تفاصيل الوثيقة
نوع الوثيقة:
رسالة جامعية
عنوان الوثيقة:
تطبيق استراتيجية الصف المقلوب في مقرر اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لتعزيز كفاءة الطالبات في الكتابة الخاصة بالأعمال THE IMPLEMENTATION OF FLIPPED CLASSROOM STRATEGY IN AN ESP COURSE TO ENHANCE STUDENTS BUSINESS WRITING PROFICIENCY
الموضوع:
معهد اللغة الإنجليزية
لغة الوثيقة:
العربية
المستخلص:
الكتابة في اللغة الانجليزية للأعمال من العمليات التي تستغرق الكثير من وقت الدروس خاصةً عندما يتحملن معلمات اللغة الانجليزية للأغراص المتخصصة العبء الكامل في تدريس هذه المهارة في الصف، نتيجة لذلك؛ يُصرف كثير من وقت الصف في التدريس وليس التدريب. هذة الدراسة إستخدمت استراتيجية الصف المقلوب لتحول دروس الكتابة الخاصة بالأعمال إلى صفوف تتمحور حول المتعلم. تهدف هذه الدراسة الى التحقق من فاعلية إستخدام إستراتيجية الصف المقلوب في تقليل عدد الأخطاء الموجودة في كتابة طالبات اللغة الانجليزية الخاصة بالأعمال، كما أنها تهدف لإستطلاع أراء طالبات اللغة الانجليزية للأغراض المتخصصة حول تجاربهن مع إستخدام التعليم المقلوب في صفوف الكتابة الخاصة بالأعمال، لتحقيق هذه الاهداف؛ اشتركن في هذه الدراسة نحو (34) من طالبات إدارة الأعمال، نصف المجموع الكلي (17) خضعن لتجربة التعليم المقلوب لمدة (8) أسابيع والنصف الاخر (17) تعلّمن بالطريقة التقليدية والتي لا تتضمن إعداد مُسبق للدرس.
استراتيجية الصف المقلوب Ppt
تطبيق طريقة حل المشكلات. إعطاء المتعلم جزءاً من المهام التعليمية قبل المحاضرة. إعطاء المتعلم جزءاً من المهام التعليمية بعد المحاضرة. تفعيل أدوات تكنولوجيا التعليم وخاصة الفيديو التعليمي
شروط استخدام الفيديو التعليمي
(ان يكون للفيديو أهداف تركز على مفاهيم – ان تكون مواد التعلم واضحة –
ان تدعم مواد الفيديو التعلم داخل الفصل – ان تراعي مواد التعلم المقدمة حاجات المتعلمين)
مراحل تصميم التعلم المقلوب
تحديد الموضوع. تحليل المحتوى. تصميم الفيديو التعليمي ، مراحل تصميم الفيديو هي (تحديد الهدف – تحديد المحتوى – تسجيل الفيديو – تحرير الفيديو – نشر الفيديو)
توجيه التعلم المقلوب. تطبيق المعارف والمهارات. تقويم العملية التعليمية. مكونات بيئة التعلم المدمج
بيئة تعليمية مرنة. ثقافة التعلم. محتوى مقصود. كفاءة المعلم. هناك مكونات اخرى بينها كل من برجامن وسامز:
التعاون. تعلم محوره المتعلم. الصف المقلوب مزاياه و تحدياته - تعليم جديد. تحسين مكان التعلم. الوقت المناسب للتطبيق. الدعم من الإداريين والتقنيين. لقد بدأت فكرة استخدام التعلم المقلوب في برامج التعليم العالي ، اشار تالبيرت في كتابه:
"إلى أن تطبيق استراتيجية التلعم المقلوب في التعليم الجامعي يسهم على استقلالية المتعلمين ،
وتنمية قدرتهم على استخدام التقنية ، تعزيز مهارات التواصل الاجتماعي ، كما يسمح للمعلم بأستخدام أساليب مختلفة لتفعيله
(المنصات التعليمية – تطبيقات الفيديو التعليمي الحديثة – وسائل التواصل الاجتماعي التي تعتمد على الفيديوهات التفاعلية).
استراتيجيه الصف المقلوب بوربوينت
في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات. ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي. وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين. هذا الرسم سيوضح لنا أكثر، الفرق بين التعليم المقلوب والتعليم التقليدي:
2- إيجابيات الفصل المقلوب:
– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة. – يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية. استراتيجية الصف المقلوب doc. – يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه و التحفيز و المساعدة. – يبني علاقات أقوى بين الطالب و المعلم. – يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم. – يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته.
استراتيجية الصف المقلوب بوربوينت
ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي. وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين. هذا الرسم سيوضح لنا أكثر، الفرق بين التعليم المقلوب والتعليم التقليدي:
2- إيجابيات الفصل المقلوب:
– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة. – يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية. – يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه و التحفيز و المساعدة. استراتيجية التعليم المقلوب للمعلمين - المنشورات. – يبني علاقات أقوى بين الطالب و المعلم. – يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم. – يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته. – يعزز التفكير الناقد و التعلم الذاتي و بناء الخبرات ومهارات التواصل و التعاون بين الطلاب.
وهذا يساعده في القضاء على الملل، ويزداد تركيزه أكثر في الصف ويجعل أداء واجتهاد الطالب أكثر. التعلم بالصف المقلوب يساهم في الاستفادة من الوقت بما أن الطلاب يأتون إلى الصف ولديهم معرفة مسبقة عن الموضوع، يمكن الاستفادة بشكل أكبر من الوقت بطريقة أكثر فعالية. يمكن للمدرس اقتراح الأنشطة التعليمية التي تسمح بتطبيق المعرفة التي اكتسبها طلابه، وهذا يسهل استخدام هذه المعرفة فيما بعد في الحياة العادية. اعلانات جوجل التعلم بالصف المقلوب يحفز على التفاعل ما بين الطلاب يتم الاستفادة في الصف المقلوب في النقاشات والحوار، وفي إنجاز الأنشطة والمشاريع وغير ذلك من الأساليب التعليمية الفعالة. لإجراء مثل هذه الأنشطة يحتاج الطلاب، إلى جانب التفاعل، إلى التنظيم لكي يصلون إلى مستوى الإنتاجية المطلوب. استراتيجية الصف المقلوب ppt. بهذا يزداد أمامهم احتمال الحصول على المزيد من التواصل الاجتماعي وكذلك يتعلمون ضمن فريق، وهي ميزة بات يطلبها السوق أكثر فأكثر في أيامنا هذه. التعلم بالصف المقلوب يساعد على اكتساب المزيد من المعلومات عندما يكون أمام الطلاب فرصة الحديث عن موضوع أو تطبيق مفهوم معين في إحدى المواقف، تتأصل العملية التعليمية أكثر ويستفيد منها الطلاب أكثر.
لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي ، أهلاً وسهلاً بكم في موقع بنات للأسئلة، في هذا المقال سوف نقوم بتقديم إجابة عن السؤال المذكور أعلى الصفحة، وسوف نقوم بتعريف المحلول الملحي وهو يعمل على تغيير شكل عدد من الخصائص الكيميائية التي تظهر لبعض العناصر، المحلول الملحي يعمل على نقص أو زيادة في معدل الأملاح في تلك الخصائص الكيميائيةوهي من ضمن علم الكيمياء، وهذا السؤال من أسئلة منهج الكيمياء في السعودية، تابعوا المقال لتتعرفوا على الإجابة الصحيحة. المحلول الملحي يعمل على تغيير شكل عدد من الخصائص الكيميائية التي تظهر لبعض العناصر، المحلول الملحي يعمل على نقص أو زيادة في معدل الأملاح في تلك الخصائص الكيميائية ويكون ذلك وفق طبيعة الخلايا التي متكونة منها تلك العناصر التي تم وضعها في المحلول سواء كانت خلايا حيوانية أو خلايا نباتية. الإجابة هي: هذا بسبب أن الماء التي تكون حول خلايا الجزر نسبته أقل من كمية الماء التي اكون بداخله، فيخرج الماء من الجزر إلى السائل الملحي.
لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي - الداعم الناجح
لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي بسم الله الرحمن الرحيم اهلا وسهلا بكم في موقع سيد الجواب والذي من خلاله نقدم لكم الاجابه على أسئلتكم واستفساراتكم في أكثر من مجال حيث حرصنا أن تكون الاجابه والحلول مختصره مفيده لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي الاجابه على الصحيحة هذا السؤال هي داخل خلية الجزر حيث التركيز الأعلى للماء إلى خارجها حيث التركيز الأقل و ينتج عن ذلك ابتعاد الغشاء البلازمي للخلية عن الجدار الخلوي مما يخفف الضغط عليه فيذبل
لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي - إسألنا
ولكن وعلى النقيض الآخر عندما تفقد الخلايا للمياه المختزنة بداخلها فحينها تتقلص هذه الثمار وتذبل. وهذا أيضاً ما حدث بالضبط عندما فقدت ثمار الجزر المياه المخزنة بها نتيجة لارتفاع ملوحة المياه. استخدامات المحلول الملحي
بعد ان قدمنا اجابة السؤال لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي؟، سنتعرف في هذه الفقرة على استخدامات المحلول الملحي، حيث سنوضح اهم استخداماته كمايلي:
يستخدم المحلول الملحي لأغراض طبية مثل لتطهير الجروح والخدوش الجلدية، ولا يتسبب في حرقان أو لسع عند استخدامه. ثم ان المحلول الملحي يستخدم أيضًا في العلاج الوريدي، حيث يضيف عن طريق الوريد المزيد من المياه لإعادة ارواء المرضى أو توفير الاحتياجات اليومية من الماء والملح للمريض غير القادر على تناولهما عن طريق الفم. ونظرا لأن التقطير الوريدي للمحلول منخفض الأسمولية يمكن أن يسبب مشاكل مثل انحلال الدم، فإن المحاليل الوريدية ذات التركيزات الملحية المنخفضة عادة ما يكون معها سكر الدكستروز (الجلوكوز) المضاف للحفاظ على الأسمولية الآمنة مع الإمداد بكمية أقل من كلوريد الصوديوم. تعتمد كمية المحلول الملحي الطبيعي المستخدم عن طريق الوريد على احتياجات المريض (مثل الإسهال المستمر أو قصور القلب).
علل يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي - إسألنا
لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي ؟ هذا التساؤل شغل بال العديد من الأشخاص ، و الذى يعبر عن أحد التجارب الكيميائية الأكثر شهرة و التى يخضع إليها الطلاب فى المراحل التعليمية المختلفة ، و ذلك بهدف التعرف على التأثيرات المحتملة للمحلول المحلى على الجزر أثنا مكوثه بالمحلول الملحى لفترات طويلة. و فى الغالب يتسبب المحلول الملحى فى حدوث تغير فى بعض الخواص الكيميائية التى تظهر للعناصر مثل زيادة أو نقصان نسبة الأملاح الموجودة بها ، و هذا يرجع إلى طبيعة الخلايا المكونة للعناصر الموضوعة فى هذا المحلول سواء كانت خلايا نباتية أو خلايا حيوانية. و فى السطور التالية لمقال اليوم سنتعرف بالتفصيل على الإجابة على السؤال لماذا يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي ؟ فتابعوا معنا للتعرف على الإجابة.
0 تصويت
يذبل الجزر الموضوع في المحلول الملحي نتيجة أن:
كمية الماء الخارجة من الجزء تكون أكبر من كمية الماء الداخلة إليه
تم الرد عليه
يناير 29، 2018
بواسطة
ahmeddakrory
✦ متالق
( 336ألف نقاط)
ساعد الاخرين بالاجابة على اسئلتهم قائمة الاسئلة غير المجابة
لان الماء يخرج من الجزر الى المحلول الملحى اى ان الملح سحب كميه الماء الموجودة فى الجذر فهذا يؤدى الى ذبول الجزر
يناير 7، 2019
esraa elshamyh
✭✭✭
( 62. 1ألف نقاط)
يذبل الجذر الموضوع فى المحلول الملحى لان الماء يخرج من الجزر الى المحلول الملحى اى ان الملح سحب كميه الماء الموجودة فى الجذر فهذا يؤدى الى ذبول الجزر
تم التعليق عليه
فبراير 21، 2019
esraa nabil
⋆
( 1. 3ألف نقاط)