إنه ليس افتراضا، هو وصية الله على أبنائه. وعلى هذه الأرض ما يستحق الحياة، جملة سحرية يفسرها كل منا حسبما يهوى.. لكنها في النهاية أرض الأمة، كل ذرة منها كل متكامل، والكل بكل ذراته عالم متكامل. وليس من يستحق الحياة سوى من يعترف بأنه ابن المكان الواحد الذي تجسد خريطة تمتد ولا تنتهي وعليها رايات تعود لراية واحدة، وستعود إلى ما بدأت به.. أي حلم جميل كهذا، أي نفع للأمة، وأي مصير لنا حين يقال كلام كهذا في لحظة عذاب أمة.. إنها مشاهدة ما وراء الصورة، في ذلك البعد الخلاق الذي يراه كثيرون مسرى دمويا وأراه درب السكون لحظة تحقيق الأمل والهدف. تعيش الأمة فينا، ونحن نعيش لنترجم هذا الإحساس.. أقطار يقول كل قطر ما عنده، فإما يصيب الآخر أو ينساه. ومع أن اللغة سلسة ومفهومة بعناية ما حملته من تراث، فهي تظل سيدة الشفاه حتى للهاربين منها. إنها عالمنا الذي يجعلنا أسيادا على هذه الأرض، فتلك الخريطة العربية وحدها من ينطق اللغة المصنوعة بضمير التاريخ والناس والآلام، ووحدها من عشقتها الأرض كي يكون من عليها يستحق جدارة الحياة.
- على هذه الأرض ما يستحق الحياة
- على هذه الأرض ما يستحقّ الحياةْ: على هذه الأرض سيدةُ الأرض، أم البدايات أم النهايات. كانت تسمى فلسطين. صارتْ تسمى فلسطين. سيدتي: أس
- محمود درويش.. "على هذه الأرض ما يستحق الحياة" نبوءة الانتفاضة الفلسطينية - اليوم السابع
- أهمية المعلومات وقيمتها - مهارات البحث ومصادر المعلومات - أول ثانوي - المنهج السعودي
- العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات – مهارات البحث ومصادر المعلومات
على هذه الأرض ما يستحق الحياة
على هذه الأرض ما يستحق الحياة: تردد إبريل، رائحة الخبزِ
في الفجر، آراء امرأة في الرجال، كتابات أسخيليوس ، أول
الحب، عشب على حجرٍ، أمهاتٌ تقفن على خيط ناي، وخوف
الغزاة من الذكرياتْ. على هذه الأرض ما يستحق الحياةْ: نهايةُ أيلولَ، سيّدةٌ تترُكُ
الأربعين بكامل مشمشها، ساعة الشمس في السجن، غيمٌ يُقلّدُ
سِرباً من الكائنات، هتافاتُ شعب لمن يصعدون إلى حتفهم
باسمين، وخوفُ الطغاة من الأغنياتْ. على هذه الأرض ما يستحقّ الحياةْ: على هذه الأرض سيدةُ
الأرض، أم البدايات أم النهايات. كانت تسمى فلسطين. صارتْ
تسمى فلسطين. سيدتي: أستحق، لأنك سيدتي، أستحق الحياة
على هذه الأرض ما يستحقّ الحياةْ: على هذه الأرض سيدةُ الأرض، أم البدايات أم النهايات. كانت تسمى فلسطين. صارتْ تسمى فلسطين. سيدتي: أس
شاعر الارض والانسان وسيظل كذلك. لهم أن يختصموا حول اسم أسماء الورود، ولي أن أراها، وأشم العبير، وأسمو. لهم محمودهم، ولنا محمودنا هكذا عبّر جبران يوما: "لكم لبناننكم ولي لبناني! " لبنانه النقي الجميل الوادع، ولبنانهم المقطع والمقتتل والمتخاصم والمذهبي...! "على هذه الأرض سيدةُ الأرض، أم البدايات، أم النهايات، كانت تسمى: فلسطين، صارتْ تسمى: فلسطين، سيدتي, أستحق لأنك سيدتي، أستحق الحياة. تلك سيدته وسيدتنا.. وهو سيد الكلام، فما الذي يبقى!
محمود درويش.. &Quot;على هذه الأرض ما يستحق الحياة&Quot; نبوءة الانتفاضة الفلسطينية - اليوم السابع
على هذه الأرض ما يستحق الحياة يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "على هذه الأرض ما يستحق الحياة" أضف اقتباس من "على هذه الأرض ما يستحق الحياة" المؤلف: فخري صالح الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "على هذه الأرض ما يستحق الحياة" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
لكن ما شكل هذا العالم ؟ إنّه عالم يتميّز بأنّه قد خرج من العالم القديم القائم على سلطة العادات والتقاليد والسلّم الاجتماعي التراتبي. وهو بخروجه قد ألقى بالشباب في نوع «من المياه المتجمّدة لمنطق الحساب الأناني» لنظام رأسمالي لا يهمّه غير نموّ رأس المال. ما حدث هو ضرب من «نزع القداسة عن العالم»، جعلت الإنسانية تسقط فيما يسمّيه باديو «أزمة هائلة صلب المنظومة الرمزيّة للإنسانيّة». ولقد أنتجت هذه الأزمة طريقين متناقضين: الأوّل يقوم على «المدح اللامتناهي للرأسمالية ولحريّاتها الفارغة» القائمة على قيم السوق والسلع، وهو ما يطلق عليه باديو مفهوم «الرغبة في الغرب»، أمّا الطريق الثانية فهي طريق العودة إلى المنظومة الرمزية التقليدية التي تتجلّى في النزعات المتطرّفة من قبيل الإسلامويّة، والطائفية بأنواعها المسيحية واليهوديّة، والحركات العرقية والقوميّة وكلّ أشكال العدمية الهدّامة الأخرى التي سقط فيها الشباب في ديارنا أيضا. كيف توجيه الشباب نحو شكل مغاير من الحياة الذي يلتقون فيه بالمنظومة الرمزيّة المناسبة لطموحاتهم وطاقاتهم وعنفوانهم؟ يقترح باديو طريقا ثالثة مختلفة عن الرغبة المسعورة في محاكاة الغرب، وعن العودة العمياء إلى الأصول، حيث «تؤدّي العودة إلى الأصول إلى البربرية في كل مكان» (العبارة لنيتشه)؟ هذا الطريق يجد رايته صلب مفهوم طريف يشير إليه باديو بعبارة «الترميز المساواتيّ»، وهو مفهوم يقوم على الأفكار التالية:
1 - ضرورة انتباه الشباب إلى العلامات التي تشير عليهم «بإمكانية حدوث شيء آخر غير ما هو بصدد الحدوث».
ما هو مصدر المعلومات
اوعية المعلومات هي مصدر معلومات لشخص ما، أي شيء قد يخبر شخصًا عن شيء ما بشأن توفير المعرفة للشخص، وقد تكون مصادر المعلومات ملاحظات وخطب الناس والوثائق والصور والمنظمات وما إلى ذلك. [2]
ويمكن تقسيم الأنواع المختلفة لمصادر المعلومات إلى فئتين عريضتين. مصادر وثائقية
المصادر غير الوثائقية
مصادر المعلومات الوثائقية
هي عموماً وثائق معرفة منشورة أو مسجلة، وقد تكون المصادر الوثائقية كما يلي:
مصادر المعلومات الأولية
المصادر الأولية اوعية المعلومات هي السجلات المنشورة الأولى للبحث والتطوير الأصلي أو وصف تطبيق جديد أو تفسير جديد لموضوع أو فكرة قديمة، كما توجد مستندات أصلية تمثل أفكارًا أصلية لم تتم تصفيتها. العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات – مهارات البحث ومصادر المعلومات. [2]
وتشكل أحدث المعلومات المتاحة، ويمكن للباحث الذي ينتج معلومات جديدة أن يجعلها متاحة لمجتمع معين من خلال المصادر الأولية، وفي كثير من الأحيان قد يكون المصدر الوحيد للمعلومات الموجودة. والمصادر الأولية هي اوعية المعلومات غير منظمة، والتي يصعب استخدامها إلى حد ما، وتساعدنا المصادر الثانوية على استخدامها، و يصبح الموضوع منضبط إلى حد ما عندما يبدأ إنتاج مصادر أولية مستقلة في هذا المجال، ويعتمد معدل نمو الانضباط إلى حد كبير على كمية المؤلفات الأدبية التي يتم إنتاجها في شكل مصادر أولية تُبلغ عن التطور في المجال المعني.
أهمية المعلومات وقيمتها - مهارات البحث ومصادر المعلومات - أول ثانوي - المنهج السعودي
الفهارس
يحتوي فهرس العمل على قائمة أبجدية بالأسماء والموضوعات والأماكن والصيغ وعناوين أي عنصر هام يشير إلى المواد المقدمة في الجزء الرئيسي من العمل، في بعض الأحيان، قد يتم ترتيب هذه العناصر ترتيبًا زمنيًا أو جغرافيًا أو بطريقة أخرى، ويضيف الفهرس الذي تم تجميعه جيدًا إلى فائدة العمل. [2]
الببليوغرافيا
ومن اوعية المعلومات الببليوغرافيا هي قائمة منظمة من المصادر الأولية أو مصادر أخرى تتعلق بموضوع أو شخص معين. عادة ما يتم ترتيبها أبجديًا حسب المؤلف أو ترتيبًا زمنيًا أو حسب الموضوع قد تكون شاملة أو انتقائية. أهمية المعلومات وقيمتها - مهارات البحث ومصادر المعلومات - أول ثانوي - المنهج السعودي. والهدف الأساسي من المراجع هو مساعدة المستخدمين في تحديد وجود أو تحديد كتاب أو أي مادة أخرى قد تهمه، وتوفر الببليوغرافيا المعدة جيدًا تغطية محددة للوثائق خلال فترة زمنية ضمن حدود محددة، وبالتالي فإنه يخدم أيضًا هدف البحث بأثر رجعي عن الأدب. دوريات الفهرسة
دوريات الفهرسة هي مجموعة تصدر بانتظام من عناوين المقالات التي تظهر في دوريات المصادر الأولية الحالية، ويتم أيضًا تضمين عناوين كتيبات الكتب الجديدة وما إلى ذلك، ويحتوي فهرس المنشور على قائمة أبجدية بالأسماء والموضوعات والأماكن والصياغة وعناوين أي عناصر مهمة تشير إلى المواد المقدمة في الجزء الرئيسي من العمل.
العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات – مهارات البحث ومصادر المعلومات
مهارات التعرف على المعلومات
by
1. مفهوم المعلومات:الحقائق والبيانات التي تغير من الحالة المعرفية للشخص في موضوع معين
2. انواع المعلومات 2. 1. المعلومة المطبوعة 2. نصية 2. 2. رقمية 2. 3. بيانية 2. 4. مصورة 2. 5. اشكال المعلومات المطبوعة 2. معلومات نصية مكتوبة تنقل الينا معرفة مثل الكتب والمقالات 2. معلومات رقمية وهي التي تتكون من ارقام ذات دلالات محددة تشير الي مقايس الاشياء 2. معلومات بيانية وهي التي تتكون على شكل رسوم توضح العلاقة بين متغيرين 2. اهميه المعلومات وقيمتها الدرس 2. معلومات مصورة وهي التي تستنتج من خلال الصور 2. المعلومة الغير مطبوعة 2. مرئية 2. مسموعة 2. ومن اشكال المعلومات المرئية والمسموعة 2. الافلام الثابتة والكرات الارضية والشرائح والالعاب التعلمية
3. أهمية المعلومات وقيمتها 3. أهمية المعلومات 3. زيادة حصيلة الفرد 3. دورها تساعد على زيادة حصيلة الفرد الثقافية والمعرفية وتتح له نافذة على شتى مجالات العلم والمعرفة 3. أعداد البحث العلمي 3. ودورها اساس في اعداد البحث العلمي ومعرفة المواضيع ذات الصلة 3. اتخاذ القرار 3. ودورها تساعد على اتخاذ القرر فمثلا عندما ينتهي الطالب من دراسته فأنة بحاجة الي معلومات حول تخصصه لاتخاذ القرر 3.
التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات. الإلمام بأشكال وسائط المعلومات وأنواعها واستخدام المتاح. التمييز بين أنواع المكتبات ومراكز المعلومات. التعرف على مراكز المعلومات المتوافرة في المملكة العربية السعودية. تزويد المتعلمة بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة. التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس. الارتقاء بوعي المتعلمة في مفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات. تزويد المتعلمة بالمهارات اللا زمة عن شبكات المعلومات باعتبارها مصدراَ من مصادر المعلومات. ويمكنك طلب تحضير الدرس والمادة كاملة والتوزيع المجاني من هذا الرابط أدناه
أو التواصل على أحد أرقامنا لمعرفة كافة تفاصيل الشراء
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻