٥- يقتصر دور المعلم على الوجيه والمراقبة. كما يمكن أن يجلس المعلم في الكرسي الساخن بهدف تشجيع الطلبة على تكوين الأسئلة، وعليه أن يشجعهم على الأسئلة المفتوحة. ملاحظة حول استراتيجية الكرسي الساخن يلعب المعلم خلال هذه الاستراتيجية دور الميسر للتلاميذ، من خلال اختيار الطلبة لتيسير ونجاح النقاش، وتوزيع الطلبة على المجموعات، وطرح الأسئلة، لإثارة تفكير أو توجيه الطلبة. وتستخدم هذه الاستراتيجية لمناقشة قضية عامة أو شائكة لإثارة تفكير الطلبة ولمساعدتهم على التفكير في الموضوع من جوانب عدة والاستماع لوجهات نظر مختلفة. امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا. الكرسي الساخن للمعلم 1- يجلس المعلم في الكرسي الساخن بهدف تشجيع الطلاب على تكوين الأسئلة. ٢ – بنفس الطريقة يكون المعلم في المنتصف. 3- يجيب المعلم عن أسئلة الطلاب. 4- يشجعهم على تكوين أسئلة مفتوحة. القواعد المنظمة للاستراتيجية: – أخبر الطالب عندما يجلس في الكرسي الساخن بأنه سوف يُسأل ثلاثة اسئلة و من حقه الإجابة أو التمرير بعد ذلك ينتقل و يأتي طالب آخر. – استخدم دائماً الأسئلة المفتوحة بعد إعطاء مقدمة.. ثم ماذا ؟ مثال: شاهدت صديقاً يكتب على جدران المدرسة و طلب منك الكتابة معه و إلا سيترك صداقتك!
استرتيجية التدريس بالكرسي الساخن - الموجه التربوي
(بدل)
هل يمكن إبداله أو تغيره ؟
أي... ماذا يمكن أن يحل محله و هل يمكن تغيير مكوناته أو المادة
المصنوع منها أو جعل قوته مختلفة أو هل يمكن وضعه في مكان آخر...
2. (ادمج او اضف)
هل يمكن استخدام الدمج ؟
أي.. هل يمكن الدمج بينه و بين أشياء أخرى أو المزج بين المكونات أو
بعض الأشياء أو إعادة تركيبه أو الدمج بين الأفكار أو الأهداف...
كإضافة ساعة رقمية إلى قلم الكتابة
3. ( كيف أوعدل)
هل يمكن توفيق الشيء أي جعله
متوافقا مع أشياء أخرى؟
أي ما لذي يشابهه من الأشياء ؟ هل يمكن أن نصنعه بطريقة مشابهة لشيء آخر ؟
4. ( غير)
هل يمكن تعديله ؟
أي.. هل يمكن تغييره بشكل جديد ؟ أو تغيير لونه حركته أو صوته أو رائحته
أو شكله أو أية تغييرات في أشياء خاصة به....
5. التفكير المتشعب أم التفكير المستقيم؟ | موقع مقال. ( كبر)
هل يمكن تكبير حجمه ؟
أي هل ممكن إضافة شيء عليه أو الزيادة من تردده أو ظهوره أو قوته أو
ارتفاعه و طوله أو سمكه أو قيمته أو مضاعفته....
6. ( صغر)
هل يمكن تصغير حجمه؟
أي ماذا نستبعد منه هل نجعله أصغر ، هل نقوم بتركيزه و تكثيفه أو نجعله مصغرا
أو نجعله أصغر أو نزيد من انخفاضه أو تخفيض سعره أو جعله أكثر بساطة. 7. ( ضعه في استخدامات اخرى)
تخيل الشيء في وظيفة أو استخدام جديد ؟
كاستخدام أعواد الثقاب في بناء نموذج لبرج.
التفكير المتشعب أم التفكير المستقيم؟ | موقع مقال
إن العالم من حولنا مليء بكم كبير من الأفكار البناءة ، والتي يمكن أن تنفذ في شيء ملموس. هذا التزاوج بين الأفكار و التنفيذ يعبر في الحقيقة عن الإبداع والابتكار ، وهما عنصرين يكمل كل واحد فيهما الأخر. فمن دون ابتداع لن نستطيع تحقيق أي ابتكارات ، ومن دون الابتكار يبقى الإبداع مجرد أفكار. فيما يلي سنقدم معلومات وأمثلة على الإبداع والابتكار. مثال على استراتيجية سكامبر - اكسباند كارت وسم. علاقة الابداع والابتكار
الإبداع هو ببساطة إنتاج أفكار جديدة تتعلق بأي مجال من مجالات النشاط الإنساني ، من العلوم إلى الفن أو التعليم أو الأعمال أو حتى الحياة اليومية. إنه تحرير حواجز تعليمنا ومعتقداتنا ومنطقنا. من لم يقم ، أثناء الرسم على سبيل المثال ، بتجول في عقله ليدرك أن ما خطه قد تطور في ذهنه كما لو كان بالسحر؟ من لم يستيقظ في منتصف الليل ليلاحظ فكرة ظهرت أثناء نومه؟. كل هذه في الواقع هي مظاهر الإبداع والتي تظهر في كل شخص فينا بدرجات مختلفة. والابتكار ، هو الرابط بين الإبداع والواقع ، وإسقاط لفكرة غير اعتيادية في شيء ملموس. وهو ما يمكن من خلاله رؤية العلاقة القوية والتكاملية بين الإبداع والابتكار. الفرق بين الابداع والابتكار
غالبا ما يكون المناقشات حول موضوع الإبداع والابتكار صعبة بعض الشيء ، وذلك لعدم وضوح معنى كل من هذين المصطلحين بشكل دقيق لدى البعض.
مثال على استراتيجية سكامبر - اكسباند كارت وسم
تخيل…؟، تنبأ…؟، افترض…؟، ماذا يحدث لو…؟، كيف يمكن… ؟، ما هي النتائج الممكنة…؟، ماذا بعد…؟
تشعر المتعلم بالراحة والثقة بالنفس في جو من الاحترام المتبادل. تساعد على تبادل الأفكار المختلفة. تسهل فهم وجهات النظر التي تثير الخلافات. تعطي الفرصة لجميع الطلبة بالمشاركة دون نقد أو تجريح. صعوبة عزل المشكلات. الميل إلى تحديد المشكلة بشكل ضيق. الحكم المبكر على الأفكار. الافتقار إلى التحدي والحماس. عادات التفكير النمطية التي نفكر بها. وهو التفكير في اتجاه واحد ويشير إلى الترتيب والتنظيم المنطقي، وهو قدرة الفرد على التعامل مع المفاهيم والموضوعات المتتابعة أفقياً أو رأسياً، والوعي بالعلاقات التي تربط بين المفاهيم بحيث تكون إجابات جميع الطلبة موحدة ويكون اتجاهه إلى إجابة واحدة صحيحة. وهنا يشير إلى تسلسل عدة أحكام مترتبة بعضها على بعض بحيث تكون الأخيرة منها مترتبة على الأولى. وهذا النمط من التفكير يعنى أن يطبق المتعلم المعلومات في مواقف مماثلة، ويفترض علاقات السبب والنتيجة. كأن نقول كل (أ) هي (ب)، (ج) هي (ب) وبالتالي فإن (ج) هي (أ) وهنا تكمن المشكلة، فقد تكون النتيجة صحيحة في بعض الأحيان، ولكنها قد تؤدي لنتيجة خاطئة أيضاً.
امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا
2- ادمج اكثر من استراتيجية في نفس الوقت لرفع مستوى الاداء. 3- اضف اساليب تناسب كل الفروقات والذكاءات الموجودة بفصلك. 4- عزز المتفوقين بأساليب ترفع من مستواهم. 5- سهّل المنهج المتبع بحيث يناسب أطفالك الأقل استيعابا. 6- استخدم موادا من الواقع او أشياء غير مألوفة تجلب انتباه الطفل كأدوات لشرح درسك. 7- لا بأس أن تتفادى التكرار وتحذف ما يتكرر وما لا يثري فعلا درسك. 8- حاول أحيانا أن تبدأ من نهاية الدرس صعودا إلى بدايته أو قم بإعادة ترتيب مكونات وحدتك. مثال لحصة علوم باستخدام استراتيجية سكامبر ؟ نقدم للأطفال نبتة في أصيص ونحاول طرح الأسئلة التالية على سبيل المثال: 1- ماذا سيحدث لو استبدلنا الماء بعصير ؟ 2- ماذا سيحدث لو دمجنا نوعين من التربة؟ 3- ماذا سيحدث لو سقيناه النبتة 3 مرات في اليوم؟ 4- ماذا سيحدث لو سقينا النبتة مرة واحدة في الاسبوع ؟ 5- ماذا سيحدث لو ألغينا ضوء الشمس؟ 6- ماذا سيحدث لو سقينا النبتة أولا ثم وضعناها في ضوء الشمس ؟ 7- ماذا سيحدث لو أضفنا فيتامينات للتربة ؟ 8- هل هنالك استخدام آخر للنبتة غير انتاج طعام؟ محمد بركات
خطوات استراتيجية الكرسي الساخن تغيير وضع المقاعد أو الكراسي في الغرفة الصفية بشكل دائري، ووضع كرسي (الكرسي الساخن) في مركز الدائرة. يطلب المعلم من طالب متطوع تميز بموضوع أو محتوى معين أو مهارة معينة بالجلوس في الكرسي الساخن. يطرح الطلبة مجموعة من الأسئلة، التي يجيب الطالب الجالس على الكرسي الساخن عليها. ويفضل أن تكون الأسئلة مفتوحة، ولا تكون أسئلة تكون الإجابات عليها من كلمة واحدة أو كلمتين. يمكن تنفيذ استراتيجية الكرسي الساخن في المجموعات الكبيرة العدد، ويمكن تنفيذها أيضا في المجموعات الصغيرة، وهذه ميزة تميز هذه الاستراتيجية. الكرسي الساخن بنظام المجموعات الصغيرة ١- يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات صغيرة كل مجموعة مكونة من 5 إلى ٦ طلاب بعد أن قرؤا الدرس، أو يقوم بتقسيم الدرس إلى فقرات بحيث يختص كل طالب بفقرة معينه. ٢- كما في المجموعات الكبيرة، يجلس أولا طالب متطوع من كل مجموعة في الكرسي الساخن في الوسط والبقية يحيطون به. 3- يوجه زملاء التلميذ في الفصل أسئلة مفتوحة إلى أما عن الدرس كاملا أو عن فقرة يختص بها الجالس في الكرسي الساخن. ٤- يمكن أن يشجع المعلم على تغيير الجالس على الكرسي الساخن، واستبداله بزميل آخر، وهو ما يمكن من حدوث تبادل للأدوار فيما بين التلاميذ.
و عادة تستخدم هذه الاستراتيجية لمناقشة قضية عامة أو شائكة أو جدلية لإثارة دوافع و اهتمامات التلاميذ و لمساعدتهم على التفكَير في الموضوع من جوانب عدة والاستماع لوجهة النظر المختلفه. واستراتيجية الكرسي الساخن هي نوع من الدراما ولها دور فعال في التدريس والتعلم النشط إذ تعزز المهارات عن طريق استخدام الحوار التفاعلي في الصف. وتنطوي استراتيجية الكرسي الساخن على جوانب متعددة منها: · الجانب المعرفي وتتمثل في بناء المعرفة وإتقانها. · المهار ات الاجتماعية في التواصل مع الآخرين. · الفهم والاكتشاف والنمط. · الإبداع في التعبير عما في داخل النفس أهداف استراتيجية الكرسي الساخن: · إتاحة الفرصة للطلبة لصياغة الأسئلة وتوجيهها. · تنمية مهار اتهم في إعادة القراءة واستعراض النص أو التحضير لمقال تحليلي، كذلك اكسابهم مهارة السرد والتحليل. · تنمية روح التعاون لدى الطلبة في صياغة الأسئلة. · تستعمل في منتصف أو نهاية الدرس بعد دراستهم للموضوع ليكونوا أكثر دراية بالموضوع وارتباطاته. · تشجيع الطلبة على لعب الأدوار بطريقة تفاعلية. · تتمتع الطلبة في ممارسة الأنشطة، والعمل معا في مجموعات وتبادل ما لديهم من التعبيرات الجديدة الإبداعية حتى أكثر خجلاً الطلبة يستفيد من الكرسي الساخن عندما يلعب دوراً جديداً ويتخيل نفسه أن يكون شخص آخر.
أعلنت شركة الحلول الممتازة للتشغيل عبر الموقع الالكتروني الخاص بالتوظيف ، عن وظائف لحملة الثانوية فأعلي في الرياض
للرجال والنساء،حيثُ أعلنت الشركة عن توفر وظائف شاغرة للعمل بمجال خدمة العملاء (كول سنتر) بالرياض مع رواتب
ومزايا تنافسية في القطاع المصرفي للرجال والنساء وذلك وفقا للتفاصيل في الفقرة التالية. وظائف الرياض اليوم
ونعرض لكم عبر موقع وظفني السعودية تفاصيل اعلان وظائف في الرياض للعمل لدي شركة الحلول الممتازة للتشغيل للعمل
بمسمي خدمة عملاء لحملة الثانوية/ الدبلوم فأعلي وفقا للتفاصيل والشروط التالية:
الشروط للوظائف:
شهادة (الثانوية أو الدبلوم أو البكالوريوس). اللباقة وحسن المظهر. اجاده الحاسب الالي واللغة الإنجليزية ممتازة. القدرة على تحمل ضغط العمل. الطلاقة في اللغة الإنجليزية (ممتاز جدا). المزايا للوظائف
الراتب: يحدد وقت المقابلة الشخصية. حوافز شهريه. The Real Saudi Arabia! riyadh city تصوير جوي 🚁📸 لبعض معالم الرياض ليلي 🌃📸 - YouTube. تأمين طبي. تسجيل في التأمينات الاجتماعية. اجازه سنوية شهر مدفوعة الراتب. الجمعة والسبت اجازه. ساعات العمل: 8 ساعات. طبيعة العمل: مكتبي. مناطق العمل: الرياض. التقديم علي وظائف الرياض ثانوي
للتقديم علي وظائف الرياض لدي شركة الحلول الممتازة للتشغيل يرجي اتباع طريقة التقديم عبر وظفني السعودية.
الرياض من فوق هام السحب
وتسعى السلطات الفيتنامية إلى إعادة جذب السياح بعد إغلاق شهدته فيتنام لعامين جراء جائحة كوفيد-19، إذ مُنع المسافرون الأجانب جميعهم تقريباً من زيارة فيتنام. وفي منتصف آذار/مارس، توقفت الدولة الشيوعية عن فرض الحجر الصحي على الزوار الأجانب وأعادت العمل بالإعفاءات من التأشيرات للسياح المنتمين إلى 13 دولة. وجسر "باخ لونغ" هو ثالث جسر زجاجي في فيتنام. الرياض من فوق السحاب. وقال أحد السكان المحليين بعد عبور الجسر "آمل أن يجذب مزيداً من السياح المحليين والأجانب إلى منطقتنا".
الرياض من فوق الماء
الاثنين 29 ربيع الاخر 1434 هـ - 11 مارس 2013م - العدد 16331
نافذة الرأي
في العامية الكلمة "جرايد" تعني الغصن الذي يحمل سعف النخلة. والفصحى منه "جريد". هذا هو شعار الجريدة اليومية الألمانية tageszeitung ذات الاتجاه اليساري وقد تأسست هذه الصحيفة المتعدية للحدود الإقليمية سنة 1979. ووجدتُ ووجدتْ صحافتنا المحلية وقُرّاؤها يبحثون عن مواضيع وطروحات جديدة يطل بها كاتب أو مُحرر على قرائه خاصة إن كان الموضوع يبحث في "السياسة". وإذا تفحّصنا واقع الحياة وجدنا أن كل شيء مرتبط بالسياسة، فارتفاع أسعار الطماطم مثلاً خبر اقتصادي في كنهه ومطوقه، لكنه سياسة. وكثرة العمالة السائبة موضوع اقتصادي واجتماعي، لكنه أيضاً سياسة إذا بان أن أولئك العمال جاءوا لغير "حاجة" البلد.. الرياض من فوق الماء. لكن ل "حاجة" في نفس يعقوب..! فالأول والأخير سياسة في سياسة!! ومن استجار بمقالات المطالبات ومفرداتها الكثيرة فسيمتلئ قاموسه الاتهامي بكل ما يدين هذا وذاك. وشخصياً، بودي أن اسمي "نافذة الرأي" اسماً غير هذا. لكنني أصارح القراء أنني لم اختره، ولا أعرف كيف جاء، لأنني عندما بدأت الكتابة في "الرياض" كنت أظن أن تحديد عنوان الزاوية هو من مهام الجريدة.. أو هو جزء من "سياسة" داخلية في عالم التحرير الصحافي.
احتضن مسرح أبوبكر سالم في منطقة بوليفارد رياض سيتي، إحدى مناطق موسم الرياض في نسخته الثانية، أمس، ليلة رباعية سعودية، بتنظيم شركة "بنش مارك"، وذلك ضمن فعاليات الموسم. وافتتحت "لولوة نجد" الليلة الطربية، بوصلة غنائية استمرت ساعة ونصف الساعة، واختتمتها موضي الشمراني، بأغنية "فوق هام السحب"، وامتدت الحفلة إلى 5 ساعات ونصف الساعة، وشهدت إقبالًا جماهيريًا كبيرًا، وأحياها كل من لولوة نجد، وخديجة معاذ، وإبراهيم الحكمي، وموضي الشمراني.