في امور كثيرة منك مضايقتني وانا ساكت لاجل ما نخسر بعضنا كنت احاول لاجل ما ابعدك عني وانت بعنادك كذا تنهي آملنا تجيني بكلمتين جداد تظن انك بترضيني تقول اسف ومن عيني براضي قلبك الزعلان كم ابي في حبك انا احسنت ظني وما ابغى احس اني انا وقلبي اندفعنا انت اخر شخص حسيته يخذلني وللاسف منك انا وقلبي انخدعنا ادري ما نيل المطالب بالتمنّي بس عمري الي عشته وياك اتمنى زي ما اعتبرك حبيبي اعتبرني الحبيب اللي صعب تستغني عنه
See more posts like this on Tumblr
#عبدالله المانع
Hesham Aziz — في امور كثيرة منك مضايقتني وانا ساكت لاجل ما نخسر...
ملحوظات عن القصيدة:
بريدك الإلكتروني - غير إلزامي - حتى نتمكن من الرد عليك
إرسال
اخترت لكم مجموعه من التوبيكات... ان شاء الله تنال على إعجابكم ><...... نبدأ::. // تجيني بـ { ڪـلمتين جدآد.. تظن انك بـ ترضيني.. تقول [ ا ا سف] ومن عيـني ارآضي " قلبڪْ " الزعـلآن.. التوبيك::. [c=#008040]تجيني بـ [c=#FF0080]{[/c] ڪـلمتين جدآد.. تظن انك بـ[c=#FF0080] ترضيني [/c].. [/c] الرساله::. [c=#008040]تقول [c=1][ [/c][c=#FF0080]ا ا سف[/c] [c=1]][/c] ومن عيـني ارآضي " [c=#FF0080]قلبڪْ [/c]" الزعـلآن.. [/c]...... {اخترمنيـحـبـكــولاتـخــتـآآرمــنتــحــبـــه. فـإن مـن يـحـبـكـ لا يـسـتـطـيـع ان يــجــرحـكـ" ومــن تــحــبــه يـسـتـطـيـع ان يـجـرحـكـ " التوبيك::. [c=4]{اختر من يـحـبـكــ ولا تـخــتـآآر مــن تــحــبـــه[/c=36]. الرساله::. [c=4]فـإن مـن يـحـبـكـ لا يـسـتـطـيـع ان يــجــرحـكـ"[/c] [c=4][a=36]ومــن تــحــبــه يـسـتـطـيـع ان يـجـرحـكـ[/a=19][/c] [c=4]"[/c]...... { تبَقـىْ مّلامحَ " ضُحڪتيّ.. فيهـاّ // عْـلآمـآت { آلآلــمـ..!! التوبيك::. [c=#CCBEB5][c=#8FBE6D]{[/c] تبَقـىْ مّلامحَ " [c=#8FBE6D]ضُحڪتيّ[/c].. [c=#CCBEB5] فيهـاّ // [c=#8FBE6D]عْـلآمـآت[/c] { آلآلــمـ [a=#8FBE6D][c=0]..!!
قد يكون الدافع هو الخوف والقلق من أشياء لم يكن له أي خبرة سابقة مباشرة تجاهها، مثلًا يخاف الحيوانات حتى ولو لم يهاجمه حيوان من قبل، فيسأل بهدف الشعور بالأمن من خطر مجهول. كل هذه الأساليب هي في الواقع محاولات للتعبير عن حاجاته النفسية أو البيولوجية، وكثيرًا ما يتعامل الكبار بنهر الطفل، أو السخرية من أسئلته، إذًا.. ماذا نفعل ككبار في مقابل أسئلة الطفل؟
ما الذي يريده الطفل لنعطيه له؟
الطفل كالتائه الذي يريد أن يسمع كلمة تفتح له طريق الوصول، فلا يكفي أن نحاول إسكاته بأي إجابة عشوائية أو خرافية بعيدة عن الواقع، وإلا عند اكتشافه إجابة سؤاله سيفقد الثقة في أبويه، ويلجأ إلى أقرانه أو غيرهم. يجب أن ندرك أن الأخذ والعطاء مع الطفل يؤدي إلى تنمية شخصيته ومقدرته اللغوية، ويكسبه خبرات وتجارب لا يمكن أن يصل إليها بمفرده إلا بعد سنوات. لابد من غرس الثقة بيننا وبين الطفل، وأن نشعره بالأمان مهما كان السؤال المطروح؛ لأن الأمان مفتاح التواصل. كيف اجيب ولد فضه. لنعلم أن عدم العلم ليس علمًا بالعدم، أي أن عدم علمنا بالجواب لا يعني أنه لا يوجد جواب، فقط نحتاج للبحث وسؤال أهل العلم. يمكنك أن تطلب من الطفل مهلة للبحث عن الإجابة، أو أن تشركه معك في البحث إن كانت سنه مناسبة.
كيف اجيب ولد النبي
بقلم: عادل عبدالستار … ممرض بالطب النفسي
اتصل بي أحد الاصدقاء منذ اسبوع يقول لي، عادل ابنى بيسألنى كيف بتعرفوا المولود أنه ولد أم بنت؟؟ وسؤال صديقى كيف أجيب على ابني؟؟ ومن هنا جاءت فكرة المقال وعنوانه. وأقول أن معظم الأطفال يمروا بمرحلة الأسئلة الفضولية التي لا تنتهي، وهذا مؤشر طبيعي على النمو السليم لعقلهم، ولكن بعض الآباء والأمهات يتخوفون من أن ينطق احد أولادهم بالسؤال الأكثر إحراجا ما هو الجنس، أو ببساطة من أين يأتي الأطفال؟ ويتخوفوا ايضا أن يسأل عن هذا امام الناس. تقول إحدى السيدات فاجأني ابني بسؤاله "ماما، أين عضوك الذكري؟" وقد تأتي هذه الأسئلةَ المحرجة أسرع مما تتوقع، وأحياناً في الأوقات غير المناسبة، ولكن يجب أن نتذكر دائماً بأن الطفل عندما يسأل عن الجنس فهو ببساطة يحاول أن يفهم العالم من حوله. كيف اجيب ولد النبي. وعلمياً يجب بالبدء بالحديث عن الجنس مع الطفل في المرحلة العمرية التى يمكن له أن يستوعب العناوين الرئيسية لتلك الامور ، وهذا على الأغلب يكون في سن ثلاث سنوات. ويبدأ الطفل غالباً بسؤاله لماذا أنا مختلف عن شقيقتي، أو لماذا لا تملك شقيقتي عضو ذكري؟( يقول هذا بطريقته ولغته)
لذلك كان الهدف من هذا المقال هو الاشارة الى بعض النصائح للإجابة على أكثر الأسئلة الفضولية التي يطرحها الأطفال غالباً:
إذا استفسر الطفل عن أعضائه التناسلية، ينصح الأهل باستخدام الأسماء العلمية للأعضاء مثل القضيب، والمهبل، والشرج، والفرج والابتعاد عن الأسماء الدارجة للأعضاء التي يستعملوها فى لهجتهم العامية.
او ما يٌسمى ( Street language) ويمكن استخدام احد الكتب التعليمية ( اذا كان سنه يسمح بهذا وبمساعدة الاهل طبعا) تلك الكتب تحتوي على شرح الأعضاء، وبهذا يأخذ الموضع منحى طبي ثقافي حتى لا يشعر الأهل بعدم الراحة أو الإحراج. إذا استفسر الطفل عن كلمة سمعها فيها دلالة جنسية ولكن بالهجة العامية ، يجب على الأهل أن يصححوا معلومات الطفل ويخبروا الطفل بأنها كلمة سيئة، وبأن الطفل المؤدب لا ينطق مثل هذه الكلمات. إذا أراد الطفل الحديث عن موضوع الجنس في الإمكان العامة، أو المدرسة، يجب على الأهل أن يخبروا الطفل بأن هناك أماكن للتحدث عن تلك الامور ، وأن المدرسة والاماكن العامة ليست مناسبه لهذا. ثم اذا سأل الطفل عن عضو من اعضائه الجنسيه أن نرد عليه نحن بسؤال "أين نتحدث عن أجسامنا؟ واتركوه ليجيب في البيت او عند الطبيب. كيف ولد المسيح الدجال - أجيب. ومع من نتحدث عن هذه المواضيع؟ مع ماما وبابا. " وهكذا. ( طبعا بعد ما نكون علمناه اولا)
إذا قام الطفل بلمس أعضائه التناسلية، ينصح الأهل بان لا يخيفوا الطفل أو ينهروه بطريقة عنيفه او مٌهينه … لان الطفل ببساطة يتعرف على جسمه، وقد يكون متضايقاً من الحفاطة مثلا أو ببساطة يشعر بالراحة للمس جزء من جسمه أو قد يكون مصاباً بطفح جلدي وهكذا.