أمثلة توضيحية:
1- المعدل: 4. 3 من 5، حساب نقاط المعدل كالآتي (4. 3÷5)×100= 86 نقطة). (سنة التخرج: 2021= 0 نقطة). (اللغة الإنجليزية: لا يوجد= 0 نقطة). مجموع نقاط المتقدم هو 86 نقطة. 2- المعدل: 3. 1 من 4، حساب نقاط المعدل كالآتي (3. 1÷4)×100= 77. 5 نقطة). (سنة التخرج: 2018= 3 نقاط). (اللغة الإنجليزية: درجة ستيب 70= 5 نقاط). مجموع نقاط المتقدم هو 85. نقاط هييه التخصصات الصحيه تواصل. 5 نقطة. 3- المعدل: 3 من 5، حساب نقاط المعدل كالآتي (3÷5)×100= 60 نقطة). (سنة التخرج: 2014= 5 نقاط). مجموع نقاط المتقدم هو 65 نقطة. 4- المعدل: 79% من 100% حساب نقاط المعدل تكون 79 نقطة. (سنة التخرج: 2012 = 5 نقاط). (اللغة الإنجليزية: آيلتس 4 = 5 نقاط). مجموع نقاط المتقدم هو 89 نقطة. – يتم احتساب النقاط للمعدل وسنة التخرج الخاصة بالدرجة العلمية المطلوبة في البرنامج (البكالوريوس)
– درجة المفاضلة قد تختلف بين المتقدمين الرجال والنساء بحسب أعداد المتقدمين والشواغر الوظيفية المتاحة. – تاريخ بدء البرنامج ونهاية التقديم قابلة للتغيير. – يجب على المتقدم إرفاق جميع المستندات المطلوبة عند التقديم على البرنامج وأن تكون جميع البيانات واضحة وسيتم استبعاد من لم يرفق ذلك.
- نقاط هييه التخصصات الصحيه ممارس
- نقاط هييه التخصصات الصحيه حجز اختبار
- نقاط هييه التخصصات الصحيه بابها
- نقاط هييه التخصصات الصحيه تواصل
- كل مره تقولي اسف علي الازعاج
نقاط هييه التخصصات الصحيه ممارس
إننا إن نجحنا في معالجة منظومة التعليم، فإن ذلك سينعكس تنمية وقدرات ورفعة على كل المجالات الصحية والزراعية والهندسية والعلوم الاجتماعية والقانونية وغيرها فيكون الطبيب مؤهلا والمهندس بارعا والمعلم مبدعا والقانوني ناجحا لتكتمل المنظومة التعليمية بكافة صورها على بلدنا الذي يستحق منا جميعا تقديم أقصى الجهود المخلصة التي ستؤتي أكلها الخّيرة وثمارها الطيبة بإذن الله. كما إن إتخاذ قرارات جريئة لا تخضع لسياسة الإسترضاء التي يعاني منها قطاع التعليم وتسمّية الامور بمسمياتها الحقيقية، بعيدا عن الزخرفة والإستعراض يسهم في تطوير إحتياجات الجامعات الحقيقية وصياغة نهج تربوي وتعليمي أردني القالب والمضمون وعربي الرسالة والتوجه وعالمي المدارك والمعرفة يكون قادرا على وضع نفسه على خريطة العالم المعرفية يؤثر ويتأثر بها بكل إيجابية. وهنا، فأعتقد أن مجلس التعليم العالي والبحث العلمي ممثلا بمعالي استاذنا الدكتور وزير التعليم العالي والبحث العلمي وعطوفة رئيس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضبط جودتها وزملائهم أعضاء المجلس يدعمون هذا التوجه لإنجازه بأفضل صورة لتكون المخرجات وطنية بإمتياز، لإن النهضة لا تتحقق ولن تتحقق إلا بالتعليم ثم التعليم ثم التعليم نوعا وكمّا وبما يراعي إحتياجاتنا الوطنية التي تنعكس على جميع مفاصل ومحاور التنمية في بلدنا.
نقاط هييه التخصصات الصحيه حجز اختبار
إضافة إلى ترسيخ مفاهيم العمل المؤسسي في الوسط الأكاديمي رؤية ومتابعة وواقعا وتنفيذا وتفكيك كل العقد الشائكة التي رافقت منظومة التعليم لتصويب مواطن الخلل أنىّ وجدت ومعالجة كل الثغرات بالإرادة والعزيمة والتخطيط الفاعل والمدروس بحجم أمانة المسؤولية الوطنية تجاه ميادين شتى التي ترتبط بالتعليم لإحداث نقلة نوعية حقيقية وعملية. نقاط هييه التخصصات الصحيه ممارس. وختاما، فالجهد المخلص الذي تبذله هيئة إعتماد مؤسسات التعليم العالي وضبط جودتها والعاملين فيها برؤية مستقبلية إستشرافية ومتابعة حثيثة بالتعاون مع الجامعات هو موضع تقدير، ودامت النفوس الكبيرة التي تعمل وتعمل وتعمل بمنهجية وصمت وهدوء دون كلل اوملل. ودامت القلوب النضرة التي لم تلوثها المغريات مهما كانت والتي تتسامى عاليا لتحقق الأهداف النبيلة التي تنفع البلاد والعباد. • كاتب وأكاديمي/ جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية • عميد أكاديمي سابقا/ جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية/ جامعة اليرموك • رئيس جمعية أعضاء هيئة التدريس سابقا/ جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية
نقاط هييه التخصصات الصحيه بابها
نعم، إن هناك إعتمادات دولية للبرامج، وإستطاعت الجامعات الأردنية في بعض برامجها أن تحقق شروط الحصول عليها ومنها برامج كلية الصيدلة والعلوم الطبية وبعض التخصصات الهتدسية وغيرها، ويعد ذلك قيمة مضافة لتلك البرامج. ولكن وجود معايير جديدة لإعتماد أردني وطني للبرامج الأكاديمية لا يقل أهمية من حيث مستواه وعناصره عن تلك الإعتمادات الدولية مثل تصنيف شنغهاي وتصنيف ويب ماتركس والتايمز وكيو أس، إضافة إلى أن توجيه بوصلة هذه البرامج الأكاديمية نوعا وكمّا لتنعكس هذه المكونات على جودة التعليم العالي في جامعاتنا الذي تعرّض إلى تراجع في المستوى بسبب التوسع الأفقي غير المدروس للكثيرمن البرامج من جهة، وبسبب الأعداد الكبيرة من الطلبة حيث لم تعد البنية التحنية في الجامعات قادرة على استعابها من جهة ثانية.
نقاط هييه التخصصات الصحيه تواصل
إلا أن المستثمرين ردوا على هذا التهديد عن طريق محاميهم بمخاطبة ديوان المظالم لاتخاذ خطوة سريعة نحو وقف تنفيذ القرار. وكان الدكتور حسين الفريحي الأمين العام للهيئة قد أكد في وقت سابق، أن الهيئة ترى أن تتوسع المعاهد الصحية الأهلية في المعاهد الخاصة بالبنات، والتوسع في التخصصات الأخرى للبنين التي ما زالت في حاجة إلى كوادر فنية وتقليص عدد الطلاب في التخصصات المكتظة بالخريجين بما يزيد عن حاجة سوق العمل. معايير الإعتماد الأردني للبرامج الأكاديمية | كتاب عمون | وكالة عمون الاخبارية. وذكر أن تقليص أعداد الطلبة لا يشمل الجميع بل يخص الذكور فقط ويخص أربعة تخصصات فقط ولهذا فإن الهيئة تقترح الاهتمام بالتخصصات الأخرى وتوعية المتقدمين لهذه التخصصات الأربعة المطلوب تقليص عدد طلابها بأنها أصبحت مكتظة بالخريجين بما يزيد عن حاجة سوق العمل. وفيما يتعلق بالجدوى الاقتصادية أكد الدكتور الفريحي في حينه، بأنها لم تكن دقيقة وما يدل على ذلك فتح فروع عشوائية للمعاهد لا مردود اقتصادياً ولا مهنياً لها. إلى ذلك، اعتبر الدكتور زيد الزامل رئيس لجنة التدريب الصحي الأهلية بغرفة الرياض وأحد ملاك المعاهد الصحية الأهلية أن قرار تقليص قبول الطلبة الذكور في المعاهد الصحية يجعل الهيئة تناقض اللائحة التنظيمية للمعاهد الصحية التي أصدرتها، والتي لم يرد فيها أي قرار يمنح الهيئة الصلاحية في تحديد أعداد الطلبة المقبولين، كما أن الهيئة لا ترخص لإنشاء معاهد صحية إلا بعد موافقتها على دراسة الجدوى الاقتصادية لهذا المعهد توضح الأعداد المحددة لقبول الطلاب في هذه المعاهد والتخصصات الصحية التي يتم تدريب الطلاب عليها.
معايير الإعتماد الأردني للبرامج الأكاديمية
أ. د.
ما ابي اسمع رجاوي ما ابي اسمع حلوف
كل عاشق يخطي مره وانت تخطي بالالوف
ببتعد وهذا قراري وما على مثلك حسوف
ما ابي اسمع رجاوي ما ابي اسمع حلوف كل عاشق يخطي مره وانت تخطي بالالوف ببتعد وهذا قراري وما على مثلك حسوف كل مره تقولي اسف وانت تتعمد خطاك هي وين هذي العواطف يالي شاغلني معاك لما صبري زاد عن حده ومل قلت ابعد يمكن القى البعد حل وذا قراري باختياري ما ابي اسمع رجاوي خذ بقايا ذكرياتك والاماني والوعود وامحي اسمي من حياتك وانسى اني بالوجود لا ترجى ما ابي اسمع رجاك مل صبري وضاعت ايامي معاك
كل مره تقولي اسف علي الازعاج
0mf): "#اذا_اعجبكم_حط_لايك_ومتابعه #حركة_الاكسبلور #ياروحي #مالي #غيرك#من #بين#كل#ناس#اذا_اعجبكم_حط_لايك_ومتابعه #يوميات👩❤️👨 #🖤❤️". الصوت الأصلي.
• فرصة سعيده وافترقنا على خير
كنت اتمنى تكون قسمة حياتي
هذا نصيبي واللي جنته المقادير
تبعد وأنا أبعد في سكون وسكاتي
هذي وانتهت دون تفسير
صارت تسمى ماضي ذكرياتي
فرصة سعيده جمعتنا على خير
خلك بقايا ساكنه ماضياتي. جمل عتاب
اقرأ: اجمل ما قيل عن الصمت حكم ومواعظ من ذهب
مسجات عتاب قوية
ثمة أمر لا تستطيع أن تجتازها بسهولة، ثمة شعور لا يجديه التغاضي، ثمة عتاب طويل في صدرك كتمانه صعب وإفصاحه إهانة، ثمة أشياء لا تبدو بتلك البساطة. للراحلين رسائل امتزجت أحرفها مابين فقد واشتياق، مابين عتاب وحنين، وأمنيه لقاء. يجذبني الشوق إليك بقيود من حديد، كلما انتزعت قيداً أعادته الذكرى من جديد، أخبرني كيف أحيا وقلبك عن قلبي بعيد، كم يطيب لي عذابي ونفسي تطالب بالمزيد، فما الحب إلا ملك ونحن له كالعبيد، حبيبي تذكرني فالشوق لك عنيد. كل مره تقولي اسف – لاينز. في حياتي كلها لم أصافح مثلك، فقم وصافح قلبي قبل يدي، وتذكر كلمات حبي وعشقي لك، ولا تغادر حياتي بدون سبب، عاتبني ولا تهجرني، ففي الهجران موعد مع الموت. إذا طلع لك قلب وعرفت تشتاق، تعال دورني تلقاني مكاني، وإن كان قلبك نايم ما بعد فاق خله الين يفوق مع جرح ثاني، أبشرك ما عاد يوجعني فراق وأقسى وجع فيني يزول بثواني.