12 نوفمبر 2021
أصدر المجلس العلمي الفقهي بدمشق بياناً رد فيه بلهجة حادة وحاسمة على الحديث المنسوب لمفتي الجمهورية، الشيخ أحمد بدر الدين حسون، فيما اعتبرها "تفسيراً مغلوطاً ومنحرفاً"من قبله لسورة التين من القرآن الكريم. وكان المفتي حسون قال في فيديو نشر له خلال عزاء الفنان الراحل صباح فخري إن خريطة سورية مذكورة في القرآن الكريم بسورة التين. وخلال كلمته تساءل المفتي حسون "وين خريطة سورية بالقرآن الكريم؟" ليجيب "موجودة بسورة منقرأها كتير بصلاتنا وهي (وَالتِّينِ وَالزَّيْتُونِ ﴿۱﴾ وَطُورِ سِينِينَ ﴿۲﴾ وَهَٰذَا الْبَلَدِ الْأَمِينِ ﴿۳﴾ لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ)". وأضاف "لقد خلقنا الإنسان في هذه البلاد في أحسن تقويم، فإذا تركها رددناه أسفل سافلين"، ويقصد بذلك اللاجئين خارج سورية. وتابع "ثم يكمل (الله) إلا الذين آمنوا وعملوا الصالحات (في هذا الأرض) فلهم أجر غير ممنون، أي الذين بقوا في سورية". خلقت لتنجح. وفُسّرت تصريحات المفتي حسون على أنها تقصد السوريين اللاجئين في الخارج، حيث وجه حديثه إليهم قائلاً "عودوا إلى بلادكم.. في الخارج لن تجدوا من يصلي عليكم". وتعقيباً على هذا الحديث، استنكر المجلس العلمي الفقهي (ومقره دمشق) تفسيرات المفتي حسون، وقال في بيانه الذي أصدره خصيصاً لتفنيد ما قاله حسون إنه "استجابةً للتساؤلات الكثيرة التي وردت إلى المجلس العلمي الفقهي حول ماتداولته بعض المواقع من تفسير مغلوط لسورة التين من القرآن الكريم فإنّ المجلس أصدر بيانه الذي جاء فيه إن الله سبحانه وتعالى قال: (ولقد كرّمنا بني آدم)، وقال رسول الله (ص): (يا أيها الناس إنّ ربكم واحد، وإن أباكم واحد، كلكم لآدم وآدمُ من تراب، أكرمكم عند الله أتقاكم، وليس لعربي على عجمي فضل إلا بالتقوى).
- انا خلقنا الانسان في احسن تقويم
- لقد خلقنا الانسان في احسن تقويم
- ولقد خلقنا الانسان في احسن تقويم
- تطعيم الحصبة الالمانية من الصفر
- تطعيم الحصبة الالمانية لمكافحة الخوارق
- تطعيم الحصبة الالمانية في
انا خلقنا الانسان في احسن تقويم
الأربعاء 8 جمادى الأولى 1437 هـ - 17 فبراير 2016م - العدد 17404
أ. د. أحمد بن عبدالرحمن الجهيمي
خلق الله تعالى الإنسان في أحسن تقويم (لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم) وجعل علاقته بالكون والحياة علاقة تناغم وتكامل وتسخير (وسخر لكم ما في السموات وما في الأرض جميعا منه) وميزه عن كثير من المخلوقات بنعمة العقل الذي هو وعاء العلم والمعرفة؛ وانتظم مع مكونات الإنسان الأخرى في منظومة واحدة تكوّن شخصية متكاملة. إن بناء الإنسان بناء متكاملا يحتاج إلى إعداد متكامل تتضافر فيه جهات متعددة من النظم الاقتصادية والسياسية والإعلامية والاجتماعية والتعليمية، والمؤسسة التعليمية يقع عليها العبء الأكبر في بناء الإنسان وتطويره. لقد أدرك عدد من الدول حجم هذا المشروع الذي هو بناء للأجيال وبناء للحضارات فعمدت إلى إعادة بناء النظام التعليمي بكل مكوناته بما يتوافق مع الاتجاهات العالمية في النظم التعليمية. خلق الانسان في احسن تقويم -اسلاميات - سيدة الامارات. ولقد حققت عدة دول منجزات متقدمة في صناعة الإنسان كماليزيا وفلندا وسنغافورا وغيرها وانعكس ذلك بعد فترة وجيزة من عمر الزمن على تقدم مجتمعاتها ورقيها ومعاصرتها لمتطلبات الحياة. فماليزيا حققت نمواً حضارياً مطردا كان انعكاساً واضحاً لاستثمارها للإنسان الذي هو أغلى الثروات التي تمتلكها الأمم، حيث نجحت في تأسيس نظام تعليمي قوي ذي أبعاد استراتيجية في بناء الإنسان معرفيا ومهاريا، كما أسهم هذا النظام بفاعلية في التخطيط والتنمية وأحدث تحولاً اقتصادياً حيث نقله من قطاع زراعي تقليدي إلى قطاع صناعي حديث، واليوم تقوم بتوظيف التعليم كأداة حاسمة لبلوغ مرحلة الاقتصاد المعرفي القائم على تقنية المعلومات والاتصال.
لقد خلقنا الانسان في احسن تقويم
الإنسان خلقه الله بيديه ونفخ فيه من روحه، خلقه في أحسن تقويم وفي أحسن تسوية وتعديل، وصوره فأحسن تصويره، وجعله أجمل المخلوقات وأرقاها تكويناً وقدرات؛ فجعل له عينين، ولساناً وشفتين، وخلق لحمه وعظامه، وجعله سميعاً بصيراً متكلماً، وأمده بالعقل والتفكير، ومنحه قلباً ينبض ولساناً يتكلم، وزوده بالعقل وبأدوات السمع والبصر والمعرفة ليرتقي في دراسة الكون الذي سخره له ليعمره ويكتشف أسراره ويغوص في أعماقه وليعبده ويشكره وأرسل له الرسل لهدايته، وجعل في النفوس الإنسانية آيات لأولي الأبصار، وآيات للذين يعقلون وآيات لأولي الألباب. وفي العصر الحديث الذي انفتحت فيه ثورات في العلوم في البر والبحر والفضاء والصناعة والهندسة والطب وفي جسم الإنسان وأعضائه وخلاياه، فلا يكاد يمر يوم إلا ويكتشف العلماء سراً من أسرار الإنسان؛ في جسده وعقله وعينه وقلبه، وتلك نعمة كبرى منّ الله بها على هذا الإنسان الذي خلقه من قبل ولم يك شيئاً. وهذه العناية الإلهية في الخلق والتركيب والإبداع على هذا النحو الفائق، في تكوينه الجثماني البالغ الدقة والتعقيد، وفي تكوينه العقلي الفريد، وفي تكوينه الروحي العجيب لتشير إلى أن لهذا الإنسان شأناً ووزناً في نظام هذا الوجود، فالله لم يخلق الكون إلا بالحق، ولم يخلق الإنسان عبثاً ولن يتركه سدى فإن له دوراً مهماً في إعمار هذا الكون الذي سخره له ومهده له قبل أن يولد.
ولقد خلقنا الانسان في احسن تقويم
* التقويم: في أصله اللغوي يعني إزالة الاعوجاج الظاهر في الشيء، ويتناول الطبري هذه اللفظة، ويقول إن «أقوّم» تعني «أصوب»، وهذا التفسير الحرفي الدقيق لأصل التقويم، وذكرت لفظة التقويم في سورة التين، فقال تعالى: «لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ»، وجاء المفسرون على هذه اللفظة فقالوا بأن المعنى المراد من هذه اللفظة هو أن الله خلق الإنسان في أعدل صورة، وأفضل استقامة، وذكرت «قوامين» أيضاً في سورة النساء، فقال تعالى: «يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا كُونُوا قَوَّامِينَ بِالْقِسْطِ»، وهنا تعني دفع المؤمنين للاجتهاد في نشر العدل والاستقامة في الأرض. ومن الناحية العلمية يعرف التقويم على أنه: «عملية منظمة تتضمن جمع المعلومات والبيانات ذات العلاقة بالظاهرة المدروسة، وتحليلها لتحديد درجة تحقيق الأهداف، واتخاذ القرارات من أجل التصحيح والتصويب في ضوء الأحكام التي تم إطلاقها». كما يعرفه قاموس مايكروا روبيرت بأنه: «حكم يطلق على قيمة خاصة بشيء ما، ومن ثم تقدير هذا الشيء وتصحيحه». لقد خلقنا الانسان في احسن تقويم. ويشير مصطلح التقويم إلى التصحيح والإصلاح وتعديل الأخطاء والتغلب على نقاط ومواطن الضعف المختلفة، ويعدّ هذا النشاط تابعاً لعملية التقييم، لأنها تحدد بدقة كافة الأخطاء التي تمّ ارتكابها خلال العمل، ويأتي التقويم على شكل حل لكافة العيوب ونقاط الضعف، حيث يقع على عاتق هذا النشاط اتخاذ الإجراءات التصحيحية والتقويمية اللازمة للوصول إلى الأهداف المحددة بكل دقة، وللحصول على مخرجات أعمال مناسبة ضمن المواصفات المطلوبة.
القناعةُ الإيجابيةُ: هي الاعتقادُ الراسخُ والثَّقةُ التَّامةُ أنَّ اللهَ قد وهبكَ من الإمكانياتِ والطاقاتِ، وأعطاك من الأسباب والقدرات ما يمكِّنُك بإذن الله أن تصلَ إلى هدفك مهما كان صعبًا وبعيدًا..
القناعةُ الإيجابيةُ: هي يقينُ الإنسانِ الجازمِ بقدرته على النَّجاح بإذن الله، فإن لم يكن مُقتنعًا بذلك، فإنهُ سيكونُ هو أولُ من يهزمُ نفسهُ. وأمَّا القناعةُ السلبيةُ، فعلى العكس من ذلك: اعتقادٌ سلبي بعدم القدرة، تردُّدٌ وعدمُ ثقةٍ، خوفٌ وخورٌ يسببُ الإحجامَ والنُّكوص، ومن ثَمَّ الإخفاقَ والفشل. وصدَق من قال: الناجحون لا يتراجعون، والمتراجعون لا ينجحون. انا خلقنا الانسان في احسن تقويم. أمَّا العادات - ومفردُها عادةٌ -: فهي الأعمال البدنيةُ التي (تعوَّد) الإنسانُ أن يقومَ بها للوصول إلى هدفه. إنها مجموعةُ أفعالٍ تكرَّر ممارستها حتى تأصلت سلوكًا ثابتًا يُفعلُ بتلقائيةٍ ومهارة، وغالبًا بلا وعي، ويمكنُ القول: إنَّ جميعَ ما نقومُ به من نشاطاتٍ وتصرفاتٍ بدنيةٍ هي عادات، وعلى سبيل المثال، فالابتسامةُ عادة، وطريقةُ المشي عادة، وطريقةُ الجلوس عادة، وكذلك طريقة النومِ والشربِ والأكل، وكل التَّصرفاتِ التي أصبحنا نفعلها بتلقائية (وبلا تفكير)، ونحنُ إنما نفعلها بتلك الطريقةِ؛ لأننا كررنا ممارستها حتى تأصلت فينا سلوكًا ثابتًا.
لقاح الحصبة الألمانية
وصف لقاح
المرض المستهدف
حصبة ألمانية
نوع
لقاح موهن
اعتبارات علاجية
اسم تجاري
Meruvax, other
مدلاين بلس
a601176
معرّفات
ك ع ت
J07 J07BJ01 BJ01
كيم سبايدر
none
تعديل مصدري - تعديل
لقاح الحصبة الألمانية ( بالإنجليزية: لقاح الحصبة الألمانية)هو لقاح يستخدم للوقاية من الحصبة الألمانية. [1] تبدأ فعاليته بعد أسبوعين من الجرعة الأولى وتقريباُ 95% من الأشخاص يصبحوا محصنين ضد العدوى. [1] البلدان ذات معدلات التحصين المرتفعة لم تعد ترى حالات الإصابة بالحصبة الألمانية أو متلازمة الحصبة الألمانية الخلقية. [1] عندما يكون مستوى المناعة ضد الحصبة الألمانية عند الأطفال منخفض من المحتمل أن ترتفع معدلات الصابة بالحصبة الألمانية الخلقية جيث يزداد عدد النساء اللواتي يصلن لسن الإنجاب دون أخد التطعيم أو التعرض للمرض. [1] لذلك، من المهم أن يكون أكثر من 80% من الناس تم تطعيمهم. [1]
أوصت منظمة الصحة العالمية بإدراج لقاح الحصبة الألمانية ضمن اللقاحات الروتينية. [1] إذا لم يتم تطعيم جميع الناس على الأقل يجب تطعيم النساء في سن الإنجاب. تطعيم الحصبة - اكيو. [1] ولا يجب أعطائه للنساء خلال الحمل أو الأشخاص ذوي المناعة الضعيفة.
تطعيم الحصبة الالمانية من الصفر
عادةً ما يتمتع الرضع بالحماية ضد الحصبة الألمانية لمدة ستة إلى ثمانية أشهر بعد الولادة بسبب المناعة المنقولة لهم من أمهاتهم اللواتي تلقين اللقاح أو لديهن مناعة بالفعل. وإذا احتاج الطفل التطعيم للوقاية من الحصبة الألمانية قبل بلوغه 12 شهرًا، على سبيل المثال بسبب السفر إلى الخارج، فيمكن أن يُعطى اللقاح عند سن 6 أشهر. ولكن ما زال الأطفال الذين تم تطعيمهم في عمر مبكر بحاجة إلى التطعيم بعد ذلك عند بلوغ السن الموصى بها. قد أُثيرت مخاوف واسعة النطاق بشأن احتمالية وجود صلة بين لقاح الحصبة والنكاف والحصبة الألمانية (MMR) وبين الإصابة بالتوحد. ومع ذلك، خلُصت تقارير شاملة ومستفيضة أجرتها الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال والأكاديمية الوطنية للطب ومراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها إلى عدم وجود صلة مثبتة علميًا بين لقاح الحصبة والنكاف والحصبة الألمانية (MMR) والإصابة بالتوحد. تطعيم الحصبة الالمانية في. بالإضافة إلى ذلك، فلا توجد أي فائدة علمية لفصل اللقاحات. لاحظَت هذه المؤسسات أنه غالبًا ما يتم اكتشاف حالة التوحد في الأطفال حديثي المشي الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و30 شهرًا، ويكاد يكون هذا هو الوقت الذي يتم فيه إعطاؤهم أول جرعة من لقاح الحصبة والنكاف والحصبة الألمانية (MMR).
تطعيم الحصبة الالمانية لمكافحة الخوارق
وفي حالات نادرة، يمكن أن تتسبَّب الحصبة الألمانية في عدوى الأذن أو التهاب المخ. وبالتالي، إذا كنتِ حاملاً وأُصبتِ بالحصبة الألمانية، فربما تكون العواقب الواقعة على الجنين شديدة، وقاتلة في بعض الحالات. وحوالي 80% من الأطفال المولودين لأمهات أُصِبنَ بالحصبة الألمانية أثناء الـ 12 أسبوعًا الأولى من عمر الحمل، يولدون مصابين بمتلازمة الحصبة الألمانية الخلقية. ويمكن أن تتسبَّب هذه المتلازمة في مشكلة أو أكثر، ومنها:
تأخيرات في النمو
إعتام عدسة العين
الصَّمَم
عيوب القلب الخِلقية
عيوب في الأعضاء الأخرى
الإعاقات الذهنية
يزداد وقوع الخطر على الجنين عند الإصابة في الثلث الأول من الحمل، ومع ذلك فإن الإصابة في المرحلة الأخيرة من الحمل تكون خطيرة. الوقاية عادةً ما يُعطى لقاح الحصبة الألمانية كلقاح مركب ضد الحصبة والنكاف والحصبة الألمانية (MMR). ضحايا تطعيم الحصبة الألمانية يروون مأساتهم لليوم السابع - اليوم السابع. ويوصي الأطباء بإعطاء الأطفال لقاح الحصبة والنكاف والحصبة الألمانية (MMR) في عمر بين 12 إلى 15 شهرًا، مع تكرار الجرعة فيما بين عمر 4 إلى 6 سنوات؛ قبل دخول المدرسة. وتجدر الإشارة إلى ضرورة إعطاء اللقاح للفتيات على وجه الخصوص لمنع إصابتهن بالحصبة الألمانية أثناء الحمل مستقبلاً.
تطعيم الحصبة الالمانية في
[٢]
حالات لا تسمح بالتطعيم ضد الحصبة الألمانية
بالرغم من أهمية التطعيم ضد الحصبة الألمانية، إلّا أنّ هنالك عدد من الحالات التي يُنصح بتجنّب التطعيم في بعض منها: [٣]
حالات تمنع الحصول على المطعوم:
الحساسية الشديدة المهددة للحياةمن النيومايسين (بالإنجليزية: Neomycin) أو مكونات المطعوم الأُخرى. علاج السرطان. ضعف الجهاز المناعي. الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية أو الإيدز أو أي اضطراب مناعي. الإصابة بمرض السل. تناول الأدوية التي تؤثر في الجهاز المناعي مثل: الستيرويد. حالات تُأخر الحصول على المطعوم:
نقل الدم مؤخراً أو الإصابة بالأمراض التي تزيد من احتمالية النزيف. الإصابة الحاليّة بأمراض المتوسطة أو الشديدة. الحمل. تلقي مطعوم آخر قبل أربع أسابيع. مراجع
↑ "Rubella",, 28-3-2019، Retrieved 13-5-2019. Edited. تطعيم الحصبة الالمانية عمان. ↑ Jennifer Robinson (15-11-2018), "MMR Vaccine for Adults" ،, Retrieved 13-5-2019. Edited. ↑ Amy Boulanger, Jacquelyn Cafasso (14-6-2018), "The Truth About the MMR Vaccine" ،, Retrieved 13-5-2019. Edited.
أكدت وزارة الصحة والسكان، استمرار وزارة الصحة فى تطعيم الأطفال ضد الحصبة والحصبة الألمانى من عمر 9 أشهر وحتى 6 سنوات فى جميع محافظات الجمهورية ما عدا محافظات "أسوان، الوادى الجديد، البحر الأحمر، مطروح، شمال سيناء، جنوب سيناء"، ويجرى فيها تطعيم الأطفال من عمر 9 أشهر حتى 10 سنوات. وقالت وزارة الصحة والسكان، إن التطعيمات مستمرة بالوحدات والمراكز الصحية والمدارس وفى النوادى حتى يوم 26 مارس الجارى، وتشمل الأطفال المصريين والأجانب. وتأتى هذه الحملات فى إطار رؤية الرئيس عبد الفتاح السيسى، للنهوض بالصحة العامة والمجتمعية التى تساهم بشكل فعال فى تحقيق التنمية المستدامة. تطعيم الحصبة الالمانية من الصفر. وأوضحت وزارة الصحة والسكان، أن الحملة تستهدف تطعيم ما يقرب من 16 مليون طفل بكافة محافظات الجمهورية. وأشارت وزارة الصحة، إلى أن التطعيم فى الريف يجرى من منزل إلى منزل للوصول إلى جميع الأطفال المستهدفين، أما المدن يتم التطعيم بها بفرق متحركة بالشوارع مع وجود فرق ثابتة فى المراكز الصحية، ومكاتب الصحة، والوحدات الريفية، ومراكز رعاية الأمومة والطفولة حتى الساعة الخامسة مساءً، مضيفة أنه تم وضع فرق ثابتة بجوار المساجد، والكنائس، والنوادى، والأسواق، ومحطات القطارات ومترو الأنفاق، ومواقف سيارات السفر والحدائق العامة.