موضوع عن نهاية العام الدراسي بالانجليزي
كلمات عن نهاية السنة - ليدي بيرد
شعور الرضا عن النفس شعور جميل قد يفتقده أغلبنا، لكن أنا أعيش هذه المشاعر وأنا فخورة جدا بما قدمت حتى الأن وبما سأقدمه لنفسي في المستقبل لأول مرة يحين موعد نهاية السنة وأنا في قمة الرضا عن نفسي ولم يأتي السؤال الذي يتكرر كل نهاية عام ماذا قدمت في هذه السنه. كلام جميل عن نهاية السنة
آتمنى آن نعيش بقلوب بيضآء فمن آخطآت بحقه آعتذر بحق آلصدآقه وآلعمر وآن كآنت يومين. مافيه جديد نهاية السنة ماتفرق عن بدايتها يعني تبدأ من هنا وإلا تبدأ من هناك المضمون واحد والأوضاع نبيها تنقص وللأسف صارت تزيد. في لحظات صعبة من هذه السنة ظننت من انها لم تنتهي لشدتها وها أنا الان اودعها لتصبح شيىئا من الماضي. أنا لاحظت ان هالسنه الكل تعرف على ناس جديده وحلوه وطيبه وكل شيء جميل فيها بس تعرفو عليهم في نهاية السنه. ربي عجل في نهاية هذا العام ، أود توثيق هذا الإرتباط الروحاني على الورق ، بالفعل قلبي الصغير لم يعد يحتمل أكثر. في نهاية العام انا لا اعمد الى استخلاص عبر سنوية انما اتخذ قرارات مصيرية للعام المُقبل. كلمة المعلم للطلاب في نهاية العام الدراسي. ديسمبر ، اللهم إكتب لي في نهاية هذه السنه تحقيق أمنياتي والبركة والخير لحياتي.
كلمات في نهاية العام الدراسي - موضوع
الافاضل آباء وأمهات الطلاب والطالبات
أنتم عنصراً مهماً من عناصر منظومة التعليم في المجتمع، ورافداً قوياً لجهود القائمين على التعليم، وبهذه المناسبة أدعوكم إلى المشاركة الفعالة معنا في تحقيق رسالة التعليم من خلال المتابعة المستمرة لأبنائكم، وتوجيههم، وتحفيزهم، والتواصل المستمر مع مدارسهم، إضافة إلى المشاركة في الرأي والتقويم. " وايضا يمكنكم الاستفادة من الكلمة القصيرة التالية الترحيبية بالعام الدراسي الجديد من مدراء ومعلمين وطلاب و أطيب الاأمنيات بعام دراسي حافل بالانجازات. "السيد/ة مدير/ة المدرسة, المعلمين/المعلمات الأفاضل زملائي الطلاب و الطالبات: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تدور الأيام دورتـها وتتابع الليالي. فتنقضي سنة ويحل عام. ويذهب موسم ويقترب آخر, قبل أشهر قليلة كنا نستعد لامتحانات نهاية العام الدراسي. كلمه المعلم في نهايه العام الدراسي 2018. ثم اجتزناها واستقبلنا إجازة صيفية طويلة استفاد منها بعضنا وبددها آخرون في النوم والبطالة.. ثم عدنا من جديد نستقبل عاما دراسيا جديدا انتقل فيه أغلبنا إلى مرحلة دراسية تالية... فنسأل الله أن يكون عامنا هذا عام خير وبركة وجد واجتهاد وتوفيق ونجاح...
أيها الأخوة الطلاب: فلنعقد العزم منذ البداية أن نجعل هذا العام عاما دراسيا متميزا بالجد والاجتهاد عامرا بالنشاط والعزيمة.
كلمة شكر للمعلمين بمناسبة انتهاء العام الدراسي - مقال
وباختصار: فقد قمت بتهيئة البيئة التربوية الصالحة لبناء شخصية أبنائنا الطلاب، ونموهم من جميع النواحي وإكسابهم الخصال الحميدة، وتحقيقهم لتلك الإنجازات والنجاحات، فشكراً لك ثم شكراً. وبعد هذا أقول للمسؤولين في وزارة التربية والتعليم: انطلاقاً من الثقة التي أولتها الوزارة لمديري ومديرات المدارس، وبقيامهم بالعديد من المهام والمستويات الكبيرة، فحري بهم ان ينالوا تقدير الوزارة المعنوي والمادي والإداري والمهني، لكي يستمروا في عملهم ويزداد نشاطهم وتتطور جهودهم ولا يفكروا بالتخلي عن عملهم، وحتى يقبل غيرهم من التربويين على هذا العمل يمكن اقتراح الآتي لتفعيل هذا التقدير:
العمل على زيادة التأهيل العلمي والتربوي لمديري المدارس من خلال فتح المجال أمامهم لإكمال دراستهم العليا، وكذلك من خلال إتاحة الفرصة لهم للمشاركة في الدورات التدريبية والأعمال التربوية المحلية والخارجية. إنشاء مجلس تربوي لمديري المدارس في كل إدارة تربية وتعليم يهتم بمعالجة المشكلات الإدارية وتطوير الإدارة المدرسية وزيادة وجاهة المهنة، وتبادل الخبرات بين المديرين. كلمات في نهاية العام الدراسي - موضوع. تشجيع المديرين المتميزين معنوياً ووظيفياً، وإعطاؤهم الأولوية في المشاركة التربوية المختلفة، مثل: المشاركة في الزيارات الداخلية والدولية، والمشاركة في المؤتمرات والندوات.
جريدة الرياض | في نهاية العام الدراسي: شكراً يا مدير المدرسة
ويسعدنا أن نكون معكم على الدوام مجددين العهد، ومؤمنين برسالة الوردية من خلالكم. أولياء أمور طلبتنا الأفاضل،
أنتم الجزء المهم في منظومة التعليم، والداعم الأول لتبني رسالتنا وتحقيقها مع فلذات أكبادكم، ندعوكم للمشاركة المستمرة معنا من خلال الاجتماعات التربوية التي ستعقد بيننا طيلة السنة الدراسية، وللتواصل والمتابعة لابنائكم وتوجيههم وتحفزيهم ودعمهم باستمرار، لتحقيق تقدمهم ونجاحهم اليومي، وأخيراً تحيتي لكم جميعاً أنتم من اخترتم الوردية مكاناً لتربية وتعليم أبنائكم… شكرا، لأنكم خيرُ سفراء للوردية… شكراً، لأنكم تثقون بكل ما نخطط ونعمل له… شكراً، لأنكم تمنحنونا الثقة في كل عام… شكراً، لأن الوردية بأهلها تعمر سنة تلو السنة…. وأخيراً، تحية ملؤها التقدير والشكر والثناء للعاملين والعاملات في الوردية، مثمنين جهدهم الموصول معنا، وتعبهم الدائم في صرح الوردية… متمنين لهم من الله تعالى أن يبارك جهودهم المبذولة، ويمنحهم أضعاف ما يتعبون …
وكل عام وأنتم للوردية عنوان تألقها وديمومتها …
مديرة المدرسة
الأخت دميانا بدر
كلمة قائدة المدرسة للخريجات في حفل نهاية العام الدراسي - عربي نت
الأدب العربي
26/04/2021
البحث عن عبارات شكر للمعلم المتميز من أكثر الأمور التي تهم الطلبة والطالبات وذلك للتعبير عن مدى الجهود العظيمة التي…
أكمل القراءة »
أجمل ما نستقبل به المدرسة من أصدقاء وكادر تعليمي معلمات و مرداء هي كلمة مليئة بالحب والتهاني ببداية سنة دراسية جديدة سنقضيها سويا بأجمل اللحظات المليئة بالانجاز والدراسة والكد والعمل بالمواقف الجميلة المرحة والروح التعاونية مع بعنا البعض. جرت العادة ان تكون هناك كلمة ترحيبية بأول أيام الدوام الدراسي يُلقيها أحد الطلبة المتميزين فنزولا عند عمليات البحث على كلمة مميزة لأول أيام الدراسة نرفق لكم متابعنا الأعزاء من خلال موقع فايدة بوك" كلمة قصيرة عن بداية العام الدراسي الجديد للينة الدراسية 1439/1440. "الإخوة والأخوات
بتفاؤل كبير يبدأ اليوم عاماً دراسياً جديداً، سائلين الله أن يجعله عاماً مباركاً حافلاً بالمنجزات على كافة المستويات، مؤكدين بحول الله تعالى عزمنا على العمل سوياً لتحقيق رسالة التربية والتعليم.
وقال تعالى: ﴿ وَهُوَ الَّذِي مَدَّ الأَرْضَ وَجَعَلَ فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنْهَارًا وَمِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ جَعَلَ فِيهَا زَوْجَيْنِ اثْنَيْنِ يُغْشِي اللَّيْلَ النَّهَارَ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ ﴾ [الرعد: 3]. ومن معاني " يُغْشِي اللَّيْلَ النَّهَارَ " أن الله تعالى يغطي بظلمة الليل مكان نور النهار على الأرض بالتدريج فيصير ليلاً، ويغطي بنور النهار مكان ظلمة الليل على الأرض بالتدريج فيصير نهاراً، وهي إشارة لطيفة إلى كل من كروية الأرض ودورانها حول محورها أمام الشمس دورة كاملة في كل يوم مدته في زمننا الحالي 24 ساعة يتقاسمها بتفاوت قليل الليل والنهار، في تعاقب تدريجي ينطق بطلاقة القدرة الإلهية المبدعة، فلو لم تكن الأرض كروية الشكل ما استطاعت الدوران حول محورها ولو لم تدر حول محورها أمام الشمس ما تبادل الليل والنهار. وهكذا نرى الإعجاز العلمي في القرآن الكريم، فالقائل هو الله، والخالق هو الله، والمتكلم هو الله، فجاء في جزء من آية قرآنية ﴿ يُكَوِّرُ اللَّيْلَ عَلَى النَّهَارِ وَيُكَوِّرُ النَّهَارَ عَلَى اللَّيْلِ ﴾ ليخبرنا إن الأرض كروية وأنها تدور حول نفسها، ولا ينسجم معنى هذه الآية الكريمة إلا بهاتين الحقيقتين معاً ، فهل يوجد أكثر من ذلك دليل مادي على أن الله هو خالق هذا الكون؟ ﴿ هَذَا خَلْقُ اللَّهِ فَأَرُونِي مَاذَا خَلَقَ الَّذِينَ مِنْ دُونِهِ بَلِ الظَّالِمُونَ فِي ضَلَالٍ مُبِينٍ ﴾ [لقمان: 11]، وهذه رسالة جديدة وصرخة مدوية في وجه الملحدين وزيف إدعاءاتهم وافتراءاتهم على قدرة الله وخلقه.
كروية الأرض في القرآن – موسوعة الكحيل للاعجاز العلمي
قال: وزعم رسولك أن علينا زكاة في أموالنا ؟ قال: " صدق ". قال: فبالذي أرسلك ، آلله أمرك بهذا ؟. قال: " نعم ". قال: وزعم رسولك أن علينا حج البيت من استطاع إليه سبيلا. قال: ثم ولى فقال: والذي بعثك بالحق لا أزيد عليهن ولا أنقص منهن شيئا. فقال النبي - صلى الله عليه وسلم -: " إن صدق ليدخلن الجنة ". وقد رواه مسلم ، عن عمرو الناقد ، عن أبي النضر هاشم بن القاسم ، به وعلقه البخاري ، ورواه الترمذي والنسائي ، من حديث سليمان بن المغيرة به ورواه الإمام أحمد والبخاري وأبو داود والنسائي وابن ماجه من حديث الليث بن سعد ، عن سعيد المقبري ، عن شريك بن عبد الله بن أبي نمر ، عن أنس ، به بطوله وقال في آخره: " وأنا ضمام بن ثعلبة أخو بني سعد بن بكر ". وقال الحافظ أبو يعلى: حدثنا إسحاق ، حدثنا عبد الله بن جعفر ، حدثني عبد الله بن دينار عن ابن عمر قال: كان رسول الله - صلى الله عليه وسلم - كثيرا ما كان يحدث عن امرأة في الجاهلية على رأس جبل ، معها ابن لها ترعى غنما ، فقال لها ابنها: يا أمه ، من خلقك ؟ قالت: الله. قال: فمن خلق أبي ؟ قالت: الله. قال: فمن خلقني ؟ قالت: الله. قال: فمن خلق السماء ؟ قالت: الله. القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الغاشية - الآية 20. قال: فمن خلق الأرض ؟ قالت: الله.
إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الغاشية - القول في تأويل قوله تعالى " أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت "
*مدير جامعة الشارقة رئيس الاتحاد العربي لعلوم الفضاء والفلك
كروية الأرض في القرآن الكريم | صحيفة الخليج
وهكذا أقسم " ضمام " في سؤاله على رسول الله - صلى الله عليه وسلم - كما رواه الإمام أحمد حيث قال:
حدثنا هاشم بن القاسم ، حدثنا سليمان بن المغيرة ، عن ثابت ، عن أنس قال: كنا نهينا أن نسأل رسول الله - صلى الله عليه وسلم - عن شيء ، فكان يعجبنا أن يجيء الرجل من أهل البادية العاقل فيسأله ونحن نسمع ، فجاء رجل من أهل البادية فقال: يا محمد ، إنه أتانا رسولك فزعم لنا أنك تزعم أن الله أرسلك. قال: " صدق ". قال: فمن خلق السماء ؟ قال: " الله ". قال: فمن خلق الأرض ؟ قال: " الله ". قال: فمن نصب هذه الجبال وجعل فيها ما جعل ؟ قال: " الله ". قال: فبالذي خلق السماء والأرض ونصب هذه الجبال ، آلله أرسلك ؟ قال: " نعم ". قال: وزعم رسولك أن علينا خمس صلوات في يومنا وليلتنا. إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الغاشية - القول في تأويل قوله تعالى " أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت ". قال: فبالذي أرسلك ، آلله أمرك بهذا ؟ [ ص: 388] قال: " نعم ". قال: وزعم رسولك أن علينا زكاة في أموالنا ؟ قال: " صدق ". قال: فبالذي أرسلك ، آلله أمرك بهذا ؟. قال: " نعم ". قال: وزعم رسولك أن علينا حج البيت من استطاع إليه سبيلا. قال: ثم ولى فقال: والذي بعثك بالحق لا أزيد عليهن ولا أنقص منهن شيئا. فقال النبي - صلى الله عليه وسلم -: " إن صدق ليدخلن الجنة ".
القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الغاشية - الآية 20
( أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت ( 17) وإلى السماء كيف رفعت ( 18) وإلى الجبال كيف نصبت ( 19) وإلى الأرض كيف سطحت ( 20) فذكر إنما أنت مذكر ( 21) لست عليهم بمسيطر ( 22) إلا من تولى وكفر ( 23) فيعذبه الله العذاب الأكبر ( 24) إن إلينا إيابهم ( 25) ثم إن علينا حسابهم ( 26))
يقول تعالى آمرا عباده بالنظر في مخلوقاته الدالة على قدرته وعظمته: ( أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت) ؟ فإنها خلق عجيب ، وتركيبها غريب ، فإنها في غاية القوة والشدة ، وهي مع ذلك تلين للحمل الثقيل ، وتنقاد للقائد الضعيف ، وتؤكل ، وينتفع بوبرها ، ويشرب لبنها. ونبهوا بذلك لأن العرب غالب دوابهم كانت الإبل ، وكان شريح القاضي يقول: اخرجوا بنا حتى ننظر إلى الإبل كيف خلقت ، وإلى السماء كيف رفعت ؟ أي: كيف رفعها الله ، - عز وجل - عن الأرض هذا الرفع العظيم ، كما قال تعالى: ( أفلم ينظروا إلى السماء فوقهم كيف بنيناها وزيناها وما لها من فروج) [ ق: 6]
( وإلى الجبال كيف نصبت) أي: جعلت منصوبة قائمة ثابتة راسية لئلا تميد الأرض بأهلها ، وجعل فيها ما جعل من المنافع والمعادن. ( وإلى الأرض كيف سطحت) ؟ أي: كيف بسطت ومدت ومهدت ، فنبه البدوي على الاستدلال بما يشاهده من بعيره الذي هو راكب عليه ، والسماء التي فوق رأسه ، والجبل الذي تجاهه ، والأرض التي تحته - على قدرة خالق ذلك وصانعه ، وأنه الرب العظيم الخالق المتصرف المالك ، وأنه الإله الذي لا يستحق العبادة سواه.
وأما جسم الأرض الذي هو في غاية الكبر والسعة ، فيكون كرويًا مسطحًا، ولا يتنافى الأمران، كما يعرف ذلك أرباب الخبرة. ﴿ تفسير البغوي ﴾
"وإلى الأرض كيف سطحت"، بسطت، قال عطاء عن ابن عباس: هل يقدر أحد أن يخلق مثل الإبل، أو يرفع مثل السماء، أو ينصب مثل الجبال، أو يسطح مثل الأرض غيري؟. ﴿ تفسير الوسيط ﴾
( وَإِلَى الأرض كَيْفَ سُطِحَتْ) أى: كيف وسويت وفرشت وبسطت بطريقة تجعل الناس يتمكنون من الانتفاع بخيرها ، ومن الاستقرار عليها ، وهذا لا ينافى كونها كروية ، لأن الكرة إذا اشتد عظمها.. كانت القطعة منها كالسطح فى إمكان الانتفاع بها. ﴿ تفسير ابن كثير ﴾
( وإلى الأرض كيف سطحت) ؟ أي: كيف بسطت ومدت ومهدت ، فنبه البدوي على الاستدلال بما يشاهده من بعيره الذي هو راكب عليه ، والسماء التي فوق رأسه ، والجبل الذي تجاهه ، والأرض التي تحته - على قدرة خالق ذلك وصانعه ، وأنه الرب العظيم الخالق المتصرف المالك ، وأنه الإله الذي لا يستحق العبادة سواه. وهكذا أقسم " ضمام " في سؤاله على رسول الله - صلى الله عليه وسلم - كما رواه الإمام أحمد حيث قال:حدثنا هاشم بن القاسم ، حدثنا سليمان بن المغيرة ، عن ثابت ، عن أنس قال: كنا نهينا أن نسأل رسول الله - صلى الله عليه وسلم - عن شيء ، فكان يعجبنا أن يجيء الرجل من أهل البادية العاقل فيسأله ونحن نسمع ، فجاء رجل من أهل البادية فقال: يا محمد ، إنه أتانا رسولك فزعم لنا أنك تزعم أن الله أرسلك.