د حسين الترتوري، أستاذ الفقه وأصوله في كليتي الشريعة والدراسات العليا حول الحلول الشرعية لمسائل التماثل، والورقة الثالثة د. أيمن البدارين، رئيس قسم الفقه والتشريع حول الحلول الشرعية لمسائل القبض ، والورقة الرابعة أ. مصطفى شاور، أستاذ الفقه وأصوله في قسم الفقه والتشريع حول الحلول الشرعية لمسائل متفرقة. وتضمنت الجلسة الثانية حوارا ونقاشا مثمرا مع الحضور بغية إعطاء الإجابات عن أسئلتهم.
دكتور فواز إدريس النساء و الولادة قيم دكتوري
تعريف التجويد لغة واصطلاحا مع الدكتور أيمن سويد حفظه الله - YouTube
الاجهاضات المتكررة مع الدكتور ايمن عريف. - Youtube
الوظائف الخطابية للضمائر العربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، 1409هـ. القولان المتتابعان في لغة القانون الأمريكي، جامعة الإسكندرية، الإسكندرية، 1990م. أمريكا سري للغاية، جدة 1414هـ. الحداثة مناقشة هادئة لقضية ساخنة جدة 1412هـ. الاجهاضات المتكررة مع الدكتور ايمن عريف. - YouTube. بعض الإشكاليات في نظام الإعراب العربي، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، 1995م. جهود خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز في الإغاثة الإسلامية العالمية، جامعة الملك عبدالعزيز، جدة، 1422هـ
وعن الأستاذ محمد خضر عريف تحدث عدد من زملائه الذين رافقوه خلال عمله الأكاديمي حيث قال الناقد د. عادل خميس الزهراني:
كنت -وأظل- طالباً من طلاب الفقيد، وسأظل أعتز بذلك ما حييت. يرحل اليوم عريف العربية وفارسها ونحن نعلم أن مثله لا يغيب ولن يغيب، وأن مجده لا غروب له، فقد غرسه في الأجيال من أبنائه وبناته، يحملون مشاعله، ويتغنون بذكره، ويدعون له، كلما أنجزوا إنجازاً، وكلما انبثق من صناديق القدر حلمٌ وتحقق.. يدعون له، وينشدون:
فإذا به في العلمِ قامة رفعةٍ
مشهودةٍ أعظمْ بها من قامة
رحم الله أستاذي وأبي وصديقي الصدوق محمد خضر عريف. ومن المواقف التي لن أنساها معه -رحمه الله-: حين تقاعد من عمله في الجامعة، كنت رئيساً للقسم، حين دخل علي بوجهٍ لم أعهده منه أبداً، كان الألم يعتصره على قراره ترك الجامعة التي أحبها وأمضى فيها زهرة العمر.
ويأتي هذا اليوم
العلمي في إطار مد جسور التعاون بين كلية الشريعة وباقي مؤسسات الوطن المدنية في
سبيل خدمة المجتمع، وتوسيع آفاق الطلبة ومداركهم في القضايا الفقهية
المعاصرة. بدأت فعاليات اليوم
العلمي بترحيب عريف الحفل الدكتور أيمن البدارين بالحضور الكريم ثم بآيات من الذكر
الحكيم تلاها القارئ الطالب مصطفى القواسمي، فالسلام الوطني. وتحدث عميد كلية
الشريعة، الدكتور مهند استيتي، عن هدف الأيام العلمية بإظهار قدرة الشريعة
الإسلامية على إيجاد الحلول المناسبة لأهم مشكلات العصر والجهود المبذولة بالتعاون
بين الاتحاد الفلسطيني للمعادن الثمينة ونقابات تجار الذهب والصاغة. دكتور فواز إدريس النساء و الولادة قيم دكتوري. وقدّم السيد
عادل العزوني مدير مديرية دمغ
ومراقبة المعادن الثمينة كلمة
بيّن فيها تاريخ إنشاء مديرية الدمغ والقوانين الناظمة لأعمالها، وأبرز التحديات
والأهداف المستقبلية وطموحاتها، ومن جهته أكد الدكتور صلاح الزرو في كلمته على
أهمية هذه الأيام العلمية التي تتعلق بهموم المواطن ودعا الكلية إلى مزيد من العمل
الدؤوب لمثل هذه الأيام بما يخدم المجتمع المحلي ويحقق السلم الأهلي وحفظ المجتمع. واشتمل اليوم العلمي
على جلستين، ترأسهما الدكتور
لؤي الغزاوي أستاذ الفقه وأصوله
في كليتي الشريعة والدراسات العليا: تضمنت الجلسة
العلمية الأولى أربع أوراق
قدم الورقة الأولى الدكتور مهند
استيتي، عميد كلية الشريعة حول التأصيل الفقهي لمعاملات الذهب، والورقة الثانية
أ.
في كلّ الأحوال، فهذه العقبات والتحديات التي تواجهك خلال عملية التعلّم، لا تقضي على دافعك لإتمام ما عليك، وإنّما تمنحك فرصًا جديدة لتتعلّم شيئًا جديدًا بما يتناسب مع سرعتك ووقتك. ليس هذا وحسب، فالتعلّم الذاتي يمكّنك أيضًا من اكتساب مهارات البحث النشِط عن الحلول بدلاً من انتظار قدومها إليك على طبق من ذهب. ومع الوقت ستصبح أكثر قدرة على التكيّف مع التغيّرات من حولك. اقرأ أيضًا: ما هي مهارات حل المشكلات وكيف تطورها؟ 2- عملية تخلو من الضغط والتوتر يركّز التعلّم الذاتي على العمليّة التعلّمية أكثر من تركيزه على مخرجات التعلّم. فضلاً عن أنّ المتعلّم لا يواجه أي ضغوطات أثناء التعلّم، حيث يمكنه تعلّم ما يشاء في الوقت الذي يشاء وأن يستغرق الفترة الزمنية التي تناسبه في ذلك. ما هي مهارات التعلم الذاتي؟ – موسوعة ابن عادل للدورات والنجاح. فالهدف النهائي هو تحقيق نتائج مُرضية بغضّ النظر عن الفترة أو الأسلوب المستخدم في التعلم. ولهذا السبب بالذات، نجد أنّ المتعلمين ذاتيًا أكثر قدرة على استيعاب المعلومات من الأشخاص الذين يتعلّمون بطريقة تقليدية. ذلك لأنهم يختارون ما يتعلّمون بأنفسهم ويحدّدون الفترة الزمنية تبعًا لجدولهم الزمني الخاص. اقرأ أيضًا: كيف تحقق التوازن بين العمل والحياة الشخصية 3- اكتساب مهارات أخرى أثناء التعلّم أثناء عملية التعلّم الذاتي، يستطيع المتعلّمون اكتساب مهارات أخرى ذات أهمية عظمى، مثل إدارة الوقت، أو تقييم الذات، أو مهارات وضع الأهداف.
مهارات التعلم الذاتي Pdf
الرئيسية » مفاهيم » ما هو التنظيم الذاتي للتعلم ، مبادئه و مهاراته؟
2017/11/12
مفاهيم
19٬208 قراءة. 8, 622 زيارة
أصبح مجال تكنولوجيا التعليم من المجالات الهامة والمفيدة في دراسة الظواهر التعليمية والكشف عن العلاقات الموجودة بينها، ونظراً لطبيعة هذا العلم فهو يقوم بخدمة كل العلوم في المجالات الأخرى لما يتمتع به من امتلاك الوسائل والأجهزة والتقنيات وأنظمة التعلم الحديثة المتمثلة في التعليم الإلكتروني والتعلم النقال وغيرها من الأنظمة التعليمية الأخرى، فكان من الضروري أن يتداخل هذا المجال مع المجالات الأخرى من العلوم الإنسانية. وفي الآونة الأخيرة شهد مجال علم النفس التربوي تغيرات كبيرة، ونتيجـة لذلك أصبح التعلم المنظم ذاتيا في الوقت الحالي محور اهتمام للبحـث، وأحـد المحـاور الضرورية للممارسة التربوية، كما حاولت العديد من النظريات والنماذج تمييز المكونات التي تحدد التعلم المنظم ذاتيا، والعمل على توضيح العلاقـات والتفـاعلات المشتركة بين تلك العمليات والأداء الأكاديمي، وكان من بين تلـك النظريـات النظريـة السلوكية، ونظرية التعلم المعرفي الاجتماعي، والنظرية الثقافية الاجتماعية، ونظرية معالجـة المعلومات.
كأي نشاط تتم ممارسته، فإن التعلّم الذاتي قائم على مهارات تمكنك من النجاح فيه وتكسبك القدرة على إدارة الذات والتوجيه لهذه الذات من أجل تحقيق أهدافك التعليمية. ويمكن تقسيم مهارات التعلّم الذاتي لفئات كما يأتي:
فئة المهارات المعرفية:
التفكير
الفهم والاستيعاب
حل المشكلات
إدارة المعرفة. معالجة المعلومات
فئة المهارات الدراسية:
القراءة
الكتابة
فئة المهارات الشخصية:
وضع الأهداف الحياتية
الإدارة
التوجيه الذاتي
الدافعية
تحمّل المسئولية
تنظيم الوقت
ويجب عليك وأنت تتعرف على مهارات التعلّم الذاتي المتعدّدة، والتي ذكرنا بعضها إعلام أن تدرك أن هذه المهارات لا تعمل منعزلة عن بعضها البعض، بل يعضّد بعضها بعضاً. ملخص مهارات التعلم الذاتي. كما يجب عليك معرفة أن المهارات هي جزء حي من شخصيتك وواجب عليك الاهتمام بتنميتها جميعاً على الدوام. إن إتقانك لمهارات التعلّم الذى ستجعلك أكثر إقبالاً على ممارسته، وأكثر استفادة من فوائده؛ كل ذلك سيجعلك تتعرف حقاً على ما يطلق عليها بهجة التعلّم، حيث أن رحلة التعلّم ستكون ممتعة بنفس قدر نتائج وفوائد هذا التعلّم.