أعلنت شركة الفنار عن فرص وظيفية شاغرة لحديثي التخرج بمسمى ( محاسب / محاسبة) ، وفق التفاصيل التالية:
» مناطق العمل:
الرياض – مدينة الفنار الصناعية ( الصناعية الثالثة)
» المتطلبات:
بكالوريوس محاسبة
حديث التخرج
معدل مرتفع
لغة إنجليزية
معرفة جيدة في تحليل القوائم المالية
» لمن تنطبق عليهم الشروط الرجاء التقديم عن طريق الرابط التالي () وحتى الإكتفاء بالعدد المطلوب
» تفاصيل أكثر ( من هنــا)
- مطلوب رجال أمن لشركة الفنار – الرياض | وظائف السعودية
- مدينة الفنار الصناعية الخاصة - YouTube
- تغطية | مدينة الفنار الصناعية | بها 14 مصنع متخصص في صناعة الكهرباء - YouTube
- صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية
- تصنيف بلوم - ويكيبيديا
- تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد
مطلوب رجال أمن لشركة الفنار – الرياض | وظائف السعودية
قام مهندسو الإدارة العامة للمشاريع والصيانة بزيارة مثمرة الى مدينة الفنار الصناعية بمدينة الرياض للإطلاع على احدث و آخر التقنيات التي تم التوصل اليها في عالم الصناعات الكهربائية. استهلت الزيارة بمصنع الجهد المتوسط بالشركة حيث اطلع المهندسون على المحطات الكهربائية المتوسطة وماتحتويه من محولات و ووحدات ربط كهربائية (RMU) و وحدات التحكم بالمحطة. ثم استكملت الزيارة في مصنع الكابلات الكهربائية للجهود المتوسطة والعالية ،حيث اطلع المهندسون على احدث التقنيات في صناعة الكيابل الكهربائية و طبيقات عزل الكيابل وتسليحها في بعض الأنواع المتطلبة لذالك،
وتأتي هاذة الزيارة نظراً لرؤية مسؤولي الإدارة العامة للمشاريع والصيانة بضرورة قيام المهندسين بالبحث عن افضل المنتجات التي تلبي احتياج منسوبي ومنسوبات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز بمشاريع الجامعة في جميع محافظاتها.
مدينة الفنار الصناعية
تعد مدينة
الفنار الصناعية مركز أنشطة شركة
الفنار الصناعية، وتقع في المنطقة الصناعية الثالثة، مدينة الرياض، المملكة العربية السعودية. يضم المجمع، الذي يمتد على مساحة 700 ألف متر مربع، منشآت
الفنار المعنية بتصنيع شتى المنتجات الكهربائية ذات الجهد المنخفض والمتوسط والعالي. يضم المجمع بنية تحتية شاملة إذ يحتوي على مركز بيانات واتصالات ومنطقة تجارية. المنتجات التي يتم تصنيعها داخل مدينة
الفنار الصناعية كل من لوحات التوزيع والتحكم بالطاقة ، الأفياش والمفاتيح وملحقاتها ، الكابلات والأسلاك ، المحولات و منتجات الإنارة.
مدينة الفنار الصناعية الخاصة - Youtube
مدينة الفنار الصناعية الخاصة - YouTube
منذ 5 سنوات
183 مشاهدة
مطلوب عدد 4 رجال أمن لشركة الفنار
موقع العمل: مدينة الفنار الصناعية بعد الصناعية الثانية على طريق الخرج الجديد
وصف الوظيفة:
-العمل يكون لمدة 3 أيام عمل بالأسبوع بمعدل 12 ساعه متواصله باليوم يتخللها أوقات راحه. -اليوم الرابع يكون العمل لمدة 6 ساعات فقط. – ويكون 3 أيام أجازه متبقية في الأسبوع. الشروط:
-سعودي الجنسيه. -خبره سابقة بالحراسات الأمنيه. -التفرغ التام للعمل. -يقيم قريباً من موقع العمل أو جنوب الرياض. المميزات:
-الراتب الإجمالي: 5, 600 ريال. -تأمين صحي للموظف والزوجه والأبناء. -بيئة عمل مناسبة. للتقديم زيارة موقع العمل المذكور أو إرسال السيرة الذاتية على الايميل أدناه مع ذكر الوظيفة في موضوع الإيميل:
[email protected]
شارك الخبر:
تغطية | مدينة الفنار الصناعية | بها 14 مصنع متخصص في صناعة الكهرباء - Youtube
تغطية | مدينة الفنار الصناعية | بها 14 مصنع متخصص في صناعة الكهرباء - YouTube
متجر سلع منزلية في مدينة السادس من أكتوبر مدينة 6 اكتوبر المنطقة الصناعية الثالثة، ق 213 شهادات التقدير افضل منتج واحسن سعر وارقي معامله - Ahmed E نعم كنت هنا
والمكان صحيح والعمل صحيح - عبدالرحمن ا اعلي جودة خامة في مصر و افضل سعر - GM a هذه الخدمة مدعومة من Google الحصول على عرض أسعار ✕ تم بعث الرسالة. سنردّ عليك قريبًا.
توضيح وسيلة ل ____. ما العناصر التي ستستخدمها للتغيير... ؟ هل هناك طريقة لإثبات ____؟ ما هي الأسئلة التي سوف تسألها خلال ________؟ توقع ماذا سيحدث إذا _____؟ كيف يمكنك تنظيم _______ لعرض... ؟ ماذا سيحدث إذا _____؟ هل هناك طريقة أخرى يمكنك التخطيط لها... ؟ ما هي الحقائق التي تختارها لإظهار... ؟ هل ستكون هذه المعلومات مفيدة إذا كان لديك... ؟ هل يمكنك تطبيق الطريقة المستخدمة في بعض تجاربك الخاصة... ؟ أرني طريقة لتنظيم ____. يمكنك الاستفادة من الحقائق إلى... تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد. ؟ باستخدام ما تعلمته ، كيف تحل ____؟ ما هي العوامل التي سوف تغيرها إذا... ؟ من المعلومات المقدمة ، هل يمكنك تطوير مجموعة من التعليمات حول... ؟ كيف يمكنك حل ___ باستخدام ما تعلمته... ؟ كيف ستظهر تفهمك... ؟ ما الأمثلة التي يمكنك العثور عليها... ؟ كيف يمكنك تطبيق ما تعلمته لتطويره... ؟ أمثلة على التقييمات التي تستند إلى مستوى تطبيق تصنيف بلوم فئة التطبيق هي المستوى الثالث من هرم تصنيف بلوم. نظرًا لأن مستوى المعلمين أعلى مستوى الفهم ، يستخدم العديد من الطلاب مستوى التطبيق في الأنشطة المستندة إلى الأداء مثل تلك المذكورة أدناه. قم بعمل قصّة لفيلم على كتاب تقرأه.
صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية
تصنيف بلوم - Google Docs
تصنيف بلوم - ويكيبيديا
التعرف على الافتراضات والانماط؛. استنباط الاستنتاجات والفرضيات ووجهات النظر؛. تحليل العلاقات والبراهين، والمسائل وعلاقات السبب والأثر؛. التفريق بين الأفكار والأجزاء. يمايز، يفرق، يحدد، يستدل، يقسم، يستخدم، يبرهن، يشغل، يستخدم، يبرهن، يشغل، يمارس، ينتج، يتنبأ...
5 ـ التركيب؛. تجميع الأجزاء لتكوين بناء أو نمط جديد. تأليف واعطاء نواتج؛. اقتراح الأهداف والوسائل؛. تصميم الخطط والعمليات؛. تنظيم المفاهيم والنظريات والمشاريع؛. اشتقاق العلاقات والتعميمات. يبرمج، يؤلف، ينشىء، يعدل، ينظم، يخطط، يعيد تنظيم، يعيد بناء، يراجع، تنظيم، يعيد بناء، يراجع، يصمم، يولد، يقترض. 6 ـ التقويم ؛. اصدار حكم على قيمة المادة بالنسبة لهدف معين. الحكم على الدقة والاتساق والموثوقية في المثيرات؛. تقويم الأخطاء والمغالطات والتنبؤات والوسائل والنهايات؛. مراعاة الفاعلية والمنفعة والمعايير؛. التفريق بين البدائل وطرق العمل. يقدر، ينقد، يبرز، يدعم، يقوم، يفاضل، يقرر، يناقش، يحرر، يكتسب، توصية، يحكم، يصحح. تصنيف بلوم - ويكيبيديا. وقد أورد بلوم (bloom) قائمة طويلة من المهارات والقدرات الفرعية التي تنطوي تحت مصطلح «التحليل» في التصنيف المذكور. كما نظمت هذه القائمة في ثلاث فئات هي:
- تحليل العناصر؛
- وتحليل العلاقات،
- وتحليل المبادىء التنظيمية أو البنائية للمادة أو النص.
تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد
وكما يبدو في الجدول الخاص بتصنيف بلوم للأهداف التربوية أن هناك تداخلاً بين المستويات، وأن الإجادة في المستويات العليا تستلزم بالضرورة سيطرة على المستويات الأدنى. 1- المعرفة
تذكر مادة سبق تعلمها
التبصر والحدس. استدعاء الحقائق والأسماء والأمثلة والقواعد
اكتساب المبادئ والأساليب والنظريات والتضمينات. يعرف، يحدد، يسمى، يعد قائمة، يعين، يزاوج
2- الفهم
فهم معنى المادة. إعادة صياغة المعلومات بكلمات أو رموز؛ توضيح المعاني. تفسير العلاقات. استخلاص الاستنتاجات. إيضاح الأساليب؛
استنتاج التضمينات. يميز، يترجم، يعطي أمثلة، يستنتج، يعيد صياغة، يفسر، يعيد كتابة، يلخص، يتعرف على، يحول، يشرح. 3- التطبيق
استخدام المواد المتعلقة في مواقف جديدة. صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية. استعمال القوانين والقواعد والنظريات في مواقف جديدة. اختيار المواقف والأساليب. يجرّب، يحسب، يحضر، يستخدم، يبرهن، يشغل، يمارس، ينتج، يتنبأ. 4- التحليل
تحليل المادة إلى عناصرها من أجل فهم بنائها التنظيمي. التعرف على الافتراضات والانماط. استنباط الاستنتاجات والفرضيات ووجهات النظر. تحليل العلاقات والبراهين، والمسائل وعلاقات السبب والأثر. التفريق بين الأفكار والأجزاء. يميز، يفرق، يحدد، يستدل، يقسم، يشغل، يستخدم، يبرهن، يمارس، ينتج، يتنبأ.
13 نوفمبر، 2021
التخطيط التربوي, التربية والثقافة
244 زيارة
آفاق علمية وتربوية – يذهب معظم المربين إلى التأكيد على أهمية تنويع الأهداف في العمل التربوي بحيث تشمل: الجانب المعرفي، والانفعالي، والنفسحركي وهي تُسمى تصنيف "بلوم" للأهداف. الجانب العقلي الادراكي يهتم بالحقائق والمفاهيم والمصطلحات والمعارف والعلوم. ومن الملاحظ أن هذا الجانب متغير بمعنى أن الكثير من المعلومات والنظريات تتغير ومن جانب آخر فإن هذه العلوم من المُحال الاحاطة بها. العلم يتضاعف كل سنتين أو ثلاث في معظم ميادين المعرفة (Rose & Nicholl, 1997, 4). من الواضح جداً أن المهارات العقلية كالجسر لتحقيق حاجات وطموحات الفرد وأن إتقان معرفة أو حفظ المعلومات ليست غاية في ذاتها في كل العلوم وإنما هي وسيلة لغايات أخرى. من الظواهر السيئة في المحيط التربوي وخاصة في المدارس التقليدية الاهتمام الزائد بالمهارات العقلية على حساب مهارات أخرى وترسيخ قناعة خاطئة تنص على أن النجاح في الحياة بحاجة إلى تنمية الجانب العقلي فقط. المدرسة يجب أن تكون صورة مصغرة قدر الإمكان عن الواقع الخارجي للمجتمع. المجال الوجداني الانفعالي يتضمن الميول والاتجاهات والقيم للمتعلم ورغم أنه يرتبط بالمشاعر والانفعالات الداخلية إلا أن الجوانب الانفعالية لها بعض العلامات في السلوك الظاهر.