خامساً: لابد من إعداد دورات تدريبية خاصة للمعلمين من أجل إعدادهم للتعليم الإلكتروني، ويجب من خلال هذه الدورات التطرق لعدة موضوعات مثل: التدريب على برامج إنشاء وإدارة المحتوى الإلكتروني، التدريب على برامج تصميم البرامج التعليمية، والتدريب على تصميم المقررات الدراسية على هيئة مقررات إلكترونية. ولقد اهتمت المملكة العربية السعودية بالتوسع في استخدام تقنيات التعليم الحديث وهذا انطلاقاً من إيمان الدولة بأهمية التعليم الإلكتروني وأهمية عملية التطوير المهني للمعلم في كافة الجوانب، وتبذل وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية جهودا متقدمة في جمال تنمية وتطوير المعلمين، حيث أنشأت اثنين وأربعين مركزاً لتدريب المعلمين والمعلمات بواقع مركز في كل إدارة تعليمية، وتقوم هذه المراكز وفقاً لسياسات معتمدة بتقديم البرامج والدورات التطويرية لتحسين الكفايات المهنية للمعلمين (الغامدي وعبد الجواد، 2010). لكن نظراً للتحديات التي تواجهها هذه المراكز، وتماشيا مع الاهتمامات الدولية؛ اتجهت وزارة التعليم مؤخراً لتطوير خطط ومشاريع جديدة للتنمية المهنية كان من أهمها مشروع "أُنموذج تطوير المدارس"، والذي يهدف الى تمكين المدرسة من تطوير نفسها ذاتيا من خلال العمل على إعادة التأهيل التخصصي والتربوي للمعلمين عبر مختلف برامج التنمية المهنية المستمرة التي تُديرها وتوجهها، على أن تخطط هذه البرامج في ضوء مفهوم الكفايات والمهارات والمتغيرات والاتجاهات المعاصرة (مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام، 1433).
التطوير المهني للمعلمين: أفضل ثلاثة دورات تدريبية للمعلمين باللغة العربية - مدونة سكوليرا
الرئيسية / المناهج السعودية / هام – ايضاحات حول رصد ساعات التطوير المهني – ملف شامل
ايضاحات حول رصد ساعات التطوير المهني – ملف شامل
ايضاحات حول رصد ساعات التطوير المهني – ملف شامل
المناهج السعودية
—
لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا
====
Source: ايضاحات حول رصد ساعات التطوير المهني – ملف شامل
المجلة الإلكترونية الشاملة،ع(27) – البلوشية، عائشة بنت عبدالله ،الفهدي، راشد بن سليمان، الجابري، خلفان بن ناصر. العلاقة بين تضور المشرفين التربويين عن الإشراف التأملي وواقع مماراساتهم له في سلطنة عمان. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، مج 7 ، ع (37) – ماكنيف، جين. (2001) البحث الإجرائي من اجل التطور المهني. ط1. (نادر ووهبة المترجمون) مركز العطاء للبحث والتطوير التربوي. – عبد العال، سحر محمود. سليمان، يحي عطية. (2016) برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكيرالتأملي لدى الطالب ـ معلم شعبة الدراسات الاجتماعية مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، (77) 227 ــ 248 – واحة تربوية وثقافية النبع الأكاديمي غير معروف، ( 2021، 8فبراير) ممارسات التدريس التأملي ،
المراجع الأجنبية
Farrel ، T. S. (2008 ( Reflectve practice in the porofessitonal Development of Teachers of Adult English Language Learners. Washington. CAEUA Netwrk Brief. Shahen ، M. A (2012 ( relity of thefautley members at the Qpen University of Jerasaleem and ies relation ship to their attitudes to wards the professional.
جسَّدت ريشة الرسام "ممدوح" ثقافة البحث عن التخفيضات على حساب الجودة عند الرغبة في شراء الأجهزة الكهربائية؛ إذ تظل بطاقة كفاءة الطاقة هي الفيصل في التفاصيل الفنية والتوفير. وكان المركز السعودي لكفاءة الطاقة قد صنف الثلاجات والمجمدات من حيث استهلاك الوقود إلى ستة تصنيفات، لكل تصنيف لون يميزه عن التصنيفات الأخرى، هي (ممتاز، جيد جدًّا وجيد). وتتخذ اللون الأخضر ثلاث درجات متفاوتة. والمتوسط (الأصفر)، والسيئ (البرتقالي). وأخيرًا تصنيف سيئ جدًّا (الأحمر). اعلان مسابقة تصميم شعار | كلية الهندسة. أخبار قد تعجبك
شعار عن الفنيه الصف
يأخذك على قد عقلك. أقوال المشاهير عن الفن. تحتوي الصفحة على 189 حكمة و قول مأثور عن الفن.
– غادة السمان
إن في الدنيا أشخاص يجري في دمائهم الفن وهم لا يشعرون. – توفيق الحكيم
الفن هو من يساوي أولائك الذين كسرتهم الحياة. – فينسنت فان غوخ
الرأسمالية ستجعل كل الاشياء سلع, الدين, الفن والأدب وستسلبها قداستها. – كارل ماركس
ليس هنالك ما يجب عليك فعله في الفن, لأن الفن ما هو الا عمل مجاني. – فاسيلي كاندينسكي
مهمة الكاريكاتور تعرية الحياة بكل معنى الكلمة.. الكاريكاتور ينشر الحياة دائماً على الحبال وفي الهواء الطلق وفي الشوارع العامة ، إنه يقبض على الحياة أينما وجدها لينقلها إلى أسطح الدنيا حيث لا مجال لترميم فجواتها ولا مجال لتستير عوراتها.. هذا الفن يجب أن يكون عدوانياً على موضوعاته على وجه الخصوص ، قد يكون صديقاً حميماً على من يتعاملون معه لكنه صديق مشاكس.. صديق لا يؤمن جانبه. – ناجي العلي
اتقن القواعد كمحترف، حتى تتمكن من كسرها كفنان. شعار عن الفنيه الصف. – بابلو بيكاسو
كلّ شيء يُشترى: الحبّ، الفنّ، كوكب الأرض، أنتم، أنا.. و خاصّة أنا.. الانسان هو منتج كالمنتوجات الأخرى له تاريخ نهاية الصلوحيّة.. أنا وكيل اعلانات، وأنا من الذين يجعلونكم تحلمون بالأشياء التي لن تمتلكوها أبدا.. سماء دائما زرقاء، صبايا أبدا قبيحات، سعادة مثاليّة ومعدّلة بالفوتوشوب.. أتعتقدون أنّني أنمّق العالم ؟ ضائعا، أنا أعبث به.. كلّ شيء مؤقّت: الحبّ، الفنّ، كوكب الأرض، أنتم، أنا، خاصّة أنا.