للتحميل
هنــــــــــــــــــــــــــــــــــا ← هناااااااا
شاركنا رأيك في الموضوع, واترك رأيك في تعليقات الفيس أو تعليقات الموقع تحت الموضوع وأي مشكلة في التحميل اتركها في تعليقات الفيس ليصلك الحل على الفيس بوك في اقرب وقت ممكن. أ فسام ا لسنتر التعليمي: ابتدائي, أعدادي, ثانوي, جامعي
المصدر:-←
صور للمجموعه الشمسية العجيبة
منذ اكتشاف بلوتو في عام 1930 ، في الدراسة يتعلمون عن الكواكب التسعة لنظامنا الشمسي. تم تغيير ذلك ابتداءً من أواخر التسعينيات ، عندما بدأ علماء الفلك في الجدال حول كوكب بلوتو. في قرار مثير للجدل للغاية ، قرر الاتحاد الفلكي الدولي في نهاية المطاف في عام 2006 استدعاء بلوتو بـ "كوكب قزم" ، وخفض قائمة "الكواكب الحقيقية" في نظامنا الشمسي إلى ثمانية. كوكب عطارد
أقرب كوكب إلى الشمس ، عطارد أكبر قليلاً من قمر والأرض. يحيط بالشمس من جانبها النهاري ويمكن أن يصل إلى 840 درجة فهرنهايت (450 درجة مئوية) ، ولكن في الجانب الليلي ، تنخفض درجات الحرارة إلى مئات الدرجات تحت درجة التجمد. لا يوجد عطارد في الجو لامتصاص النيزك ، لذلك سطحه مملوء بالحفر ، تمامًا مثل القمر. خلال مهمة استغرقت أربع سنوات ، كشفت مركبة الفضاء MESSENGER التابعة لناسا عن وجهات نظر حول الكوكب تحدى توقعات علماء الفلك. صور للمجموعه الشمسية العجيبة. كوكب الزهرة
الكوكب الثاني من الشمس ، كوكب الزهرة حار بشكل رهيب ، حتى أكثر سخونة من عطارد ، الجو به سام. الضغط على السطح سوف يسحق ويقتل. يصف العلماء وضع كوكب الزهرة بأنه أحد آثار الدفيئة الجامحة. حجمه وهيكله مشابهان للأرض ، حيث يسخن الغلاف الجوي السمي لـ "كوكب الزهرة" الحرارة في "تأثير الدفيئة".
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
كما يستطيع التأثير في الأفراد لتبني قيم العمل والإنتاج، مما يعمل على التقدم الاقتصادي. اخترنا لك: موضوع تعبير عن صفات المعلم
الصفات التي يجب أن تتوافر في كل معلم
يجب على كل معلم أن تتوافر به بعض المواصفات لكي يصلح لأن يكون معلماً ومنها:-
العلم
يجب على المعلم أن يكون لديه من العلم والمعرفة ما يكفي للتدريس للطلاب. والقدرة على الرد على كل الأسئلة التي تدور في عقل الطالب. الأمانة
يجب أن يكون المعلم أميناً في تدريسه للطلاب، لا يبخل عنهم بالمعلومات. كما يجب ألا يجبر الطالب على أخذ الدروس عنده. المصداقية
يجب أن يتمتع المعلم بالمصداقية لدى طلابه، حتى يستطيع نقل العلوم والمعرفة إليهم، وكذلك التأثير بهم. مقالات قد تعجبك:
قوة الشخصية
يجب أن يمتلك المعلم قوة الشخصية، حتى يستطيع التعامل مع الطلاب، وألا يكون مادة للسخرية من قبلهم. حلو الحديث
يجب أن يمتلك المعلم لساناً حسناً، ولا ينطق إلا كل خير، ويجب ألا يتفوه المعلم بكلمات قبيحة، فهو يحمل رسالة النور للبشرية. موضوع تعبير عن المعلم بالعناصر - ملزمتي. القدرة على إيصال المعلومة
أهم ما يميز المعلم هو قدرته على إيصال المعلومات الموجودة لديه إلى الطالب. فالمعلم الذي يمتلك من العلم والمعرفة الشاسعة، ولا يكون لديه القدرة على توصيل المعلومات، فهو لا يصلح أن يكون معلماً، كما أنه لا يستفيد منه الطلاب بأي معلومة ممكنة.
موضوع تعبير عن المعلم للصف الخامس الابتدائي
في عصرنا الحالي ظلّ المعلّم أساسًا للعمليّة التعليمية على الرغم من التطور، وهو يواجه الكثير من العقبات لا سيما في مناطق الكوارث الطبيعية والحروب والمناطق النائية، حيث شحّ الموارد، ومحدّدات البيئة الطبيعية والظروف، وفي الأحوال العاديّة تعدّ مواكبة كلّ ما هو حديث وتسخيره لخدمة التعليم وتوظيفه كوسيلة أو أداة تعليمية تحدّيًا كبيرًا أمام المعلّم، فكل يوم يوجد ما هو جديد، الأمر الذي يستلزم تغيير المناهج. وفي الأعوام الأخيرة إذ انتشر وباء فيروس كورونا أرجاء العالم، تحوّل التعليم من التعليم الوجاهيّ إلى التعليم عن بعد، وذلك بسبب الحجر الصحّي وحظر التجوّل، إضافة إلى التباعد الاجتماعي، وغير ذلك من الإجراءات التي تهدف إلى الحدّ من انتشار فيروس كورونا لا سيّما في الفترة التي سبقت اختراع اللقاحات، فقد عاش العالم ظروفًا صعبة، في ظل التخبط في القرارات وتغير الظروف باستمرار لا سيما مع تحوّر الفيروس إلى أنواع جديدة. عمل المعلّم في ظل الوباء ضمن ظروف عمل صعبة ومختلفة، وهي الأولى من نوعها، مما جعله يضطر لاستخدام برامج جديدة لا عهد له بها، إضافة إلى استحداث منصّات تعليمية مختلفة، منها ما هو حكومي، ومنها ما كان بمبادرة مؤسسات وجمعيات ومدارس خاصّة، فهناك منصّات لشرح الدروس، ومنصّات للعلامات والواجبات، وعلى المعلّم أن يتعلّم استخدام كل ذلك في وقت قياسي، ومهما اختلفنا حول مدى نجاح التعليم عن بعد، إلا أنه لا أحد يمكن أن ينكر أن جهد المعلم كان كبيرًا وعظيمًا.
المعلّم الحقّ يراعي الفروق الفردية بين الطلّاب، فيعزّز ذوي المواهب المتميّزة، ويساعد ذوي التحصيل الضعيف كي ينجحوا، فلا يكون همّ المعلّم علامات الطلّاب بقدر اهتمامه بفهمهم المعلومة فهمًا سليمًا وهضمها هضمًا يمكّنهم من استخدامها والتعامل معها بسلاسة، فلا يرهبهم من الامتحانات ولا يهدّدهم بالعلامات، فتصبح العلامة شغلهم الشاغل والامتحان همّهم الأكبر، فتنشأ عندهم عقدة يصعب حلّها حتّى في مراحل لاحقة، إضافة إلى مخاطر ذلك على ثقة الطلاب بأنفسهم. إنّ المعلّم ليس مجرد ناقل للمعرفة، فهو بمثابة المربّي أيضًا، لأنّه يوجه طلّابه نحو السلوك الحسن والقيم الأخلاقية العظيمة، وذلك بهدف تمثُّل الطلاب لهذه الأخلاق في حياتهم العملية وفي كل مكان سواء كان في البيت أو المدرسة، فالعلم الحقيقي يهّب النّفس فتدنو من هموم الناس ولا تتعالى، فمن تواضع بعلمه رفعه الله، ومن تكبّر كان بين الناس مكروهًا فانفضّوا من حوله، ولو كان يملك من المعرفة ما يملك. إن وظيفة المعلم من أقدم المهن الإنسانيّة، فكان التلامذة يوقرون شيوخهم، وأبناء المجتمع يوقّرون علماءهم، فهم حملة الرسالات، لذلك يقول الشاعر:
قم للمعلم وفّه التبجيلا
كاد المعلّم أن يكون رسولا [١] فالانبياء معلّمون ملهمون نقلوا رسالة السماوات إلى أهل الأرض ليحرّروهم من ظلمات الجهل وينقلوهم إلى نور المعرفة الأسمى؛ معرفة الخالق، وعليه فالمعلّم مقدّر ومحترم أينما حلّ فهذا نبي الله موسى يتبع سيدنا الخضر لما يملك من معرفة وحكمة ويطيعه، وقد كان أهل الخاصّة من الملوك والحكّام يتميّزون عن العامّة بتعيين أهمّ العلماء والشيوخ لتعليم أبنائهم، لكي ينشؤوا قادة بلاد على قدر من العلم والمعرفة.