( MENAFN - Al-Bayan) نجا مواطن سعودي من سقوط نخلة على سيارته أثناء سيره في أحد شوارع الرياض، وتفاعُلت إدارة مرور السعودية مع الحادث، الذي دون بتحمُّل قائد المركبة الخطأ بنسبة 100% ضد النخلة التي سقطت من جراء الرياح الشديدة 'الخميس' الماضي، قبل أن يتم تعديل نسبة الخطأ لصالح المواطن المتضرر. وبحسب 'سبق' السعودية فأن الإدارة العامة للمرور سحبت ملف الحادث للتحقيق في أسباب الخطأ، واتخاذ اللازم لمنع تكراره. و قال سعود السعيد: الحادث وقع الساعة الـ3:30 عصر 'الخميس' الماضي أثناء السير على طريق الدائري الشمالي بالرياض، وكان الطريق وقتها مزدحمًا، وفي الوقت نفسه هبَّت رياح قوية جدًّا. في البداية تطايرت حبيبات من الحجارة الصغيرة، وإذا بي أفُاجَأ بصوت قوي لسقوط نخلة؛ ثبَّت السيارة في مكانها. ولله الحمد كان سقوط النخلة خلف رأسي. بعد ذلك هدأت الرياح، وتم الاتصال بمركز العمليات، وتم مباشرة الحادث من قِبل المرور ومحقِّق نجم'. مدارس عالمية في الرياضيات. وأضاف: 'تقرير نجم تم فيه تحميلي المسؤولية بنسبة 100%! وبعد سؤال المحقق أفاد بأن ذلك وفق النظام، وبإمكاني رفع اعتراض! بعد ذلك تواصل معي المدير العام لمرور السعودية للاطمئنان على الحالة الصحية، والسؤال عن مجريات الحادث'.
القبض على سعودي اعتدى على زوجته وأبنائه بالضرب' | Menafn.Com
مشاهدة الموضوع التالي من صحافة الجديد.. حملة الإرشاد المجتمعي الزراعي تنجز تشكيل 80% من المدارس الحقلية في 13 محافظة والان إلى التفاصيل: آخر تحديث أبريل 26, 2022 2 يمني برس- متابعات تستمر لليوم الثامن على التوالي الحملة الوطنية للإرشاد المجتمعي والتي ينفذها فريق الإرشاد الزراعي الوطني في أكاديمية بنيان للتدريب والتأهيل في 28 مديرية نموذجية في 13 محافظة هي الحديدة وإب والمحويت وعمران وذمار حجة وصعدة وصنعاء والامانة وتعز وريمة والجوف ومارب. وتهدف الحملة إلى تشكيل المدارس والمجالس الزراعية الحقلية لعدد 272 مدرسة حلقية، وإقامة 272 جلسة إرشادية متعددة الأغراض في الجانب النباتي والحيواني والبيئي لترشد المزارعين إلى الحلول المناسبة للمشاكل والمعوقات التي تواجه النهضة الزراعية في القطاع النباتي والحيواني، وتساهم في خلق وعي مجتمعي ينهض إلى توفير بيئة إنتاجية تحقق التنمية المستدامة على طريق الاكتفاء الذاتي وتعزيز الأمن الغذائي.
السعودية تستهدف مضاعفة عدد القادمين لمطاراتها 10 مرات بحلول 2030 - الوكيل الاخباري
مدارس تعليم القيادة
تطوير اللائحة التنظيمية والمواصفات الفنية بما يضمن جودة وتحسين سلوك قائد المركبة، وتفعيل الرقابة على المدارس الحالية للتأكد من التزامها بالبرامج التدريبية المعتمدة، والتصريح بإنشاء مدارس تعليم القيادة وفق معايير عالمية، وتطوير منصة إلكترونية لمدارس القيادة. العلاقات العامة والتوعية -
إعداد برامج للتوعية المرورية
وتهيئة مستخدمي الطرق لتقبل نظام المخالفات الجديد، وعقد شراكات مع مؤسسات مجتمعية وإعلامية وتوعوية، وتطوير مذكرات تفاهم مع الشركاء الاستراتيجيين وعقد شراكات جديدة. التكنولوجيا والتقنية
من خلال التوسع في استخدام التقنيات الحديثة في عمليات الضبط الرد الآلي للمخالفات، وتجهيز الدوريات بكاميرات مراقبة مثبتة داخل المركبات
وعلى الألبسة لتوثيق وإدارة الأداء، وتطوير إجراءات الإبلاغ عن الحوادث وتحديد مواقعها باستخدام الأنظمة التقنية. مدارس عالمية في الرياضة. البيانات
وتتضمن تطوير قواعد معلومات حوادث المرور من خلال تقارير بيانات إلكترونية (باشر) وكذلك توحيد تقارير المخالفات. الخدمات المرورية
وتشمل رفع أعداد المركبات المؤمن عليها هدف رئيسي للمرور بالتنسيق مع مؤسسة النقد العربي السعودي، وتطوير خدمات المرور الإلكترونية للأفراد القطاع الخاص، القطاع الحكومي، إضافة إلى تطوير خدمة الاعتراض الإلكتروني للمخالفات، وتطبيق المعيار الثنائي عبر رسائل التوثيق أثناء استئجار المركبة، وترميز مواقع الخدمة في معارض السيارات وتطبيق رسائل التوثيق (البائع والمشتري).
جريدة الرياض | ثمانية تحديات إستراتيجية نحو «مرور فاعل»
الأثنين 28 جمادى الأولى 1429هـ - 2 يونيو2008م - العدد 14588
وقعت شركة "إعمار المدينة الاقتصادية"، المدرجة في سوق الأسهم السعودية "تداول" والتي تعمل على تطوير وتنفيذ مشروع "مدينة الملك عبد الله الاقتصادية"، اتفاقية مع شركة "إعمار للتعليم"، التابعة ل"إعمار العقارية"، لافتتاح "مدرسة رافلز الدولية" في "مدينة الملك عبدالله الاقتصادية". وسيتم إنشاء المدرسة الجديدة ضمن "قرية البيلسان"، أول المجمعات السكنية في المدينة، وستتولى إدارتها شركة "رافلز كامبوس" التي تتخذ من سنغافورة مقراً لها. وقع الاتفاقية في جدة كل من فهد الرشيد، عضو مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لشركة "إعمار المدينة الاقتصادية"؛ والأستاذ بون يو نج، الرئيس التنفيذي لشركة "إعمار للتعليم". جريدة الرياض | ثمانية تحديات إستراتيجية نحو «مرور فاعل». وستكون "مدرسة رافلز الدولية" ثاني المدارس التي يتم افتتاحها في "مدينة الملك عبدالله الاقتصادية" بعد توقيع "إعمار المدينة الاقتصادية" مذكرة تفاهم مع مجموعة إدارة أنظمة التعليم العالمي (GEMS) لتأسيس أول مدرسة ضمن المدينة. وستقدم مدرسة رافلز الدولية لتلاميذها شهادة البكالوريا الدولية IB وبرنامج كامبريدج لامتحانات الشهادة الدولية العامة للتعليم الثانوي IGCSE، كما تضم المدرسة أكاديمية رياضية عالمية للحرص على تحقيق التوازن بين النمو البدني والمعرفي للتلاميذ.
في الرياض سجلت أكثر من أربعة آلاف مدرسة عودة كاملة لجميع المراحل الدراسية حيث انتظم أكثر من مليون طالب وطالبة في انطلاقة الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1443هـ وسط اكتمال التجهيزات لاستقبال الطلاب والطالبات حضورياً والتي استقبلت طلابها بالاصطفاف الصباحي وليصدح الطلاب والطالبات بأصواتهم الشجية عبر الإذاعة المدرسية ويعودوا لممارسة أنشطتهم المفضلة لتداعب أقدامهم الكرة وتعود الحياة لكافة الأنشطة والفعاليات اللاصفية. مدير عام التعليم بمنطقة الرياض حمد بن ناصر الوهيبي شارك الطلاب فرحتهم بالعودة الكاملة لمقاعد الدراسة وزار عددًا من المدارس في جولة تفقدية لمتابعة سير العملية التعليمية مع انطلاق أول يوم في الفصل الدراسي الثالث كما تابع انطلاق فعاليات الأنشطة المدرسية بعد عودة ممارستها مع بدء الفصل الدراسي الثالث. وعبَّر "الوهيبي" عن عظيم شكره وامتنانه لخادم الحرمين الشريفين ولولي عهده الأمين - حفظهما الله - على الخطط المرسومة والجهود المبذولة والإجراءات الاحترازية والقرارات الموفقة لمواجهة جائحة كورونا والتي جعلت المملكة في مقدمة دول العالم التي نجحت بتجربتها الفريدة في مواجهة الجائحة. مدارس عالمية في الرياض. وأضاف الوهيبي: "نشهد اليوم مع انطلاق الفصل الثالث عودة الحياة بشكلها الطبيعي في كل مناحي الحياة وفي مدارسنا والله الحمد، حيث عادت العملية التعليمية بكامل طاقتها وأنشطتها وفعالياتها".
حرف العين والغين فى الخط الكوفى
أكتوبر 23rd, 2011
3409مشاهدات
هذا الدرس يشمل العين والغين ، فما ينطبق على العين ، ينطبق على الغين..
أتعبني حرف العين كثيراً لأن له أكثر من شكل..
وهنا أشكال أخرى للعين المتوسطة.. التي يمكن أن تستخدم أيضاً في آخر الكلمة..
العين بالخط الكوفي المصحفي لها كتابة مميزة عن غيرها من أنواع الكوفي سواءً منفردة أو في وسط الكلمة أو آخرها.. حرف العين بالخط . كما في الصورة القادمة..
وأخيراً.. طريقة كتابة العين بالكوفي المعماري ، والكوفي الأندلسي..
حرف العين والغين فى الخط الكوفى
حرف العين بالخط العربي الوطني
والسؤال الذي يطرح نفسه هنا لماذا تم اعتماد هذه الخطوط الحاسوبية في تعليم الكتابة باليد، مادام الأصل هو الخط اليدوي الجميل المناسب للكتابة باليد، فالأولى أن يتعلم الطفل الشكل الصحيح للكتابة باليد تقليداً لما رسم باليد لا تقليداً لما رسم بالحاسوب، فهو أسهل فضلاً عن أنه أصح وأجمل. صور حرف العين , حرف العين علي اشكال بالصور - صور حب. ونلخص هنا بعض مميزات الخطوط اليدوية:
_ السهولة في الكتابة: وذلك لأن الخطوط في الأساس وضعت وطورت لتناسب الكتابة باليد. _ السهولة في القراءة: وذلك لأن الخطوط اليدوية تعتمد على تراكيب مدروسة وهي عبارة عن أشكال ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالصورة الذهنية للكلمة في العقل الإنساني، ومن ثم تسهل قراءتها. _ الجمال: وذلك لأن الخطوط العربية قد طورت لتناسب العين واعتمدت على اليد التي يمكنها رسم أي شيء دون قيد، أما في الحاسب فقد تم فرض كثير من القيود التي مزقت قواعد الخط وجمالياته لتجعله رسوماً ساكنة جامدة. وفيما يأتي بعض القواعد المهمة التي تم إهمالها في خطوط الحاسوب:
مناسبة مقاس الحرف طولا وعرضاً لوضعه في الكلمة: لقد تم ضبط العرض والطول لجميع الحروف وحددت على نحو معياري، والواقع أن كل حرف في العربية له شكل خاص به بحيث تترابط الحروف مع بعضها لتشكل كلمة، وتترابط الكلمات لتشكل جملاً.
وقَدْ أعْطَنَها صاحِبُها والقائمُ بشأنها يُعْطِنُها إعْطاناً: إذا فَعَلَ ذلك بها. قال النبيُّ صلى الله عليه وسلم: "صَلُّوا في مَرابِضِ الغَنَم ولا تُصَلُّوا في أعْطانِ الإبِلِ". ويقالُ: لِمَواضِعها التي تأويها عند البُيوت: الثَّايات، واحدتُها ثاية. وأعطَنَ القَوْمُ الإبِلَ حَبَسُوها مع الماءِ بَعْدَ الوِرْدِ. قال لبيد: عافتا الماءَ فلم نُعطنهما... إنما يعطن من يرجو العللْ وأمّا أعْطانُها في الحديث: فكُلُّ مَبْرَكٍ يكونُ مألفاً للإبل فهو عَطَنٌ بمنزلةِ الوَطَن للنّاس والغَنَم والبَقَر. والمَعْطِنُ أيضاً: هو ذلك المَوْضع. قال: ولا تكلفني نفسي ولا هلعي... حرف العين بالخط العربي الوطني. حرصاً أقيم به في معطن الهون وقال بعض: لا تكونُ أعْطانُ الإبِلِ إلاّ على الماء، فأمّا مباركها في البرية وعند الحي فهي المآوى والمراح، واحدتُها موءاة وجميع المراح: مراحات. ويقالُ: عَطِنَ الجِلْدُ عَطَناً: إذا تُرِكَ في الماء والدّباغ حتى فَسَدَ ونَتَن، فهو عَطِنٌ، ونحو ذلك كذلك. العِنِّينُ هو الذي لا يطيق إتيانَ النّساءِ، ويُسَمَّى الحَرِيكَ والغمر والعَجِيزَ والسَّرِيس.
حرف العين بالخط العربية العربية
الخط العربي
كتابة: د. طارق فتياني
تدقيق: رغد الجاجي
تهتم كل أمة بتراثها وتاريخها ولغتها، وأبرز مظاهر هذا الاهتمام وأهمه أن تعلم صغارها كتابة حروف لغتهم على نحو صحيح ودقيق، وقد لفت انتباهي دقة المناهج المعتمدة في اليابان لتعليم الأطفال طريقة الكتابة، حيث تجد في هذه المناهج تميزاً واضحاً في تعليم الطفل الشكل الصحيح لرسم الحرف وطريقة كتابته كتابة صحيحة تتركز في الاتجاهات والترتيب لكل خطوة حتى إتمام رسم الحرف، ومن ثم اختيار الشكل المناسب لخط اليد، وذلك من أجل تعليم الطفل رسم الحروف بشكل صحيح وقابل للكتابة بيده. ومن المؤسف أنني حين قرنت ذلك مع كتب تعليم العربية للأطفال لم أجد ما يعزز ذلك، حيث تعتمد معظم المناهج التي تعلم الكتابة على خطوط حاسوبية جاهزة، تبعاً للكلفة العالية التي تتطلبها الخطوط اليدوية. الخط العربي - لغتي. لكن المشكلة تكمن في أن الخطوط الحاسوبية تم تطويرها لتناسب آليات الكتابة الحاسوبية، وليست مناسبة للكتابة بخط اليد، لاسيما حين يطلب إلى الطفل القيام بتقليد رسم حروفها يدوياً، وهو في بداية مرحلة التعلم. في الواقع لقد وجدنا أن الخطوط العربية كتبت وطورت باليد في الأساس، كخط النسخ وخط الرقعة وباقي الخطوط، وهي مناسبة تماماً للكتابة باليد، ولكن حين بدأ استعمال الحاسوب تم تعديل هذه الخطوط لتناسب القيود التي وضعها الحاسب الآلي، ومن ثم جرى تغيير أشكال الحروف وقواعد كتابتها لتناسب آليات الحاسوب، مع الأخذ بالاعتبار خصوصية اللغة العربية من حيث ارتباط الحروف ببعضها أثناء الكتابة واختلاف شكل الحروف باختلاف مواقعها في الكلمة.
الخطاط وسام حميد حسين (العراق) «إرشيف»والحديث عن الخط العربي شيء يفوق التعبير والخيال ويضع الشاهد أمام الخصوصية التي خصّ الله به أولئك الذين كرّسوا حياتهم في جودة هذا الفن النبيل في أحسن صوره وأشكاله،وأمام هذا الخيال المتألق والإبداع الجميل اللامحدود من موسيقى العيون نستطرق باب الخط الديواني. يعتبر الخط الديواني أحد أهم أنواع الخطوط العربية التي تدخل ضمن حياتنا المعاصرة، حيث يمتاز باللين والطواعية بعيدا عن التكلّف، قابلا للانسياب، باسطا مدّاته على مساحة اللوحة ليشكل صورة رائعة من الجمال. الأصل والمنشأ:
الخط الديواني هو أحد الخطوط التي ابتكرها العثمانيون ويُقال إن أول من وضع قواعده وحدّد موازينه الخطّاط إبراهيم منيف وقد عُرف هذا الخط بصفة رسمية بعد فتح السلطان العثماني محمد الفاتح للقسطنطينية عام 857 هــ وسمّي بالديواني نسبة إلى دواوين الحكومة التي كانت يكتب فيها. حرف العين بالخط العربية العربية. ويقول الأستاذ محمّد طاهر الكردي الخطاط المكّي في كتابه «تاريخ الخط العربي وآدابــه»: أن الخط الريحاني هو نفس الخط الديواني إلا أنه يختلف عنه بتداخل حروفه في بعضها بأوضاع متناسبة متناسقة خصوصاً ألفاته ولاماته فان تداخلها في بعضها يشبه أعواد الريحان ولذلك سمّي هذا قديما بـ «الريحاني» وفي هذا العصر أطلق عليه الخط الغزلاني، نسبة الى الخطاط الشهير مصطفى بك غزلان فانه كان يتقنه اتقانا عظيما وله ذوقٌ سليم فيه وقد تعلّمه على يد محمود شكري باشا رئيس الديوان الملكي المصري وكان هذا يجيد كتابتها إجادة تامة وهو خط جميل جذّاب المنظر إذا كان كاتبه متقنا له ومتفننا فيه.
حرف العين بالخط
لم يتناول شعب فن الخط مثلما تناولتها الشعوب العربية والإسلامية، حتى أصبح الحرف والقلم ويد الإنسان تعني خفقات في الإيقاع الجميل داخل النفس المبدعة وهذا الإيقاع له رنين وجدان وله وميض الهام وهو طرح باطني لعبقرية يد إنسان شرقي خلقها الله ولها حساسية غيبية مرهفة، وان لدراسات الحروف بشكل عام مجالات كثيرة ومتشعبة تتضمن ما هو أكثر من التاريخ -النشأة والتطور- حيث أن هناك تخصصات عديدة فرضها دور الحروف والأبجديات وحركتها في التوثيق والاتصال الكتابي الإنساني وفي التعليم ونقل المعرفة عبر القرون المتعاقبة. واتصال هذه التخصصات بحركة التطور التاريخي لعلوم اللغة والفن والطباعة، فمن المعروف أننا في الكتابة نستخدم رموزا بصرية هي (الحروف) تمكننا من تحرير وإرسال واستقبال الرسائل من والى الآخرين مع اختلاف في الزمان والمكان أو الاثنين معا. أن الاتصال الشفهي يسبق الاتصال الكتابي،غير إن القاسم المشترك في ذلك هو اللغة التي تعتبر هي والكتابة تقنية اتصال مع إدراك أن اللغة هي هبة فطرية تستزاد في الوسط المتكلم في حين أن الكتابة والخطابة يمكن اكتسابهما تعليميا إذا توفر التدريب المنظّم على طرق التدوين المتلائمة مع اللغة المنطوقة للتمكن من إتقانهما، وكتابتنا العربية موثّقة أثريا على قلة المكتشف من الآثار وهناك إجماع على أن أصلها هو الخط النبطي المتطور عن الخط الآرامي المنحدرين من الفرع السامي الشمالي، كما أن هناك اتفاقا على التطوّر التسلسلي لأشكال الحروف العربية مقارنة بما وصلنا من خطوط هي قيد الاستخدام.
وخط جلي الديواني شبيه بالديواني إلا إنه يحتاج إلي كثير من التعديل والتزويق في حروفه ذات التقويسات وطريقة كتابتها تكون بين متوازيين بقلم الرصاص بعرض طول ألفها الذي يكتب السطر بها وعلى الطريقة بين السطرين تحشى نصوص الكتابة بدقة فائقة وحساب متكامل شريطة أن يمتلئ الحرف نفسه بنفسه ثم يضاف لها التشكيلات التزيينية، وأول ما يكتب أشكال ذات الحروف الغليظة من دون إصلاح ترويسات أو تشظية أواخر الحروف بنفس عرض القلم. ثم بعد إنجاز هذه الأقسام من الحروف يشرع باستعمال قلم آخر لأجل إتمام ماترك من الأجزاء الدقيقة من تلك الحروف بالرسم يكون عرض هذا القلم الأخير ربع عرض القلم الأول وقد إتفق الخطاطون على اعتبار الحروف التي تحتاج للتزويق والتعديل هي الألف والجيم المفردة والعين المفردة واللام المفردة والهائين المتراكبتين والفاء المتوسطة وخط جلي الديواني يأخذ على الأغلب شكل السفينة وقد تأخذ أشكالا أخرى جميلة من حيث التصميم الذي أبدع فيه كالدائرة وغيرها. ففي المسابقات الدولية لفن الخط والذي يقيمها مركز الأبحاث للتاريخ والفنون والثقافة الإسلامية باستانبول والمنطلقة من منظمة المؤتمر الإسلامي، أثبت الخطاطون السوريون مكانتهم اللائقة في العالم بكل ثقة وجدارة وأضحوا دعائم لهذا الفن الجميل في إعادة صياغة وبناء رونقه على ما كان عليه في بداية عهده وإزهاره.