وخير دليل على ذلك منصة كلاسيرا. مكونات التعلم الإلكتروني مكونات التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني يعد من المنظمات التعليمية الهامة في توصيل العلم للطلبة، ويشمل التعليم الإلكتروني على العديد من المكونات المتمثلة في الآتي: مكون البحث والنظرية: هو يشمل على العديد من العناصر، مثل مشكلات التعليم، البحوث والنظريات، فلسفة نظام التعليم، دراسة وتخطيط الجدوى، الأهداف التربوية ومعاييرها، الدعم المالي وموارده، التطوير والتصميم. مكونات نظام التعليم الإلكتروني: ويشمل على عدة عناصر وهي سياسيات تعليمية، متعلمون الفلسفة، البنية التحتية، الشبكات الإلكترونية، أجهزة الحاسب المخصصة للعلماء، البرامج، الأهداف التعليمية. مكون العمليات في التعليم الإلكتروني: ويشمل العديد من العمليات المقسمة إلى نوعين أساسيين وهما عمليات التعليم والاتصال، عمليات التطوير والتصميم. مكون المخرجات في نظام التعليم الإلكتروني: قد يشمل هذا المكون على متعلمين ومعلمين ولديهم مهارات ومعارف والعديد من أساليب التفكير. "اقرأ أيضًا: موظف البنك؛ مزايا وعيوب هذه المهنة " استراتيجيات التعليم الرقمي استراتيجيات التعليم الرقمي تعد من أفضل الاستراتيجيات المنتشر استخدامها بشكل مرن في جميع المراحل الدراسية، وذلك لأنها تتوافق مع العديد من الأنشطة الجماعية والأنشطة الفردية ومن أمثلة أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني: المحاكاة قبل كل شئ قد تكون المحاكاة في نظام التعليم الإلكتروني هي عبارة عن طريقة تعليمية تهدف إلى اختبار مستوى المعرفة لدى الطلاب، وتنمية مهاراتهم مع الحرص على توفير بيئة مناسبة لهم، وذلك من أجل تجربة التعلم بشكل عملي.
التعليم الالكتروني: استراتيجيات التعليم الإلكتروني
اقرأ أيضًا: موقع التعليم عن بعد في مصر
في نهاية مقال أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني ، ستعمل الاستراتيجية على تعزيز بناء الابتكار التربوي، وزيادة نشر تقنيات التعلم وتمكين البحث في التعلم الإلكتروني، بطريقة تتعامل بشكل مباشر مع الفرص التجارية وضرورتها.
أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني - مقال
أصبحت هذه الأجهزة الآن لها مكانة مهمة في الفصول الدراسية للتعلم، يتم استبدال الكتب تدريجياً بمواد تعليمية إلكترونية مثل الأقراص الضوئية. أيضًا يمكن أيضًا مشاركة المعرفة عبر الإنترنت، والتي يمكن الوصول إليها، على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، وفي أي مكان وفي أي وقت. شاهد أيضًا: نظام التعليم الجديد فى مصر
أنواع الاستراتيجيات المختلفة للتعلم الإلكتروني
هذه هي الأنواع العشرة المختلفة للتعلم الإلكتروني:
التعلم المدار بالحاسوب – (Computer Managed Learning) (CML. أيضًا التعليم بمساعدة الكمبيوتر – (Computer Assisted Instruction (CAI. التعلم المتزامن عبر الإنترنت – Synchronous Online Learning. التعلم غير المتزامن عبر الإنترنت – Asynchronous Online Learning. كذلك التعلم الإلكتروني الثابت – Fixed E-Learning. التعلم الإلكتروني التكيفي – Adaptive E-Learning. بينما التعلم الإلكتروني الخطي – Linear E-Learning. التعلم التفاعلي عبر الإنترنت – Interactive Online Learning. بالإضافة إلى ذلك التعلم الفردي عبر الإنترنت – Individual Online Learning. خاصة التعلم التعاوني عبر الإنترنت – Collaborative Online Learning.
استراتيجية التعلم الالكتروني _التعلم بالمشروعات الالكترونية_ | اتجاهات حديثة في طرق التدريس
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 8, Numéro 4, Pages 49-64
2020-12-30
إستراتيجيات التعليم الإلكتروني
الكاتب:
كروم العايزة. علاوي مسعودة. الملخص
لعبت الوسائل التكنولوجية الحديثة دورا كبيرا ومهما في تطوير أساليب التعليم والتعلم خاصة في السنوات الأخيرة من هذا القرن، كما وأتاحت الفرصة لتحسين أساليب التعليم التي من شأنها أن توفر المناخ التربوي الفعال الذي يساعد على تفعيل العملية التعليمية التعلمية وإخراجها بصورة جيدة. ومع ظهور الثورة التقنية والتسارع في الاتساع والانتشار ظهر مفهوم جديد في الحقل التربوي هو التعليم الإلكتروني التفاعلي أو ما يعرف بالواقع المعزز، حيث يعتمد هذا الأخير على الوسائط المتعددة والتي تقدم من خلال الوسائط الإلكترونية، وبالتالي يعد نمطا جديدا من أنماط التعليم فرضته التغيرات العلمية والتكنولوجية الرائدة. ومما لا شك فيه أن الظروف الحالية التي يمر بها العالم في ظل انتشار فيروس كورونا فرض على جميع المدارس الاعتماد على التعليم الالكتروني لاستمرار عملية التعليم والتعلم، وذلك من أجل تغطية التأخر الحاصل في البرامج التعليمية والتربوية. لهذا جاءت هذه الورقة البحثية لتبصير القائمين في هذا المجال.
استراتيجية المشاريع:
تتناسب مع توجهات الطلبة
العملية، حيث تعتمد على نشاط المتعلم وتنفيذه للمهام التعليمية المطلوبة في صورة
مشروع نهائي، ويقدم المعلم التغذية الراجعة المناسبة للطلبة من خلال بيئة تعليمية
إلكترونية، وغالباً ما يتم دمج استراتيجيات أخرى مع هذه الاستراتيجية. الألعاب
التعليمية:
تهدف إلى تعليم موضوعات
الدراسة من خلال الألعاب المسلية بغرض الإثارة والتشويق التي تحبب المتعلمين في
تعلم هذه الموضوعات كما تنمي لديهم القدرة على حل المشكلات وتحتوي كل لعبة على عدد
من المكونات منها مضمون اللعبة، والأهداف التعليمية للعبة، وقواعد اللعبة ودور
اللاعبين، والتعليمات الخاصة باللعب وكيفية حساب المكسب والخسارة. الاكتشاف
تقوم على جعل المواقف
التعليمية تحتوي على مشكلات تثير لدى المتعلم شعوراً بالحيرة والتساؤل، وتدفعه إلى
البحث والاستقصاء عن المعلومات والحقائق والمفاهيم التي تمكنه من تكوين السلوك
الذي يساهم في فهم هذه المشكلات وحلها. حل المشكلات
تهدف إلى مساعدة المتعلم، ليتمكن من إدراك المفاهيم المعرفية
الأساسية في حل المشكلات التعليمية التي قد تواجهه وتوجيه سلوكه وقدراته، ويمكن
تطبيقها عن طريق طرح مشكلة بحثية على الطلاب من خلال صفحة المقرر بحيث يطلب منهم
توظيف ما قد تعلموه لحل المشكلة ولكن بشكل فردي، ويقوم كل طالب بمناقشة المعلم عبر
المحاكاة:
هي تمثيل لموقف أو مجموعة من المواقف الحقيقية التي يصعب على المتعلم
دراستها على الواقع نظراً لتكلفتها أو خطورتها، حتى يتيسر عرضها والتعمق فيها
لاستكشاف أسرارها، والتعرف على نتائجها المحتملة عن قرب.
- معلم لدية القدره على البحث عن ماهو جديد على الانترنت ولدية الرغبه فى تطوير مقرره وتجديد معلومته بصفه مستمره. - معلم لدية القدره على التعامل مع برامج تصميم المقررات سواء الجاهز منها او التى تتطلب مهاره خاصة. - معلم لدية القدره على تصميم الاختبارت بنفسه حتى يحول الاختبارت التقليديه الى الكترونيه من خلال البرامج الجاهزه المعدة لذلك. - التعامل مع البريد الالكترونى وتبادل الرسائل بينه وبين طلابه. - لدية الرغبة فى الانتقال من مرحلة التعليم التقليدى الى مرحلة التعليم الالكترونى. - يحول كل مايقوم بشرحه من صورته الجامده الى واقع حى يثير انتباه الطلاب عن طريق الوسائط المتعدده Multimediaوالفائقة Hypermedia من خلال الانترنت. - لابد من ان يرسخ فى ذهنه ان دخول التعليم الالكترونى والتحول الكامل الى الفصول الافتراضيه والمقررات الالكترونيه والاداره الالكترونيه لهو امر حتمى حتى يتم تحفيزه على العمل والتدريب الجيد خلال فترة التعليم المدمج والاستفاده منها. 2-الطالب: يحتاج الطالب فى ظل التعليم المدمج ان يفهم انة ٌمشارك فى العملية التعليمية ويجب ان يشعر ان دورة هام لكى يتفاعل مع المعلم فى الوصول الى الهدف - لابد ان يشعر الطالب بانة مشارك وليس ٌمتلقى.
تهنئة رمضانية وإشراك في أجر الصدقة الجارية في وقف الماء، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ليس صدقة أعظم أجرًا من ماء). إضافة
إهداء الآن
اهداء سهم في وقف فعل
وتبرع معه في سهم مبادرة (تفطير الصائمين). لمن يتربعون عرش المحبة في قلبك، أهدِهم سهمًا في مبادرة (خيرات الرياض) ليعم الخير المحتاجين، وتمتلأ ب...
نموذج تسجيل
الرجاء تسجيل المعلومات الشخصية بعناية
تسجيل الدخول
الرجاء تسجيل الدخول الى حسابك
تسجيل دخول سريع
الرجاء تسجيل الدخول السريع
أستعادة الحساب
الرجاء ادخال الايميل
بيانات الشهادة الوقفية
تبرع بالاستقطاع
اهداء سهم في وقف الواحد
نموذج تسجيل
الرجاء تسجيل المعلومات الشخصية بعناية
اهداء سهم في وقف السير
إرواء
الجوال 00966550022286
الرياض – الياسمين – طريق الملك عبدالعزيز
مشاريع تنتظر دعمكم
ابدأ يومك بأفضل الصدقة، قال رسول الله ﷺ: (أفضل الصدقة سقي الماء)، تبرع لجمعية إرواء بريال يوميا، وال...
ساهم في وقف الماء لتشارك في مشاريع السقيا المستدامة التي تقيمها إرواء في القرى والمناطق النائية ذات...
15, 814, 482 ريال%79
20, 000, 000 ريال
كن شريكا في كل أسهم الخير، واجعل لك في كل بئر دلو.
اهداء سهم في وقف الخير السابع
وفاءً ومحبةً لهما - قدم لهم أعظم هدية تفرحهم سهم في وقف تعلّم إهداء لمن ربياني صغيرا.
كتابة شيك باسم المكتب التعاوني للدعوة والإرشاد وتوعية
الجاليات بحي الروضة.