شكراً للملك سلمان، ملك القلوب، قائد مسيرة تمكين المرأه -حفظه الله-، شكراً للمغفور لهم ممن سبقه من ملوك الخير والحكمة، الملك عبدالله، قائد مسيرة توظيف المرأة.. والملكان سعود وفيصل قائدا مسيرة تعليم المرأه -رحمهم الله جميعاً-، شكراً لأمير السعادة مهندس الفرحة في قلوب الشعب، ولي العهد الأمير محمد بن سلمان، شكراً لكل النساء اللواتي تحملن الآلام والمعاناة من أجل المطالبة بحق شرعه الله لهن وفي قضية آمن بها إلى أن أصبحت واقعاً معاشاً. لنحتفل ونحتفل.. لنفرح ونفرح بالوطن، بالتغيير الآتي بالأمل القادم بالبهجة التاريخية، بمحبة الوطن، بعدالته وعزه ومجده، فكلنا نستحق، لنرفع من معدلات استحقاقاتنا، الوطن يستحق، وعنان السماء هو حد طموحاتنا، كما قالها أمير السعادة. وطني الحبيب وأنت موئل عزة ومنار إشعاع أضاء سناه في كل لمحة بارق أدعو له في ظل حام عطرت ذكراه وطني الحبيب... وطني الحبيب.... وهل أحب سواه
الامارات - وطني الحبيب و هل أحب سواه - Youtube
روحي وما ملكت يداي فداه وطني الحبيب وهل أحب سواه لم يتوقف لساني عن ترديد كلمات هذه الأغنية عشية إعلان خبر السماح للمرأه بقيادة السياره، تخيلت وطني كطفل صغير في منتهى الجمال والبراءة، ينظر إلى بكل حب وأقبل عليه بالعناق والقبل. إنها لحظة تاريخية بكل المقاييس، لطالما انتظرناها وتوقعناها، ولكن لحظة إعلانها انتابتني فرحة لا توصف، فكما كان يوم 23 سبتمبر 2017 عرس وطني وبامتياز في يوم الوطن، كانت لحظة إعلان النبأ، 26 سبتمبر عرس وطني آخر ولكن بنكهة أخرى، من روعتها، هي فوق الوصف، انتصر فيها الوطن، انتصرت فيها السيدات السعوديات وحقققن حلمهن بعد سنوات من الصبر والمعاناة والأمل، إلى الدرجة التي فيها عندما أفقت من النوم في اليوم التالي، سارعت إلى فتح هاتفي لأتأكد أن ما حصل بالأمس حقيقة وليس حلماً، وتيقنت عندها أن وطني لن يخذلني. أكاد أجزم أن كل حملات المملكة الهادفة لتحسين وتلميع صورتها عند الرأي العام العالمي لا تضاهي بكفائتها وفعاليتها ذلك الخبر في وقعه على الجميع، سواء في الداخل أو في الخارج، لقد ضجت وسائل الإعلام العربية والأجنبية في إذاعة الخبر التاريخي وفي الإشادة به. فعلى الرغم مما حققته المرأة السعودية من إنجازات ونقلات عظيمة في مجال التعليم والوعي والنهضة وتبوئها مراكز مرموقة سواء في داخل الوطن أو خارجه، إلا أن ملف منعها من قيادة السيارة ظل حجر عثرة أمام انطلاقتها سواء في مجال حياتها الشخصية أو العملية، والمملكة كذلك في مركزها وموقعها الإستيراتيجي العالمي المرموق وتأثيرها على الساحتين السياسية والاقتصادية في العالم، كان وشم عدم السماح للمرأه بالقيادة يلقي بظلاله الكئيبة في كل محفل ومناسبة، ما يكون مجحفاً في حق الوطن وفي حق نسائه وما وصلن إليه من إنجازات رائعة بكل المقاييس.
(7, 344) مشاهدة
روحي وما ملكت يداي فداهُ
وطني الحبيب وهل أحب سواهُ..
وطني الذي قد عشت تحت سمائهِ
وهو الذي قد عشت فوق ثراهُ
منذ الطفولة قد عشقت ربوعه
إني أحب سهوله ورباهُ
وطني الحبيب.. وطني الحبيب.. وهل احب سواهُ ؟
وطني الحبيب وأنت مؤول عزةٍ
ومنار إشعاعٍ أضاء سناهُ..
في كل لمحة بارقٍ أدعو لهُ
في ظل حامٍ عطرت ذكراهُ
في موطني بزغت نجوم نبيهِ
والمخلصون استشهدوا في حماهُ
في ظل أرضك قد ترعرع أحمد
ومشى منيب داعً مولاهُ..
يدعو إلى الدين الحنيف بهديه
زال الظلام وعززت دعواهُ..
@ في مكةٍ حرم الهدى وبطيبةٍ
بيت الرسول ونوره وهداه.. بيت الرسول ونوره وهداه
التبليغ عن خطأ
مشروع "تطوير" يعزي المملكة قيادةً وشعباً في وفاة الأمير نايف
رفع مدير عام مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام "تطوير" الدكتور علي بن صدّيق الحكمي باسمه وباسم منسوبي مشروع "تطوير" كافة،…
المزيد
مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العاب فلاش
وأبدوا تفاؤلهم بتحقق أهداف هذا المشروع التي بدت تتضح مؤشراتها على أرض الواقع، وأحس بها التربويين من حيث تسريع عجلة إنشاء المباني المدرسية الحكومية، وحوسبة المناهج، ودعم المدارس بمختلف التقنيات التربوية، وإنتاج مناهج جديدة تواكب المرحلة الحالية. وأكدوا أن المشروع سيهتم بالبيئة المدرسية، ويعمل على جعلها بيئة تقنية حديثة جاذبة للطالب والمعلم، وذلك يأتي بتعامل الطالب مباشرة مع الحاسب والمادة ليصبح الطالب باحثا لا متلقيا، وأنه يفعل نظام الطريقة الاستكشافية في التدريس، وينمي مهارات التقويم الذاتي لدى الطلاب والمعلمين، وكذلك المناهج الدراسية لتصبح مواكبة علميا ومهنيا لمتطلبات العصر والتي يتطلب تطويرها تغييرا جذرياً نحو التطوير المبرمج وتنويع مصادر التعلم. ووصف عدد من مديري مدارس جدة تبني خادم الحرمين الشريفين لمشروع تطوير التعليم ورئاسة ولي العهد للجنة دراسة هذا المشروع واهتمام المسؤولين بوزارة التربية والتعليم والإدارات التعليمية، بأنها ستجعل من برامجه أساسيات ثابتة نحو البناء والتطوير للعمل التعليمي والمهني والتربوي، وأن تركيزه على تطوير المناهج لتتماشى مع التقدم العلمي والتطور المعرفي ومتطلبات سوق العمل وجعل البيئة التعليمية محورا مهما للتطوير، واعتبار المعلم ركيزة ثابتة تحتاج للتطوير المهني والمعرفي والوظيفي ستدفع كل منتسب للتعليم نحو تحقيق الأهداف المرسومة للمشروع.
إعداد وصناعة مدربين فاعلين مؤهلين لإدارة العملية التدريبية تخطيطاً وتنفيذاً وتقويماً لسد العجز الحالي في بيوت الخبرة الوطنية. و يتم تنفيذ هذا البرنامج من خلال العناصر الآتية: إعادة التأهيل التخصصي والتربوي للمعلمين والمعلمات محو أمية الحاسب الآلي للمعلمين والمعلمات التدريب عن بعد و التدريب الإلكتروني. بناء وتصميم الحقائب التدريبية التفاعلية، لمشروع التدريب عن بعد والتدريب ثانيًا: برنامج تطوير المناهج التعليمية ويهدف إلى: تطوير نوعي في مناهج التعليم بما يخدم المجالات التالية: تنمية شخصيات المتعلمين العلميّة والعمليّة ومهارات التفكير. توفير التعليم بما يتناسب مع قدرات الطلاب وميولهم. التوازن فيما يقدم من كم معرفي في ضوء حاجات المتعلمين ومتطلبات العصر. مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام. التحول من التركيز على المحتوى المعرفي إلى عمليات التعلم بما يضمن تطبيق ما يتعلمه المتعلم ويترجمه إلى مهارات حياتية يوظفها في حل مشكلات الحياة. هـ- العناية بالتحول من المواد المنفصلة والتلقين إلى تكامل المعرفة والتفاعل التعليمي والتعامل مع متغيرات العصر وفق رؤية شرعية ووطنية متزنة. استثمار الخبرات العالمية في بناء المناهج. بناء خبرات وطنية في مجالات صناعة المنهج.