وسائل جمع البيانات في البحث العلمي
في هذه المقالة سوف نتحدث عن وسائل جمع البيانات في البحث العلمي. وتكمن أهميتها على اعتبار أن من خلالها يصل الباحث إلى المعلومات والحقائق التي يريد والتي تخدم بحثه ودراسته.
- وسائل جمع بيانات البحث العلمي: المقابلة (Interview) - الأكاديمية التعليمية - البحث العلمي
- وسائل جمع البيانات في البحث العلمي | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير
- شروط قبول طب طوارى وطريقة الدراسة
- الدكتور طارق من أوائل الذين تخصصوا في طب الطوارئ في السودان - النيلين
- طب الطوارئ | المجلس العربي للاختصاصات الصحية
وسائل جمع بيانات البحث العلمي: المقابلة (Interview) - الأكاديمية التعليمية - البحث العلمي
الأسئلة والاستبيانات الاستطلاعيّة: حيث تكون الأسئلة، والاستبيانات فيها مثاليّة في حال تمّ تحديد الفئة المقصودة من هذه التساؤُلات، بحيث يتمّ إعداد الأسئلة بشكل احترافيّ، ومُتناسِق مع مستوى المُستهدَفين، وصياغتها وِفقاً لطبيعة البيانات الكمّية، أو النوعيّة. الملاحظة: ويتمّ فيها جمع تفاعُلات الناس، ورَصْد سلوكيّاتهم، واستكشاف اهتماماتهم، وذلك من خلال الاطِّلاع على نشاطهم اليوميّ؛ فبالحواسّ الخمس يمكن إدراك ما يجري في المحيط المجتمعيّ كلّه، ويمكن فَهم، ومُعايشة ظروف المجتمع، وظواهره بتفاصيلها، من حيث عدد تكرارات التفاعُل، وصوره المختلفة، كما يمكن الاستعانة بالتصوير ؛ لتوثيق المواقف التي تمّت مشاهدتها. مجموعات الاختصاص: حيث تُجمَع الآراء في إطار المُقابلة مع عدّة أشخاص يجمعهم عامل مُشترَك مُعيَّن، وكلّما زادت خبرات، وتجارب المَعنيّين بالمقابلة، فإنّ النتائج ستكون أكثر نُضجاً، ونَفْعاً، بحيث تُتيحُ أيضاً مساحة للحوار ، وبالتالي الكَشْف عن مواطن الاتِّفاق، والاختلاف بينهم. وسائل جمع البيانات في البحث العلمي | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير. تحليل المضمون: حيث يمكن استخدامه؛ لتحليل، ومُقارنة النصوص، والوثائق، وخاصّة الكُتُب الرسميّة، والمحاضر الإداريّة، والأبحاث، والأفلام، والمقالات ، والصور، وغيرها للشركات، والهيئات العامّة، والخاصّة، بحيث يتمّ تحديد سؤال البحث، وتمريره على الوثائق المُختارة؛ لقياس، ورَصْد مستوى المرونة مثلاً، أو التغيُّرات الجَذريّة في القرارات، وما إلى ذلك.
وسائل جمع البيانات في البحث العلمي | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير
▪ المقابلات الجماعية. 2- مقابلات حسب الأسلوب والطريقة، وتقسم إلى:
▪ المقابلات المباشرة التي تتم وجه إلى وجه. ▪ المقابلات التي تتم عبر الهاتف. 3- مقابلات حسب حرية الفرد، وتقسم إلى:
▪ المقابلة المفتوحة: ويقصد بها إعطاء المستجيب الحرية الكاملة في الجواب. ▪ المقابلة المغلقة: وهنا تطرح الأسئلة على المستجيب من قبل الباحث، دون طلب المزيد من التوضيح والشرح المفصل. ▪ المقابلة الشبه مفتوحة: وهنا يستطيع طرح الباحث السؤال بأكثر من صيغة وعلى المستجيب الإجابة والتوضيح أكثر. أساليب جمع البيانات في البحث العلمي. الاختبار:
ويكون الاختبار على شكل أسئلة أو عبارة عن صور أو قد يكون رسوم، يقوم الباحث بإعدادها لدراسة سلوكيات وتوجهات ظاهرة معينة. ويجب أن يتسم الاختبار بعدة سمات حتى يكون اختبار ناجح وأهمها الصدق والموضوعية والثبات. بحيث عند تكرار الاختبار في الظروف نفسها نحصل على النتيجة نفسها. وتصنف الاختبارات إلى:
1- اختبارات لدراسة فردية. 2- اختبارات لدراسة جماعية. 3- اختبارات تتم شفويا. 4- اختبارات تتم كتابيا. 5- اختبارات تبعا لطبيعة المادة المقاسة وتصنف إلى:
▪ اختبارات تقيس الاستعدادات والإمكانيات العقلية. ▪ اختبارات تقيس الخبرات التي تم تحصيلها واكتسابها.
كما يُعَاب على الأسئلة المفتوحة حاجتها إلى وقت طويل؛ سواء لجهة جمع الإجابات أو تصنيفها وتحليلها، الأمر الذي يؤدي إلى ارتفاع التكاليف بصورة ملموسة. الأسئلة المغلقة
وهي تلك الأسئلة التي تكون إجاباتها محددة من قبل الباحث، مثل نعم – لا – أحيانا… إلخ. ويتميز هذا النوع بسهولة التعامل معه من حيث التصنيف والتحليل؛ وبالتالي اختصار الوقت والتكلفة. إلا أن كمية المعلومات التي يمكن الحصول عليها تبقى محدودة مقارنة بالأسئلة المفتوحة. أنواع المقابلة
هنالك ثلاثة أنواع من المقابلة يمكن للباحث اختيار أحدها للتواصل مع المبحوثين؛ وهي على النحو الآتي:
المقابلة الشخصية
وهي المقابلة التي تجري وجها لوجه بين الباحث والمبحوثين (الأفراد المعنيين بالبحث) وهي الأكثر استخداما وشيوعاً في الواقع العملي، على الرغم مما تتطلبه من خبرة واسعة ووقت وجهد وتكلفة. وسائل جمع بيانات البحث العلمي: المقابلة (Interview) - الأكاديمية التعليمية - البحث العلمي. المقابلة الهاتفية
وهي تتم عن طريق الهاتف بين الباحث المبحوثين. ويفصل استخدام هذا النوع في حالة بعد المسافة، مما يؤدي إلى خفض التكلفة وتوفير الوقت والجهد. المقابلة الإلكترونية
وهي من الطرق الحديثة نسبيا مقارنة مع الطريقتين السابقتين؛ حيث يتم الحوار مع المبحوثين عن طريق البريد الإلكتروني أو الفيديو أو سكايب ونحو ذلك.
تعرف على ابرز المعلومات عن تخصص طب الطوارئ Emergency Medicine والذي يمثل أحد أهم التخصصات الطبية التي يدرسها الطلاب الجامعيين في دراساتهم الجامعية، نظراً لكونه يختص بتدريس الطلاب لكيفية القيام بتقييم فوري للحالة الصحية ووصف العلاجات الطبية المناسبة للمريض الذي عادةً ما يكون يعاني من الأمراض أو الإصابات الخطيرة التي قد تؤدي بالحياة لا قدر الله، كما أنهم دوماً ما يتعاملون مع الحالات الصحية الحرجة مثل مشاكل القلب، صعوبة التنفس والاختناق، النزيف الدموي. طب الطوارئ | المجلس العربي للاختصاصات الصحية. كان قديماً يُدرس هذا التخصص مترافقاً مع تخصص التمريض إلا انه حالياً تم فصله ليتم تدريسه بشكل منفصل، ليكون تخصص طب الطوارئ تخصصاً طبياً قائماً بذاته. وفي السطور التالية من موسوعة نعرض لكم أبرز المعلومات عن طبيعة عمل، مهام، أقسام، مواد تخصص، وظائف طب الطوارئ، فتابعونا. تخصص طب الطوارئ
طبيعة عمل طبيب الطوارئ
يعمل طبيب الطوارئ في قسم الطوارئ بالمستشفيات والعيادات الطبية، ويختص بعمل الإجراءات الفورية للمرضى الذين يعانون من إصابات خطيرة تهدد حياتهم، فهو المسؤول عن اتخاذ القرارات الفورية والإجراءات الطبية اللازمة لمنع تعرض المريض لأية مضاعفات صحية أو إعاقات جسمانية لا قدر الله.
شروط قبول طب طوارى وطريقة الدراسة
مجالات تخصص طب الطوارئ ، عالم الطب هو عالم شاسع ملئ بالتخصصات والمجالات التي تعنى بجسم الإنسان، فيوجد طب الأطفال، وطب النساء والتوليد، وطب العيون، وطب الجراحة، وطب الجلدية، وطب العظام، وطب الأسنان، وطب القلب، وطب الباطن وغيرها من هذه الأقسام، ومن بين تلك الأقسام والتخصصات المتنوعة في المجال الطبي يوجد ما يسمى بطب الطوارئ والذي سنتعرف عليه بشكل أفضل في هذا المقال على موسوعة. تعريف تخصص طب الطوارئ
طب الطوارئ من التخصصات الطبية والذي يشمل الرعاية بصورة متساوية وغير مجدولة للمرضى المصابين بالإصابات والأمراض التي تحتاج إلى التدخل الطبي الفوري، وأطباء الطوارئ هم أول الأفراد المسئولين في التدخلات للتشخيص والتحقيقات أو في معالجة المرضى بصورة ذكية ومنها العمل على استقرار الحالة والإنعاش الفوري، وذلك بالتعاون مع الأطباء الآخرين المتخصصين في الأقسام الأخرى والمتعلقة بحاجة المريض إلى التنويم في المستشفى أو التدخل الجراحي أو الخروج من المستشفى. وفي العداة يعمل أطباء الطوارئ في خدمات الطوارئ الطبية أو أقسام الطوارئ بالمستشفيات أو وحدة العناية المركزة، وفي السنوات الأخيرة بدأ الاعتراف بطب الطوارئ كواحد من التخصصات الطبية المنفصلة وله صلاحيات متكاملة في الكثير من البلدان المتقدمة، فصار يقدم باعتباره خدمة عامة لازمة ولاقت تقدير من الأشخاص لأنها تساهم في الطب الأكاديمي والصحة العامة.
طب الطوارئ هو أحد فروع العلوم الطبية السريرية، الذي يهتم بالعناية ورعاية الكبار والأطفال من المرضى أو المصابين، الذين يتطلبون التدخل الفوري السريع والمناسب الصحيح، ولا يعنى كثيرًا بمتابعة ورعاية المريض على المدى الطويل، حيث يقوم طبيب الطوارئ أو أخصائي الطوارئ بتشخيص مجموعة كبيرة من الأمراض المختلفة، ويقوم بالتدخلات الحادة السريعة لمساعدة وتثبيت الحالات الحرجة. تتم ممارسة مهنة طب الطوارئ في أقاسم الطوارئ أو أقسام العناية المركزة داخل المستشفيات، أو يتم ممارستها في أماكن الحوادث أو في المنازل أو أماكن العمل قبل وصول الحالات للمستشفيات عبر خدمات الإسعاف والطوارئ. للحصول على شهادة تخصص في طب الطوارئ وممارسته كطبيب أخصائي طوارئ، لابدّ أن يتم الالتحاق بدراسة أكاديمية وعملية في هذا التخصص لفترة زمنية محددة من قبل هيئة أو مؤسسة طبية تعليمية، يدرس فيها مجموعة من العلوم الطبية مثل طب الباطنة، وطب العناية المركزة، وطب السموم، وطب طوارئ الأطفال، وطب الرياضة، وطب المخاطر، وعلم الأشعة بالسونار، وعلم الخدمات الطبية الطارئة، والطب البري والبحري والجوي، ومجموعة من التخصصات الدقيقة. شروط قبول طب طوارى وطريقة الدراسة. فأخصائي الطوارئ تكون لديه معرفة واسعة في مجموعة من التخصصات الدقيقة، كما يمتلك مهارات طبية وجراحية تخصصية لممارستها لإسعاف وإنقاذ الحالات الحرجة والخطرة، التي تعرض عليهم بشكل يومي ومستمر.
الدكتور طارق من أوائل الذين تخصصوا في طب الطوارئ في السودان - النيلين
للدعم والمساعدة للتعامل مع التعليم الالكتروني
الية سداد الرسوم الدراسية
صمم برنامج أخصائي الرعاية الطبية الطارئة لإعداد الطلاب بالمعرفة والمهارات لممارسة الطوارئ لما قبل العناية بالمستشفى أو العناية بالإصابة، والعمل عضواً مكملاً لفريق العناية الصحية لمساعدة ضحايا الحوادث أو المرضى. تتألف السنة الأولى التحضيرية من تعليم اللغة الإنجليزية ومقررات العلوم الأساسية ومقررات تأهيلية للبرنامج العلمي، أما السنوات الثلاث المتبقية فيتم تكريسها للمقررات الأساسية التي يتطلبها البرنامج، إلى جانب المعرفة اللازمة بالمهارات والقيم التي تتضمن: تقييم المريض، وعمليات الإسعاف، وطوارئ الإصابات ما قبل المستشفى، والطوارئ الخاصة بالنساء والتوليد، وطوارئ الشيخوخة، والمعالجة المتقدمة لمجرى التنفس، وطوارئ القلب، والإسعافات الأولية للأطفال، وإدارة الكوارث. عقب إكمال العمل المقرر للبرنامج، ينبغي على الطالب أن يمضي ثمانية وأربعين أسبوعا للممارسة المهنية للتعامل مع الحالات الطارئة لما قبل المستشفى وفي المستشفى. وقد تم اعتماد كليات الغد باعتبارها إحدى المؤسسات التعليمية الصحية المؤهلة لتقديم برامج تدريبية في مجال طب الطوارئ من قبل مؤسسات دولية وجمعيات طبية معتمدة.
في حالة عدم حصول الطالب على إحدى النسبتين السابقتين أو كليهما يعيد الطالب التدريب. القائمة الرئيسيةالرسالة والأهدافالبيئة التعليميةالنظام الدراسيالأخبارمتطلبات القبولبرنامج السنة التحضيريةالتدريب وسنة الامتيازالتسجيل المباشرصور من كلياتنااتصل بناالبريد الالكتروني لمنسوبي الكلياتدليل المواقع المفيدة
الخطط الدراسيةطب الطواريءالتمريضالادارة الصحيةالمختبرات الطبيةتقنية التصوير الطبيعدد زيارات المحنوى: 220250
Copyright © 2009
حقوق النشر محفوظة لـ كليات الغد الدولية للعلوم الصحية ©2009
طب الطوارئ | المجلس العربي للاختصاصات الصحية
تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم
طرحه قبل 4510 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع! HaDoOoLaH مبتعث جديد New Member غير معرف HaDoOoLaH, أنثى.
الذكاء. المتابعة العلمية وحب التعلم. إمكانية التواصل والاتصال. الاستنتاج والتحليل والقدرة على حل المشاكل والصعوبات. المراجع:
1