يمكن للطالب الحصول على شهادة موثقة في مجالات كثيرة للغاية كما يمكنه الحصول على الدكتوراه من مكانه، كما أن هناك مجموعة كبيرة من الكورسات الموجودة على الإنترنت. تزداد انتاجية الطالب حيث أنه يود أن يكون الأفضل ويمكنه التفاعل مع المعلم والاستفسار عن كل شيء، حيث أن الفصول الدراسية الاعتيادية ليس هناك وقت للنقاش والفهم. عيوب التعليم عن بعد
هناك مجموعة من العيوب التي تخص التعليم عن بعد وهي:
هناك بعض الأفراد الذين لا يملكون الأجهزة الحديثة والإنترنت من أجل التواصل مع المعلم والتعلم عن بعد، حيث أن هناك أشخاص لا يمكنهم توفير كل ذلك حيث أن أجهزة الحواسيب تعتبر باهظة الثمن لبعض المواطنين. يكون المتعلم غير قادر للتفاعل مع من حوله ويشعر برغبة في عزلة، حيث أن الخروج للمدرسة يجعل المتعلم في تفاعل مستمر مع المعلمين ومع الرفاق طوال الوقت. قد يضيع المتعلم وقت كبير في المنزل دون التعلم بشكل جيد حيث أن ليس هناك وقت ثابت للمذاكرة ولذلك قد يكون الذهاب للمدرسة أفضل من الوجود في المنزل للدراسة. هناك طلاب يفضلون التفاعل الحي مع المدرس حيث أن الطالب لن يفهم دون وجود المعلم أمامه ويتحدث معه ويطرح عليه الأسئلة.
- عيوب التعليم عن بعد جامعه باتنه 1
- عيوب التعليم عن بعد الامام
- عيوب التعليم عن بعد المركز الجامعي ميله
- الله نزل أحسن الحديث - الشيخ سالم الطويل
- أسماء القرآن (9) أحسن الحديث
عيوب التعليم عن بعد جامعه باتنه 1
يمكن أن تتميز الدورة التدريبية عبر الإنترنت بنقص المواد السمعية والبصرية المتاحة في المواد المقدمة في الفصل الدراسي. تتطلب الدراسة رقابة ذاتية والتزاماً كبيراً مستمدة من الطالب حتي يتمكن من أداء مهامه. يتطلب هذا النوع من الدراسة أن يكون الطالب علي دراية كافية باستخدام التكنولوجيا لضمان الاستخدام الكامل للموضوع. مزايا التعليم عن بعد للمدرس: 1. العمل من المنزل وبالتالي يتحكم المدرس شخصياً بوقته في العمل والاقتصاد في التكاليف علي الغذاء ووسائل النقل والتخلص من مشكلات النقل للوصول إلي العمل يومياً, التغذى بأسلوب صحي أكثر بسبب إمكانية إعداد الغداء و وجبات أخري في المنزل كل يوم, والتمتع بالراحة, توفير المزيد من الوقت للقيام بما يحب, القدرة علي السفر من دون الحاجة إلي إخبار صاحب العمل بشكل مسبق. الوصول إلي عدد أكبر من الطلاب لأن من مزايا التعليم الإلكتروني أنه يمكن المدرس من إعطاء دروس لعدد كبير من الطلاب في نفس الوقت وباعتبار ان المواد التعليمية سيتم تقديمها علي الإنترنت يمكن التخفيف من العوائق الجغرافية وإعطاء دروس إلي الناس من أي مكان في العالم. توفير المزيد من الوقت لتحضير الدروس باعتبار ان المدرس لا يحتاج إلي الخروج من المنزل لإعطاء الدروس وبالتالي يتوفر المزيد من الوقت للتحضير وإعداد الدروس.
عيوب التعليم عن بعد الامام
Skip to content
عدم وجود اتصال مُباشر بين كلًّ من الطالب والمُدرس أو المُحاضر، إلا أنّ بعض المؤسسات التعليمية تُقدّم الدعم الأكاديمي من خلال استخدام البريد الإلكتروني، أو الهاتف، أو المراسلات الفورية. ع
دم وجود تفاعُل ما بين الطلّاب، إلا أنّ البعض منهم يكون قادراً على التفاعل عن طريق الإنترنت، أو يكون التفاعل من خلال تشكيل مجموعات دراسية خاصة. الحاجة إلى قدر كبير من الانضباط الذاتي، ففي مُعظم الحالات لا يكون هناك شخص للتأكد من حصول الطلّاب على التعليم في الوقت المُحدد. حاجة المدرسين إلى التدرب على عدة أمور منها، استخدام الإنترنت، بالإضافة للتدرب على استخدام برامج خاصة وذلك لنشر المحاضرات أو عمل الصفحات على الإنترنت، كما أنّ الطالب يحتاج للتدرب على استخدام الإنترنت، واستخدام البرامج التي تساعد على تبادل المعلومات مع المدرسين. [
وجوب توفّر بيئة تكنولوجية تحتية (بالإنجليزية: Tecnological Infrastructure) عن طريق الجامعة أو الجهة التي تُقدّم برنامج التعليم عن بُعد، وهي من النُظم الغير متوفرة لدى جميع الهيئات التعليمية. وجود مشاكل في عرض موجة الإنترنت وسرعته، والتي يتم من خلالها تبادل المعلومات مع مزود الإنترنت، فمن الممكن أن يستخدم الطالب شبكة الإنترنت الخاصة بالهاتف المنزلي، والتي لا تتجاوز سرعتها 33.
عيوب التعليم عن بعد المركز الجامعي ميله
يجب أن يكون هناك وقت للراحة فالتعليم عن بعد كالتعليم العادي في المدارس يحتاج الطالب لوجود استراحة من الاستذكار حتى يمكنه فهم ما يدرسه، لذلك يجب أن يكون هناك فاصل زمني من حين للأخر حتى يستوعب الطالب ما يتم تدريسه له بسهولة. معايير الجودة في التعليم عن بعد
هناك مجموعة من المعايير التي تحدد جودة التعليم عند بعد من عدمه، وهي:
يجب أن يتم التعرف على كافة متطلبات التعليم عن بعد من أجهزة الكترونية حديثة مثل الكمبيوتر الحديث حتى يسهل على الطالب الفهم والتواصل مع المعلم عن بعد، كما يجب وضع ميزانية محددة للمعلم حتى تتم عملية التعلم عن بعد بشكل صحيح من البداية، فراحة المعلم والطالب تتم من خلال وجود وسائل إلكترونية حديثة. يجب أن يكون هناك دافع داخل الطالب يجعله في قابلية للتعلم عن بعد، حيث أن التعلم يحتاج لوجود حاجة له، فلا يمكن أن يفهم الطالب بشكل الكتروني وهو ليس لديه القابلية للتعلم، فلن يتعلم أي شيء. تحفيز العمل الجماعي لدى الطلاب حيث أن جودة التعليم الإلكتروني تبدأ من خلال تعزيز أهمية العمل الجماعي داخل الطالب، حيث أن العمل الجماعي يجعل الطالب يتفاعل مع الطلاب الآخرين ويفهمون بشكل كبير. يبدي الطالب رأيه بكل حرية حيث أن التعليم عن بعد يعلم الطالب الحرية في إبداء الرأي حتى وإن كان رأي مخالف عن الأخرين.
يجب أن يكون هناك دقة متناهية في المعلومات التي يتم تقديمها للطلاب حتى لا تكون بها أي أخطاء، كما يجب أن كون هناك التزام بالوقت وتوفير مصدر أساسي للإنترنت ويجب أن يكون هذا المصدر أمن بالكامل. من أهم نقاط الجودة في التعليم تدريب المعلم على كافة الوسائل التكنولوجية الحديثة التي تساعده على التدريس للطالب عن بعد بمنتهى الاحترافية حيث أنه لا يمكن للمعلم الشرح للطالب وهو غير ملم بالتعامل مع الأجهزة الحديثة والإنترنت. توفير برامج تعليمية عن بعد تتيح للطالب الرجوع إليها في أي وقت. [1]
استراتيجيات التدريس
الاستراتيجية هي عبارة عن استخدام مجموعة من الوسائل المختلفة من أجل تحقيق الأهداف المنشودة، وهناك مجموعة من استراتيجيات التدريس وهي:
استراتيجية العمل الجماعي
ويكون فيها المعلم هو الأساس حيث أن عملية العمل الجماعي تتم تحت اشراف منه، يتم تقسيم مجموعة المتعلمين لمجموعات صغيرة، ويفضل أن تكون أربعة متعلمين فقط، ويتم تحديد مجموعة من الواجبات التي يتم فعلها في شكل جماعي بين الطلاب حيث أن هذه الاستراتيجية تمد الطلاب بروح التعاون بشكل كبير. استراتيجية المناقشة
ورغم أنها من الطرق القديمة إلا أنها تعتبر من أهم الأمور في التعليم، حيث أنه يجب ترك مساحة من الحرية للطالب حتى يتم من ابداء رأيه والمناقشة مع المعلم في الأمور التعليمية المختلفة كما أنها تعطي فرصة للطلاب بإظهار الفروق الفردية وتساعدهم على التعلم بشكل جيد.
والقرآن يرقق القلوب بل يرقق الحجر، قال تعالى: وَإِنَّ مِنْهَا لَمَا يَهْبِطُ مِنْ خَشْيَةِ اللّهِ [البقرة:74]. وقال تعالى: لَوْ أَنزَلْنَا هَذَا الْقُرْآنَ عَلَى جَبَلٍ لَّرَأَيْتَهُ خَاشِعاً مُّتَصَدِّعاً مِّنْ خَشْيَةِ اللَّهِ [الحشر:21]. يخبر الله تعالى عن عظمة القرآن وفضله وجلاله، وأنه لو خوطب به صم الجبال لتصدّعت من خشية الله. الله نزل أحسن الحديث كتابا متشابها مثاني. فهذه حال الجبال وهي الحجارة الصلبة، وهذه رقتها وخشيتها وتدكدكها من جلال الله ربّها وعظمته وخشيته. فيا عجباً من مضغة لحم كانت أقسى من هذه الجبال تخاف من سطوة الجبار وبطشه، فلا ترعوي ولا ترتدع، وتسمع آيات الله تتلى عليها فلا تلين ولا تخشع ولا تنيب، فليس بمستنكر على الله عز وجل، ولا يخالف حكمته أن يخلق لها ناراً تذيبها إذا لم تلن بكلامه وزواجره ومواعظه، فمن لم يلن قلبه لله في هذه الدار، ولم ينب إليه ولم يذبه بحبه والبكاء من خشيته، فليتمتع قليلاً، فإن أمامه الملين الأعظم، وسيردّ إلى عالم الغيب والشهادة فيرى ويعلم. فيا أيها الغافل عن تدبّر القرآن! إلى متى هذه الغفلة؟ قل لي وتكلم، حنانيك بادر بصالح الأعمال قبل أن تندم.
الله نزل أحسن الحديث - الشيخ سالم الطويل
لا يوجد أعضاء لوضعهم في القائمة في هذا الوقت. ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
أسماء القرآن (9) أحسن الحديث
لقد تجرؤوا على كلمات الله وعلى قرآنه، فضلّوا الطريق وأغراهم الشيطان ودفعهم إلى طريق الباطل والسعي خلف الشر والبغي والطغيان.
حدثنا ابن حميد, قال: ثنا حكام, عن أيوب بن سيار أبي عبد الرحمن, عن عمرو بن قيس, قال: قالوا: يا نبي الله, فذكر مثله. ( ذَلِكَ هُدَى اللَّهِ يَهْدِي بِهِ مَنْ يَشَاءُ) يقول تعالى ذكره: هذا الذي يصيب هؤلاء القوم الذين وصفت صفتهم عند سماعهم القرآن من اقشعرار جلودهم, &; 21-281 &; ثم لينها ولين قلوبهم إلى ذكر الله من بعد ذلك, ( هُدَى اللَّهِ) يعني: توفيق الله إياهم وفَّقهم له ( يَهْدِي بِهِ مَنْ يَشَاءُ) يقول: يهدي تبارك وتعالى بالقرآن من يشاء من عباده. وقد يتوجَّه معنى قوله: ( ذَلِكَ هُدَى) إلى أن يكون ذلك من ذكر القرآن, فيكون معنى الكلام: هذا القرآن بيان الله يهدي به من يشاء, يوفق للإيمان به من يشاء. الله نزل احسن الحديث كتابا متشابها. وقوله: ( وَمَنْ يُضْلِلِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ هَادٍ) يقول تعالى ذكره: ومن يخذله الله عن الإيمان بهذا القرآن والتصديق بما فيه, فيضله عنه, فما له من هاد، يقول: فما له من مُوَفِّق له, ومسدد يسدده في اتباعه. ------------------ الهوامش: (1) الذي في الدر: وسئل عنها عكرمة، فقال: ثنى الله فيه القضاء.