استراتيجية اخفض يديك: وهي استراتيجية مناسبة للمرحلة الأبتدائية، حيث تسمح للطلاب بأن يستخدموا أيديهم كأدوات لمساعدتهم على تنظيم أو تذكر التفاصيل، حيث تكون أصابعهم الإطار الذي تسجل به المعلومات، وهذه الإستراتيجية تُغري أغلب الطلاب ولكن بشكل خاص الطلاب الذين يتميزون بالذكاء الحركي، حيث يستخدمون المخطط لتسجيل المعلومات والإجابات، حيث أنهم ببساطة يضعون أيديهم على ورقة ثم يرسمون المخطط كما هو في الشكل التالي، وهي تستخدم عندما يكون الدرس يركز على خمسة عناصر رئيسية. أهمية استراتيجية اخفض يديك: تكمن أهمية اسنراتيجية اخفض يديك في كونها تقوم بتقديم الدرس بشكل بسيط وبطرق مبتكرة، مما يجعل التعليم يصبح ممتعاً وخاصة بالنسبة للأطفال. كما تقوم استراتيجية اخفض يديك بتقديم العديد من المواضيع التي تهم الطلاب بشكل سهل، كما تقدم إمكانية تقسيم الدرس إلى عدة أجزاء مما يساعد الطلاب على فهم الدرس على أقسام مما يساعدهم على تجميع أفكار الدرس بشكل أسهل. تتميز الإستراتيجية بكونها لا تبدأ بالموضوع مباشرتاً بل تبدأ بطرح أفكار جزئية من الموضوع الأساسي وهكذا وصولاً لصلب الموضوع او الدرس. تكمن أهميتها بكونها أصبحت تستخدم بالعديد من المناهج التعليمية مثل الرياضيات واللغة العربية كما من المتوقع استخدامها في كافة المجالات التعليمية في المستقبل.
استراتيجية اخفض يدك - Blog
استراتيجية اخفض يدك. حيث هي الإطار الذي تسجل به المعلومات وهذه الإستراتيجية. هي مناسبة للمرحلة الابتدائية ، تسمح للطالبات بأن يستخدموا أيديهم كأدات لمساعدتهم على تنظيم او تذكر التفاصيل. التعليم النشط ورقة عمل استراتيجية ( اخفض يدك) from
توزع مجموعة من الأجابات أمام الطلاب. الخريطة الذهنية هي اداة متعددة الأساليب تستخدم في تنظيم التفكير لتقوية الذاكرة وهي تقنية تزود المتعلم بمفاتيح تساعده على. تستخدم استراتيجية اخفض يدك لأي درس في أي مادة ويمكن استخدامها بعدة طرق ومنها:
الخريطة الذهنية هي اداة متعددة الأساليب تستخدم في تنظيم التفكير لتقوية الذاكرة وهي تقنية تزود المتعلم بمفاتيح تساعده على. مرسلة بواسطة unknown في 6:03 ص. ورقة عمل استراتيجية اخفض يدك ترجع الأهمية الأساسية لإستراتيجية اخفض يدك في التعليم النشط، إنها تقدم المواضيع التي يجب دراستها بشكل جيد للطلاب بأسلوب سهل، كما إنها تجعل الدرس يمكن تقسيمه إلى أجزاء متفرعة، مما يجعل. هي عبارة عن استراتيجية تساعد على إكساب الطلاب عدة مهارات مثل الاستماع، والتنبؤ، والتلخيص والعديد من المهارات العقلية، وبناء أسئلة من خلال توظيف أسماء الاستفهام.
استراتيجية اخفض يدك &Ndash; Edu Fikra
بعض استخدامات استراتيجية اخفض يديك: مثلا عندما يريد الطالب كتابة مقالة معينة، عندها يمكنه الإستفادة من الإستراتيجية بحيث يصمم مخطط تنظيمي للأصابع بحيث تكون الأصابع الخمسة، تمثل النقاط الأساسية في المقال أي كالتالي: الإصبع الأول يمثل عنوان المقال، الثاني يمثل التفصيل الأول في المقال، الثالث يمثل التفصيل الثاني، الرابع يمثل التفصيل الثالث، الخامس يمثل الخاتمة. أيضاً عندما يريد الطالب أن يكتب عن تاملاته حول الدرس يستخدم المخطط التنظيمي للأصابع بحيث تكون الأصابع الخمسة تمثل النقاط التالية: الشيء الذي تعلمته ويعد أكثر أهمية، حقيقة مثيرة للأهتمام، حقيقة أخرى مثيرة للأهتمام، سؤال تعتقد أنه مهم حول الدرس، والخامس مثلا أريد أن أتعلم أكثر حول هذه النقطة. وبهذا نكون قد وصلنا لنهاية مقالنا المتواضع، تحدثنا في هذا المقال عن إحدى استراتيجيات التعلم النشط وهي استراتيجية اخفض يديك والتي هي كما قلنا سابقاً من أفضل الإستراتيجيات المتبعة في مجال التعلم النشط، وقمنا بشرح هذه الإستراتيجية ووضحنا أهميتها واستخداماتها بالإضافة إلى خطوات إنشائها وأنواعها. استراتيجية اللوحات للتعلم النشط
استراتيجية اللوحات للتعلم النشط كما في كل استراتيجيات التعلم النشط المليئة بالأساليب التحفيزية والمنافسات الجماعية بين الطلاب لزيادة الحما...
ستراتيجية التدريس التبادلي وهي من استراتيجيات التعلم النشط المهتمة بتفعيل القراءة النشطة عند الطالب، ويستخدم الطالب فيها أربعة مهارات هي م...
استراتيجية تبادل البطاقات التعلم النشط هو نوع من أنواع التعلم التي تركز على أساليب التعلم اكثر من تركيزها على إنتاجات التعلم تحت فلسفة أ...
غيرها من قصص النجاح يتخللها مراحل من الفشل، كانت استراتيجيات التعلم النشط قصة ناجحة ولكن ما يميزها عن غيرها هو ما يتخللها من ايجابيات، تحم...
خطوات إستراتيجية اخفض يدك ففي البداية إن إستراتيجية اخفض يدك يجب قبل البدء في تنفيذها، أن يتم التركيز على إحضار الورق المقوي بألواناً مختلفة و يتم إحضار أيضا ورق قص ولصق، ويتم إحضار ألوان للأقلام الملونة، وذلك الأدوات لجعل الأطفال يستمتعون أثناء التنفيذ. فالآن داء دور شرح الدرس سواء لمادة الرياضيات والأرقام، أو اللغة العربية والحروف والكلمات، وثم نقوم بشرح جميع النقاط الأساسية والفرعية للدرس، ونترك الأطفال يقومون بتوجيه كافة الأسئلة التي يفهمونها، ويعاد الشرح عدة مرات، وثم ننتقل للمرحلة التالية. وهي مرحلة التنفيذ بأن يقوم كل طفل بقص الورق المقوي على شكل وحجم يديه، وبعد أن يقوم بذلك الخطوة فيقوم بالعمل على قص ورق القص واللزق بحيث يكون هناك 5 ورقات يتم لصقهم على الخمسة أصابع، وورقة أخرى في داخل اليد نفسها. وبعد أن قمنا بالمرحلة السابقة، وقمنا باللصق الجيد للورق فنقوم الآن بلصق الورق المقوي وتثبيته في لوحة كبيرة، أو في كراسة كل طالب، ويقوم المدرس، المدرسة بتقسيم عدد الأطفال إلى مجموعات بحيث نجعل كل مجموعة يتم توجيه عدة أسئلة مختلفة لها، ويقومون بالإجابة على تلك الأسئلة من خلال كتابة السؤال الأساسي في اليد نفسها من الداخل من الورقة، ويتم الرد على السؤال، أو الدروس المستفادة من الدرس من خلال الخمسة أصابع التي تخرج من اليد التي تم تنفيذها من قبل.