فإذا فُقد شرط من هذه الشروط الستة فلا حق لمن فقد فيه في الحضانة. وأما بخصوص السؤال الثالث: وهو ما إذا حصلت الزوجة على الطلاق ، وحق الحضانة ، ثم انتقلت وسافرت بالأبناء إلى البلد الأصلي للزوجين ، فهل يسقط سفرها حق الحضانة أم لا ؟ نقول: هذا الأمر لا بد فيه من الرجوع إلى القاضي الذي حكم لها بالحضانة ، فلا شك أن رأيه معتبر في هذا ، وبإمكانه إسقاط الحضانة ، أو ترك ذلك وفقاً للحالة التي أمامه. والله أعلم.
- حق الحضانة في الاسلام
- الحضانة في الاسلام
- الحضانة في الإسلامي
- من طرائف العرب
- من طرائف العاب بنات
- من طرائف العربي
حق الحضانة في الاسلام
تعريف الحضانة. حق الحضانة. متى تنتهي الحضانة. تعريف الحضانة: الحضانة في اللغة: تستعمل في معنيين وهما: الأول: جعل الشيء في ناحية فيقال: حضنَ الرجل الشيء أي اعتزاله فجعله في ناحية منه. الثاني: الضم إلى الجنب يقال: حضنته واحتضنته أذا ضممته إلى جنبك، والحضن الجنب. والحضانة هي فعل التربيه والحفظ. والحاضن والحاضنه هما: الموكّلان باالصّبي أيّ اللذان يحفضانه ويربيانه. الحضانة إصطلاحاً: هي حضانة ألام لولدها: أيّ ضمّها إياه إلى جنبها واعتزالها إياه من أبيه ليكون عندها فتقوم بحفضه وإمساكه وغسل ثيابه والعناية به وإعطائه جميع حقوقه. وعرّف المالكية الحضانة على أنها: حفضُ الولد في مبيته ومؤنته وطعامه ولباسه ومضجعه وتنضيف جسمه. حق الحضانة: لقد رعى الشرع الحكيم مصلحة الولد في تقديم كل واحد من الوالدين فيما جعل له من الأحكام الشرعية، ممّا تتوقّف فيه مصلحة الولد على من يولّي أموره من أبويه وتحصل به كفايته، فجعلها للنساء في وقتٍ، وتكون للرجال في وقت والأصل فيها للنساء؛ لأنهن أشفق وأرفق وأهدى على تربية الصغار وأقدرعلى ذلك. وتكون الأم مُلزَمَة بحضانة ابنها إذا تعّين عليها ذلك، فلا يوجد من يحضنه سواها، والأم تلتزم بالحضانة إذا تعينت لها وإذا لم تقبل، ورفضت حضانة أولادها، يلزم القاضي الأصلح ممّن له حق الحضانة بها.
الحضانة في الاسلام
أم كيف يُترَك الصغير لامرأة لا تقوي علي أمره ؛ كفيفة أو مريضة أو قعيدة مشلولة، أو غيرهن ممن يحتجن في أنفسهن إلي من يرعاهن ويقوم علي أمرهن. (5) السلامة من الأمراض النفسية والعقلية أو الأمراض المعدية: فالمرأة التي تعاني من مرض نفسي أو عقلي - وإن كان ينتابها بعض الوقت - أو التي تعاني مرضًا معديًا، أو التي تعيش في مكان تنتشر فيه الأمراض المعدية، لا تصلح لرعاية الطفل الصغير. (6) البلوغ: فغير البالغة قليلة الخبرة والدراية، وتحتاج هي إلي من يقوم علي أمرها ويوجهها، فكيف ترعي شئون غيرها؟! (7) التفرغ لحضانة الصغير: إذ هو الأصل والعلة الأولي التي جعلت للأم حق الحضانة. وكل عمل تقوم به الأم، أو أي نشاط تمارسه - إلا إذا كانت مضطرة إلي ذلك - يكون من شأنه أن يقلل من عطائها لأبنائها واهتمامها بهم، فهو عمل أو نشاط غير مقبول ؛ لما يترتب عليه من حرمان الطفل حقه في الحب والرعاية، ومن مخالفة لفطرة المرأة ورسالتها التي جُبِلت عليها. دور الحضانة: الأصل أن تظل المرأة في البيت مشغولة بشئون أسرتها وبيتها، وإذا كان لابد من عمل خارج البيت، فلا بد أن يكون هذا العمل صالحًا. وعمل الأم لا يعطيها وقتًا كافيًا لتربية طفلها؛ لذلك فهي تلجأ إلي وسيلة أخري لرعايته، فتأتي بجليسة طفل (مربية)، أو تتركه عند الجدة - إن وجدت- أو لدي إحدي دور الحضانة.
الحضانة في الإسلامي
ومن الناحية التربوية ينبغي أن تشبع دار الحضانة الناجحة رغبات الطفل وميوله وحاجاته، وتقدم المناهج التي تتناسب مع مداركه، كذلك تستكمل عملية التنشئة الاجتماعية التي تقوم بها الأسرة، فيتعود الطفل آداب السلوك الاجتماعي المقبول، والاعتماد علي نفسه في تصريف شئونه. بالإضافة إلي تعريف الطفل ببيئته الطبيعية، ومساعدته علي فهمها، وتجنيبه ما بها من أخطار عن طريق الملاحظة والمشاهدة. وتعتبر هذه الفترة فرصة لتعويد الطفل علي الآداب الإسلامية السامية، لهذا قالوا: التعليم في الصغر كالنقش علي الحجر. والطفل لا يولد مزودًا بأية معرفة، ولا يعرف شيئًا عن الحياة، ولهذا فإن مسئولية الآباء كبيرة خلال هذه الفترة من عمر الطفل؛ لذلك يقع علي الأم العبء الأكبر في تربية الطفل، وذلك لأن الأب يكون مشغولا عنه لكثرة مهامه وأعماله، فإذا لم تقم الأم بهذا الواجب أو تخلت عنه، فإن الطفل ينشأ نشأة اليتيم، وإن كان أبواه علي قيد الحياة، يقول الشاعر: ليسَ اليتيمُ من انتهي أبواه من همِّ الحياةِ وخلّفاهُ ذليـــلا إن اليتيمَ هو الذي تَلْقَــــي له أُمَّا تَخَلَّتْ أو أبًا مشغولا
وإن كان الحاضن فقيرًا فله الأجرةُ على كلا القولين ، وتكون أجرةُ الحضانة من مال المحضون إنْ كان له مال، وإلا فعلى مَن تجب عليه نفقة المحضون، من عَصَبته وأقاربه الوارثين؛ لقوله تعالى: ﴿ وَعَلَى الْوَارِثِ مِثْلُ ذَلِكَ ﴾ [البقرة: 233]، وسيردُ الحديث عن النَّفقة في مسائل النفقات - بإذن الله تعالى. وحضانة الطفل تكونُ للأبوين إذا كان النكاح قائمًا بينهما، فإن افترقا فالحضانة لأمِّ الطفل باتِّفاق، فإذا تزوَّجت الأم انتقلت الحضانة إلى غيرها، وسقط حقُّها فيها؛ لقول رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم لما جاءته امرأة، فقالت: يا رسول الله، إنَّ ابني هذا كان بطني له وعاء، وثديي له سقاء، وحجري له حِواء، وإنَّ أباه طلَّقني، وأراد أنْ ينزعه مني؟ فقال: ((لأنتِ أحقُّ به ما لم تنكحي))؛ رواه أحمد وأبو داود والحاكم وصحَّحه. فدلَّ الحديث على أنَّ الأم أحقُّ بحضانة ولدها إذا طلَّقَها أبوه وأراد نَزْعَه منه، وأنها إذا تزوَّجت سقط حقُّها من الحضانة. قال ابن المنذر: أجمَعَ على هذا كلُّ مَن أحفظُ عنه من أهل العلم.
وَجهُ الدَّلالةِ: أنَّه لا يُؤمَنُ تهويدُ الحاضِنِ وتَنصيرُه للطِّفلِ المسلِمِ؛ فقد يغَيِّرُه عن فطرتِه التي فُطِرَ عليها، فلا يُراجِعُها أبدًا [713] ((زاد المعاد)) لابن القيم (5/410)، ((سبل السلام)) للصنعاني (3/229). ثالثًا: لأنَّ الحاضِنَ يكونُ حَريصًا على تربيةِ الطِّفلِ على دينِه، وأن يَنشَأَ عليه ويترَبَّى عليه، فيَصعُبُ بعد كِبَرِه وعَقلِه انتِقالُه عنه [714] ((زاد المعاد)) لابن القيم (5/410)، ((سبل السلام)) للصنعاني (3/229). رابعًا: لأنَّ الحَضانةَ وِلايةٌ، ولا بُدَّ فيها مِن مُراعاةِ مَصلحةِ الْمَوْليِّ عليه [715] ((سبل السلام)) للصنعاني (3/229). انظر أيضا:
المَبحَثُ الثَّاني: من شُروط استِحقاقِ الحَضانةِ: البُلوغُ. المَبحَثُ الثَّالِثُ: من شُروط استِحقاقِ الحَضانةِ: العَقلُ. المَبحَثُ الرَّابِعُ: من شُروط استِحقاقِ الحَضانةِ: أن يكونَ حاضِنُ الأُنثى مَحْرَمًا لها إن كان الحاضِنُ رَجُلًا. المَبحَثُ الخامِسُ: زَوجُ الحاضِنةِ الأجنبيُّ.
تخطى إلى المحتوى
جاء رجل إلى أحد القضاة يشكو ابنه الذي يعاقر الخمر ولا يصلي، فأنكر الابن ذلك! فقال الرجل: أصلح الله القاضي، أتكون صلاة بلا قراءة؟ قال القاضي: يا غلام، تقرأ شيئاً من القرءان؟ قال: نعم وأجيد القراءة.. قال: فاقرأ. قال: بسم الله الرحمن الرحيم
علق القلب ربابا بعد ما شابت وشابا
إن دين الله حق لا أرى فــيــه ارتيابا
فصاح أبوه: والله أيها القاضي ما تعلم هاتين الآيتين إلا البارحة، لأنه سرق مصحفاً من بعض جيراننا! اشترى أحد المغفلين يوماً سمكاً.. وقال لأهله: اطبخوه! ثم نام. فأكل عياله السمك ولطّخوا يده بزيته. طرائف مضحكة جداً ( من طرائف العرب )..... فلما صحا من نومه..
قال: قدّموا إليّ السمك. قالوا: قد أكلت. قال: لا. قالوا: شُمّ يدك! ففعل..
فقال: صدقتم.. ولكنني ما شبعت. وقف أعرابي معوج الفم أمام أحد الولاة فألقى عليه قصيدة في الثناء عليه التماساً لمكافأة, ولكن الوالي لم يعطه شيئاً وسأله: ما بال فمك معوجاً,
فرد الشاعر: لعله عقوبة من الله لكثرة الثناء بالباطل على بعض الناس.
من طرائف العرب
إبحث عن كتاب أو تخصص علمي أو باحث أكاديمي. نوادر اللغة العربية .. أهم طرائف اللغة العربية - موسوعة. (عدد الكتب: 153000)
يدخل كتاب طرائف من التراث العربي، أحلى الحكايا في دائرة اهتمام المتخصصين في علوم اللغة العربية وآدابها تحديدًا والباحثين في الموضوعات ذات الصلة بوجه عام؛ حيث يقع كتاب طرائف من التراث العربي، أحلى الحكايا ضمن نطاق تخصص علوم اللغة ووثيق الصلة بالفروع الأخرى مثل الشعر، والقواعد النحوية، والصرف، والأدب، والبلاغة، والآداب العربية. ومعلومات الكتاب هي كما يلي:
الفرع الأكاديمي: اللغة العربية وآدابها
صيغة الامتداد: PDF
مالك حقوق التأليف: عبد الأمير علي المهنا
حجم الكتاب: 14. 8 ميجابايت
4
7
votes
تقييم الكتاب
حقوق الكتب المنشورة عبر مكتبة عين الجامعة محفوظة للمؤلفين والناشرين
لا يتم نشر الكتب دون موافقة المؤلفين ومؤسسات النشر والمجلات والدوريات العلمية
إذا تم نشر كتابك دون علمك أو بغير موافقتك برجاء الإبلاغ لوقف عرض الكتاب
بمراسلتنا مباشرة من هنــــــا
الملف الشخصي للمؤلف
عبد الأمير علي المهنا
إبحث عن كتاب أو تخصص علمي أو باحث أكاديمي. (عدد الكتب: 153000)
من طرائف العاب بنات
فقال له البائع: دعني إذا مسخ الله القاضي حماراً بعته لك. المغفل و السمك
اشترى أحد المغفلين يوماً سمكاً.. وقال لأهله: اطبخوه! ثم نام. فأكل عياله السمك ولطّخوا يده بزيته. فلما صحا من نومه.. قال: قدّموا إليّ السمك. قالوا: قد أكلت. قال: لا. قالوا: شُمّ يدك! ففعل.. فقال: صدقتم.. ولكنني ما شبعت. زوجة القبيح
قيل لبدوية حسناء ، ولها زوج قبيح: يا هذه ، أترضين أن تكوني تحت هذا ؟
فقالت: يا هذا ، لعله أحسن فيما بينه وبين ربه فجعلني ثوابه ، وأسأت فيما بيني وبين ربي فجعله عذابي ؛ أفلا أرضى بما رضي الله به ؟! رأس أمك و رأس أبي
اشترى رجل رأسين ، فوضعهما بين يدي امرأته ، وقال:
– اقعدي لنأكل. فأخذت رأسا فوضعته خلفها ، وقالت: هذا لأمي. فأخذ الرجل الرأس الآخر ، ووضعه خلفه ، وقال: هذا لأبي. قالت: فماذا نأكل ؟
قال: ضعي رأس أمك ، وأضع رأس أبي فنأكلهما. تصفح وتحميل كتاب طرائف من التراث العربي، أحلى الحكايا Pdf - مكتبة عين الجامعة. الشاعر واللص
أراد أحد الشعراء أن يسافر لأداء أمانة إلى صديق له، وكان للشاعر ابنتان، فقال لهما: إذا قدر الله، وقُتلت في الطريق، فخذا بثأري ممن يأتيكم بالشطر الأول من هذا البيت. ألا أيها البنتان إن أباكما * قتيل خذا بالثأر ممن أتاكما
وبينما الشاعر في الطريق قابله أحد اللصوص، وهدده بالقتل، وأخذ ما معه من أموال، فقال له الشاعر: إن هذا المال أمانة، فإذا كنت تريد مالا فاذهب إلى ابنتي، وقل لهما: ألا أيها البنتان إن أباكما وسوف يعطيانك ما تريد.
من طرائف العربي
وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا عن نوادر اللغة العربية والذي تناولنا من خلاله عجائب الكلمات والأشعار والقصائد في اللغة العربية.
طرائف اللغة العربية في الشعر
ألوم صديقي وهذا محال
صديقي أحبه كلام يقال
وهذا كلام بليغ الجمال
محال يقال الجمال خيال
فتلك الأبيات الشعرية يمكن قراءتها بشكل أفقي أو رأسي. وهناك أيضًا:
آبَ هَمّي وهَمَّ بي أحبابي.. همّهم ما بهم وهمّي ما بي
فعند قراءة هذا البيت لا يتحرك اللسان. من طرائف العربي. والبيت التالي:
قطَعْنا على قطعِ القطا قطعَ ليلةٍ.. سِراعاً على الخيلِ العِتاقِ اللاحِقِ
فمن عجائب هذا البيت أنه عند النطق به لا تتحرك الشفتان. ومن عجائب الشعر ما قاله المتنبي في قصيدة الرجبية:
حلموا فما ساءَت لهم شيم …… سمحوا فما شحّت لهم مننُ
سلموا فلا زلّت لهم قدمُ ……… رشدوا فلا ضلّت لهم سننُ
فمن يقرأ البيتين يظن أن غرضهما المدح، ولكن إذا تم قلب هاذين البيتين فسوف يكونا غرضهما الذم على النحو التالي:
مننٌ لهم شحّت فما سمحوا ……. شيمٌ لهم ساءَت فما حلموا
سننٌ لهم ضلّت فلا رشدوا ……… قدمٌ لهم زلّت فلا سلموا
بالإضافة إلى هذا البيت الشعري للمتنبي:
أَلَمٌ أَلَمَّ أَلَمْ أُلِمَّ بِدَائِهِ.. إِنْ آنَ آنٌ آنَ آنُ أَوَانِهِ
والمقصود به أن وجع ألم به لم أدري بمرضه، وإذا شعر صاحب الوجع بالألم فيكون قد حان وقت الشفاء.