بنك ساب/
تمويل بدون كفيل شامل السعوديين والمقيمين. قرض بدون تحويل راتب شامل جميع الجنسيات والقطاعات لا يتطلب حد أدنى. مزايا تمويل النايفات
متوافق مع الشريعة. فترة السداد سهلة تصل لغاية 5 سنوات. هامش ربح منافس. يصل التمويل إلى 300 ألف ريال سعودي. بدون تحويل راتب وبدون كفيل. مثال بالصورة توضيحي لـ تمويل النايفات/
شروط الحصول على تمويل شخصي بدون تحويل شركة النايفات
موظف حكومي أو قطاع خاص معتمدة لدى النايفات. لا يقل الراتب عن 5 آلاف ريال للقطاع الحكومي، و7000 ريال للموظف القطاع الخاص. ألا يقل عمر العميل عن 20 سنة ولا يزيد عن 60 وقت سداد آخر دفعة في قسط القرض. المستندات المطلوبة لتمويل الأفراد - النايفات للتمويل. مدة الخدمة في العمل لا تقل عن ثلاثة أشهر بالنسبة للقطاع الحكومي، وستة أشهر للقطاع الخاص. سجل ائتماني جديد. الأوراق المطلوبة شركة النايفات
تعبئة استمارة طلب التمويل. صورة من بطاقة طلب الأحوال. كشف حساب بنكي لآخر 3 شهور. تعريف بالراتب مصدق عليه من جهة العمل. أمر مستديم مختوم من الحساب الذي يودع فيه الراتب. رسم كروكي لمنزل ومقر عمل العميل. العنوان الوطني. رقم الآيبان للحساب الذي يتم إيداع التمويل فيه. طريقة تقديم الطلب/
اكتب في محرك البحث www,
اختر من القائمة تمويل الأفراد.
تمويل النايفات بدون كفيل غارم
/ أسعار المنتجات التمويلية
أسعار المنتجات التمويلية التمويل الخاص بالافراد
التمويل الذكي (تمويل بدون كفيل)
مبلغ التمويل
الاستحقاق بالسنوات
معدل النسبة السنوي
مبلغ القسط الشهري
الرسوم الإدارية
معدل الثابت البسيط
مدة التمويل (بالأشهر)
95, 000. 00
5
29. 96%
2824
1%
14. 27
60
50, 000. 00
3
30. 53%
2005
36
20, 000. 00
1
60. 65%
2076
12
التمويل مع كفيل
135, 000. 00
26. 82%
3817
70, 000. 00
4
27. 18%
2249
48
30, 000. 00
2
46. 51%
1777
24
تمويل المنشآت الصغيرة والمتوسطة
المنتج
مبلغ القسط
الحد أدنى أو (حد أعلى) للرسوم الإدارية
شهري
1, 000, 000
20. 73%
25, 417
2%
1-6%
3, 000, 000
22. 20%
109, 584
5, 000, 000
24. 22%
458, 334
500, 000
25%
14, 942
6%
ربع سنوي
21. 7%
77, 500
3%
21. 03%
266, 250
22. 25%
756, 250
54, 930
نصف سنوي
20. 64%
155, 000
2. 5%
21. 14%
655, 000
4%
22. 48%
1, 537, 500
24. 96%
92. تمويل سامبا بدون ضمان وبدون كفيل وأهم مزايا التمويل الشخصي من بنك سامبا - ثقفني. 125
تمويل بطاقات الائتمان
بطاقة النايفات مكافآت
الأشهر حتى سداد الرصيد
نسبة الحد الأدنى للسداد
معدل الشراء لبطاقة الإئتمان
61
5%
35. 88%
43. 17%
بطاقة النايفات الذهبية
43. 37%
إذا كان رصيدك المستحق على بطاقة النايفات 7.
كشف حساب بنكي حديث وذلك لأخر ثلاثة أشهر. تقديم رقم الايبان البنكي الخاص بالشخص المتقدم بالطلب. تقديم بطاقة العمل توضح الرتبة العسكرية أو المسمي الوظيفي. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
أهداف البرنامج:
فى نهاية البرنامج يكون المتدرب قادرأً على أن:
يعرف مفهوم البحث العلمي واخلاقيات الباحث
يطبق اخلاقيات البحث العلمي في جميع مراحله وفى مختلف أنواعه
يحدد الاخطاء الشائعة بشأن عدم الالتزام بأخلاقيات البحث العلمي
يعرف تضارب المصالح وحقوق التأليف والنشر يطبق اساسيات الملكية الفكرية
يحلل المنافع والمخاطر المصاحبة للبحث
يستخدم الموافقة المستنيرة في كافة انواع البحث العلمي. يحدد دور ومسئولية لجان المراجعة للأبحاث
يظهر اتجاها ايجابيا نحو اخلاقيات البحث العلمي وضرورة تطبيقها في كافة انواع البحث
أخلاقيات البحث العلمي في الجزائر
8- التجاوب مع استفسارات الباحث وتقبل كثرة أسئلته بصدر رحب. وتوجد حالات عديدة تعرقل فيها البحث العلمي بسبب عدم اتصاف الباحث أو المشرف أو كليهما بأخلاقيات البحث العلمي، ونورد من ذلك من انقطع عن متابعتها المشرف لانشغاله بأعمال أخرى خاصة، وهي بدورها أتاحت له ذلك بقلة تواصلها معه وعدم دأبها على طلب رأيه وتوجيهه، واتضحت المشكلة عندما أنهت كتابة البحث وأحضرته للمشرف وألمح لها بصعوبة مراجعته كاملاً نظراً لطوله! ، وبذلك وقع كل من الباحث والمشرف في مشكلة قد تخل بجودة البحث العلمي المقدم. لذلك تقترح الباحثة عدداً من الاقتراحات التي من شأنها أن ترسخ أخلاقيات البحث العلمي:
إعداد المؤسسات التعليمية للدلائل الدقيقة التي توضح أخلاقيات البحث العلمي بدقة، مثل عمليات النقل والاقتباس والنشر العلمي. إلزام طالب الدراسات العليا على اجتياز دورة تدريبية حول أخلاقيات البحث العلمي كمتطلب للبدء بإعداد رسالته، على غرار المتبع في بعض الجامعات الأجنبية. إقامة الدورات التدريبية لتوعية الباحثين حول الأخطاء المنافية لأخلاقيات البحث العلمي والتي قد يقع فيها الباحث نتيجة الجهل وقلة المعرفة بحقوق الملكية الفكرية. متابعة المشرف الأكاديمي للباحث وتوعيته حول أخلاقيات البحث العلمي وأن يكون قدوة حسنة يقتدي بها الباحث.
وتوفر لجان أخلاقيات البحث العلمي نموذج معياري يتوجب على طالب الدراسات العليا أن يلتزم به ليحصل على الموافقة الأخلاقية، ويشمل النموذج طريقة جمع البيانات، وعينة الدراسة، وكيفية التعامل معهم، وهل تم الحصول على موافقتهم أم لا قبل البدء في استطلاع آرائهم. ومن أهم الأدوار التي تقوم بها لجان الأخلاقيات، التأكد من أن أهداف الدراسة متناغمة مع الإجراءات البحثية التي يقوم بها الباحث، وإذا أثار مقترح بحثي قضايا أخلاقية، فستطلب اللجنة من الباحث إعادة النظر في دراسته مرة أخرى، ليحدد هل يستطيع القيام بالدراسة بشكل مختلف أم لا. على سبيل المثال، إذا كنت تقترح إجراء دراسة حول مرض معين ، وتريد أن تسأل جميع المشاركين عما إذا كانوا متزوجين ولديهم أطفال أم لا، فقد ترغب اللجنة في معرفة صلة هذا السؤال بموضوع بحثك. بعض النصائح العامة حول أخلاقيات البحث العلمي:
إذا كنت غير متأكد من كيفية التصرف في موقف معين، وتعتقد أنك قد تواجه معضلة أخلاقية، فعليك دائمًا أن تطلب النصيحة قبل أن تتصرف. لا تخجل من الرجوع لأستاذك بين الفينة والأخرى لتستفسر منه حول القضايا الأخلاقية. يجب عليك استشارة المزيد من الزملاء الأقدم منك في المجال البحثي.
أخلاقيات البحث العلمي Ppt
ما هي أخلاقيات البحث العلمي:
هي عدد من القواعد التي يتبعها الباحث العلمي وتساعده على اتخاذ القرار بأي الاهداف هي الاهم
وتسوية القيم التي يكون فيها بعض الإشكالات المحددة
ومن ضمن الامور الأخلاقية المهمة بالنسبة للباحث هناك العلاقة بين العلوم والمجتمع والأمور المهنية، بالإضافة الى المشاركين في البحث العلمي. تحديد العلاقة التي تربط المجتمع مع العلوم:
هناك العديد من المجالات المهمة للأبحاث على صعيد المجتمع، فنجد أن المجتمع يولي الابحاث في هذه المجالات العلمية أهمية خاصة
كما أننا نجد العديد من الجامعات أو المؤسسات أو الهيئات التي تقدم الدعم المعنوي والمادي
للأبحاث والباحثين العلميين في مختلف المجالات
مع التركيز على مجالات معينة في بعض الاحيان لأهميتها بالنسبة للمجتمع. وبالنسبة الى أخلاقيات البحث العلمي فإننا نجد في هذه الحالة ضرورة الابتعاد عن الخداع
الذي قد تكون العوامل الشخصية أو ردة فعل الباحث العلمي على الضغوط النفسية هي سبب القيام به. كما ان الباحث العلمي قد يلجأ إليه بسبب عامل خارجي
كأن يرضي إحدى المؤسسات طلباً لدعمها المالي وغيرها من الامور المماثلة. والامر الآخر المنافي ل أخلاقيات البحث العلمي والذي يعتبر أقل خطورة من الخداع
نجد النشر الجزئي للبحوث، فيجري نشر عدة اجزاء تنتمي الى دراسة واحدة.
ونحن نبني قيمنا من خبراتنا وتجاربنا ومن إنتمائنا للمجتمع الذي نعيش فيه ومن الثقافة التي تسود حياتنا كما نستخدم هذه القيم من الأسرة والأبوين والأقارب والأصدقاء والمعلمين والمربين ووسائل الإعلام. وتعكس القيم أهدافنا وإهتماماتنا وحاجاتنا والنظام الإجتماعي والثقافة التي تنشأ بما تتضمنه من نواحي دينية وإقتصادية وعلمية. أخلاقيات وقيم البحث العلمي:
1. إحترام قيمة وكرامة المبحوثين. 2. إحترام ثقافة وديانة المبحوثين وعدم جرح شعورهم. 3. ضرورة الحصول على الموافقات من الجهات الرسمية ومن الجهات المسؤولة وذلك قبل جمع البيانات من المبحوثين. 4. الحفاظ على خصوصية حياة المبحوثين. 5. الحق في ان يبقى المبحوث مجهول. 6. الحفاظ على سرية المعلومات والبيانات التي تم الحصول عليها. 7. إستخدام المعلومات والبيانات التي تم الحصول عليها في اغراض البحث العلمي. 8. تجنب حدوث أي ضرر للمبحوثين نتيجة إشتراكهم في البحث أو إدلائهم بآرائهم في إستمارات البحث. 9. ضرورة الحصول على موافقة المبحوثين للإشتراك في البحث. 10. إحترام رغبة أي مبحوث بعدم الإستمرار في الدراسة في أي وقت. 11. ضرورة إحترام حق المبحوثين في الإطلاع على نتائج البحث بعد إنتهائه.
اخلاقيات البحث العلمي جامعه الاميره نوره
على الرغم من أن معظم المجتمعات تلجأ للقوانين لفرض المعايير والقواعد الأخلاقية والقانونية المقبولة على نطاق واسع، لكن القوانين والأخلاق ليست متماثلة. قد يكون الإجراء قانوني ولكن ليس أخلاقي، أو أخلاقي ولكن غير قانوني. يمكن استخدام المفاهيم والمبادئ الأخلاقية لانتقاد أو تقييم أو اقتراح أو تفسير القوانين. حثّ العديد من المصلحين الاجتماعيين المواطنين في القرن الماضي على عصيان بعض القوانين التي اعتبروها غير أخلاقية أو غير عادلة ويعنبر العصيان المدني السلمي وسيلة أخلاقية للاحتجاج على القوانين أو التعبير عن وجهات نظر سياسية. يمكن تعريف الأخلاق بطريقة أخرى تركز على التخصصات التي تدرس معايير السلوك مثل الفلسفة أو اللاهوت أو القانون أو علم النفس أو علم الاجتماع. على سبيل المثال "الخبير في علم الأخلاقيات الطبية" هو الشخص الذي يدرس المعايير الأخلاقية في الطب. يمكن أيضاً تعريف الأخلاق كوسيلة أو إجراء أو وجهة نظر لاتخاذ قرار بشأن كيفية التصرف و لتحليل مشاكل وقضايا معقدة. مثلاً عند النظر في قضية معقدة مثل ظاهرة الاحتباس الحراري يمكن للمرء أن يأخذ المشكلة من وجهة نظر اقتصادية أو بيئية أو سياسية أو أخلاقية، فالاقتصادي ينظر إلى تكلفة ومنافع مختلف السياسات المتعلقة بظاهرة الاحتباس الحراري، بينما يمكن لخبير في الأخلاقيات البيئية دراسة القيم والمبادئ الأخلاقية المعرضة للخطر.
وأما بالنسبة للأطفال فيجب أخذ موافقة الأهل، لأن الأطفال غير مؤهلين ذهنياً بأخذ قرار بالموافقة، رغم إصرار البعض على ضرورة أخذ رأي الطفل منذ سن التاسعة، حيث يتمكن الطفل في هذا العمر من اتخاذ قرارات تتعلق بالمشاركة. وقد يحتاج الباحث، كما في البحوث التربوية التي تتم في المدارس، الحصول على موافقة أكثر من طرف مثل المدير والمعلم. ب- الخداع deception
وهو عدم إطلاع المشاركين على جميع القضايا المتعلقة بالبحث، وذلك من أجل تحقيق أهداف البحث، وإلا فإنه سوف يكون من الصعب إجراء الدراسة، رغم أن البعض يعارض هذا التوجه، لذا يتم عمل استخلاص المعلومات debriefing، وهو إجراء مقابلة بعد الدراسة مع كل مشارك وإعطائه الحرية للتعليق على الدراسة، وإعطاء مجال للباحث ليكشف للمشارك عن جوانب من الدراسة لم يتم الكشف عنها مسبقاً. وتهدف هذه المقابلة إلى تحقيق هدفين هامين وهما، dehoaxing، وهي إخبار المشاركين بأي غش تم استخدامه خلال الدراسة والسبب من استخدامه، أي تبرير الغش الذي حصل، والهدف الثاني هو desensitizing، وهي التقليل من الضغوطات النفسية أو المشاعر التي تعرض لها المشارك نتيجة مشاركته بالبحث. ج- حق الانسحاب من البحث Freedom to withdraw
يحق للمشارك الانسحاب من البحث في أي وقت شاء.