأعمال التربوية والتعليمية لأهم الفئات العمرية، فمثلاً الأطفال الذين يتعرّضون لصعوبات ما في المدرسة قد يؤدّي ذلك لظهور ضعف في التحصيل العلمي والإدراك ويقلل من تفاعل الطفل ونشاطه، فكل هذه الصعوبات يتصدى لها علم النّفس التربوي ويقوم بحلها ويقضي على أسبابها وآثارها السلبية، هنا تكمن أهمية هذا المجال ومركزية دوره. أهمية علم النفس التربوي: تعد عمليات التعلم والتعليم من العمليات المعقدة، حيث يحتاج فيها المعلم إلى التطوّر بشكل مستمر ودائم للمهارات التعليمية وأساليب التدريس الخاصة به، ذلك حتى تتُلائم أهداف التعليم العامة مع الخاصة وتتحقق، أيضاً التأكُّد من نجاح عملية التعليم، يأخذ علم النفس التربوي الفائدة من تجارب علماء النفس وخبراتهم في الجانب التعليمي والتربوي، ذلك بهدف وضع نظريات متفردة للتعلم وأساليبه وتقديم المبادئ والقوانين الرئيسية لتطبيق هذه النظريات. اهميه علم النفس التربوي للمعلم. إثراء المعلم بالقوانين الخاصة بالنظريات التي تفسر العملية التعليمية: ذلك بهدف أن تطبّق بصورة علمية وموضوعيّة في بيئة المدرسة وغرفة الصف، كذلك تقوم هذه النظريات بعرض الاقتراحات التي يمكن أن تحل المشكلات التي يتعرض لها المعلم أو الطالب خلال المواقف التعليمية المختلفة.
اهميه علم النفس العمل و التنظيم Pdf
وصل علم النفس ليصبح نظري وتطبيقي في الوقت نفسه، فهو نظري يهدف إلى أن يصل للمعرفة بالعديد من الطرق العلمية، كما أنّه تطبيقي لأنّه يسعى لأن يطبّق معطيات علم النفس المتعددة ويحل المشاكل التعليمية في فصول الدرس. اهميه علم النفس العمل و التنظيم pdf. لم يقتصر علم النفس التربوي على التأكد من صحة تطبيق مبادئ التربية، بل عمل في ميادين مختلفة من المناهج لبحث المشاكل التربوية التي لم يستطيع علم النفس أن يتوصل إليها، مثل تدريس المواد المختلفة وتطبيق الأنواع الحديثة في مناهج النشاط والمشروعات وتشخيص الصعوبات التعليمية وعلاجها، كذلك الطرق الحديثة لتقويم التحصيل الدراسي وتحسين أساليب التدريس في جميع المراحل الدراسية. أهمية علم النفس التربوي في العملية التربوية: تعتبر عملية التعلم من العمليات العقلية المعقدة التي ترتبط بالعديد من العوامل النفسية والاجتماعية والعقلية، فهي ترتبط بالظروف المحيطة في المكان الذي يحدث فيه عملية التعليم، كذلك العناصر الأساسية التي تستند عليها عملية التعلم؛ هي المدرسين والطلاب والمناهج، كذلك ما يرتبط بكل عنصر من عوامل متعددة يتوقف عليها نجاح عملية التعليم في الوصول لأهدافها. أمّا عملية التعليم فهي تسير حسب أهداف يتمالتخطيط لها بشكل مسبق بدون أن تفقد عملية التعليم قدرتها على الاستمرار، فعلم النفس التربوي في هذا المجال المتخصص يدرس هذه العوامل بشكل عملي ليحدد الأبعاد ويرسم الأهداف، بحيث يجعل كل عامل منها فعال في حاضره ومستعد للاحتفاظ بهذه الفعالية أو زيادتها بما يمتلك من مرونة التقبل للمستحدثات التربوية والنفسية.
اهمية دراسة علم النفس وعلم الاجتماع
مساعدة المعلم على التنبؤ العلمي بسلوك التلاميذ وضبطه:
من مهام علم النفس التربوي الرئيسية دراسة العوامل المرتبطة بالنجاح والفشل في التعلم المدرسي، ومن هذه العوامل: طرق التعلم ووسائله، وشخصية المتعلم ومستوى نضجه، والعوامل الوراثية والظروف الاجتماعية المحيطة، والدافعية، والجو الانفعالي المصاحب للتعلم، وبالطبع لا يزال أمام علم النفس التربوي شوط بعيد لاكتشاف الكثير من خصائص التعلم والشروط التي يتم فيها. ومع ذلك يوجد في الوقت الحاضر ثروة هائلة من نتائج البحوث التي تفيد في تحديد العوامل المؤثرة في التعلم سواء داخل القسم أو خارجه. أهمية علم النفس الإكلينيكي – e3arabi – إي عربي. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
[1] ، [2]
إذاً علم النفس هو دراسة سلوك البشر وعملياتهم العقلية وأدائهم، إلى جانب ما يشير إليه من تطبيق المعرفة، والتي من الممكن أن تستخدم من أجل فهم الأحداث والوقائع ومعالجة القضايا ذات الصلة بالصحة العقلية وتطوير العلاقات والتعليم والتوظيف، يقع ذلك الموضوع عند تقاطع العلوم النظرية والتعليمية والتطبيقية، و هناك بعض المجالات الفرعية لعلم النفس وهذه المجالات تشمل الرياضات، التعليم، الأعمال، وسائل الإعلام، الحالة الجسدية، التنمية البشرية، بالإضافة إلى مجالات أخرى للدراسة منها العلوم الإنسانية، والعلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية وهنا تبدو أوجه التكامل بين علم النفس وعلم الاجتماع. [3]
دراسة علم الاجتماع
علم الاجتماع هو علم اجتماعي يقوم بدراسة المجتمعات البشرية وما لها من تفاعلات وعمليات تقوم بحفظها وكذلك تغيرها، وهو ما يتم عن طريق فحص ديناميكيات الأجزاء التي تتكون منها المجتمعات على سبيل المثال (الفئات العمرية، العرق، الجنس، المجتمعات، المؤسسات، والمجتمعات والسكان، كما يدرس علم الاجتماع التقسيم الطبقي والحالة الاجتماعية، والتغيير الاجتماعي، والحركات الاجتماعية، بالإضافة إلى حالات الاضطراب الاجتماعي التي تظهر في صورة الثورة والانحراف والجريمة.
حكم اختلاط القرابة من غير المحارم
السؤال: هل يجوز للأخ أن يكشف على زوجة أخيه؟ الجواب: الحمو! الصلاة هي الركن ................... من اركان الاسلام - موقع المتقدم. ليس له ذلك، فهو أجنبي، ولا يجوز له أن يكشف على زوجة أخيه، فقد جاء في صحيح البخاري أن الرسول عليه الصلاة والسلام سئل عن الحمو؛ فقال: { الحمو الموت} لأنه مأمون الجانب فيه، ومطمأن إليه، ويأتي الخوف بل الموت من جانبه، لذلك لا يجوز له أن يكشف على زوجة أخيه. حكم الشراء بالتقسيط
السؤال: ما حكم شراء سيارة بالأقساط؟ الجواب: هذا ظاهره الجواز، وأنا أعرف أن الأخ يسأل عن زيادة الثمن من أجل الأجل، وله صور كثيرة، وسأتكلم عن بعض الصور، فأقول: زيادة الثمن من أجل الأجل لا بأس بها، وهي حلال إن شاء الله، كأن يقال لك: هذه السيارة بثلاثين ألفاً إذا سلمت الثمن الآن، وبأربعين ألفاً بالتقسيط، فهذا لا بأس به؛ لأن زيادة الثمن من أجل الأجل، أما بعض الصور التي تحدث في المعارض: أن يبيعك ما ليس عنده، وتتبايع أنت وإياه ثم يشتري السيارة هو فلا يجوز، لقوله عليه الصلاة والسلام: { لا تبع ما ليس عندك}. الموت من أجل إنقاذ الغير
السؤال: ما منزلة من يموت بحريق أو غرق أو هدم عند إنقاذه لأُناس مسلمين؟ الجواب: نسأل الله له الشهادة، وهو من الشهداء الذين عدّهم عليه الصلاة والسلام، بل من أعظم الشهداء، فمن مات بهدم أو حريق أو غرق فهو شهيد من حيث هو، فلو تلف في البحر، أو مات تحت جدار انهد عليه، أو احترق بالنار فهو شهيد.. فكيف بإنسان يأتي لينقذ الأرواح، وينقذ كثيراً من المسلمين؟!
الصلاه هي الركن من اركان الإسلامي
الصلاة
الصّلاة في اللغة العربيّة يدور معناها حول: الدُّعاء، وفي اصطلاح العلماء قالوا بأنها: أقأقوال وأفعالٌ مُفتتحةٌ بالتّكبير، ومُختتمةٌ بالتّسليم، وقد فُرضت الصّلاة ليلة الإسراء والمِعراج، وكانت أوّل ما فُرضت خمسون صلاةً في اليوم والليلة، ولكنّ النبيّ-صلى الله عليه وسلّم- طلب من ربّه التخفيف؛ حتى صارت خمس صلوات، ولكنّها في الأجر خمسون، وهي عماد الدّين، والذي يُفرّق بها بين الكافر والمُسلم، من أقامها؛ فقد أقام الدّين، ومن هزمها؛ فقد هدم الدّين. إيتاء الزكاة
يدور معنى الزّكاة في المعاجم العربيّة على أنها بمعنى: النُّمُوّ والزيادة، وأما اصطلاحًا فهي: مال مخصوصٌ في وقت مخصوص لأصناف مخصوصة، والمقصود بالمال المخصوص أي المقدر الذي إذا ملكه الرّجُل؛ وجب عليه إخراج الزّكاة، في وقت مخصوص أي بعد مرور عام أو بمُجرّد حولان الحول على هذا المال، والأصناف المخصوصة التي تخرج الزّكاة لها: الفقراء، والمساكين، والعاملين عليها، والمؤلّفة قلوبهم، وفي الرّقاب، والغارمين، وفي سبيل الله، وابن السّبيل. صوم رمضان
عُرّف الصّوم بأنّه: الإمساك، وفي اصطلاح الفقهاء بأنه: إمساكٌ عن شهوتيْ الفرج والبطن، أو عن المُفطرات من طلوع الفجر إلى غُرُوب الشّمس، والصّوم من العبادات التي يتقرّب بها العبد من ربّه، فقد جعل الله كلّ العبادات الذي يقوم بها العبدُ في موازين حسناته إلّا الصّوم؛ فقد جعل الله له، وهو الذي يجزي العبد به، وهذا إن دلّ فإنّه يدُل على مكانة الصّوم وفضله عند ربّ العالمين.
الصلاه هي الركن من اركان الاسلام وهو الركن
الصلاة: وهي الركن الثاني من أركان الإسلام، فعلى المسلم أن يعتقد بوجوب الصلاة، وأنّ الله تعالى قد فرض على عباده خمس صلوات في اليوم والليلة، بالإضافة إلى ما شرعه الله من الصلوات المسنونة مثل صلاة التراويح، وصلاة الضحى. الزكاة: فلا بد من أن يعتقد الإنسان أن الله تعالى فرض على أغنياء الأمّة زكاة في أموالهم تُردّ على فقرائهم، وهذه الزكاة مقدارها معلوم وهو نصف العشر في الذهب والفضة والمعادن، ومقادير معلومة في أصناف الزكاة الأخرى، وإن من شأن أداء الزكاة تطهير المال وتنميته، وتزكية النفس الإنسانية من الشح والبخل. الصلاه هي الركن من اركان الإسلامية. الصيام: وهو الركن الرابع من أركان الإسلام، فيجب أن يعتقد المسلم بأنّ الله تعالى قد أوجب على عباده صيام شهر رمضان المبارك بالإمساك عن المفطرات، مثل: الأكل والشرب والجماع في نهار رمضان إلى وقت مغيب الشمس. الحج: يجب أن يعتقد المسلم بفرضية الحج على المسلم البالغ القادر، فجعل الله تعالى للمسلمين موسماً لزيارة المسجد الحرام والطواف حوله وتأدية مناسك الحج.
الصلاه هي الركن من اركان الإسلامية
فدين الإسلام مبني على هذه الأركان الخمسة الظاهرة:
أولها: شهادة: أن لا إله إلا الله وأن محمداً رسول الله. ثانيها: إقام الصلوات الخمس. ثالثها: أداء الزكاة. رابعها: صوم رمضان. خامسها: حج بيت الله الحرام.
الصلاه هي الركن من اركان الاسلام هو
درجة التزام المجاهدين الأفغان
السؤال: ذكرت أننا تركنا وضيعنا أفغانستان لما أضعنا الصلاة، فهل يعني هذا تقصير من المجاهدين الأفغان في الوقت الحاضر؟ الجواب: لا يا أخي! بل المجاهدون الأفغان من المصلين الصلوات الخمس، وقد أثبتوا للمستعمر الشيوعي أن هناك إسلاماً، وأننا عدنا من جديد، وأن الكفر لن ينتصر أبداً.. الصلاه هي الركن من اركان الاسلام هو. المجاهدون الأفغان ثلة من البشر خرجوا بلا إله إلا الله، وبالصلوات الخمس، بسلاح بدائي مع دولة كبيرة من كبريات دول الأرض، فأرغموها وأذلوها أمام العالم، حتى شهد الكفر بعضه على بعض أنه ذُلَّ وخسر في الساحة. حدثنا أحد دعاة وكبار المجاهدين من القادات: أن امرأة متحجبة من نساء المجاهدين نزلت ومعها بندقية تريد الماء من واد، فعرضت لها قافلة، فرفعت البندقية؛ فسلمت القافلة الروسية -ومعهم سلاح- فسلموا جميعاً. لأن عندهم مسألة: هي أن الأفغان لا يهزمون أبداً، ولذلك بدءوا في المصالحة والانسحاب، وما ذلك إلا لمن حافظ على الصلوات الخمس، لكن الذي ضيع الصلوات الخمس في فلسطين قبل خمس وعشرين سنة ما نفعته طائراته ولا دباباته ولا صواريخه.
ما هي أمانتك التي حملك الله إياها؟ وما هي أعظم هذه الأمانة؟ وما هي الوديعة التي أمرت بتأديتها؟! إنها الصلاة. والذي يخون الصلاة أول ما يخون مرءوسيه، وأمته، وشعبه، وبلاده، والذي لا يتشرف بالسجود للواحد الأحد على الأرض، سوف يسجد لوظيفته ومنصبه، وحذائه وسيارته وشهوته، يقول عليه الصلاة والسلام: ( تعس عبد الدينار، تعس عبد الدرهم، تعس عبد الخميلة، تعس عبد الخميصة، تعس وانتكس، وإذا شيك فلا انتقش). سماه عبد؛ لأنه عبد غير الله، ولذلك يقول شاعر ال باكستان الشاعر محمد إقبال وهو يخاطب مبادئ الإسلام: أهمية الحفاظ على الصلاة
من آثار ترك الصلاة
الصلوات تمحو الخطايا
السعادة والصلاة
لا دين بلا صلاة
ودين بلا صلاة معناه الضياع.. فلا منهج ولا أخلاق ولا سلوك.. كيف تطلب من الفرد -مدنياً كان أو عسكرياً- أن يكون صادقاً وهو لا يصلي؟! كيف تطلب منه أن يكون أميناً وهو لا يصلي؟! الصلاه هي الركن من اركان الاسلام وهو الركن . أم كيف تطلب منه أن يكون وفياً وهو لا يصلي؟! إن من هدم ما بينه وبين الله يهدم الله ما بينه وبين الناس. إن إرادتنا وقوتنا وأصالتنا وعمقنا في الصلوات الخمس، وحين نتركها نضيع -والله- هباءً منثوراً. إن مبدأ الصدق هو حفظ الله في ظهر الغيب، ولذلك يقول لقمان لابنه وهو يعظه: يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِنْ تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ [لقمان:16] ما مناسبة الإتيان بحبة الخردل؟ يقول: لو كانت الخردلة في صخرة صماء لا يظهر منها شيء، لأتى بها السميع البصير.
وَعَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رضي الله عنه، أَنَّ رَسُولَ اللهِ صلى الله عليه وسلم قَالَ: "أَلَا أَدُلُّكُمْ عَلَى مَا يَمْحُو اللهُ بِهِ الْخَطَايَا، وَيَرْفَعُ بِهِ الدَّرَجَاتِ؟" قَالُوا بَلَى يَا رَسُولَ اللهِ، قَالَ: "إِسْبَاغُ الْوُضُوءِ عَلَى الْمَكَارِهِ، وَكَثْرَةُ الْخُطَا إِلَى الْمَسَاجِدِ، وَانْتِظَارُ الصَّلَاةِ بَعْدَ الصَّلَاةِ، فَذَلِكُمُ الرِّبَاطُ، فَذَلِكُمُ الرِّبَاطُ" [13]. وَعَنْ سَعِيدِ بْنِ الْعَاصِ رضي الله عنه، قَالَ: كُنْتُ عِنْدَ عُثْمَانَ فَدَعَا بِطَهُورٍ فَقَالَ سَمِعْتُ رَسُولَ اللهِ صلى الله عليه وسلم يَقُولُ: "مَا مِنَ امْرِئٍ مُسْلِمٍ تَحْضُرُهُ صَلَاةٌ مَكْتُوبَةٌ فَيُحْسِنُ وُضُوءَهَا وَخُشُوعَهَا وَرُكُوعَهَا، إِلَّا كَانَتْ كَفَّارَةً لِمَا قَبْلَهَا مِنَ الذُّنُوبِ؛ مَا لَمْ يُؤْتِ كَبِيرَةً وَذَلِكَ الدَّهْرَ كُلَّهُ" [14]. [1] أي: إذا نزل به أمر مهم أو أصابه غَمٌّ. [2] أخرجه أحمد (23299)، وأبو داود (1319)، وحسنه الألباني في "صحيح الجامع" (4703). اركان الصلاة وواجباتها وسننها - الاسلام. [3] أخرجه أحمد (12293)، والنسائي (3940)، وصححه الألباني في "صحيح الجامع" (3098). [4] أخرجه أحمد (23088)، وأبو داود (4986)، وصححه الألباني في "صحيح الجامع" (7892).