سبق- أبها: ترأّس الأمير فيصل بن خالد بن عبدالعزيز أمير منطقة عسير، اجتماع محافظي المنطقة، وعدداً من المسؤولين بالإمارة والقيادات الأمنية والخدمية، صباح اليوم، بقاعة الاجتماعات بديوان الإمارة. واطلع الأمير فيصل على ما تم إنجازه من توصيات سابقة، إضافة لمناقشة تطوير مستوى العلاقة بين المحافظات والأجهزة الحكومية، ومعالجة المشكلات التي تظهر؛ وذلك بالتنسيق والتواصل مع الجهات ذات العلاقة، كما ناقش النواحي الأمنية والاجتماعية والاقتصادية والبيئية لكل محافظة ومستوى سير عمل الأجهزة الحكومية. انستقرام فيصل بن خالد ماريد. وناقش الاجتماع عدداً من المتطلبات والاحتياجات كفتح مراكز للإمارة والشرطة ببعض المواقع، ودعم الجهات الأمنية بالقوى البشرية، إضافة إلى تكثيف جهود وزارة الإسكان، وإيجاد مراكز ترفيهية ورياضية، وجمعيات للمتقاعدين، ومراكز العناية بالأسر، ومتابعة تنفيذ المشاريع الخدمية، ومراقبة الأسعار والغش التجاري، وفتح المجالات الاستثمارية، وإيجاد فرص لتوظيف الشباب، ودعم المشاريع الصغيرة وبرامج الأسر المنتجة، وتعزيز الدور الرقابي في المنتزهات، والمحافظة على الغطاء النباتي. وشدد أمير المنطقة على ضرورة الاهتمام بتطوير وتدريب الموظفين والعاملين بالأجهزة الحكومية؛ لما له من أثر إيجابي ينعكس على تقديم الخدمة للمستفيدين، وتسخير التقنية في التسهيل على المواطنين.
انستقرام فيصل بن خالد شبيك زعلان
بعدها فتح المجال لعدد من الصحفيين والإعلاميين لطرح الأسئلة، حيث بدأ مرعي العسيري من صحيفة البلاد، حيث سأل: هل نعتبر المؤتمر الدولي للإعلام والإشاعة امتداداً لمؤتمرات سنوية تعقد في المنطقة لطرح موضوعات مختلفة؟ وأجاب الداود بقوله لا يسمح في العرف الأكاديمي، والعلمي تكرار المؤتمرات ولكن تكرر الموضوعات التي تنتج التوصيات، التي تزخر الجامعة أسبوعياً بعدد من المناشط والندوات والورش التي تهتم بكافة جوانب الحياة ومختلف المجالات. ووجّه عبدالله الهاجري - من صحيفة الجزيرة - تساؤله عما هي آلية الجامعة في متابعات التوصيات بعد المؤتمر؟ وأجاب عنه الداود، بقوله إن هناك توصيات تصدر من اللجنة العلمية يتم المصادقة عليها من قبل مجلس الجامعة، ومن ثم رفعها لمعالي وزير التعليم العالي، الذي من خلاله يتم تعميمه على الجامعات لتنفيذ ما يخصها وتزود الجهات المعنية خارج نطاق التعليم العالي من هذه التوصيات. وسأل محمد السريعي - قناة الإخبارية - ما طريقة اختيار المشاركين؟ كما وجه السريعي سؤالاً خاصاً بوكيل الجامعة للشؤون التعليمية رئيس اللجنة التنظيمية محمد الحسون عما هي قراءتكم بصفتكم رئيس اللجنة التنظيمية لإقامة مثل هذه المؤتمرات خاصة أن المنطقة تفتقد مثلها؟ ورد "الحسون" بأن الدعوة وُجهت لعدد من الجهات في مختلف البلدان محلياً ودولياً، وقال: "استقبلنا ما يقارب (700) طلب مشاركة واللجنة العلمية بدورها قامت بفرز المشاركات حتى اقتصرت على ما تم اختيارهم، والذي كان لهم قصب السبق في التعامل مع الإشاعة والقضاء عليها".
انستقرام فيصل بن خالد ماريد
فيصل خالد وهذال صقر - كم ضحكنا (حصرياً) 2020 - YouTube
انستقرام فيصل بن خالد بن سلطان القاسمي
فيصل بن خالد بن جلوي انستقرام الحساب الرسمي لهذا المواطن السعودي الذي اعتُبر من أشهر الإعلاميين الذين لهم باع كبير في الكثير من القرارات المصيرية التي جعلت من المواطن السعودي أكثر قدرة على الإلمام بكل ما يجب التعرف عليه من الناحية الاجتماعية، فتابعوا الآن معنا هذه الفقرة للحصول على الحساب الرسمي له على الانستقرام. فيصل بن خالد بن جلوي انستقرام
faisal_ka ها هو الآن بات بين ايديكم حساب فيصل بن خالد بن جلوي انستقرام، وسنوافيكم بكل ما تسعوا له أولًا بأول في فقراتنا.
انستقرام فيصل بن خالد و هوصغير
وأضاف: "أتوقع أن تكون لهذه التوصيات من خلال هذا المؤتمر، فائدة كبيرة ومرجوة لكليات وأقسام الإعلام ليس في جامعة الملك خالد وحسب بل في جميع الجامعات السعودية". وتوجه بالشكر لكل اللجان التي عملت على إقامة هذا المؤتمر، والإعداد له، كاللجنة التنظيمية برئاسة وكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية والتعليمية محمد الحسون، ورئيس اللجنة العلمية رئيس قسم الإعلام والاتصال الأستاذ الدكتور علي بن شويل القرني. وشكر وكيل الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية الدكتور محمد الحسون، كل مَن ساهم في إقامة هذا المؤتمر الذي تسعى من خلاله الجامعة إلى مكافحة هذه الظاهرة، وقال: "أخص بالشكر اللجنة العلمية التي أسهمت في إقامة هذا المؤتمر، والتي بذلت جهداً كبيراً فيه، وسائر اللجان التي عملت بجد خلال هذه الفترة". انستقرام فيصل بن خالد بن سلطان القاسمي. وأوضح رئيس قسم الإعلام والاتصال المشرف على صحيفة آفاق الدكتور علي بن شويل القرني، جاهزية كافة الأمور المتعلقة بانطلاقة المؤتمر في جلساته الأولى، وقال: "يوجد خلال المؤتمر أكثر من 80 مشاركاً من داخل المملكة وخارجها، كما أن عدد الجلسات سيكون 12 جلسة إضافة إلى الجلستين الافتتاحية والختامية". وأشار القرني، إلى أن المؤتمر سينظم جلسة خاصة ومهمة، عن دور المؤسسات السعودية في مواجهة الظاهرة، ويترأس الجلسة رئيس تحرير صحيفة الجزيرة خالد المالك، بعنوان "دور المؤسسات السعودية في مواجهة الإشاعة"، يشارك فيها ممثلون من عدد من المؤسسات والقطاعات الحكومية في شتى المجالات، للحديث عن تجاربهم مع الظاهرة.
دشن صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة الحدود الشمالية في الإمارة, مبادرات سموه لنشر ثقافة التعدين في المنطقة تحت عنوان " معا نسمو بنشر ثقافة التعدين ", تستهدف المبادرات إلى زيادة ثقافة ومهارات أبناء المجتمع المحلي وتعريفهم بصناعة التعدين ، من خلال عقد الدورات التعدينية ، وإطلاق مسابقات مختلفة في مجال التعدين ، ومنتدى افتراضي وودعم الابتكار والإبداع. جاء هذا الخبر بحسب مانشر بموقع "واس"
وأكد سموه أهمية هذه المبادرات لتنمية المجتمع وتمكينه، من خلال المساهمة في نشر ثقافة التعدين وتعزيز مهارات المبدعين والمبتكرين من أبناء المنطقة لتنفيذ الأفكار الإبداعية في مجالات التعدين, لافتًا الانتباه إلى أهمية الدراسة في مجال الصناعات التعدينية التي تمثّل شهادة عبور إلى مهنة متميزة. كما نوه بدعم القيادة الحكيمة -أيدها الله- لتطوير قطاع التعدين وفق معطيات تنافسية جديدة ومتميزة، باستثمارات ضخمة، كرست لتأسيس البنية التحتية, ومنها إنشاء ودعم هذا المعهد المهم للتدريب والتأهيل والتوظيف ، مبينًا أن قطاع التعدين أحد الركائز المهمة في تنويع الاقتصادي الوطني وتوفير فرص العمل، وأحد
ب- التوازن في عدد صفحات كل فصل، فلا يجوز أن يحتوي فصل ما على عشر صفحات، ويحتوي فصل آخر على خمسين صفحة، إنما يفضل أن يكون عدد الصفحات متوازنًا، وليس من الضروري أن يكون نفس العدد. ج- التوازن في تسلسل العناوين الرئيسية والفرعية والتفريعات التفصيلية. يفضل أن يعتمد الباحث على صفحات الإنترنت التي تنتهي بـ edu. أو org. أو gov. في الحصول على البيانات والمعلومات، باعتبارها جهات رسمية تحرص على دقة ما تنشره، أما المصادر الأخرى، فيجب التأكد من مصداقية مصادرها ودقتها. تعتبر قائمة المحتويات الكشاف الأساس في الرسالة لتغطية جميع محتوياتها وأقسامها وتفريعاتها، من عناوين رئيسة وفرعية، وتشمل الفصول الرئيسة للرسالة، وأقسام الفصول المختلفة، ويجب أن يتطابق إملاء العناوين في قائمة المحتويات، مع إملائها في نصوص تلك العناوين في متن الرسالة. يتم إعداد قائمة المحتويات كما يلي:
الرقم
الموضوع
رقم الصفحة
أ-
الإهداء. ب-
الشكر والتقدير. ج-
الملخص. د-
قائمة المحتويات. هـ-
قائمة الجداول. و-
قائمة الأشكال. ما هو الماجستير والدكتوراه؟ - مقال. ز-
تعريف المختصرات. محتويات الرسالة:
1-
الباب الأول
الفصل الأول. الفصل الثاني. الفصل الثالث. الفصل الرابع. 2-
الباب الثاني
الفصل الخامس.
ما هو الماجستير والدكتوراه؟ - مقال
الموضوع:
الزوار من محركات البحث: 33675 المشاهدات: 50107 الردود: 11
27/June/2014
#1
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
تطلق تسمية الدكتورأكاديميا على الحاصل على شهادة دكتوراه في أي من العلوم، ومنها اللاهوت وعلم اللغةوالطب... إلخ. وتعرف عالميا بأنها دكتوراه فلسفة Doctorate of Philosophy،واختصارها PhD. ولخصوصية التخصصات في العلوم المختلفة، يلجأ البعض من حملة شهادة الدكتوراه إلى استخدام القاب بديلة، كأن تكون واحدة من الامثلة التالية:
EDD دكتوراه في التربية
D. دكتوراه في الطب
D. M. L. ما المقصود في الدراسات العليا | المرسال. دكتوراه في اللغات الحديثة
ولكن ليسبالضرورة أن يكون الحاصل على هذه الشهادة تخصصه فلسفة. ويضع الحاصل عليها أمام اسمهاللقب المختصر Dr (بوضع نقطة بعد حرف الراء، كما في اللهجة الامريكية، أو بدونها،كما في اللهجة البريطانية الحديثة). وشاع استخدام كلمة الدكتور شعبيا، بدلا من "حكيم" قديما أو "طبيب" حديثا في ميدان الطب. لذلك فالحاصل على البكالوريوس(الليسانس) أو الماجستير في أي فرع من فروع الطب (انساني أو حيواني) يسمي نفسهدكتورا. ويمنح لقب الأستاذية في العالم العربي (بمعنى البروفيسور) أكاديميا لكل باحثيعمل في أي مركز ابحاث أو جامعة ممن استوفى شروط الترقية العلمية إلى هذه الدرجةبناء على جودة البحوث التي انجزها خلال عمله.
ما المقصود في الدراسات العليا | المرسال
وعند استيفاء كافة المتطلبات يحصل الطالب على درجة ماجستير كاملة، إلّا أنّه لا يُمنح درجة البكالوريوس، وهذا النوع يَغْلُب في المجالات العلمية للدراسة. متطلبات الحصول على درجة الماجستير
تختلف المتطلبات باختلاف النظام التعليمي للجامعة، وباختلاف المسار الذي يختاره الشخص للدراسة. بعد استيفاء شروط القبول في برنامج الحصول على درجة الماجستير يلتزم الطالب بمدة الدراسة وهي تتراوح بين سنة إلى سنتين دراسيتين غالباً، ثم عليه أن يجتاز مساقات وبحوث الخطة الدراسية بنجاح، وتكون أدنى معدّلات النجاح في الماجستير أعلى منها في البكالوريوس.
ما هي شهادة الماستر - موضوع
إذا كنت تبحث عن طريقة للنهوض بحياتك المهنية أو كسب المزيد من المال أو تحمل المزيد من المسؤولية داخل مؤسستك ، فقد يساعدك الحصول على درجة متقدمة في تحقيق أهدافك. بعد كل شيء ، واحد وستين في المئة من أصحاب العمل يدعون أن المهارات اللازمة لشغل وظائفهم قد تطورت ، والتي تتطلب الآن مستوى أعلى من التعليم. والأكثر من ذلك ، سيكون هناك نمو بنسبة 14 في المائة في الوظائف التي تتطلب درجة الماجستير بحلول عام 2024. عند تحديد ما إذا كنت ترغب في الحصول على درجة متقدمة أم لا ، من المهم أن تعرف نوع الشهادة التي ستساعدك على تحقيق أهدافك الشخصية والمهنية: درجة مهنية أو درجة أكاديمية؟
كل درجة لها فوائدها الخاصة التي قد تجعل درجة واحدة أكثر ملاءمة لك اعتمادا على مهنتك. ألست متأكدًا من الدرجة المناسبة لك؟ فيما يلي أوجه التشابه والاختلاف الرئيسية التي يجب مراعاتها عند الاختيار بين الشهادة المهنية والأكاديمية. ما هي الدرجة المهنية ؟
تساعد الشهادة الاحترافية الطلاب على الاستعداد لشغل وظائف في مجالات محددة ، مثل القانون والصيدلة و الطب والتعليم. تختلف مدة البرامج ويمكن أن تمتد في أي مكان من سنة إلى خمس سنوات ، حسب المؤسسة التي تحضرهاتركز هذه البرامج غالبًا على قدر كبير من التركيز على التطبيق الواقعي ، حيث تتطلب العديد من البرامج الاحترافية من الطلاب إكمال التدريب أو المشاريع في مجال دراستهم قبل التخرج.
ذات صلة كيفية دراسة الماجستير ما هي شهادة MBA
شهادة الماجستير (Master's Degree)
شهادة الماجستير (ويطلق عليها "الإجازة" أيضاً)هي درجة أكاديمية تُمنح للأفراد الذين درسوا تخصُّصَاً دقيقا أو حرفيَّة عَمليَّة عالية، حيث تكون هذه الدراسة بالغة الاختصاص بموضوع الشهادة وتتطلب درجة عالية من البحث والتدقيق العلمي والعملي. يتطرّق خريجو الجامعات من حملة درجة البكالوريوس إلى دراسة الماجستير في اختصاصٍ دقيق يتم اختياره من بين عدّة خيارات يسمح بها تخصص البكالوريوس. وتأخذ دراسة الماجستير منحى متقدِّماً للتحصيل العلمي والتطبيقي المتخصص لذلك تتطلَّبُ مهارات تحليلية عالية، و قدرة على التفكير المنهجي لحل المشكلات، فضلاً عن التطبيق العملي الاحترافي وحلّ المشكلات المتقدمة والقدرة على التفكير المستقلّ والمتقدم. مُسَمَّيات درجة الماجستير
أكثر عناوين شهادة الماجستير انتشاراً هي:
درجة الماجستير في الآداب ( of Arts - M. A) التي تُمنح للتخصصات الأدبية. درجة الماجستير في العلوم ( of Science - M. S) التي تُمنح للتخصصات العلمية. وتُدرس هذه الدرجات إمّا بمسار المساقات، أو مسار البحث (الرسالة)، أو بمسارٍ يشمل المساقات والبحث معاً.