الرئيسية
لايف ستايل
الموضة
07:00 م
الجمعة 22 أبريل 2022
الوجه الماسي
عادة لم يستطع الرجال اختيار النظارة المناسبة، وإذا كنت تخطط لشراء نظارة جديدة سواء شمسية أو طبية، يجب أولا أن تعرف الأنسب لشكل وجهك. وفي السطور التالية، نوضح لك طريقة اختيار النظارة المناسبة لشكل وجهك، بحسب ما جاء بموقع "dmarge":
- الوجه الدائري:
الشكل الأفضل لوجهك هي النظارات الدائرية من جميع الاتجاهات أو من خلال أحد الأضلاع سواء الأعلى أو الأسفل، لأنها تعمل على الموازنة بين شكل وجهك وتصميم النظارة. النظاره المناسبه للوجه الدائري اليوم. وحاول تجنب النظارات ذات الإطار المربع أو المستطيل لأنها تحول شكلك إلى إنسان آلي. الوجه المثلث أو شكل القلب:
يتميز هذا الوجه بالجبهة الأمامية البارزة مقارنة مع باقي الوجه، لذلك يُفضل اختيار النظارة مربعة الشكل والمستطيلة والنظارات ذات الحجم الكبير من فوق الحاجبين، لمحاولة تصغير الجبهة، ولا يتناسب مع هذا الوجه النظارة ذات الشكل الصغير لأنها تبرز شكل الجبهة، وفي حالة وجود لحية وشارب يُفضل أن يكون إطار النظارة بلون الشارب أو اللحية. للشباب.. انتبه لهذه الأخطاء عند ارتداء الملابس: تجعلك أكبر سنا
الوجه المستطيل:
يتميز الوجه المستطيل بالجبهة العريضة من أعلى إلى امتداد بنفس الحجم إلى الخدود وكذلك للفم والذقن، ويناسب هذا الوجه النظارات الكبيرة الملونة بنفس لون الشعر والذقن سواء كان بنيًا أو أسود أو أشقر.
النظاره المناسبه للوجه الدائري الشرقي
تحتارين في اختيار شكل النظارة المناسبة لشكل وجهك ؟ تابعي معنا هذا المقال و اختاري النظارة المناسبة لوجهك سواء شمسية او طبية ، اذأ كان وجهك بيضاوي او دائري و وجهك طولي او مربع او على شكل مثلث مقلوب ، تعرفي على شكل النظارة التي تليق مع شكل كل وجه و لتزيد من جمالك ، تابعي معنا … اختاري النظارة المناسبة لوجهك: 1- شكل الوجه البيضاوي: – إذا كنتي من صاحبات الوجه البيضاوي الذي ياخذ شكل بيضة ، فهو عريض من ناحية الجبهة للفك و يضيق من ناحية الذقن مع بروز في عظمتي الوجنتين … شكل النظارة الانسب مع الوجه البيضاوي هي ذات عدسات مجنحة اي مثل عيون القطة ، او نظارات الطيارين او النظارات المربعة. يفضل ان نختار العدسات كبيرة او متوسطة الحجم حتى لا يظهر طويل عن الطبيعي. النظاره المناسبه للوجه الدائري الثالث. 2- شكل الوجه الدائري: – هو شكل الوجه الذي يتساوى عرضه مع طوله و هو مستدير.. شكل النظارة الانسب مع الوجه الدائري هي النظارة المربعة ، او نختار العدسات العريضة لانها تخفف من استدارة الوجع و تعطيه قليل من الطول. النظارات ذات اطار علوي سميك تزيد من طول الوجه قليلا. يجب الابتعاد تماما عن النظارات الدائرية بانها تزيد من عرض الوجه و من استدارته. 3- شكل الوجه الطولي: – هو الوجه الذي يكون طوله اكبر من عرضه و لا تظهر عظام الوجنتين و ايضا الانف تكون طويلة … شكل النظارة الانسب مع الوجه الطويل هي النظارة المربعة او النظارات المستديرة التي تقلل من طول الوجه و تزيد من عرضه مما يجعله متناسقا مع بعضه.
النظاره المناسبه للوجه الدائري Pdf
نظارات للوجه الطويل كيف تختاريها لاختيار نظارات للوجه الطويل يجب البحث عن النظارات مربعة الشكل مع العدسات المتدرجة. يساعد هذا الشكل من النظارات على تحديد الخدود، ولا ينصح باختيار النظارات مع الإطارات الصغيرة أو قصيرة. فهذا الشكل غير مناسب للوجه الطويل لأنها تزيد من بروز طول الوجه. نظارات الوجه الطويل والنحيف للنساء إذا كان الوجه طويل ونحيف أو مستطيل الشكل يفضل اختيار النظارات الدائرية أو الثلاثية. يفضل اختيار عدسات كبيرة وتعد نظارات عين القطة من أفضل الأشكال للوجه النحيف وحل مثالي دائما. يمكن إضافة بعض الملحقات ذات الخطوط الأفقية إذا كان أنفك كبير، كما يمكن وضع إطارات ملونة على الجانبين. جميع هذه النصائح تنطبق على النظارات الطبية والنظارات الشمسية على حد سواء. النظارات الطبية المناسبة للوجه الطويل للنساء تحرص النساء على اختيار نظارات طبية أنيقة تتناسب مع شكل الوجه لأنها ترتديها يوميا ولا يمكن الاستغناء عنها. يمكن اعتماد نظارة طبية بإطار معدني رفيع ذهبي اللون أو نظارة بإطار عريض أسود اللون خيفة الوزن يسهل ارتداؤها يوميا. للرجل.. طرق اختيار النظارة المناسبة حسب وجهك. كما هناك بعض ماركات النظارات التي تعتمد موديل عيون القطة والتي تزين بالترتر أو الاسترسات اللامعة التي تمنحها شكل جذاب وأنيق.
النظاره المناسبه للوجه الدائري الاوسطي
الرئيسية
لايف ستايل
الموضة
09:18 ص
الجمعة 31 مارس 2017
عرض 8 صورة
كتبت- هاجر حاتم:
اختيار النظارة المناسبة أمرمهم جدًا لدى الكثيرون، خاصًة النظارات الطبية، التي تتطلب ارتدائها طوال الوقت. فإذا كنت تمتلكين وجه دائري وممتلئ بعض الشئ هناك بعض النظارات التي تناسب طبيعة وجهك، وتجعلك تبدو أجمل بارتدائها، نستعرضها في هذا الألبوم. محتوي مدفوع
إعلان
شكل النظارة الطبية المناسبة للوجه
لا تختلف النظارة الطبية عن النظارة الشمسية الا أن الأولى تستخدم لأوقات طويلة، فيجب عند اختيار النظارة الطبية مراعاة الاختيار الصحيح لها و الغاية من ذلك كي لا تسبب النظارة الطبية أي ازعاج للشخص الذي يستعملها، فالنظارات الطبية تستخدم أيضا للكثير من الأسباب منها ما تستخدم للقراءة ومنها ما يستخدم لمعالجة ضعف البصر و غيرها، لذلك فإن ارتداء النظارة الطبية التي تتناسب مع شكل الوجه أمر ضروري. النظارات على حسب شكل الوجه
يختلف شكل الوجة من شخص لآخر لذلك فإن بعض اشكال النظارات سواء كانت طبية أم شمسية تناسب بعض الوجوه و في نفس الوقت لا تناسب وجوها اخرى لذلك عند انتقاء النظارات يجب الاخذ بعين الاعتبار شكل الوجه اولا بعيدا عن تصميم النظارة نفسها فالوجه هو الذي يحدد شكل النظارة التي ستقوم بشراءها وهذا الامر ينطبق على كل من النظارة الطبية و النظارة الشمسية.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
مفهوم المواطنة الرقمية في التدريس التربوي
تعرف المواطنة الرقمية في عملية التدريس التربوي بأنها قدرة المتعلمين والمعلمين على استخدام الوسائل والأدوات التكنولوجية الحديثة في العملية التعليمية، والتعامل مع الأجهزة الإلكترونية والبرمجيات الحاسوبية بكفاءة عالية، بحيث يتاح للمتعلمين القدرة على الوصول إلى مصادر التعليم الرقمي المختلفة، واكتسابهم للمهارات التقنية اللازمة لإنجاز التعاملات الحياتية اليومية على شبكة الإنترنت. [١] وفي ظل التطور التكنولوجي والمعرفي المتسارع، فيجب على المؤسسات التعليمية والتربوية تقديم البرامج التوعوية والتثقيفية في أسس ومبادئ المواطنة الرقمية حتى يستطيع المتعلمون الانطلاق في نشاطهم الرقمي بشكل سليم بعيداً عن أي نوع من الاستخدامات الخاطئة للموارد الرقمية في أعمال غير لائقة تتنافى مع الآداب العامة في التعامل الرقمي. [١] كما يجب أن تقوم المؤسسات التربوية والاجتماعية المختلفة بالعمل على تهيئة الظروف المناسبة وتوفير الإمكانيات اللازمة وتقديم التأهيل والتدريب المستمرين وذلك لتمكين المتعلمين من الوصول الأمن إلى المصادر الرقمية المتنوعة على شبكة الإنترنت، والعمل على تذليل كافة العقبات التي قد تؤدي إلى نتائج عكسية للتعليم الرقمي.
المواطنة الرقمية والمناهج - تعليم جديد
المواطنة الرقمية في التدريس التربوي. ما الفرق بين المواطنة الرقمية الجيدة والمواطنة الرقمية السيئة؟ ما هي المفاهيم التي تشملها المواطنة الرقمية؟ المواطنة الرقمية في التدريس التربوي: تشير المواطنة الرقمية إلى الاستخدام المسؤول للتكنولوجيا من قبل أي طالب يستخدم أجهزة الحاسوب والإنترنت والأجهزة الرقمية من أجل التواصل مع المجتمع على أي مستوى، حيث أن هذا هو السبب في أن المواطنة الرقمية هي موضوع بالغ الأهمية لتعليم طلاب اليوم. مع استمرار زيادة معدل التقدم التكنولوجي، أصبح العالم ككل أكثر اعتمادًا على الإنترنت في الأنشطة اليومية، ويمكن أن يعني ذلك التحقق من حساب مصرفي أو شراء منتج أو مجرد البقاء على اتصال مع صديق. ما الفرق بين المواطنة الرقمية الجيدة والمواطنة الرقمية السيئة؟ نتيجة لذلك هناك فرق كبير بين المواطنة الرقمية الجيدة والمواطنة الرقمية السيئة، تُشرك المواطنة الرقمية الجيدة الطلاب الصغار وتوضح لهم كيفية التواصل مع بعضهم البعض والتعاطف مع بعضهم البعض وإنشاء علاقات دائمة من خلال الأدوات الرقمية. من ناحية أخرى تنطوي المواطنة الرقمية السيئة على التنمر عبر الإنترنت والاستخدام غير المسؤول لوسائل التواصل الاجتماعي ونقص عام في المعرفة حول كيفية استخدام الإنترنت بأمان، ولحسن الحظ يمكن تدريس جميع المتطلبات تقريبًا ليصبح الطالب مواطنًا رقميًا صالحًا في الفصل الدراسي.
المواطنة الرقمية.. والمناهج التعليمية | صحيفة مكة
وتتضمن المواطنة الرقمية تسعة عناصر، تتمثل في: الحقوق والمسؤوليات الرقمية، الصحة الرقمية، الوصول الرقمي، القانون الرقمي، الثقافة الرقمية، الأمن الرقمي، التجارة الرقمية، الاتصال الرقمي، قواعد السلوك الرقمي (Ribble & Bailey، 2007). وقد صممت المنظمة غير الربحيةCommon Sense Education منهجا شاملا للمواطنة الرقمية، بهدف إكساب الطلاب التفكير النقدي والتصرف بأمان والمشاركة بمسؤولية في العالم الرقمي. هذه العناصر التسعة تساعد الطلاب على حماية أنفسهم ضد التحديات الفكرية والرقمية، واحترام الآخر والوعي بحقوقه وواجباته، والالتزام بمعايير السلوك الأخلاقي عند التعامل مع الآخرين أو المحتوى المعرفي وحقوق الملكية الفكرية، وهو ما يتطلب دمج المواطنة الرقمية في مناهج التعليم السعودي من مرحلة رياض الأطفال حتى المراحل الجامعية، لينشأ الطالب وهو يدرك أساليب التعامل الصحيحة والسليمة لأدوات تكنولوجيا المعلومات، مكتسبا المعرفة والممارسات المسؤولة التي من شأنها حماية الفرد والمجتمع وتحقيق أحد محاور الرؤية، وهو «مجتمع حيوي». n_thw@
ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - موقع محتويات
نؤكد بداية أن الهدف الرئيس من التعليم هو مساعدة الطلاب على الإعداد لمستقبلهم، لأن التكنولوجيا ستكون جزءاً من هذا المستقبل، وليس مجرد تزويدهم بالعلوم والمعارف الأساسية، لأن المعرفة موجودة في كل مكان و دورهم يكمن في الانتقاء الجيد لها في ظل هذا الزخم المعلوماتي. وبناءً على ما ذكر نحن بحاجة إلى متعلمين مسلحين بعقلية ناقدة وإبداعية تمكنهم من التعامل مع جميع أشكال التقنية الموجودة والتي ستظهر مستقبلاً. نريد إعداد مجتمع رقمي يتحلى بقيم المواطنة، وكل هذا يتحقق من خلال منظومة المنهج. حتى نتمكن من الإجابة على الشق الأول من السؤال يجب أن نقوم بتشخيص الواقع وتحليل محتوى مناهج التعليم الحالية ونصدر أحكاماً واضحة، ثم نحدد الاحتياجات بناءً على أسس علمية وعليها نقوم ببناء مكونات المنهج في ضوء المواطنة الرقمية. أما بخصوص الشق الثاني من السؤال، فإن دور تطوير المناهج كبير في غرس القيم بشكل عام والمبادئ السليمة في نفوس المتعلمين وترسيخ الثوابت والأخلاق. و لا يتحقق هذا بمجرد إضافة مقرر دراسي أو موضوع ضمن أحد المقررات، بل بتضمين قيم المواطنة الرقمية داخل المنهج وجعلها إطاراً عاماً تقدم من خلاله المواقف التعليمية.
تنمية ثقافة المواطنة الرقمية فى ضوء المنظور التعليمى | 22عربي
تطرقنا قَبلاً إلى أنه حان الوقت لوزارة التعليم أن تتحرك بقوة نحو ثقافة «المواطنة الرقمية»، وأن يتم إدماجها داخل المناهج الدراسية المختلفة، حرصاً على سلامة الأجيال الرقمية الحالية، وتوظيفها فيما يخدم الوطن وأمنه ويعزز من شأنه ورؤيته المستقبلية الطموحة؛ ومنه سأنطلق هنا إلى البحث عن أهم المعايير والبنود الواجب توافرها داخل أي منهج رقمي يناسب ثقافتنا ومجتمعنا وتطلعات رؤيتنا. ولأن العالم تجاوز عتبة الأميّة الرقميّة، نحو الابتكاريّة الذاتيّة في التعامل مع جديد عالم التكنولوجيا المتناهي؛ فمهم أن نستعرض الأسس الرقمية التي ذُكرت في كتاب «Growing Global Digital Citizens» للمفكر لي واتانابي كروكيت من خلال المؤسسة العالمية للمواطنة الرقمية. حيث تبدأ الأسس الرقمية أولاً من «التثقيف التكنولوجي المستمر»؛ نظراً لتطور التقنية بصورة رهيبة، ففي كل يوم تظهر العديد من التطبيقات والخدمات الإلكترونية المتعددة والوسائل، حيث لا بد من تعليم وتدريب الدارسين على استخدام هذه المستجدات بسرعة فائقة وكفاءة عالية، أو بعبارة أخرى أن يتعلموا «أي شيء، في أي وقت، وفي أي مكان باستخدام التقنية».
إن التطور الكبير الذي يشهده العالم من الناحية الرقمية والتكنولوجية أدى إلى ثورة تقنية حقيقية، فقد أصبحت التقنية من أساسيات الحياة كما بات التعايش معها ضرورة وحاجة ملحة لا غنى عنها. و أنتج هذا التطور جيلا نشأ وتربى على هذه التقنيات وهم ما نسميهم بالمواطنين الرقميين، كما صاغ مارك برينسكي Marc Prensky وهو خبير تقنية أمريكي مصطلح (المواطن الرقمي) كونه ولد في العصر الرقمي و تعايش مع هذه التقنيات منذ طفولته فأصبحت جزءا رئيسا من حياته. أما مستخدمو التقنية الذين تبنوا العديد من الجوانب التكنولوجية، فقد نسميهم المهاجرين الرقمين بالرغم من إتقانهم لها، لكنهم كمن يتعلمون لغة جديدة في مرحلة متأخرة من حياتهم. وبما أن المواطنين الرقميين هم من فئة الشباب والمراهقين ومعظمهم من الطلبة نجد أن التقنية تجذب انتباههم و تثير اهتمامهم ولهذا فهم الأكثر تمسكاً وتعلقاً بها. وهناك نماذج كثيرة لسوء الاستخدام والاستغلال المتعلق بالتكنولوجيا سواء كانت في البيت أو المدرسة أو المجتمع بشكل عام، وفي ضوء هذه الاستخدامات السيئة تبرز الحاجة إلى تحديد الممارسات الملائمة وغير الملائمة، و وضع مبادئ وأسس صريحة و واضحة عند استخدام هذه التقنيات الرقمية لوجود عدد كبير من التحديات التي تواجه المواطنين الرقميين.
وفقًا لتوماس همفري مارشال، عالم الاجتماع البريطاني المعروف بعمله في مجال المواطنة الاجتماعية وهو الإطار الأولي للمواطنة ويضم ثلاثة تقاليد مختلفة: الليبرالية، الجمهوري، و ascriptive التسلسل الهرمي. ضمن هذا الإطار، يحتاج المواطن الرقمي إلى الوجود من أجل تعزيز تكافؤ الفرص الاقتصادية وزيادة المشاركة السياسية. وبهذه الطريقة، تساعد التكنولوجيا الرقمية على تقليل الحواجز التي تحول دون المشاركة كمواطن في المجتمع. وفي كل عام، يستضيف الشركاء الفيدراليون في منع التنمر قمة لتسليط الضوء على عملها لمنع التسلط عبر الإنترنت، خاصة في المدارس وبين الطلاب، في محاولة لتصبح مواطنين رقميين مسؤولين. فبفضل ثورة هائلة في التطور التكنولوجي والمعلومات الرقمية، التقنية أصبحت جزءً هاماُ لا يستغنى عنها في نسيج حياتنا لما تقدمه من تسير وتيسر مهام ووظائف حياتنا اليومية يستعين بالتقنيات الحديثة والمتنوعة للتواصل مع الآخرين والوصول لمصادر المعلومات المختلفة. وثورة التكنولوجيا والمعلومات التي نعيشها تحمل معها الكثير من الايجابيات والسلبيات للفرد والمجتمع، ومن واجبنا كأفراد ومستخدمين للتقنية أن نسعى ونتعاون لتوظيف التقنية في الطرق الصحيحة ووفقا لقواعد أخلاقية سليمة، مع مراعاة الضوابط الدينية والقانونية، والتي ستعمل على الحد من سلبيات التقنية على المجتمع.