[٨]
3 ضعي عدة قطرات من المزيج على أي سطح أبيض. يمكنك استخدام طبق أو منديل أو قطعة من الورق أو أي سطح لونه أبيض، ما يسمح لك بالتحقق من اللون؛ يجب أن يكون لون المنتج النهائي ذهبيًا. عندما يصل المزيج إلى درجة الغليان ويتحول إلى هذا اللون، أطفئي الموقد مع الاستمرار في التقليب. 4
استخدمي الميكروويف إذا كان كل ما تملكين. بدلًا من المكونات الموضحة مسبقًا، ستحتاجين لاستخدام كوب من السكر مع ¼ كوب من العسل وعصير نصف ثمرة ليمون (حوالي ملعقتين كبيرتين). اخلطي تلك المكونات في وعاء آمن للاستخدام في الميكروويف حتى تتجانس، ثم سخني المزيج في الميكروويف لمدة دقيقتين. [٩]
لا تذهبي إلى أي مكان أثناء التسخين، فيجب أن تقلبي المزيج كل 20 إلى 30 ثانية. بعد مرور دقيقتين، دعي المزيج يبرد قليلا لاستخدامه أو تخزينه. 1 دعي المزيج يبرد. التبريد مهم إن كنتِ تنوين استخدام القليل منه الآن فورًا لإزالة الشعر. حلاوة شيل الشعر في. يجب أن يكون دافئًا، لكن ليس ساخنًا، عند استخدامه، كي لا تحرقي نفسك. [١٠]
تعلمي طريقة استخدام الحلاوة من هذا الرابط: استخدام الحلاوة لإزالة شعر الجسم. حتى إن كنت لا تنوين استخدامها فورًا، دعيها تبرد قبل نقلها للوعاء.
حلاوة شيل الشعر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بنات انا حبيت استفسر منكم عن ….
3 أضيفي ¼ كوب من عصير الليمون و¼ كوب من الماء. لا مانع من استخدام عصير الليمون الطازج أو الجاهز الذي يباع في المتاجر، فالمهم هو تجهيز ربع كوب كامل منه. اسكبي عصير الليمون على السكر الأبيض، ثم أضيفي ربع كوب من الماء واخلطي المكونات الثلاثة معًا إلى أن تتجانس باستخدام ملعقة مسطحة أو كبيرة. [٤]
1 أشعلي الموقد على حرارة منخفضة. يجب أن تغلي المزيج لكن حاولي أن ترفعي درجة الحرارة بحرص تدريجيًا كي لا يحترق العجين. لا تبتعدي عن الموقد خاصةً إذا كانت تلك المرة الأولى لك في صنع عجين الحلاوة؛ قد يصعب تسخين العجين دون حرقه، لذا حاولي أن تكوني منتبهة جدًا. [٥]
يسهل ملاحظة بدء احتراق المزيج ولونه يصبح داكنًا أقرب إلى الأسود. قلبي المزيج باستمرار إلى أن يصل لدرجة الغليان. حلاوة شيل الشعر الطويل. لا تشعلي الموقد، ثم تتركي القدر دون انتباه بل استمري في التقليب مرارًا وتكرارًا مع الحرص على عدم التصاق المزيج بالقدر. [٦]
عندما يصل المزيج إلى درجة الغليان سيبدأ في اكتساب قوام أخف. اعلمي أنه قد أوشك على الانتهاء بمجرد ملاحظة فقاعات، لكن تأكدي من عدم وصوله إلى درجة الغليان الكاملة. [٧]
استخدمي مقياس حرارة خاص بالحلويات، حال توفره، واستمري في تسخين المزيج إلى أن يصل إلى 120 درجة مئوية، وهي الدرجة التي تسمى مرحلة "الكرة الصلبة" في تحضير الحلوى أو السكاكر.
بناء الهويات الشخصية والأكاديمية للمتعلمين أثناء إكمالهم لمشاريع معقدة والتفكير في قدراتهم وتقدمهم. تسهيل تكامل التعلم حيث يربط الطلاب التعلم عبر المساقات والوقت. التركيز على تطوير قدرات التقييم الذاتي التي يحكم فيها الطلاب على جودة العمل باستخدام نفس المعايير التي يستخدمها الخبراء. مساعدة الطلاب على تخطيط مساراتهم الأكاديمية الخاصة عندما يتوصلون إلى فهم ما يعرفونه وما يمكنهم فعله وما لا يزالون بحاجة إلى تعلمه. يتم تعزيز احترام الطلاب لأنفسهم وثقتهم بأنفسهم عندما يتحكمون في تعلمهم. [2]
ملف الإنجاز الإلكتروني للمعلمة
أصبح التوجه في هذه الأيام نحو استخدام التطبيقات الالكترونية، التي تفيد في عملية التعلم عن بعد، ومن هذه البرامج برنامج OneNote ، الذي يستخدمه المعلم لتسهيل عمله. كما ويفيد في عملية انشاء ملف الإنجاز الالكتروني، وما يلي هو بعد ذلك مخطط أساسي للمكونات المحتمل تضمينها، وهذه قائمة غير كاملة بالضرورة من العناصر الأخرى المحتملة لتضمينها في ملف الانجاز. الهدف في أي ملف هو توصيل بعض نقاط القوة الرئيسية، ومجالات الخبرة الرئيسية. علاوة على ذلك، عندما يكون ذلك ممكنًا، فكر في جانب أو جانبين من التدريس الخاص بك وهو عمل قيد التقدم.
ملف الانجاز الالكتروني للمعلم
كيف اسوي ملف الكتروني انجاز ؟ قدمنا لكم إجابة هذا السؤال عبر مقالنا اليوم وإلى هنا نكون قد انتهينا من عرض كافة التفاصيل المتعلقة بملف الإنجاز الإلكتروني الذي دوماً ما يقوم المعلمون بالبحث عن الطريقة التي يمكنهم من خلالها إنشائه لكي يقومون بعرض إنجازاتهم وأعمالهم وما قد بلغوه من تقدم ونجاحات في مسيرتهم التعلمية والمهنية، وإلى جانب طريقة إنشائه أوضحنا كذلك ما له من أهمية ومميزات وما له من عيوب أيضاً. المراجع
1
ملف الانجاز هو عبارة عن أحد العناصر التعليمية المستحدثة ، وتم إقراره من قبل وزارة التربية والتعليم ، ويعتبر واحد من أدوات التقويم الشامل في العملية التعليمية ، حيث يسمح بتقييم الطالب ، والمعلم ، بالإضافة إلى المدرسة ، ولقد تم تعريف ملف الإنجاز من قبل الكثيرين ، ومن أهم تلك التعريفات هو تعريف باستون (Baston, 2002) ، حيث قام بتعريفه على أنه ما هو إلا أداة لتجميع ما انجزه الطلاب ، من واجبات ، وأعمال ، في فترة زمنية معينة. أهمية ملف انجاز
ملف الإنجاز له الكثير من الأهميات والفوائد ، ويقوم بتعريفه عبد العزيز الغفيلي فيقول ، أن ملف انجاز هو الجمع الهادف الموثق لأعمال الطالب، والتي تعكس مدى جهده وتقدمه وتحصيله وانجازاته في مجال او مقرر ما. هذه الأعمال او العينات artifacts تشمل أشياء كثيرة جدا من نماذج من الواجبات والاختبارات وكتابات وانطباعات وآراء ونقد ذاتي وقراءات وملخصات وجمع قصاصات ومنتجات ومشروعات وأبحاث قام بها الطالب بشكل تراكمي وعلى مدى فترة زمنية محددة. ومن الأهميات الكثيرة لملف الإنجاز أنه يتم استخدامه للعمل على تحليل الأداء الوظيفي للمعلم ، كما إنه يحدد مدى التقدم الوظيفي الذي وصل إليه المعلم ، كما إنه يفيد الطالب بشكل كبير ، فإنه يقوم بجمع جميع أعماله وانجازاته في شكل منظم.
ملف الإنجاز روني
مراحل تطوير ملف الإنجاز
المرحله الاولى: تعريف مرحلة تحديد الاهداف والمحتوى لملف الانجاز:
تطوير الوسائط المتعددة ( التقرير، التقييم)
تطوير ملف الانجاز ( الغرض ، الجمهور المستهدف)
المهام:
· تحديد مسار ملف الانجاز والغرض من انشاء هذا الملف. · تحديد اهداف مخرجات التعلم ( والتى ينبغى ان تتبع لمعايير وطنيه او محليه وكذلك تقييم السلوك المصاحب لهذه المخرجات)وهذة خطوه مهمه جدا للعمل على تنميه ملف الانجاز بطريقه سليمه
· تحديد الموارد المتاحه لتنميه ملف الانجاز الالكترونى. · تحديد المعدات والادوات والبرمجيات المتاحه وكيفيه حصول الطلاب عليها. · تقييم المهارات التكنولوجيه لدى كلا من الطلاب والمعلمين. · تحديد الجمهور او الفئة المستهدفه من ملف الانجاز المراد انشائه وهذا يسهم بشكل كبير فى محتويات وادوات انشاء ملف الانجاز الالكترونى وكيفية تخزينه فمثلا من الممكن ان يتوفر عند الطالب جهاز فيديو ولا يتوفر جهاز كمبيوتر. الادوات التكنولوجيه المناسبه لهذه المرحله:
· استخدام البرمجيات مهما كان نوعها فى تجميع وتخزين الملفات المراد ادخالها الى مف الانجاز وتخزينها على القرص الصلب وشريط الفيديو. · انشاء المجلدات الالكترونيه وتنظيم الملفات المتشابهه ووضعها مع بعضها البعض.
ضع إطارًا لهذه المهارات على أنّها تلك التي ما زلت تقوم بتطويرها وصقلها، طوال الوقت؛ فمن المهم أن تكون صادقًا مع نفسك كمعلم قدر الإمكان. ولمعرفة من ماذا يتكون ملف الإنجاز إليك المكونات الرئيسية التي من المرجح أن تظهر في ملف الانجاز ما يلي:
جدول المحتويات، وهي قائمة بسيطة وسهلة التصفح بما يجب اتباعه. بيان فلسفة التدريس: عبارة عن مقال موجز ومحدد يصف منهجك التدريسي الأساسي. قائمة المساقات التي تم تدريسها: قد يتضمن ذلك مزيدًا من التفاصيل التي لديك مساحة لها في سيرتك الذاتية، بما في ذلك عنوان المساق وتاريخه، وعدد الطلاب. تقييمات التدريس: تأتي تقييمات التدريس بشكل مثالي من مجموعة متنوعة من المصادر: الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والأقران والزملاء، ومركز التدريس؛ كما يمكن أن تشمل التقييمات أكثر من مجرد تقييمات مصدق عليها من الجامعة. الملاحق: هذا هو القسم الأكثر مرونة في ملف الانجاز الالكتروني للمعلم، والأكثر فردية، بحيث تساعد الملاحق المقدمة في توضيح سجل التدريس، وتعزيزه كما هو موضح في بقية الملف. عينة مناهج المقررات التي تم تدريسها أو التخطيط لها
الواجبات أو التقييمات أو الوحدات أو الأنشطة التي قمت بتطويرها
عينة من عمل الطالب (مع أو بدون تعليقاتك)
نشرات المساق.
ملف الإنجاز الإلكتروني للمعلم
الادوات التكنولوجيه المناسبه فى هذه المرحلة:
اختيار البرمجيات او الادوات المناسبه لاختيار وتنظيم محتويات ملف الانجاز الالكترونى:
· اختيار الوسائط المتعددة التى تراعى الفروق الفرديه
· استخدام ماسح ضوئى لادخال الصور الى ملف الانجاز الالكترونى بشكل رقمى. · استخدام برامج معالجه الصوت. · استخدام كاميرا فيديو رقميه. المرحله الثالثة: مايعكسه ملف الانجاز الالكترونى من اهداف وضع من اجلها:
تطوير الوسائط المتعددة: التطوير
تطوير ملف الانجاز الالكترونى: الاختيار ،الانعكاس ،المباشره:
· مرحله التفكير الذاتى والعمل على تحقيق الاهداف المرجو تحقيقهامن خلال ملف الانجاز الالكترونى والحفاظ على السريه التامه لما تعكسه الاعمال الموجوده بملف الانجاز لما تعكسه هذه المرحله من شخصيه الطالب. · العمل على وجود التغذيه الراجعه المناسبه وتسجيلها مما يسهم فى تحقيق الاهداف
· العمل على الانتقاء بين الاعمال الموجوده التى تعكس اى من الاهداف المرجو تحقيقها. · وضع تفسير لاسباب اختيار كل اداة من ادوات تطوير ملف الانجاز الالكترونى. · العمل على وضع اهداف مستقبليه. الادوات التكنولوجيه المستخدمه فى هذه المرحله:
· استخدام برامج معالجه النصوص والعروض التقديميه وبرامج عمل قواعد البيانات الكمبيوتريه.
· توثيق الأداء التعليمي للمعلم والمتعلم. · تنمية مهارات التنظيم و العرض و التفكير. · التشجيع على التقويم الذاتي والتفكير التأملي. · تحقيق الرضا الشخصي. · تعزيز النمو والتطوير المهني بالنسبة للمعلم والنمو المعرفي بالنسبة للمتعلم. · التشجيع على التعاون. · التشجيع على تحمل المسئولية. · التقويم المستمر للأداء والرجوع إلى ما مر به الفرد من خبرات فيمده بالتغذية الراجعة. · توفر أدوات امتلاك القوة والتمكن المهني. · تتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين الفرصة لتقويم البرامج التعليمية.