مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني - YouTube
مقاييس النزعة المركزية والمدى ص49
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس مقاييس النزعة المركزية والمدى في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الثاني، الفصل التاسع: الإحصاء، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثاني المتوسط على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مقاييس النزعة المركزية والمدى، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل عرض بوربوينت "مقاييس النزعة المركزية والمدى" للصف الثاني المتوسط من خلال الجدول أسفله. درس مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني المتوسط: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني المتوسط (النموذج 01) 1677 عرض بوربوينت: مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني المتوسط (النموذج 02) 1327
الجدير بذكره أن مصطلح النزعة المركزية هو من ضمنِ المفاهيم الإحصائية، ويتم تعريف هذا المصطلح بأنه هو مجموعة القيم المركزية أو النموذجية المتخصصة في توزيع الاحتمالات، وفي بعضِ الأوقات يُطلق عليه اسم مراكز التوزيع، والجدير بذكره أن أكثر مقاييس النزعة المركزية الأكثر شيوعًا المقاييس هو الوسط الحسابي والمتوسط، وهي التي يتم دراستها في علمِ الإحصاء، ومن الأساسياتِ التي تُدرس في مادةِ الرياضيات التعليمية، والجدير بذكره أن هُناك العديد من الطُرقِ التي يتم استخدامها في حسابِ هذه المقاييس، وفي الحديث نتعرف على حل درس مقاييس النزعة المركزية والمدى ثاني متوسط، وهو:
مقاييس النزعة المركزية والمدى - المطابقة
علم الإحصاء
يعرف علم الإحصاء بأنّه أحد فروع الرياضيات الذي يهتم بجمع وتمثيل وإيجاد حلول واسنتاجات لمجموعة من البيانات المتوفرة وغيرها من التطبيقات الواسعة، ولعلم الإحصاء أهمية واسعة في شتى مجالات العلوم كالفيزياء والعلوم الإجتماعية أيضًا، وبالنسبة لفهم المصطلحات المفتاحية الخاصة بهذا العلم يجب أولًا القيام بفهم المفاهيم الخاصة بنظرية الاحتمالات والتي تشمل العينة وطريقة جمعها والاحتمال والمجتمع، ويُذكر بأنّ مقاييس النزعة المركزية والمدى تعتبر من إحدى تطبيقات هذا العلم وسيتم توضيحها خلال هذا المقال. مقاييس النزعة المركزية والمدى
تستخدم مجموعة متنوعة من المقاييس العددية؛ لتسهل تلخيص البيانات وحيث أنّ النسبة لقيم هذه البيانات تُمثل في كل فئة من المقياس الرقمي الأساسي للبيانات النوعية، ويعد الوسط الحسابي والوسيط والمنوال والنسب المئوية والمدى والتباين والانحراف المعياري من المقاييس الأكثر شيوعًا للبيانات الكمية، وسيتم توضيح كيفية وتعريف كل من مقاييس النزعة المركزية والمدى فيما يأتي: [١]
الوسط:يتم حسابه عن طريق جمع القيم للبيانات كاملة ومن ثم تقسيم المجموع الناتج على عدد البيانات الكلي. الوسيط:هو إحدى مقاييس النزعة المركزية للبيانات، وعند تحديده يتم أولًا بترتيب البيانات من الأصغر إلى الأكبر قيمة وبالنسبة للخطوة الثانية فإنّها تعتمد على عدد البيانات فإذا كان العدد فردي إذن الوسيط هو القيمة المتوسطة بينهم، وأما إذا كان عددها زوجي فالوسيط هو معدل القيمتين المتوسطتين، ويُذكر بأنّ الوسيط عكس الوسط من ناحية عدم تأثيره بقيم البيانات سواء كانت صغيرة أم كبيرة.
فأي المقاييس تصف هذه البيانات بشكل أفضل: المتوسط، أو الوسيط، أو المنوال، أو المدى؟ وضح إجابتك. تدرب وحل المسائل
احسب المتوسط والوسيط والمنوال لكل مجموعة مما يلي، وقرب الناتج إلى أقرب عشر:
اختيار من متعدد: اشترى تاجر 5 قطع أثرية بمبلغ 850 ريالاً، واشترى مؤخراً قطعة بمبلغ 758 ريالاً. ما المتوسط الحسابي لثمن القطع الأثرية جميعها؟
فضاء: يبين الجدول المجاور عدد رواد الفضاء من سبع وعشرين دولة. فأي المقاييس التالية يصف هذه البيانات بشكل أفضل: المتوسط أو الوسيط أو المنوال أو المدى؟ وضح إجابتك. تبرير: حدد أي العبارات التالية صحيحة دائماً أو أحياناً أو غير صحيحة أبداً حول مجموعة البيانات التالية { 8 ، 12 ، 15 ، 23}. ما هو المدى والوسيط والمنوال في الرياضيات .. بالأمثلة | المرسال. وفسر ذلك. رياضة: يبين الجدول المجاور عدد النقاط التي أحرزها فريق كرة الطائرة في 14 مباراة. فكم نقطة يجب أن يحققها في المباراة الأخيرة ليصبح متوسط عدد نقاطه 12؟ وضح إجابتك. تبرير: حدد ما إذا كان الوسيط جزءاً من مجموعة البيانات دائماً أو أحياناً أو لا يكون أبداً، ووضح إجابتك. تحد: عند حذف القيمة 1000 من: 50 ، 100، 75، 60، 75، 1000، 90، 100، بين (دون إجراء الحسابات) أي المقاييس (المتوسط أو الوسيط أو المنوال) أكثر تأثراً، وأيها أقل تأثراً؟ وضح إجابتك.
ما هو المدى والوسيط والمنوال في الرياضيات .. بالأمثلة | المرسال
تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها، حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. تربية الطالبة على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعة وتحمّل المسؤولية. تدريب الطالبة على خدمة مجتمعها ووطنها وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمرها. حفز همة الطالبة لاستعادة أمجاد أمتها المسلمة التي تنتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمجد
تعويد الطالبة الانتفاع بوقتها في القراءة المفيدة واستثمار فراغها في الأعمال النافعة لدينها ومجتمعها. تقوية وعي الطالبة لتعرف بقدر سنها كيف تواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة والمبادئ الدخيلة
ويمكنكم طلب الماده والتوزيع المجانى من هذا الرابط الآتى:
ماده الرياضيات الصف الثانى متوسط الفصل الدراسى الثانى
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
وأما في قوله: (والشفع والوتر):
اضطرب المفسرون في تفسير الشفع والوتر وأكثروا فيه، وسنذكر بعضاً من أقوالهم:
أحدها: أن الشفع يوم النحر والوتر يوم عرفة، وإنما أقسم الله بهما لشرفهما أما يوم عرفة فهو الذي عليه يدور أمر الحج كما في الحديث: الحج عرفة، وأما يوم النحر فيقع فيه القربان وأكثر أمور الحج من الطواف المفروض والحلق والرمي. وثانيها: أنها أيام التشريق أيام بقية أعمال الحج فهي أيام شريفة، قال الله تعالى: (واذكروا الله في أيام معدودات فمن تعجل في يومين فلا إثم عليه) [البقرة:203] والشفع هو يومان بعد يوم النحر، الوتر هو اليوم الثالث. وثالثهما: الوتر ما كان وترا من الصلوات كالمغرب، والشفع ما كان شفعا منها. تفسير مبسط عن سورة الفجر
هذا تفسير سورة الفجر بشكل مبسط آية بآية:-
﴿ وَالْفَجْرِ ﴾ أقسم بالفجر إذا غطى العالم بضيائه. ﴿ وَلَيَالٍ عَشْرٍ ﴾ وأقسم بالليالي العشر الأولى من ذي الحجة؛ لشرف زمانها، ففيها الحج والنسك. اسرار سورة الفجر الروحانية | المرسال. ﴿ وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ ﴾ وأقسم بالزوج والفرد من كل نوع وصنف فما تناسل كان له زوجان، وما كان جامدًا ففرد واحد. ﴿ وَاللَّيْلِ إِذَا يَسْرِ ﴾ وأقسم بالليل حين يمضي بظلمته، ويذهب بسواده.
اسرار سورة الفجر الروحانية | المرسال
15 فَأَمَّا الْإِنْسَانُ إِذَا مَا ابْتَلَاهُ رَبُّهُ فَأَكْرَمَهُ وَنَعَّمَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَكْرَمَنِ فأما الإنسان إذا ما اختبره ربه بالنعمة، وبسط له رزقه، وجعله في أطيب عش، فيظن أن ذلك لكرامته عند ربه، فيقول: ربي أكرمن. 16 وَأَمَّا إِذَا مَا ابْتَلَاهُ فَقَدَرَ عَلَيْهِ رِزْقَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَهَانَنِ وأما إذا ما اختبره، فضيق عليه رزقه، فيظن أن ذلك لهوانه على الله، فيقول: ربي أهانن. 17 كَلَّا بَلْ لَا تُكْرِمُونَ الْيَتِيمَ ليس الأمر كما يظن هذا الإنسان، بل الإكرام بطاعة الله، والإهانة بمعصيته، وأنتم لا تكرمون اليتيم، ولا تحسنون معاملته. 18 وَلَا تَحَاضُّونَ عَلَى طَعَامِ الْمِسْكِينِ ولا يحث بعضكم بعضًا على إطعام المسكين. 19 وَتَأْكُلُونَ التُّرَاثَ أَكْلًا لَمًّا وتأكلون حقوق الآخرين في الميراث أكلًا شديدًا. 20 وَتُحِبُّونَ الْمَالَ حُبًّا جَمًّا وتحبون المال حبًا مفرطًا. فضل سورة ياسين بعد الفجر. 21 كَلَّا إِذَا دُكَّتِ الْأَرْضُ دَكًّا دَكًّا ما هكذا ينبغي أن يكون حالكم. فإذا زلزلت الأرض وكسر بعضها بعضًا. 22 وَجَاءَ رَبُّكَ وَالْمَلَكُ صَفًّا صَفًّا وجاء ربك لفصل القضاء بين خلقه، والملائكة صفوفًا صفوفًا.
تيسير الزواج. توسيع الرزق. اقرأ أيضاً: أسرع سورة لقضاء الحاجة المتعسرة عن أهل البيت
سورة يس
هناك العديد من فوائد قراءة سورة يس بعد صلاة الفجر وذلك لأنها تعد واحدة من السور المكية الموجودة بالكتاب الكريم، وتحتوي على 83 آية كريمة، كما تركز في آياتها على قضايا البعث والنشور، وتركز أيضاً على قضايا التوحيد والألوهية، وعذاب غير المؤمنين بتلك القضايا، وتتناول العديد من المواضيع الهامة، وتعد من السور القصيرة، التي تمتاز بحدوث إيقاع جيد في نفس كل من يقرأها أو يسمعها، وقد وصفها رسول الله، صلى الله عليه وسلم، بأنها تعد قلب القرآن. بعض أحاديث الأنبياء والصحابة عن فضل قراءة سورة يس بعد صلاة الفجر
هناك العديد من الأحاديث التي تفسر فوائد قراءة سورة يس في امتلاكها فضل كبير وثواب عظيم، حيث:
روى الترمذي والدراما والبيهقي، أن رسول الله، صلى الله عليه وسلم، قال: (إِنَّ لِكُلِّ شَيْءٍ قَلْبًا، وَقَلْبُ القُرْآنِ يس، وَمَنْ قَرَأَ يس كَتَبَ اللهُ لَهُ بِقِرَاءَتِهَا قِرَاءَةَ القُرْآنِ عَشْرَ مَرَّات). وفيما جاء من فوائد قراءة سورة يس، ما قاله ابن كثير عن الرسول، صلى الله عليه وسلم، أنه قال: (من قرأ يس في ليلة أصبح مغفورًا له).