أنتهينا من خلال موقع فكرة من مقال حول " (تقرير عن سير العمل في المدرسة)" في حالة وجود أي استفسار يرجى ترك تعليقًا وسيتم الاجابة فورًا عليك. Mozilla/5. 0 (compatible; GrapeshotCrawler/2. 0; +)
تقرير عن مرافق المدرسة
قرأت في إحدى المجلات قصة طفل يعبر عن حبه لمدرسته وتعلقه بها، حيث قام بوصف مدرسته، بأنها بيته الثاني وأغلى وأحب مكان على نفسه وقلبه، وقال عن معلمه بأنه مثل أبي ومعلمتي مثل أمي وزملائي كأنهم إخواني وأخواتي، وفي مدرستي أتعلم الكثير من المعرفة والدروس المفيدة التي تزيد من معلوماتي وخبراتي وتفتح عقلي وذهني، وإلى جانب التعلم أحظى باللعب مع أصدقاء الدراسة ومزاولة الألعاب والنشاطات المدرسية، التي تغرس في أنفسنا الصفات المهذبة والأخلاق الطيبة، وتجعلنا مترابطين متحابين متكاتفين لتمتد روابط صداقتنا إلى ما بعد المدرسة. المدرسة ذلك الصرح العظيم، الذي يرسخ في ذاكرة كل إنسان تعلم وعاش في المدرسة أجمل لحظاته وأوقاته، وحقق من خلالها أهم الطموحات والنجاحات، ومهما وصفنا المدرسة ودورها المقدس في حياتنا، لن نعطيها حقها وستعجز الكلمات في التعبير عن فضلها، وستظل المدرسة تحتل في قلوبنا جميعاً أعلى مكانة للقيم الرفيعة المستوى، ذلك أنها مهدّت لنا الطريق وسهلت لنا الدرب الطويل، الذي يوصل كل مجتهد ومثابر نحو تحقيق هدفه وحلمه، وفي منحه الفرصة العلمية والعملية التي تجعله محطّ احترام وتقدير المجتمع له. ننصحك بمشاهدة الفيديو التالي لتعلم كتابة موضوع تعبير بطريقة احترافية في دقيقة واحدة:
تقرير عن سير العمل في المدرسة
ويأتي تقرير التعليم في الاردن بعد أقل من شهر على إطلاق منظمة اليونيسيف لتقريرها الإقليمي حول الأطفال خارج المدارس في دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وكان التقرير أظهر حينها، وأن نسبة الأمية في المملكة تبلغ 7%. وحول معدلات التسرب العامة من المدارس الأردنية في المرحلة الثانوية، بين أنها تبلغ "7% لدى الإناث مقابل 10% لدى الذكور". في المقابل اعتبر التقرير أن "العادات وبعض الأفكار التقليدية تعد عائقا أمام استكمال الفتيات لتعليمهن المدرسي، إذ يعد الزواج المبكر أحد أبرز الأسباب لتسرب الفتيات من المدارس". تقرير : 90 ألف طفل بالمملكة محرومون من التعليم | الأردن اليوم | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء. وبين أن نحو "93% من الأردنيين البالغين هم من المتعلمين"، مشيرا إلى أنه "على الرغم من التقدم الكبير المحرز في ارتفاع معدلات الالتحاق بالمدرسة في العقد الماضي، فما يزال هناك طفل واحد من بين كل أربعة أطفال ويافعين (اكثر من 21 مليونا) في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا خارج المدرسة أو مهدداً بتركها". ووفقا لتقديرات المنظمة فإن عدد الأطفال المتسربين من المدارس في الأردن يبلغ نحو 90 ألفا، نصفهم من السوريين. (الغد)
لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "فيسبوك": إضغط هنا
لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "تيك توك": إضغط هنا
لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "يوتيوب": إضغط هنا
تقرير عن سير العمل في المدرسة جاهز
سرايا - سرايا - أكد تقرير مشترك لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة ووزارة التربية والتعليم "الارتباط الوثيق بين التسرب من المدارس في المرحلة الثانوية وعمالة الأطفال والزواج المبكر والأداء المتدني"، لافتا إلى "وجود 90 ألف طفل من المستضعفين والمحرومين والذين لا يصلون في الوقت الحالي إلى أي شكل من أشكال التعليم في الأردن". وقال التقرير الذي تم إطلاقه في عمان أمس وحمل عنوان "التقرير الأردني حول الأطفال خارج مقاعد الدراسة"، إنه "يتسرب المزيد من الطلبة من المدرسة خلال المرحلة قبل الثانوية بسبب عدة عوامل، مثل الأداء المتدني وعمالة الأطفال والزواج والحمل المبكر، كما ترتبط عمالة الأطفال ارتباطاً وثيقاً بالفقر والبطالة في صفوف الكبار". تقرير عن سير العمل في المدرسة. ولفت إلى أرقام وزارة العمل التي تؤكد أن "70% من العائلات التي لديها أطفال يعملون، يعيشون تحت خط الفقر المدقع و40% منهم آباؤهم عاطلون عن العمل". وبحسب التقرير، فإن "الأطفال المستضعفين والمحرومين لا يزالون خارج مقاعد الدراسة، غالبيتهم من مرحلة الروضة، ويُعد هذا مصدر قلق كبير حيث إن الأطفال الذين يلتحقون بالمدارس دون الالتحاق بالتعليم قبل الأساسي يكونون أكثر عرضةً للتسرب من المدرسة".
محتوى التقرير الدورى لمدير المدرسة
يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بتحضير الدروس. يكتب المدير عن التزام المعلمين بالبرنامج الخاص بهم وأنشطتهم في ترتيب الصفوف وغيرها. يكتب المدير عن التزام المعلمين بالخطط الموضوعة لتحقيق أهداف الدرس والأهداف التعليمية العامة. يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بتصحيح دفاتر الطلاب ورصد الدرجات أولاً بأوّل. يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بالأعمال الكتابية المسندة إليهم. يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بالأنشطة الصفية المطلوبة منهم ومن طلابهم. ثم يقوم المدير المدرسي بتفريغ هذه البيانات وفق أساليب محددة تشير لمدى التزام المعلمين بالبنود سالفة الذكر ومن ثم يقوم المدير برفع التقرير بصورة دورية ومنتظمة عن كيفية سير العملية التعليمية في المدرسة. تقرير عن مرافق المدرسة. يتصدر مضمون هذا التقرير الدورى أسم المعلم وعناوين معينة تشير لطبيعة عمله ومدى التزامه في المدرسة وفق نموذج معد سلفا من قبل الإدارة المدرسية ومطلوب من المدير أن يملأ هذا التقرير بتقييمه للعملية التعليمية. فوائد تقرير الدورى لمدير المدرسة
المتابعة الدقيقة لسير العملية التعليمية في المدرسة. أن يبقى المعلم في حالة تأهب دائم ونشاط للعمل.
[١٤]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (لا إلَهَ إلَّا اللَّهُ العَظِيمُ الحَلِيمُ، لا إلَهَ إلَّا اللَّهُ رَبُّ العَرْشِ العَظِيمِ، لا إلَهَ إلَّا اللَّهُ رَبُّ السَّمَوَاتِ ورَبُّ الأرْضِ، ورَبُّ العَرْشِ الكَرِيمِ). [١٥]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللهمَّ إني عبدُك وابنُ عبدِك، وابنُ أَمَتِك، ناصيتي بيدِك ماضٍ فيَّ حكمُك، عَدْلٌ فيَّ قضاؤُك أسألُك بكلِّ اسمٍ هو لك سميتَ به نفسَك أو أنزلتَه في كتابِك أو علَّمتَه أحدًا مِنْ خلقِك أو استأثرتَ به في علمِ الغيبِ عندَك أنْ تجعلَ القرآنَ ربيعَ قلبي ونورَ صدري وجلاءَ حُزْني وذَهابَ هَمِّي). آية الله رمضاني: ليلة القدر هي ليلة عباد الله المتواضعين/ لا يمكن الجمع بين الأنانية والتوجه إلى اللهوكالة أهل البيت (ع) للأنباء – ابنا. [١٦]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (دَعَواتُ المَكروبِ: اللَّهمَّ رَحمَتَكَ أرْجو، فلا تَكِلْني إلى نَفْسي طَرْفةَ عَيْنٍ، أصْلِحْ لي شَأْني كُلَّهُ، لا إلهَ إلَّا أنتَ). [١٧]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللهُ؛ اللهُ ربي، لا أُشركُ به شيئًا). [١٨]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (دعوةُ ذي النُّونِ إذ هوَ في بَطنِ الحوتِ: لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الظَّالِمِينَ). [١٩]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللهمَّ إنِّي أسْألُكَ بأنَّ لكَ الحَمدَ لا إلَهَ إلَّا أنتَ، المنَّانُ، بَديعُ السَّمواتِ والأرْضِ، ذا الجَلالِ والإكْرامِ، يا حَيُّ يا قَيُّومُ، إنِّي أسألُكَ).
ايه انا انزلناه في ليله القدر
[٦]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللَّهُمَّ أصْلِحْ لِي دِينِي الَّذِي هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِي، وَأصْلِحْ لِي دُنْيَايَ الَّتِي فِيهَا مَعَاشِي، وَأصْلِحْ لِي آخِرَتِي الَّتِي فِيهَا مَعَادِي، وَاجْعَلِ الحَيَاةَ زِيَادَةً لِي فِي كُلِّ خَيرٍ، وَاجْعَلِ المَوتَ رَاحَةً لِي مِنْ كُلِّ شَرٍّ). [٧]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللَّهُمَّ اغفِر لي، وارحَمني، وعافِني، واهدِني، وارزُقني). [٨]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللَّهُمَّ إنِّي أَسْأَلُكَ الهُدَى وَالتُّقَى، وَالْعَفَافَ وَالْغِنَى). [٩]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللَّهُمَّ اهْدِنِي وَسَدِّدْنِي). القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة القدر - الآية 3. [١٠] دعاء تيسير الأمور في ليلة القدر
فيما يأتي مجموعة من الأدعية المأثورة لطلب تيسير الأمور في ليلة القدر، والتي يمكن الدعاء بها أو بغيرها:
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللَّهمَّ إنِّي أسأَلُكَ مِن الخيرِ كلِّه عاجلِه وآجلِه، ما علِمْتُ منه وما لَمْ أعلَمْ، وأعوذُ بكَ مِن الشَّرِّ كلِّه عاجلِه وآجلِه، ما علِمْتُ منه وما لَمْ أعلَمْ). [١١]
قوله -صلى الله عليه وسلم-: (اللَّهمَّ إنِّي أسأَلُكَ مِن الخيرِ ما سأَلكَ عبدُك ونَبيُّكَ، وأعوذُ بكَ مِن الشَّرِّ ما عاذ به عبدُك ونَبيُّكَ، وأسأَلُكَ الجنَّةَ وما قرَّب إليها مِن قولٍ وعمَلٍ، وأعوذُ بكَ مِن النَّارِ وما قرَّب إليها مِن قولٍ وعمَلٍ، وأسأَلُكَ أنْ تجعَلَ كلَّ قضاءٍ قضَيْتَه لي خيرًا).
اية ليلة القدر العضلية عن طريق
ثانيا: التضييق: والمراد بالتضييق إخفاء هذه الليلة، أو لأن الأرض تضيق بجحافل الملائكة النازلة للسلام على المؤمنين، وورد معنى التضييق في قوله تعالى" ومن قدر عليه رزقه فلينفق مما آتاه الله[ الطلاق، 7] ثالثا: التقدير: أي الفصل والحكم في أرزاق الناس وأجالهم ومقاديرهم في السنة القابلة، كما في قوله تعالى: ﴿ إِنَّا أَنزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةٍ مُّبَارَكَةٍ إِنَّا كُنَّا مُنذِرِينَ فِيهَا يُفْرَقُ كُلُّ أَمْرٍ حَكِيمٍ﴾ [ الدخان، 3-4]، ففيها يفصل فيها قضاء السنة من اللوح المحفوظ، ويظهر علم الله للملائكة المكلفين بإنفاذه.
اية ليلة القدر مكتوبة
ايات قرانية عن ليلة القدر, احاديث نبوية عن ليلة القدر,, عظمة ليلة القدر
ايات واحاديث عن ليلة القدر
ليلة القدر في القرآن والأحاديث النبوية
سورة القدر: {إنا أنزلناهُ في ليلةِ القدر *وما أدراكَ ما ليلةُ القدر * ليلةُ القدرِ خيرٌ من ألفِ شهر * تَنَزلُ الملائكة والروح فيها بإذن ربهم من كلِ أمر *سلامٌ هي حتى مطلع الفجر}. قال رسول الله محمد:« تحروا ليلة القدر في العشر الأواخر من رمضان»
قال رسول الله محمد: «من قام ليلة القدر إيمانا واحتسابا غفر له ما تقدم من ذنبه». عن ام المؤمنين عائشة بنت أبي بكر وارضاها أنها قالت: «يا رسول الله، أرأيت إن علمت أي ليلة ليلة القدر ما أقول فيها؟ قال: "قولي: اللهم إنك عفو كريم تحب العفو فاعف عني"». عن عبد الله بن أنيس أنه قال: «يا رسول الله، أخبرني في أي ليلة تبتغى فيها ليلة القدر. فقال: "لولا أن يترك الناس الصلاة إلا تلك الليلة لأخبرتك
- في فضلها والترغيب في قيامها:
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم من يقم ليلة القدر إيماناً واحتسابا غفر لله ما تقدم من ذنبه. اية ليلة القدر للاطفال. فعن أنس بن مالك رضي الله عنه قال: دخل رمضان فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: إن هذا الشهر قد حضركم وفيه ليلة خير من ألف شهر من حرمها فقد حرم الخير كله ولا يحرم خيرها إلا محروم.
اية ليلة القدر جابك
[2] أيسر التفاسير؛ للجزائري (5 / 597). [3] إعراب القرآن وبيانه (10 / 538). [4] أيسر التفاسير؛ للجزائري (5 / 598).
اية ليلة القدر مكررة
بين الأمين العام للمجمع العالمي لأهل البيت (ع) أن للحصول على الاعتقاد بالله يجب أن نخوض الميدان العظيم للجهاد ومكافحة النفس، وصرح: علينا أن ندع الأنانية جانبا؛ إذ لا يمكن الجمع بين الأنانية والتوجه إلى الله. وفقا لما أفادته وكالة أهل البيت (ع) للأنباء ــ ابنا ــ شارك آية الله "رضا رمضاني" في مراسيم إحياء ليلة القدر في مسجد هاشمي بمدينة رشت شمالي البلاد، وألقى كلمة فيها، وصرح: في ليالي قدر ينبغي لنا أن ندعو الله أن يزيد في قابلياتنا، ويهب لنا من عطائه مثله. وأشار الأمين العام للمجمع العالمي لأهل البيت (ع) إلى أن ليلة القدر من الليالي التي تزيد قابلية الإنسان، وأضاف: إنّ ليلة القدر تعد ضيافة إلهية، ونحن ضيوف الملائكة ورب العالمين. اية ليلة القدر جابك. وفيما يتعلق بأن في شهر رمضان المبارك إننا مدعوون إلى ضيافة الله شئنا أم أبينا، وصرح: كل شخص ينتفع من هذه المائدة الإلهية بقدر حجمه وقابليته. وشدد آية الله رمضاني على أنه يجب أن تكون نظرتنا إلى أنفسنا دقيقة بعيدة عن السطحية، وصرح: يجب أن نزداد معرفة بأنفسنا؛ إذ ليس هناك أي مانع من قبل الله، بل المانع الرئيسي يكمن في أنفسنا. وأكد سماحته على أن في ليالي القدر يجب أن نبرأ ذمتنا من حقوق الآخرين ونطلب منهم أن يسامحونا ويتجاوزوا عنا، ثم ندعو الله ما نشاء، وصرح: لا يمكن أن نقول في ليالي القدر "إلهي العفو" في حين نغتاب الآخرين ونتهمهم.
♦ ﴿ لَيْلَةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ ﴾: ليلة القدر: مبتدأ، وخير: خبر، ومن ألف شهر: متعلقان بخير، والجملة مستأنفة كأنها جواب لسؤال نشأ عن تفخيم ليلة القدر، تقديره: وما فضائلها؟! ♦ ﴿ تَنَزَّلُ الْمَلَائِكَةُ وَالرُّوحُ فِيهَا بِإِذْنِ رَبِّهِمْ مِنْ كُلِّ أَمْرٍ ﴾: استئناف ثانٍ مسوق للإجابة عن السؤال نفسه، وتنزل: فعل مضارع مرفوع، أصله: تتنزل، والملائكة: فاعل، والروح: نسق على الملائكة، وإنما أفرد جبريل بالذكر؛ تنويهًا بفضله، على حدّ قوله تعالى: ﴿ فِيهِمَا فَاكِهَةٌ وَنَخْلٌ وَرُمَّانٌ ﴾ [الرحمن: 68] والنخل والرمان من الفاكهة، وفيها: متعلقان بتنزل، ولك أن تعلقه بمحذوف حال من الملائكة؛ أي: ملتبسين، وبإذن ربهم: متعلقان بتنزل، ومن كل أمر: أي من أجل كل أمر قضاه الله لتلك السَّنة، متعلق بتنزل. ♦ ﴿ سَلَامٌ هِيَ حَتَّى مَطْلَعِ الْفَجْرِ ﴾: سلام: خبر مقدّم، وهي مبتدأ مؤخر، وحتى حرف غاية وجر، ومطلع الفجر: مجرور بحتى، والجار والمجرور متعلقان بسلام، وفيه إشكال، وهو الفصل بين المصدر ومعموله بالمبتدأ، والجواب أن الظروف والجار والمجرور يتوسع فيها ما لا يتوسع في غيرها، والأحسن كما قال الخطيب أن يتعلقا بمحذوف قدّره الخطيب: يستمرون على التسليم من غروب الشمس حتى مطلع الفجر [3].