الخدمات التي يقدمها مركز مصادر التعلم
من الخدمات التي يقدمها مركز مصادر التعلم:- الإستعارة في مركز مصادر التعلم: تنقسم الإستعارة إلى: - إستعارة داخلية: وهي إستخدام المواد ومصادر التعلم داخل المركز والمدرسة. - إستعارة خارجية: وهي إستخدام المواد والمصادر خارج المدرسة. الإستعارة خاصة بمعلمي وتلاميذ المدرسة. يسمح بإستعارة الكتب لمدة أسبوع قابل للتجديد. يسمح بإستعارة المواد السمعية البصرية في داخل المدرسة على أن تعاد للمركز قبل نهاية اليوم الدراسي. وهي من الخدمات الهامة التي يقدمها مركز مصادر التعلم للمجتمع المدرسي وتعتبر من المؤشرات الهامة عن نشاط المركز وقدرته على التواصل مع المستفيدين ، ومعرفة مدى قدرة المركز على تقديم الخدمات المتميزة للمستفيدين. دور أخصائي مصادر التعلم في الإعارة:- - إعادة المواد للمستفيدين. - تجديد الإعارة. - حجز الكتب والمواد. - متابعة الكتب المتأخرة. - متابعة الكتب والمواد التالفة والفاقدة. - إعداد إحصائيات الإعارة من المركز. - تنظيم الإعارة المتبادلة بين المراكز والمكتبات. اقسام مركز مصادر التعلم. الخدمة المرجعية:- وهي تتعلق بالإجابة على أسئلة وإستفسارات المستفيدين وهي تنقسم إلى قسمين: خدمات مرجعية مباشرة وتشمل: - الإجابة على أسئلة وإستفسارات المستفيدين.
- اقسام مركز مصادر التعلم
- مركز مصادر التعلم كرتون
- أمراض الاغنام والماعز البكتيرية
اقسام مركز مصادر التعلم
ثانياً. أهداف خاصة بالمعلمين:
1. تنمية مهارات المعلمين الخاصة بتصميم وإنتاج واستخدام المواد التعليمية التي تتوفر بالمركز. 2. المساهمة في زيادة مستوى كفاءة المعلمين المهنية. 3. تنمية المهارات المعلوماتية لدى المعلمين. 4. دعم ممارسة النشاطات المدرسية المصاحبة للمناهج الدراسية. • تنمي مهارات المعلمين في مجال التصميم ونتاج واستخدام الوسائل، وتنمي مهاراتهم المهنية والمعلوماتية
ثالثاً. أهداف خاصة بالمقررات الدراسية:
1. توفير مصادر تعلم متنوعة لتبسيط المقررات الدراسية. 2. توفير تسهيلات ومصادر مادية وبشرية لدعم جهود دمج التقنية وتوظيفها في المناهج الدراسية. رابعاً. أهداف خاصة بالمدرسة:
1. تكوين وتأهيل جيل من العقول النشطة والمبتكرة. مركز مصادر التعلم | جامعة قطر. 2. التكامل بين نشاطات المراكز وأهداف المدرسة. تفعيل عملية التعليم المستمر داخل المدرسة. 3. دعم أساليب التعليم والتعلم الحديثة مثل: التعلم التعاوني، التعلم الفردي، التعلم النشط. 4. تحسين العملية التعليمية بالمدارس ورفع مستواها. 5. دعم مفهوم دمج التقنية وتكاملها في التعليم. 6. التشجيع على نشر الابتكارات التعليمية وقبولها وتبنيها. خامساً. أهداف خاصة بتوظيف منتجات تقنيات التعليم ومستحدثاتها في العملية التعليمية:
1.
مركز مصادر التعلم كرتون
تطورت
العملية التربوية في الحقبة الأخيرة وظهرت أفكار ونظريات وأساليب حديثة في مجال
التعليم والتعلم, تؤكد على أن أفضل أنواع التعليم هو الذي يتم عن طريق الخبرة وخلق
الرغبة والدافعية لدى المتعلم في البحث عن المعلومات بنفسه, ومن مصادرها المتعددة. وكان على المكتبة المدرسية أن تتطور لتواكب هذه التطورات والنظريات التربوية
الحديثة وهذه التكنولوجيا التي دخلت المؤسسة التربوية بسرعة وقوة, فظهرت فكرة
تطوير المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم ، وتعتبر مراكز مصادر التعلم أحد
أهم نوافذ البيئة المدرسية المطلة على التكنولوجيا، والميسرة لاستخدامها، و على
قدر الاهتمام بهذه المراكز و تهيئتها؛ تكون مخرجات التعليم أقرب إلى المأمول و
الهدف العام من إنشاء مراكز مصادر التعلم هو توفير بيئة تعليمية مناسبة تتيح
للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة و مختلفة من مصادر التعلم، و تهيئ له فرص
التعلم الذاتي، و تعزز لديه مهارات البحث و الاستكشاف. تعاريف ومفاهيم لمراكز مصادر التعلم v مصادر
التعلم Learning Resource وهي:
كل ما يتفاعل معه المتعلم ويؤثر فيه داخل مواقف الاتصال التعليمي بهدف إكسابه
خبرات تعليمية جديدة في المجال: المعرفي، المهاري، الوجداني.
مسجل تعليمي سبورة ذكية خط هاتف مزود باشتراك إنترنت آلة تصوير وثائق تليفزيون
يقي الأغنام من الإصابة بالبكتيريا والجراثيم التي تسبب العديد من الأمراض الخطيرة. يساهم في علاج العديد من الأمراض التي تصيب الرئة، ويقلل من السعال الشديد. يُعد الثوم من أفضل أنواع المطهرات الطبيعية القوية، فيساهم في مكافحة الديدان الموجودة في معدة الأغنام، ويساعد على تطهير الجهاز الهضمي. كيفية استخدام الثوم لعلاج الأغنام
يمكن استخدام الثوم لعلاج الأغنام بأكثر من طريقة، والطريقة الأفضل هي هرس كمية من فصوص الثوم الطازجة. أمراض الاغنام والماعز البكتيرية. وإضافتها إلى مياه الشرب الخاصة بالأغنام، وللحصول على أقصى فائدة يمكن إضافة الليمون إلى الثوم. علاج الأغنام بخل التفاح
ما يميز خل التفاح هو أنه يحتوي على نسب عالية من الفوسفور، والمغنسيوم، والكالسيوم، والصوديوم، بالإضافة إلى الفيتامينات التي تعزز من صحة الجسم، فيمكن استخدامه لعلاج الأغنام من العديد من الأمراض المختلفة، وسنوضح لكم في السطور التالية استخدامات خل التفاح:
في حالة إصابة الأغنام بلدغات الحشرات القوية، فيمكن تطبيق خل التفاح موضعياً للتقليل من الألم الناتج عن اللدغة، وينصح بتكرار تلك العملية على مدار اليوم. يساعد خل التفاح على علاج الأمراض التي تُصيب الكلى عند الأغنام، وذلك لأنه له فاعلية كبيرة على التخلص من الحصوات، وعلاج التهابات المسالك البولية والتقليل من أعراضها السيئة.
أمراض الاغنام والماعز البكتيرية
السبت, 9 يناير، 2021 | 9:09 م الثروة الحيوانيه نافذة الزراعة سأتطرق الى أمر يرهق الكثير من مربي الماشية خصوصا الاغنام منها، حيث يشتكي الكثير من المربين من عدم نمو الماعز أو الخرفان رغم اعطاء الاعلاف المناسبة سواء في مشروع تربية الاغنام أو التسمين. عدم نمو الغنم والخرفان في الحقيقة لها العديد من الأسباب التي يمكن أن تجعل من المشكل سببا رئيسيا لخسارة اقتصادية فادحة في مشروع تربية او تسمين الاغنام، فاذا كنا سنعطي الاعلاف بكميات كافية وأكثر مع عدم النمو فاننا لن حقق أي فائدة تذكر في البيع بل وسيؤثر ذلك سلبا على صحة القطيع ككل. الأسباب التي تجعل الاغنام تأكل ولا تسمن 1. الطفيليات الداخلية انه السبب الاول والرئيسي لظاهرة عدم نمو الخرفان والنعاج، فكما يشير الى ذلك اسم المرض "طفيليات" فان هذه الكائنات الحية التي تتكاثر داخل الاغنام تتطفل على النعاج والخرفان وتأكل من الاعلاف التي تبتلعها الغنم وهذا ما يفسر عدم استفادتها من العلف الذي تأكله ولو كان بكميات زائدة، كما أن هذه الطفيليات يمكن أن تسبب بعض التقرحات داخل الاحشاء خصوصا على مستوى الكبد والرئة والأمعاء قد تؤدي في أحيان نادرة الى الوفاة بعد تطور المرض دون علاج.
07-07-2006, 11:31 AM
#3
كما افاد الدكتور قبلي
الامر بسيط يوجد اخي الكريم احجار ملح بالصيدليات البيطرية (حمراء- زرقاء-بيضاء) اشتريها كلها وضعها مع القطيع وستكتشف النتائج بعد اقل من اسبوعين
09-07-2006, 01:00 PM
#4
19
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هذا الموضوع حدث مع اغنامي ولكني كنت اعلف برسيم وكان يقع على ظهورهن وكانن ياكلن البرسيم من الظهر ومعه صوف واعتادن على اكل الصوف. 16-08-2006, 07:05 PM
#5
17
رد على: سبب اكل الاغنام للصوف
[color=BF0000]بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله [/color] ردا على السائل الكريم,,, هذه الظاهرةشائعة في الحيوانات المجترة ووصف الحالة تكون كالاتي اما ان يلعق الحيوان الجدران او المحاصير او الاخشاب او اكل الصوف او اكل الجيف اثناء المرعى. وكل هذه الاعراض تدل على خلل في العليقة المعطاه وانك ذكرت بانك تعطيها شعير والشعير بحد ذاته عليقة ناقصة ولا توفي بالعليقة السليمة ولصحة الحيوان فلا بد من اعطاء العليقة المخلوطة اي المركزة وهي متوفرة لشركات المطاحن وان وجدت واضيفت في العليقة(الغذاء) فلا بد من اعطاء فيتامينات بالمياه والاملاح بشكل يومي الا ان تتحسن الحالة وكذلك تعليق احجار ملحية قريبة من المعالف.