العقدة الدرامية
والعقدة الدرامية تمثل عنصرًا هامًا من عناصر وخطوات كتابة المذكرات الأدبية، وكذلك كل نص أدبي، وهي النقطة التي يصل فيها الكاتب إلى ذروة الأحداث والانفعالات والتي يصل المتلقي معها إلى أقصى درجات الانسجام والتناغم مع أحداث انص الأدبي، وهي تمثل العنصر الذي تتجلى فيه مقدرة الكاتب ومهارته في صياغة الأحداث بطريقة جذابة وهي التي تميز كاتبًا عن آخر. حل العقدة
وفي تلك الخطوة يقوم الكاتب بعملية نزول تدريجي للأحداث في منحني يصل به في النهاية إلى حل العقدة الدرامية والوصول إلى نهاية محتملة للنص والأحداث، وهي تختلف عن النهايات المفتوحة، وفي تلك الخطوة أي خطوة حل العقدة الدرامية تتجلى مهارة الكاتب في إقناع المتلقي بعملية الحل، وهي مهارة تختلف من كاتب لكاتب آخر، والكاتب الماهر هو الذي يقنع المتلقي بعملية الحل والنهاية المحتملة للمذكرات بدون أن يصدم القارئ أو المتلقي. شاهد أيضاً: فوائد اعراف الكتابة وأقسامها بالتفصيل
نصائح لكتابة مذكرات شخصية بشكل جيد
هناك مجموعة من النصائح التي تفيد كاتب المذكرات الشخصية؛ حتى يخرج عمله الأدبي بشكل جيد، ومن أبرز تلك النصائح ما يلي:
الوقوف على الفترة الزمنية التي يريد أن يحكي عنها بدقة.
من خطوات كتابة المذكرات الأدبية | كل شي
عناصر المذكرة اليومية:
1-
تحديد
الزمان
2-
المكان
3-
وصف الحدث
4-
الشخصيات ذات العلاقة بالحدث
خطوات كتابة المذكرة اليومية:
الفترة الزمنية التي تتحدث عنها المذكرة. تذكر كل
الأحداث والتفاصيل التي حدثت تلك الفترة. تستبعد
الأحداث غير المهمة أو التي لا علاقة لها بالحدث. ترتيب
الأحداث المهمة في المذكرة حسب زمن وقوها أو تأثيرها العاطفي في الكاتب. 5-
البدء في
سرد الأحداث وتصوير المواقف مع بيان العواطف و الانفعالات و موقف الكاتب من هذه
الأحداث.
كتب صيغ المذكرات والدفوع - مكتبة نور
العقدة الدرامية
في هذه الخطوة من كتابة المذكرات الأدبية يقوم صاحبها بالنزول التدريجي لأحداث القصة بمنحتى يستمر به وصولاً إلى النهاية، التي تتمثل في حل العقدة الدرامية، والوصول لنهاية محتملة للأحداث والنص، والتي يكون هناك اختلاف بينها وبين النهايات المفتوحة، وفي الخطوة تلك تتضح مهارة الكاتب بإقناع القارئ بطريقة حل العقدة والتي تعد مهارة تختلف ما بين الكُتاب، فالماهر منهم فقط هو من يقنع القارئ بالحل ونهاية المذكرات، دون أن يتعرض المتلقي أو القارئ بها إلى صدمة أو خيبة أمل. ما هي عناصر المذكرات الأدبية
المذكرات الأدبية تدور حول مجموعة عناصر تلك العناصر هي ما تمثل خطوات كتابة المذكرات وسوف نعرضها تفصيلاً فيما يلي:
الشخصيات
تنقسم الشخصيات في المذكرات الأدبية على النحو الآتي:
الأدوار التي يؤديها الشخصيات الأساسية بالمذكرات وهم أصحابها. يتحدث عنها الكاتب بالضمائر إما كان ذلك بضمير الغائب أو المتكلم، حيث يقوم الكاتب فيها بالحديث عن نفسه. تتضمن الشخصيات بعض الشخصيات الثانوية مثل الأقارب والأصدقاء والزملاء وبعض أفراد الأسرة. دوماً ما يهتم القارئ خلال قراءتها بالتعرف على شخصيات المذكرات الأدبية جميعها، وما يربط فيما بينهم من روابط.
تعريف المذكرات الأدبية
عادةً ما تكون المذكرات الأدبية عبارة عن توليفة خفيفة الوزن للملاحظات التي تم جمعها أثناء القراءة، ويمكننا الاحتفاظ بملخص سريع للعمل وتلك الملاحظات من أجل البحث في الأدبيات لاحقًا، ولكن الجزء الأكبر من القيمة سيكون قد تم استيعابها بالفعل في ملاحظاتنا الدائمة. المذكرات والملاحظات الخاصة بالمرجع مفيدة في الغالب لروابطها في تلك الملاحظات الدائمة، وهناك سبب فلسفي مهم يجعلنا نحتفظ بهذه المذكرات الأدبية لتكون منفصلة عن ملاحظاتنا الدائمة. وتكون الاقتباسات المباشرة نادرة إلى حد ما في أي مذكرات ادبية كما ويتم التعبير عن الملاحظات المهمة عمدًا بكلماتك الخاصة. على النقيض من ذلك غالبًا ما تكون المذكرات والملاحظات الأدبية هي أفكار المؤلف ، وتميل إلى الاعتماد على الاقتباسات المباشرة، وحتى عندما يتم تقديم تفسير خاص للكاتب، يكون ذلك في سياق أنطولوجيا المؤلف. [1]
عناصر المذكرات الأدبية
تشترك الأعمال الأدبية في مجموعة من العناصر، ومن عناصر المذكرات الأدبية بالتحديد ما يلي:
الشخصيات
وهم الأشخاص أو أحيانًا الحيوانات الذين يشاركون في أحداث القصة
تحديد زمان ومكان العمل في المصنف الأدبي
يتضمن الوقت الماضي والحاضر والمستقبل، بالإضافة إلى العام والفصل والوقت من اليوم، كما قد يكون المكان بلدًا أو منطقة أو مجتمعًا أو مبنى أو منزلًا معينًا.
من هو جعفر محمد باقر ويكيبيديا ، تعتبر الساحة السياسية لا تقل أهمية عن مشاهير الساحة الفنية ومتابعة أخبار الحكام أولا بأول، لقد ضجت مواقع التواصل الاجتماعي بالبحث المتزايد عن شخصية عراقية سياسية كانت لها بصمة رائعة في فترة الحكم والمشاركة في القرارات الحكومية في العراق في عهد حكم الرئيس الراحل صدام حسين، أصبح جعفر الصدر اسما على منصات التواصل الاجتماعي في محاولة من الجمهور لمعرفة المزيد من المعلومات الشاملة عنه وكافة التفاصيل.
محمد باقر الصدر فلسفتنا
نشأ الشهيد الصدر في هذه الأجواء ليحمل هموم الآباء وآمالهم. وعاش حياة اليتم وذاق طعم مرارته. فَقَدَ أباه وهو في الثالثة من عمره الشريف، فتولى الإشراف عليه بعد فقدان والديه السيد إسماعيل الصدر. حماة الإسلام: الشهيد السعيد محمد باقر الصدر. انصرف السيد إلى المدارس الرسمية فالتحق بمدرسة منتدى النشر الابتدائية التي كانت تعني بالتربية الإسلامية بالإضافة إلى التعليم العصري. ولم تمضِ إلا فترة يسيرة من الزمن حتى لمع بين التلامذة واشتهر اسمه وفاق أقرانه واتجهت نحوه أنظار معلميه وزملائه الطلاب على حد سواء. لقد كان كل ما يُدَّرس في هذه المدرسة من كافة العلوم دون مستواه العقلي والفكري وكان شغوفاً بالقراءة محباً لتوسيع دائرة معرفته ساعياً بجد إلى تنمية مداركه ومواهبه الفذة، لا تقع عيناه على كتاب إلا وقرأه وفقه ما يحتويه. عندما كان في المدرسة الابتدائية أشكل الشهيد يوماً على معلم التربية الإسلامية الذي أثبت وجود الخالق بأدلة قرآنية فقط فقال له الشهيد الصدر: "إن هذه الأدلة لا تلزم إلا من آمن بالقرآن. فتصور أنني لا أؤمن بالقرآن". * هجرته ودراساته
في عام (1365هـ) هاجر الإمام الشهيد من الكاظمية إلى مدينة النجف الأشرف مركز الفقه الإسلامي، بمعية السيد إسماعيل وباقي أفراد عائلته.
السيد محمد باقر الصدر
للصدر كتب أخرى صادرتها السلطة, منها كتاب لم يحدد له عنواناً ولكن موضوعه هو أصول الدين. كتاب آخر عن تحليل الذهن البشري. وقد كان الصدر في نيته تأليف كتاب بعنوان مجتمعنا.
إثر ذلك يتم تشكيل محكمة ثورية استثنائية، ليس لها علاقة بوزارة العدل أو القضاء الرسمي المعروف، فليس للمتهم حقٌّ بتعيين محامٍ، بل المحامي الذي تختاره المحكمة لهم، وتكون مهمته شكلية، يطلب الرحمة بموكله المُعين في أقصى الحالات، وهذه هي تقاليد محكمة الثَّورة، التي تكون أحكامها عادة خارج التمييز والأُطر القانونية كافة، وكثيراً ما كان المعارضون يُصَفَّون داخل السجون وفي المعتقلات، وتكتب لهم شهادات وفاة. ما يخص النِّظام الإيراني، في حالة المرجع محمد كاظم شريعتمداري، أنه حُوصر في داره، وصُودرت مدرسته الكبيرة، وجرى تشويهه عبر الإعلام الثَّوري، للتقليل مِن منزلته، كونه كان من أبرز المراجع الكبار، واتُّهم بالتآمر مع الأجانب ضد النظام الثَّوري. فالرّجل لم يكن متآمراً، وإنما اعترض على ما حدث بعد الثَّورة، من تصفيات جسدية بحقّ الكثيرين، وأعطى رأيه في الدستور، وعقيدة الثورة "ولاية الفقيه"؛ بينما نجل الخميني الأكبر مصطفى الخميني (ت 1977م) نفسه كان يناقش ويعترض على والده عندما كان يعطي دروس ولاية الفقيه في حلقته الدراسية بالنجف (راجع: فاطمة الطباطبائي [زوجة أحمد خميني] ذكرياتي). محمد باقر الصدر فلسفتنا. كذلك استخدم النظام الإيراني التشهير عبر الإعلام وسيلة ضده، وأغلب المعارضين كانوا يخرجون مكرهين للإدلاء بإفاداتهم، التي تؤخذ منهم في الدوائر الأمنية.