نماذج امتحانات
مهام محوسبة جمع وطرح الاعداد العشرية
جمع وطرح الاعداد العشرية
درس محوسب في
الاعداد العشرية
الفئة العمر يّة
12 سنه
الصّف/الطّبقة: الشّعبة:
مدّة الدرس
دقيقة. ِ
موضوع الدرس
جمع وطرح أعداد عشرية
أهداف مضمونية
(أطر مضمونية ومعالم رئيسية)
1) أن يعرف الطالب العمليات الحسابية جمع وطرح أعداد عشرية. 2) أن يمييز الطالب بين منازل الاعداد العشرية والصحيحة
3) ان يتقن الطالب ايجاد ناتج جمع وطرح اعداد عشرية (باليد ومع استقراض)
بالطريقة العامودية
4)أن يعرف الطالب جمع وطرح أعداد عشرية شفهياً
لحالات بسيطة
مصطلحات ، وثروة لغويّة
عدد صحيح, فاصلة عشرية, عدد عشري. منازل عشرية. كسر
التصوّر الفكري للمعلم
ربط المعلومات ببعضها وعرضها بطريقه حديثة عن طريق
برنامج البوربوينت واستعمال شرائح محوسبة. ولعبة محوسبه
مهارات القرن الـ21
( اختر المهارات
التي اعتمدتها في التخطيط)
أ'. تنوّر حاسوبي: بحث. تقييم. استعمال معلومات من: نصوص رقميّة. مرئيّة. مسموعة. ب'. مهارات اتصال
محوسبة: بريد
الكتروني. منتديات. محرّكات بحث
مهارات أخرى: كتابة الوظيفة في برنامج
ا ل wo rd. ج'. استراتيجيّات
التفكير العليا: حلّ مشكلات. الاستعانة بمصادر متنوّعة.
جمع وطرح الاعداد العشرية
جمع و طرح الأعداد العشرية
المدرس(ة): رفيقة ثابت المادة: الرياضيات الدرس: جمع و طرح الأعداد العشرية صيغة المورد: PDF رابط المورد: ملف المرفق:
جمع و طرح و ضرب الاعداد العشرية
طريقة عرض المعلومات: عرض النّص بواسطة
الشّرائح ومشاهدة فيلم. استراتيجيّات تفكير:. د'. مهارات
اجتماعيّة/حياتيّة: تفاعل وتواصل. مشاركة في العمل. مهارات
اجتماعيّة/حياتيّة أخرى:. تعلّم ذاتي- مستقلّ: أثناء تنفيذ المهمّات وبناء المعرفة
وتقييمها. وسائل مساعدة:
مسلاط. حاسوب. الشبكة العنكبوتيّة. اللوح الفعّال (الذكيّ). مختبر حاسوب
غرفة الصف
مواد تعليميّة
مكتوبة وإنتر-حوسبة
عارضة محوسبة ( מצגת)
تمارين وفعاليات محوسبة (رابط)
أفلام
( شريط محوسب)
الاستجابة للاختلاف
والتمايز
الأسئلة والفعاليات متنوعة حسب مستويات
نتاج تعل ّ مي
حل تمارين وفعاليات وأوراق عمل محوسبة ،الإبحار في
الشبكة العنكبوتية --------
مجرى الدرس
سير ا لدرس
وصف الفعّاليّة
رابط
مهمّة
محوسبة
الزمن
إفتتاحيّة؛ تمهيد
أبدأ الدرس بعرض مسألة على شكل قصة, وأطلب من الطلاب محاولة حلها. للوصول
للمسأله
5
صلب الدرس
شرح
( فهم وتطبيق المصطلحات)
سير الدرس يعرض
المعلم للتلاميذ على اللوح تمارين الجمع التالية: =
4. 16 + 2. 32 =
3. 02 + 0. 75
= 2. 72 + 1. 38 يطلب
المعلم من التلاميذ حل التمارين بشكل عامودي. بعد ذلك يعرض على اللوح
بعض أجوبة التلاميذ التي قام باختيارها ويتم النقاش عليها.
جمع الاعداد العشريه المغرب
الرياضيات | جمع الأعداد العشرية و طرحها - YouTube
جمع وطرح وضرب وقسمه الاعداد العشريه
جمع
الأعداد العشرية
الأهداف:
1- التعرف على طريقة جمع الأعداد
العشرية. 2- مقارنة جمع الأعداد العشرية
بجمع الأعداد الصحيحة. 3- استنتاج قاعدة جمع الأعداد
4- التركيز على ترتيب الفواصل
العشرية عند عملية الجمع للأعداد العشرية. *
طرائق التدريس: الطريقة الحوارية – الطريقة
الاستكشافية. التقنيات: [ الوسائل التعليمية المستخدمة]. قطع دينز –
الميزان الحسابي
أولاً:
كيفية
استخدام قطع دينز في تمثيل الكسر العشري:
ثانياً:
استخدام
قطع دينز في جمع عددين عشرين:
ثالثاً:
قطع دينز في الجمع مع حمل:
مثال(1):
أوجد ناتج جمع العددين العشريين التاليين:
نتبع
الطريقة التالية:
نجمع الآحاد مع
الآحاد ثم نأخذ عشرة من الآحاد ونضيفها إلى العشرات ثم نوجد
الناتج. تمرين:
أوجد ناتج جمع الأعداد العشرية التالية باستخدام قطع دينز:
7. 26 +
2. 35=
، 3. 49 +
5. 28=
مثال(2):
أوجد ناتج جمع العددين العشرين التاليين:
نجمع أجزاء
المئات مع أجزاء المئات وأجزاء العشرات مع أجزاء العشرات فيكون الناتج 12
عشرة ثم نأخذ عشر عشرات ونضيفها إلى العدد الصحيح بواحد ثم نوجد ناتج الجمع
كما يلي:
5. 63 + 3. 72
=
، 7. 95 + 1. 5
رابعاً:
الميزان الحسابي في جمع الأعداد العشرية:
الأعداد العشرية:
يمكن اعتبار كل
ذراع تمثيل للواحد الصحيح، وتقسيمه إلى عشرة أجزاء متساوية لتمثيل
الكسور العشرية فالذراع الأيمن تم تقسيمه إلى 0.
أمثلة حاول حل هذه الحسابات بنفسك ، ثم قم بتمييز المساحة الموجودة على يمينها للتحقق من النتائج. الحسابات الأكثر صعوبة هي الأخيرة. 2, 25 + 1 = 3, 25 7, 66 + 0., = 7, 96 0, 478 + 0, 032 = 0, 51 0, 042 + 0, 0601 = 0, 1021 2, 3 + 4, 55 + 1, 19 = 8, 04 نصائح إذا كانت النتيجة تنتهي بـ 0 بعد الفاصلة (أو الفاصلة العشرية) ، لا يمكنك كتابة هذا 0. على سبيل المثال ، 31. 00 تساوي 31. ليس قم بإزالة الأصفار قبل الفاصلة (400) ، بين الفاصلة والرقم (0. 002) أو بين رقمين (304. 102). يمكنك إضافة العديد من الكسور العشرية التي تريدها في إضافة واحدة. ما عليك سوى كتابة جميع الأرقام في عمود واحد أسفل الآخر ، مع محاذاة الفواصل.
إذا أردت المساهمة، فضلًا زر صفحة المشروع، حيث يُمكنك المشاركة في النقاشات ومطالعة قائمة بالمهام التي يُمكن العمل عليها. مجلوبة من « قاش:الحب_لا_يكفي_أحيانا_(مسلسل)&oldid=45416646 »
تصنيفات: مقالات تلفاز ذات صنف بداية مقالات تلفاز قليلة الأهمية مقالات مشروع ويكي تلفاز مقالات الكويت ذات صنف بداية مقالات الكويت قليلة الأهمية مقالات مشروع ويكي الكويت تصنيفات مخفية: مقالات تلفاز ذات صنف بداية قليلة الأهمية مقالات الكويت ذات صنف بداية قليلة الأهمية صفحات بها مخططات
أحداث المسلسل ترتكز على أربعة محاور رئيسية بكل ما يتعلق بها من تفصيلات وتتقاطع تلك المحاور في الحلقات الأخيرة، وذلك لتقارب المصائر. مسلسل الحب لا يكفي احيانا. المحور الأول يدور حول معيد في المعهد الموسيقي تحبه إحدى الطالبات وهو يحبها ويتفقان على الزواج بعد تخرجها، لكن تشاء الأقدار أن ترى أم الطالبة ذلك المعيد، فتحبه هي أيضًا، لكن من دون علمها بالاتفاق الذي بين ابنتها والمعيد. ويدور المحور الثاني حول امرأة فقدت زوجها وابنها في حادث سيارة وتعيش وحيدة في شقة مع خادمتها، هذه المرأة، وكونها تعويضًا عن حبها لابنها وزوجها، وملء لوقت فراغها، تذهب في كل نهاية شهر إلى إحدى الحدائق العامة وتوزع ألعابًا للأطفال، وخلال عملها تجد أحد الأطفال الذي أخذته إحدى الأسر على اعتباره احتضانًا، لكن هذا الطفل يتعرض لظلم كبير من قبل الزوجة دون علم دار الرعاية الاجتماعية طبعًا، فتبدأ رحلتها في البحث عنه أولًا، ثم محاولاتها لإبعاد الطفل عن الزوجة الظالمة. أما المحور الثالث، فيدور حول زوجين كويتيين شابين (مهندس وربة بيت) يكتشفان أن الزوج عاقر ولا ينجب أولادًا، فيبدأ صراعه النفسي الذي يقوده إلى إثبات رجولته من خلال ظلم زوجته التي تحبه وترفض التخلي عنه، معللة سوء معاملته بأن تصرفاته نابعة من غضبه وبؤسه بعد معرفته بعدم قدرته على الإنجاب.
موقع المسلسلات والأفلام وبرامج التلفزيون الرائد في العالم العربي