رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. الرنين في الأعمدة الهوائية والأوتار - فيزياء 2 - ثاني ثانوي - المنهج السعودي. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به
بإمكانك الحصول ايضا علي كل انواع التحاضير الخاصة بالمادة والتوزيع المجاني من خلال هذا الرابط:-
مادة فيزياء 2 مقررات 1442 هـ
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:
- الرنين في الأعمدة الهوائية والأوتار - فيزياء 2 - ثاني ثانوي - المنهج السعودي
- آثار قوم لوط تحت البحر الميت - مقال
الرنين في الأعمدة الهوائية والأوتار - فيزياء 2 - ثاني ثانوي - المنهج السعودي
2ـ الاهتزاز الرنيني Resonant Vibration
نشاط يوضح ذلك
الأدوات: شوكتان رنانتان متساويتان في التردد ، صندوق رنين ، كرة نخاع بيلسان معلقة على حامل. 1ـ ضع الشوكتين الرنانتين على صندوقي الرنين وقربهما من بعضهما دون أن يتلامسا كما في الشكل
2ـ قرب كرة نخاع البيلسان من أحد الصندوقين وليكن (ب)
3ـ اطرق الشوكة الرنانة ( أ). ماذا تلاحظ ؟
أمسك فرعي الشوكة الرنانة (أ) لتوقفها من الاهتزاز. ماذا حدث للشوكة الثانية (ب)
تلاحظ أن الشوكة الثانية (ب) اهتزت متأثرة باهتزاز الشوكة (أ) بدليل اهتزاز كرة البيلسان. إن هذا الاهتزاز الذي حصل للشوكة (ب) دون ملامستها للشوكة (أ) يعرف بالاهتزاز الرنيني
* تعريف الاهتزاز الرنيني: هو تقوية الصوت الناتج عن اهتزاز جسم بتأثير جسم آخر مهتز لا يلامسها عندما يتساوى تردد الجسمين. الصناديق الرنانة Resonant Boxes
هنالك صناديق خشبية مجوفة في المعامل المدرسية تعرف بالصناديق الرنانة ، تستخدم هذه الصناديق لإحداث رنين مع الشوكات الرنانة حيث يوجد صندوق خاص لكل شوكة رنانة ، فإذا وضعت شوكة رنانة متذبذبة وكان ترددها مساوياً لتردد الصندوق يحدث تقوية للصوت أو رنيناً وهذا النوع من الاهتزازات تعرف بالاهتزازات الرنينية.
ملاحظة / هنالك روابط لملفات أسفل الموضوع من نوع pdf, doc, ppt متعلقة ، مفيدة للقراءة أو عمل بحث
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
* ما المقصود بالرنين ؟
الرنين: هو عبارة عن تقوية الصوت الناتج عن اهتزاز جسم بتأثير جسم آخر مهتز عندما يتساوى تردد الجسمين. ويتم ذلك عندما يتفق تردد القوة المسببة للاهتزاز مع تردد الجسم المهتز مما يسبب زيادة سعة الذبذبة وبالتالي زيادة الاهتزازة. هنالك أنواع من الاهتزاز منها:
1ـ الاهتزاز القسري Forced Vibration
تجربة توضح ذلك:
الأدوات: شوكة رنانة ، منضدة ، مطرقة خاصة بطرق الشوكة الرنانة. اطرق شوكة رنانة ثم استمع لصوتها. اطرق الشوكة مرة أخرى واجعل مقبضها يلامس المنضدة. ماذا تلاحظ ؟
إنك تسمع في الحالة الثانية صوتاً أكبر من صوت الشوكة لوحدها ، وسبب ذلك يعود إلى أن جزئيات المنضدة اهتزت بسبب انتقال الاهتزاز من الشوكة الرنانة إلى المنضدة ، وأ المنضدة مضطرة اهتزت بتردد يساوي ترد الشوكة الرنانة وليس بالتردد الخاص بها ويسمى هذا الاهتزاز بالاهتزاز القسري. * تعريف الاهتزاز القسري: هو اهتزاز جسم بتأثير جسم آخر مهتز وبتردد يساوي تردد الجسم المؤثر.
أُرسِل لوط -عليه السلام- إلى مدينة سدوم وما حولها ليدعوهم إلى عبادة الله، ولكن لم يأبهوا له، وأخذوا يفعلون الفاحشة التي لم يسبقهم بها أحد من العالمين، فقد كانوا يأتون الذكور شهوة من دون النساء، وأصروا على فعلتهم هذه، فأرسل الله -عز وجل- إلى لوط الملائكة لتخبره أن يخرج هو ومن آمن معه من تلك القرية الظالم أهلها إلا امرأته فستكون من الهالكين، وأُرسل على تلك القرية صيحة، وجُعل عاليها سافلها فأُهلِكوا ولم يبقَ إلا قصتهم؛ لتكون عبرة لمن بعدهم. يتحدث هذا المقال عن قصة قوم لوط، ويشتمل على:
معلومات عن النبي لوط عليه السلام. حياة النبي لوط. قصة قوم لوط، وعذابهم. قوم لوط وصفاتهم. آثار قوم لوط تحت البحر الميت - مقال. مكان قوم لوط. البحر الميت وقوم لوط. آيات قوم لوط. معلومات عن النبي لوط عليه السلام
نبي الله لوط -عليه السلام- هو لوط بن هارون بن تارح بن ناحور بن ساروغ بن راحو بن فالغ بن عابر بن شالح بن أرفخشد بن سام بن نوح، وكان في زمن سيدنا إبراهيم، فهو ابن أخيه، وكان يحبه حبًا جمًا، وآمن لوط مع عمه، وخرجا من أرض بابل متجهين إلى الشام، ثم كلفه الله بالرسالة إلى المدائن الخمس: سدوم، وما حولها: دعمورا، أدمونا، صاعورا، وصابورا، وأخذ يدعوهم إلى عبادة الله، وترك عبادة الأوثان، ولكن لم يستجيبوا له.
آثار قوم لوط تحت البحر الميت - مقال
الأحد, 24 أبريل 2022
القائمة
بحث عن
الرئيسية
محليات
أخبار دولية
أخبار عربية و عالمية
الرياضة
تقنية
كُتاب البوابة
المزيد
شوارد الفكر
صوتك وصل
حوارات
لقاءات
تحقيقات
كاريكاتير
إنفوجرافيك
الوضع المظلم
تسجيل الدخول
الرئيسية / قصة البحر الميت وقوم لوط
أخبار منوعه mohamed Ebrahim 12/06/2021 0 7٬137
سبب تسمية البحر الميت
البحر الميت هي بحيرة مالحة مغلقة تقع في وادي الأردن في الشق السوري الأفريقي على حدود الأردن وفلسطين التاريخية (الضفة…
فلما أرسل الله إليهم نبيه لوط عليه السلام، ورفضوا الهداية واتباع أوامر الله عز وجل، أرسل الله لهم العذاب، قال تعالى في سورة هود الآية 82 و 83: " فلمَّا جاءَ أمرُنا جعلنا عاليها سافلها وأمطرنا عليها حجارةً من سجيل منضود، مُسَوَّمةً عند ربكَ وما هي من الظالمين ببعيد ".