الرئيسية / وظائف عسكرية / القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي توفر وظائف عسكرية للعنصر النسائي برتبة (جندي)
11 نوفمبر، 2021
وظائف عسكرية
أعلنت القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي مُمثلة في الإدارة العامة للقبول المركزي بوكالة وزارة الداخلية للشؤون العسكرية عن فتح باب القبول والتسجيل للعنصر النسائي برتبة ( جندي)، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه. الرتبة: – جندي. المؤهل المطلوب: – شهادة الثانوية العامة أو مايعادلها ويفضل من لديها مؤهل أعلى. الشروط: 1- أن تكون المتقدمة حاصلة على شهادة الثانوية العامة أو مايعادلها ويفضل من لديها مؤهل أعلى. 2- أن تكون المتقدمة سعودية الأصل والمنشأ ويستثنى من ذلك من نشأت مع والدها أثناء خـدمة الدولة خارج المملكة. القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي - أي وظيفة. 3- أن تكون المتقدمة حسنه السيرة والسلـوك والسمعة وغير محكوم عليها بالإدانة في جـريمة مخلة بالشرف والأمانة. 4- أن تكون لديها هوية وطنية مستقلة سـارية الصلاحية وقت التقديم. 5- أن لا تكون المتقدمة سبق لها التعيين على وظيفة خاضعة لنظام الخدمة العسكرية أو أنهيت خدماتها من المراكز أو المعاهد العسكرية لأي سبب أو موظفة في جهة حكومية. 6- ألا تكون متزوجة من غير سعودي.
القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي - أي وظيفة
س)
راتب بدل خطر
600 (ر. س)
راتب بدل نقل
مكافأة أعمال إضافيّة
837 (ر. س)
بدل غلاء المعيشة
1000 (ر. س)
راتب مكافحة الإرهاب
941 (ر. س)
راتب بدل انتقالات وسفر
435 (ر. س)
شاهد أيضًا: كم راتب جندي القوات الخاصه للأمن والحماية 1443
قيمة العلاوة السنوية في الأمن الدبلوماسي السعودي
تختلف أيضًا تلك المبالغ المالية التي يتم إضافتها على قيمة الراتب الأساسي باختلاف الرتبة العسكريّة دون النظر إلى الدرجة الوظيفية للفرد العامل في هذا الجهاز العسكري، وجاءت وفق الجدول الآتي:
العلاوة السنوية لضابط الأمن الدبلوماسي
ويتم إضافتها لراتب الضّابط، بالإضافة إلى قيمته الفعليّة، وقد اختلفت قيمتها الماديّة ما بين رتبة وأخرى، دون النظر إلى الدرجة الوظيفية للضابط، وفق الجدول الآتي:
رتبة الفرد العسكري
قيمة العلاوة
الملازم في الأمن الدبلوماسي
380 (ر. س)
الملازم في الأمن الدبلوماسي الاستخبارات العامة
440 (ر. س)
النقيب في الأمن الدبلوماسي
بين 265 و495 (ر. س)
الرائد في الأمن الدبلوماسي
265 (ر. س)
المقدم في الأمن الدبلوماسي
470 (ر. س)
العقيد في الأمن الدبلوماسي
590 (ر. س)
العميد في الأمن الدبلوماسي
650 (ر. س)
اللواء في الأمن الدبلوماسي
730 (ر.
اتهمت لجنة مختصة تابعة ل مجلس الشيوخ الأمريكي روسيا والصين بأنهما مسؤولتان عن عوامل عدم الاستقرار في نصف الكرة الأرضية الغربي. وكانت اللجنة الفرعية المعنية بالتهديدات والفرص الجديدة التابعة لمجلس الشيوخ الأمريكي قد عقدت جلسة استماع ناقشت خلالها القضايا الأمنية في نصف الكرة الغربي. وبحسب ممثلي البنتاجون الذين تحدثوا في الاجتماع، يمكن أن تنسب أنشطة روسيا والصين إلى عوامل عدم الاستقرار في هذه المنطقة. وجرت دعوة مساعد وزير الدفاع الأمريكي، ميليسا دالتون، ونائب مساعد وزير الدفاع جيمس ساينز والعميد فرانك برادفيلد، الذي يمثل هيئة الأركان المشتركة، إلى جلسة الاستماع. وأشار هؤلاء في تقرير لهم إلى أن الإدارة العسكرية الأمريكية تسعى جاهدة للحفاظ على علاقات قوية في مجال الدفاع مع شركائها الرئيسيين في نصف الكرة الغربي، كندا والمكسيك وعدد من البلدان في منطقة البحر الكاريبي وأمريكا الوسطى والجنوبية. وقال المتحدثون إن التعاون الأمني هو أداة حاسمة للحفاظ على هذه العلاقة، حيث أن روسيا والصين "ما زالتا توسعان نفوذهما" في المنطقة و"تسعيان بقوة للتنافس" مع الولايات المتحدة على جبهات عديدة. وأوضح المتحدثون أن "روسيا تواصل المساهمة في زعزعة الاستقرار في نصف الكرة الأرضية من خلال التضليل وتقديم الدعم الدبلوماسي والاستخباراتي والمالي والعسكري للأنظمة الاستبدادية"، ولم يستبعدوا إمكانية توسيع روسيا لهذا النشاط ردا على ما سمي بـ"إجراءات الرد"، التي اتخذتها الولايات المتحدة فيما يتعلق بالعملية الروسية الخاصة في أوكرانيا.
1 - مفهوم مصادر المعلومات:
جميع الأوعية أو الوسائل أو القنوات التي يمكن عن طريقها نقل المعلومات إلى المستفيدين منها، وهي: كل ما يمكن جمعه وحفظه وتنظيمه واسترجاعه بغرض تقديمه للمستفيدين من خدمات المكتبات ومراكز المعلومات. أطلق الكتاب والمهتمون في هذا المجال العديد من التسميات على مصادر المعلومات مثل: مجموعات المكتبة أو المقتنيات المكتبية أو أوعية المعلومات، إلا أن مصطلح مصادر المعلومات هو الأكثر شمولية وحداثة وشيوعاً. 2 - لمحة تاريخية عن تطور مصادر المعلومات:
عرف الإنسان الكتابة والتدوين بدافع الحاجة إلى التوثيق والتسجيل التي دعت إليها ظروف التطور الاجتماعي منذ قيام الحضارات الإنسانية القديمة في وادي الرافدين ووادي النيل. فقد حاول الإنسان منذ البدايات الأولى البحث والتوصل إلى الوسيط الأكثر ملائمة لهذا الغرض حيث استخدم العديد من المواد المختلفة الشكل والطبيعة والتركيب. فمثلا استخدم الرقم الطينية في وادي الرافدين ولفائف البردي في مصر والرق والجلود في أواسط آسيا واليونان وبعض الأشجار في الهند والمعدن والخشب والنسيج في مراكز وأماكن أخرى من العالم. تنظيم واسترجاع مصادر المعلومات ثلاثية الأبعاد على الويب دراسة تحليلية - مكتبة نور. إلى أن توصل الصينيون (في مطلع القرن الأول الميلادي) إلى صناعة الورق كوسيط للكتابة التوثيق، واستخدم الصينيون الفرشاة للكتابة و التسجيل على الورق و ظلت هذه الصناعة مقتصرة على الصين قرابة خمسة قرون ثم انتشرت إلى كوريا و اليابان ووصلت بغداد في نهاية القرن الثامن الميلادي لتنتقل إلى المدن العربية الأخرى، ولتصل أسبانيا على يد العرب في حوالي (1150 م) ، ولم تعرف أمريكا صناعة الورق إلا نهاية القرن السابع عشر الميلادي.
مفهوم المعلوماتية - موضوع
وعلى الرغم من استخدام الإنسان للعديد من المواد المختلفة الشكل والطبيعة والتركيب، ظل الكتاب من أبرز وسائل الاتصال والاعلام والتوثيق.
تنظيم واسترجاع مصادر المعلومات ثلاثية الأبعاد على الويب دراسة تحليلية - مكتبة نور
تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به
الاهداف الخاصة لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ
أولاً: تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتميز بين أشكالها المطبوعة وإدراك العوامل المؤثرة فيها. ثانياً: التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات. ثالثاً: الإلمام بأشكال وسائط المعلومات وأنواعها واستخدام المتاح. مفهوم المعلوماتية - موضوع. رابعاً: التمييز بين أنواع المكتبات ومراكز المعلومات. خامساً: التعرف على مراكز المعلومات المتوافرة في المملكة العربية السعودية. سادساً: تزويد المتعلمة بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة. سابعاً: التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس. مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ
ونقدم أيضاً كل ما يخص مادة التربية الصحية والنسوية تحضير + توزيع + أهداف
المرفقات
ثلاثة عروض بوربوينت + كتاب الطالبة + دليل المعلمة + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
تعريف مصادر المعلومات - موقع شملول
[١]
أنواع مصادر المعلومات
يدخل في تعريف مصادر المعلومات وجود أنواع مختلفة من المصادر التي تؤدّي بالباحث إلى الحصول على المعلومة الصحيحة التي يبحث عنها، كما تختلف تلك المصادر في نوعية المعلومات التي تطرحها، [١] وفيما يأتي بيان أنواع مصادر المعلومات:
المصدر الابتدائي: يرتبط هذا النوع من أنواع مصادر المعلومات بالجانب التاريخي للمعارف والعلوم، ومن الأمثلة على المصادر الابتدائية: القطع الأثرية أوالمستندات القديمة، أو التسجيلات الصوتية الأصلية، أو السير الذاتية للمؤلفين ومصادر المعلومات. [٣]
المصدر الثانوي: يمكن تعريف المصادر الثانوية كأحد أنواع مصادر المعلومات على أنّه ذلك المصدر الذي يختص بتوفير بعض المعلومات المتعلقة بالمصدر الأساسي أو الابتدائي، وتتضمن المصادر الثانوية مجموعة من التعاميم أو التحليلات أو التفسيرات التي تتعلق بالمعلومات الأصلية. [٤]
المصدر العالي: وهو ذلك النوع من أنواع مصادر المعلومات الذي يكون عبارة عن مجموعة المؤشرات والبيانات النصيّة التي تُوحِّد المعلومات الي يتم الحصول عليها من المصادر الأولية والمصادر الثانوية، حيث تكون بمثابة وسيلة مساعِدة للحصول على المصادر الأخرى للمعلومات.
المصادر الإلكترونية المحوسبة: وهي لها أشكال كثيرة كالأشرطة وقواعد البيانات الداخلية، بالإضافة إلى الأقراص الممغنطة. المصغرات: على سبيل المثال المايكروفورم وهو يضم المصغرات البطاقية المسطحة، والمصغرات الفيلمية. شبكة المعلومات المحوسبة الدولية " شبكة الانترنت": وهي حرصت على تجميع مختلف أنواع المصادر الإلكترونية والسمعية، بالإضافة إلى البصرية والليزرية. المصادر الليزرية المحوسبة: مثل الأقراص التي تقبل للقراءة، والأقراص المدمجة، وأخيراً الأقراص الليزرية التسجيلية. أهمية مصادر المعلومات تساعد في إيجاد المعلومة بشكل سهل ومرتب ودقيق. يمكن للباحث من العودة مرة أخرى إلى المعلومات في حالة عدم تذكره لأي معلومة يرغب في إيجادها. يساعد على ارتفاع نسبة المعرفة والثقافة للفرد، وفي حالة تزايد وتنوع المعلومات ومصادرها، كلما تمكن الباحث من تلقي معلومات وفيرة ومتزايدة واستطاع أن يتفوق على غيره. استطاع التطور الذي شهدته أن يقوم بتوفير الجهد والوقت في إيجاد المعلومات بشكل سهل. من أهم وسائل المساعدة للطلاب في مذاكرة وفهم مناهجهم الدراسية، حيث تساعد الطالب على إكمال ما قدمه له أستاذه بكل سهولة. تعتبر حلقة وصل بين الماضي والحاضر، وذلك من خلال توصيل كافة المعلومات إلى الأجيال القادمة.