3 – – اختراعات غيرت العالم
برنامج دبي التدريبي للتخصصات
المجلس القومي السوداني للتخصصات الطبية فيسبوك
الصور
الجديد
المجلس القومي السوداني للتخصصات الطبية | الاقتصادي
ينبغي ألا تتجاوز المدة بين الحصول على شهادة الامتياز وبين طلب الالتحاق ببرنامج دبي التدريبي أكثر من 4 سنوات. الخضوع لبرنامج امتياز معترف به لمدة لا تقل عن سنة، شرط ألا تزيد مدة الانقطاع بين التخرج وبرنامج الامتياز عن 12 شهرا. إتفاتية للمجلس القومي للتخصصات الطبية مع نقابة الأطباءالسودانيين بكندا. ينبغي على المتقدمين أن يكونوا خريجي إحدى الكليات الطبية المدرجة في قائمة وزارة الصحة (يرجى الرجوع إلى الموقع الإلكترون
أو). ينبغي ألا تتجاوز المدة بين الحصول على درجة البكالوريوس وبين طلب الالتحاق ببرنامج دبي التدريبي أكثر من 5 سنوات. ينبغي على المرشح ألا يكون منقطعاً عن ممارسة العمل الطبي لمدة أكثر عن 12 شهراً في أي وقت من الأوقات. الحصول على شهادة اللغة الانجليزية للكفاءة المهنية (توفل = 550 نقطة أو أكثر / أيلتس = 6 نقاط أو أكثر – الفرع الأكاديمي). في حال كانت الشهادات صادرة من داخل دولة الإمارات العربية المتحدة، يتم تصديق النسخ الأصلية من جميع الشهادات والوثائق مثل شهادة الدرجة العلمية الطبية والسجل الدراسي وشهادة الامتياز من وزارة التعليم في دولة الإمارات.
السجل الطبي - المجلس الطبى السودانى
الخرطوم 12-9-2021 (سونا) ـ وقع اليوم المجلس القومي السوداني للتخصصات الطبية اتفاقية مع نقابة الأطباء السودانيين في كندا بحضورسفيرالسودان بكندا طارق أبو صالح والأطباء السودانيين في كندا عبر تقنية الزوم في مجال التعليم والتدريب الطبي وتبادل الخبرات ودعم الخدمات الصحية في السودان. أمين التخصصات الصحية يلتقي وزير الصحة السوداني وأمين المجلس القومي للتخصصات الطبية. وقال برفيسور محمد المكي أحمد عبد الله (الرشيد) رئيس مجلس التخصصات الطبية خلال مخاطبته مراسيم التوقيع بقاعة المجلس اليوم إن مجلس التخصصات الطبية لديه علاقات خارجية متميزة مع كندا وايرلند وهو الجهة الوحيدة التي تمنح الشهادات تخصص في مجال المهن الطبية والصيدلة والأسنان والصحية، مشيرا إلى أن اكثر من 8 آلاف من الأطباء في الحقل الطبي تخرجوا من المجلس وحوالي 1500 متدرب ويجري التدريب في الخرطوم إضافة إلى سبعة مراكز بالولايات، مشيرا إلى 30٪ من النواب في التدريب في التخصصات المختلفة والتي بلغت أكثر من 56 تخصصا، لافتا إلى أن المجلس يمنح درجة الدكتوراة والماجستير والزمالة والدبلوم. وقال الرشيد هناك علاقات جيدة مع أيرلندا في ستة تخصصات الجراحة، الباطنية، الأطفال، العيون، التخدير والنساء والتوليد. وأشاد الرشيد بالذين أداروا العمل خلال السنوات الماضية، وحيّى كل الأطباء السودانيين في دول المهجر لمبادراتهم ودعمهم.
المجلس السوداني للتخصصات الطبية, المجلس القومي السوداني للتخصصات الطبية | الاقتصادي
11 رمضان 1437 هـ
بحث الأمين العام للهيئة السعودية للتخصصات الصحية الأستاذ الدكتور أيمن بن أسعد عبده مع وزير الصحة الاتحادية بجمهورية السودان السيد بحر ادريس وأمين المجلس القومي السوداني للتخصصات الطبية الدكتور الشيخ ال صديق بدر أوجه التعاون المشتركة بين الهيئة ووزارة الصحة بجمهورية السودان الشقيقة والاستفادة من خبرات الهيئة السعودية للتخصصات الصحية في مجالات التدريب وبرامج البحوث والزمالات الطبية ، وقدم الاستاذ الدكتور أيمن عبده خلال اللقاء نبذه عن برامج ونشاطات الهيئة التي أكد أنها تسير في نهج التطوير والتجديد وصولاً للهدف المرجو، وهو ضمان ممارسة مهنية آمنة. وفي جانب آخر ناقش الجانبان ما تم حيال ما تم في مذكرة التفاهم التي وقعها الجانب السوداني مع معالي وزير الصحة الدكتور توفيق الربيعة ودور الهيئة في بعض اجزاء هذه المذكرة، وناقشا مخرجات الشهادات من الزمالة السودانية وإجراءات تصنيفهم اعادة دراسة معالجة تصنيف تخصص طب الاسرة وطب المجتمع، كما بحثا عدداً من الأمور ذات الاهتمام المشترك وتطلعات الجانب السوداني للمزيد من التعاون مع الجانب السعودي ممثلا في الهيئة السعودية للتخصصات الصحية والاستفادة من الخبرات الكبيرة التي تتميز بها الهيئة في مجال التدريب وبرامج البحوث وغيرها من أنشطة الهيئة.
أمين التخصصات الصحية يلتقي وزير الصحة السوداني وأمين المجلس القومي للتخصصات الطبية
حريكة: عشرات الشباب لم يستطيعوا إكمال إجراءات منح دراسية بسبب قطع الإنترنت (الجزيرة نت)
خطط جديدة وتقول الطبيبة -التي طلبت عدم ذكر اسمها- إنها لا تستطيع اللحاق بموعد الامتحان المقرر له الثاني من يوليو/تموز المقبل، وإن جلوسها للامتحان التالي المقرر في 22 أكتوبر/تشرين الأول المقبل يتطلب إعداد خطط جديدة، بالإضافة إلى حاجتها لتوفير متطلبات السفر وتكاليف الإقامة حال قراراها الالتحاق بامتحان الزمالة في أي مكان خارج السودان. 17- الدخول لاختبار التصنيف المهني
(Saudi Medical Licensing Exam (SMLE
شروط التقديم على امتحان التصنيف المهني SMLE
١- صورة من شهادة البكالوريوس وشهادة الامتياز، أو خطاب تعريفي في حال كنت طبيب امتياز. ٢- صورة من إثبات الهوية أو جواز السفر أو الاقامة لغير السعوديين
٣- تعبة نموذج التقديم. ٤- تسديد الرسوم المستحقة
5- شهادة دورة دعم الحياة الأساسية
(BLS (Basic Life Support
طريقة التقديم على امتحان التصنيف المهني SMLE:
١- بعد استيفاء جميع الشروط التي ذكرناها، يجب عليك الدخول لموقع الهيئة السعودية للتخصصات الصحية وتعبئة نموذج التسجيل وارسال جميع المستندات المطلوبة. ٢- سوف يتم تسجيلك وسيرسل إليك اسم المستخدم وكلمة ور للتأكيد واختيار التاريخ والمكان للاختبار.
إتفاتية للمجلس القومي للتخصصات الطبية مع نقابة الأطباءالسودانيين بكندا
ملء بيانات الاستمارة المخصصة لذلك وتوفير الوثائق الداعمة للطلب. 3 صور فوتغرافية حديثة. متطلبات تسجيل مستشار:
3 صور فتوغرافية حديثة. متطلبات تجديد شهادة مستشار:
صورة من شهادة مستشار. ملء الإستمارة المخصصة.
من جانبه أكد د. سيد الفكي رئيس نقابة الأطباء السودانيين بكندا دعم مشاكل وقضايا السودان في مجال ترقية الخدمات الصحية وترقية الكادر العامل في الحقل الطبي والصحي و تقديم الدعم الفني من خلال تعليم تدريب الطبي، مشيرا إلى أن العلاقة مع مجلس التخصصات الطبية بدأت منذ يناير 2021، لافتا إلى عقد عدة اجتماعات عبر الزوم خرجت بهذه المذكرة التي وقعت اليوم، كاشفا عن تعاون مثمر مع جامعة كردفان. وقال الفكي إن النقابة تأسست كمنظمة غير ربحية في فبراير 2019 لخدمة الأطباء السودانيين بكندا وتضم في عضويتها أطباء وأطباء أسنان في مختلف الجامعات الكندية. من جهته قال الأمين العام للمجلس القومي للتخصصات الطبية د. أحمد فرح شادل قال إن الهدف من توقيع الاتفاقية ابتعاث عدد من المتدربين إلى التدريب في كندا في مدة من 3 إلى 6 أشهر في المؤسسات الصحية الكندية، بجانب التدريب عبر الزوم، تبادل الخبرات، الممتحنين، التدريب، مشيرا إلى أن الاتفاقية لمدة 5 سنوات بعدد خمسة تخصصات وتمتد للوصول إلى الخمسين تخصصا، كاشفا أن الاتفاقية فرصة لدعم مرضى الأورام، الحراجة العامة، الأمراض المدارية المهملة، الأطفال، البحوث. وأضاف أن هناك اتفاقية سابقة مع أيرلندا وجامعة ألبرتا بكندا.
وقامت بها مجموعة من طلاب قسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية بجامعة الإمام وهم (أيمن الشهراني - فهد البقمي-أحمد الغامدي - غازي البقمي - عبد الله الشبيعان). وذلك لمعرفة اتجاهات الشباب الجامعي نحو مخاطر استخدام المواد المخدرة للخروج بتصور مقترح لدور الخدمة الاجتماعية في تمكين الشباب الجامعي من مواجهة ظاهرة الإدمان في المجتمع. وقد أشرف على الدراسة الدكتور أحمد فاروق أستاذ الخدمة الاجتماعية المساعد بالقسم، وتمت بدعم ورعاية الجمعية الوطنية للوقاية من المخدرات (وقاية). ومن النتائج الأخرى التي أظهرتها الدراسة تحديد وجهة نظر العينة في طرق قضاء أوقات الفراغ حيث تبين أن رأي النسبة الغالبة من الطلاب (33. الخدمات الذاتيه جامعة الامام محمد بن سعودي. 9%) كان لصالح متابعة البرامج التليفزيونية بمختلف أنواعها، تليها نسبة (17. 9%) مثلت الخروج مع الأصدقاء، تليها نسبة (14. 3%) لصالح متابعة الصحف والمجلات، ونسبة (1. 7%) لممارسة بعض الألعاب ولعب الأوراق، ومثلت النسبة الأقل (3. 6%) قضاء وقت الفراغ في ممارسة العمل الخاص، ومن المحتمل أن البيانات تشير إلي اعتراف الطلاب بوقت الفراغ وأهمية ممارسة الترويح دون العمل. وعن الوسائل التي تناول من خلالها الطلاب ظاهرة المخدرات وتعارفوا عليها أكدت النسبة الأكبر(46.
لم يتم الإعلان عن الاعتقال ، إلا بعد أيام قليلة. مبادئ سعد البريق ومبادئه
شغل الشيخ سعد البريك العديد من المناصب والمناصب الهامة والمسؤولة في المملكة العربية السعودية ، منها:[1]
مستشار في مكتب البحوث ونائب رئيس اللجنة العليا. عضو لجنة التعليم العالي للأمير سلطان بن عبدالعزيز. عضو المجموعة الاستشارية لسجناء الإرهاب. رئيس قسم الإعلام والدعاية والتوجيه بالمكاتب التعاونية. الأمير خالد بن سعود هو إمام وخطيب المسجد رحمه الله. أنظر أيضا: الفنان خالد الشيخ شيعي أو سني
برامج الشيخ سعد البريك
قدم الشيخ سعد البريك مجموعة من البرامج التلفزيونية المتميزة على الشاشات الفضائية ، من أبرزها:
اقبل برنامج طقوسي. البرنامج والدفع المؤكد. لقد بدا العرض غير مركّز بعض الشيء في الحلقات الأخيرة. تلفزيون Fastasbagoa شيء جيد. برنامج دعم الإخوان. برنامج البقاء على قيد الحياة. أنظر أيضا: من هو الشيخ سلطان بن عبد الرحمن بن شكبان؟
كتب للشيخ سعد البريك
قدم الشيخ سعد البريك العديد من الكتب والمؤلفات للعالم العربي بقلمه ، ومن أبرز مؤلفاته:[1]
اختيارات الإمام الخطابي في الفقه دراسة مقارنة. نبذة مختصرة عن بعض التناقضات بين الألباني وابن عثيمين وابن باز.
كذلك في إطار خطة الهيئة لمساعدة مؤسسات التعليم فوق الثانوي على بناء أنظمة جودة داخلية بها، تقدم الهيئة مشروع التقويم التطويري الذي لا يقل أهمية عن الاعتماد الفعلي لأن تلك المؤسسات التعليمية/البرامج المشاركة في المشروع تقوم بجميع خطوات الاعتماد ما عدا الاعلان عن قرار الاعتماد. يهدف مشروع التقويم التطويري بشكل عام إلى تقديم المساندة العملية وتكثيف المشورة للمؤسسات التعليمية وبرامجها الخاضعة للتقويم لتمكينها من استيفاء متطلبات نظام ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، ولإعطائها فرصة التعرف بصورة عملية وموضوعية على المستوى الفعلي للجودة لديها سواءً على المستوى المؤسسي أو البرامجي، بالإضافة إلى تعزيز قدرات أعضاء هيئة التدريس والموظفين في المؤسسة التعليمية وبرامجها للتعامل مع معايير وإجراءات ضمان الجودة وعمليات التقويم والاعتماد الأكاديمي. وقد استفاد من هذا المشروع في الفترة الماضية خمسُ مؤسسات تعليمية (جامعة الملك سعود وجامعة الملك فيصل وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة القصيم وكلية إدارة الأعمال بجدة)، وأربعون برنامجاً تعليمياً من برامجها؛ الأمر الذي ساهم في تمكين تلك المؤسسات والبرامج من استيفاء متطلبات التأهل للاعتماد، وتقدمها بطلب الاعتماد بعد انتهاء المشروع بفترة وجيزة حيث حصلت كل من جامعة الملك سعود وجامعة القصيم وكلية إدارة الأعمال بجدة على الاعتماد المؤسسي، أما جامعة الملك فيصل وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية فهما حالياً في مرحلة استيفاء متطلبات الاعتماد المؤسسي.
طلاب جامعة الإمام يدرسون آراء 56من زملائهم حول مخاطر المخدرات
أظهرت دراسة سعودية حديثة أن تعاطي الشباب للمواد المخدرة لا يمثل ظاهرة تهدد مجتمعنا، وذلك بنظر الشباب أنفسهم، حيث أكدت نسبة قليلة 33. 9% من طلاب الجامعة أن لهم أصدقاء يتعاطون المواد المخدرة، وأنكر83. 9%منهم أنهم يشاركون أصدقائهم في التعاطي، في حين أكدت النسبة الأقل (16. 1%) على مشاركتهم في التعاطي ولو لمرة واحدة على سبيل التجريب أو التقليد. وبينت الدراسة أهم الأسباب التي تدفع الشباب إلى تعاطي المواد المخدرة والاعتماد عليها حيث جاءت الأسباب مرتبة وفقاً لأهميتها كالتالي ( المشاكل العائلية - وقت الفراغ - الملل سواء من الدراسة أو العمل - الهروب من الواقع - تقليد الآخرين - مشكلات اقتصادية - أصدقاء السوء). وكشفت البيانات أن الأمكنة المفضلة للتعاطي بالنسبة للشباب متعددة فقد ذكرت 44. 6% من طلاب الجامعة أن "البر" مكان مناسب للتعاطي بعيداً عن الرقابة أو للمتعة المصطنعة، في حين أكدت النسبة الأقل (1. 8%) على التعاطي في منزل أحد الأصدقاء. الدراسة طبقت على عينة قوامها (56) من طلاب كلية العلوم الاجتماعية قسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية، من المستويات الخامس حتى الثامن.
4%) منهم على دور الصحف والمجلات، فيما أكدت نسبة (39. 3%) على دور الأصدقاء والمعارف، ومثلت النسبة الأقل (5. 4%) السماع عن الظاهرة ومتابعتها من الزملاء في الجامعة. ووفي تحديد الأشخاص الذين يستخدمون المخدرات بكثرة أكدت النسبة الغالبة من الطلاب (55. 4%) بأنه لا فرق بين الوافدين والمقيمين في التعاطي مع المخدرات، في حين أكدت النسبة الأقل على أن الوافدين هم الذين يتعاطون بنسبة (16. 1%). وكشفت بيانات الدراسة عن رأي الطلاب في التعاطي ومخاطره، حيث أكدت النسبة الغالبة (85. 7%) منهم على وجود مخاطر تترتب على التعاطي، كما كشفت البيانات عن المخاطر المترتبة على تعاطي المواد المخدرات. وأظهرت البيانات أن تعاطي المواد المخدرة يتم بصورة أكبر بين الشباب فقد أكدت مفردات عينة الدراسة على أن مرحلة الشباب هي أكثر مراحل التعاطي بنسبة (46. 4%) في حين تؤكد النسبة الأقل (5. 4%) على أن كبار السن هم الذين يتعاطون.. ولم يمثل تعاطي الشباب للمواد المخدرة ظاهرة تهدد المجتمع "بنظر الشباب أنفسهم". وقد أسفرت الدراسة عن عدد من التوصيات الهامة حيث أشارت إلى أن المرحلة السنية التي يمر بها الفرد تمثل عاملا هاما وحيويا في اندفاع الإنسان نحو التعاطي فعلي سبيل المثال يمكن أن تحقق مرحلة المراهقة والشباب وما يرتبط بها من تغيرات فسيولوجية وجسمية ونفسية لا يتمكن الإنسان من استيعابها درجة أكبر بالمقارنة بالمراحل العمرية الأخرى ومن ثم لابد من مراعاة الفروق الفردية وخصوصية المرحلة العمرية أثناء عملية الوقاية والعلاج.