حقوق الانسان:نطالب هيئة مكافحة الفساد بتطبيق مبدأ «من أين لك هذا؟»
مؤكداً عدم التربح من الوظيفة العامة.. رئيس حقوق الإنسان لـ «عكاظ»: نطالب هيئة مكافحة الفساد بتطبيق مبدأ «من أين لك هذا؟»
محمد العنزي ـ الدمام
طالب رئيس جمعية حقوق الإنسان وأستاذ القانون الدكتور مفلح القحطاني، الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد، بتطبيق مبدأ «من أين لك هذا؟». وقال لـ«عكاظ» لا بد أن تكون هناك خطوات فاعلة لتفعيل مبدأ «من أين لك هذا؟»، ومعرفة ممتلكات الشخص قبل استلامه الوظيفة وبعد خروجه منها، لتكون هناك رقابة فعالة وعدم تربح من الوظيفة العامة، وينبغي على الهيئة أن تبذل جهودا كبيرة في هذا المجال. وأضاف «نعلق آمالا كبيرة على الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد التي صدر الأمر الكريم بإنشائها، في الحد من الفساد والتعدي على المال العام، وتعزيز النزاهة في الأجهزة الحكومية»، مبينا أن جمعية حقوق الإنسان ستعقد في القريب العاجل لقاء مع الهيئة، لإطلاعها على ما رصدته الجمعية في الوقت الماضي فيما يتعلق بالرقابة، والتعرف على وجهات رئيس هيئة مكافحة الفساد. وأكد أن ربط هيئة مكافحة الفساد بأعلى سلطة في الدولة متمثلة في خادم الحرمين الشريفين؛ يعزز قوتها، ويعطيها السلطة اللازمة للتعامل مع كل الحالات دون أي استثناء لأي كائن من كان، كما ورد نصه في الأمر الملكي الكريم، ما يلقي على عاتق المسؤولين في الهيئة مسؤولية كبيرة لمتابعة الفساد، وتعزيز النزاهة في أجهزة الدولة، لافتا إلى أن ربط الهيئة بأعلى سلطة، يمنحها فرصة مهمة جدا لعدم التقليل من صلاحياتها.
حقوق الانسان :نطالب هيئة مكافحة الفساد بتطبيق مبدأ «من أين لك هذا؟» - منتدى مقاطعة
قياسي سبتمبر 8, 2017
عنوان القانون: قانون رقم 63 لسنة 2012م بإنشاء هيئة مكافحة الفساد رقم القانون: 63
سنة القانون: 2012
المرفقات: عرض المرفق
Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps. مشاركة هذا الموضوع على:
مكافحة الفساد تحدد الرقم (19991) للاستفسار عن كيفية التبيلغ عن قضايا و ممارسات الفساد
خطوات تقديم شكوى لهيئة مكافحة الفساد إلكترونيا
يمكن إرسال شكوى إلى هيئة الرِّقابة ومكافحة الفساد نزاهة التابعة لوزارة العدل بالمملكة العربية السُّعُودية لأي من المواطنين أو المقيمين عبر الدخول إلى الموقع الإلكتروني الرسمي للهيئة عبر الإنترنت، واتباع ما يلي عرضه من خطوات:
الانتقال إلى الموقع الإلكتروني الرسمي لهيئة مكافحة الفساد نزاهة، وهو ما يمكن الدخول إليه مباشرةً من هنا. النقر على أيقونة التسجيل بالموقع عبر الصفحة الرسمية. تفعيل الاشتراك بالموقع عن طريق كود التفعيل الذي سيصل إلى المستخدم. عقب إتمام الاشتراك بنجاح؛ على المستخدم أن يقوم بتسجيل الدخول إلى الحساب الخاص به على الموقع، ثم النقر على أيقونة (تقديم البلاغات). سيظهر للمستخدم مجموعة من الأسئلة حول مقدم الشكوى، والأسئلة أخرى تتعلق بسرية البيانات. على المستخدم في تلك الخطوة إيضاح جميع بيانات الجهة محل الشكوى، وعرض نص الشكوى. الضغط على أيقونة التالي، يليها المقر على مربع (إرفاق) إذا ما كان هناك أي مستندات أو تدعم الشكوى التي يريد المستخدم إرفاقها. عقب إتمام جميع الخطوات الخاصة بتقديم الشكوى، سيصل إلى المستخدم على الجوال رسالة تتضمن رقْم تلك الشكوى.
"أريد أن تكونوا على ثقة أنني شخصياً أنظر إلى مظلة كلنا الأردن وشباب كلنا الأردن نظرة مستقبلية في غاية الأهمية والجدية، ولا أريد أن يفكر أي واحد منكم أن هذه المظلة يمكن الاستغناء عنها أو استبدالها، بل على العكس، هذه المظلة لا بد من تطويرها بحيث يتفرع عنها أجهزة أخرى في المستقبل تتكامل مع الأجهزة الشبابية الموجودة"
"عبدالله الثاني ابن الحسين"
المواد المرجعية التربوية: مواصفات الاختبار الجيد. ◄ هناك صفات أساسية يجب أن تتوفر في أي اختبار كي يحظى باحترامنا ونثق بنتائجه ونستفيد منها، كما أن هناك صفات ثانوية يستحسن أن تتصف بها الاختبارات ولكن اتصافها ليس شرطاً ضرورياً، وهناك فئة ثالثة من الصفات خاصة بالاختبارات المقننة أو المعبرة. والاختبار الجيد هو الذي يصلح لأداء الغرض الذي وضع من أجله على الوجه الأكمل، ومثل هذا الاختبار لا يكتمل إلا إذا توافرت معلومات عن مدى صلاحيته للقياس. ■ الصفات الأساسية. أ ـ الموضوعية: تعني إخراج رأي المصحح أو حكمة الشخصي من عملية التصحيح، أو عدم توقف علامة المفحوص على من يصحح ورقته، أو عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين، كما تعني أيضاً أن يكون الجواب محدداً سلفاً بحيث لا يختلف عليه اثنان كما هو الحال في الأسئلة الموضوعية، والموضوعية صفه أساسية من صفات الاختبار الجيد عليها يتوقف ثبات الاختبار ثم صدقه كما أنها ضرورية لجميع الامتحانات من مقاليه وحديثة ألا أن لزومها أشد بالنسبة للامتحانات المقالية، والسبب أنها تتصف بالذاتية أي يتأثر تصميمها وتصحيحها بآراء وأهواء المصحح. صفات الطيور وأنواعها - موضوع. ب ـ الصدق: الاختبار الجيد هو الذي يقيس ما أعد من أجل قياسه فعلا، وهذا ما يسمى بالصدق، أي يقيس الوظيفة التي أعد لقياسها، ولا يقيس شيء مختلف، ولا يتطلب أسئلة تقيس الذكاء حتى لا يتحول الاختبار إلى قياس للذكاء.
صفات الطيور وأنواعها - موضوع
أولاً: الصفات الأساسية:
الموضوعية:
تعني إخراج رأي المصحح أو حكمه الشخصي من عملية التصحيح، أو عدم توقف علامة المفحوص على من يصحح ورقته، أو عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين، كما تعني أيضاً أن يكون الجواب محدداً سلفاً بحيث لا يختلف عليه اثنان كما هو الحال في الأسئلة الموضوعية، والموضوعية صفة أساسية من صفات الاختبار الجيد وعليها يتوقف ثبات الاختبار ثم صدقه كما أنها ضرورية لجميع الامتحانات من مقالية وحديثة إلا أن لزومها أشد بالنسبة إلى الامتحانات المقالية، والسبب في ذلك أنها تتصف بالذاتية أي يتأثر تصميمها وتصحيحها بآراء وأهواء المصحح. فالفاحص عندما يصمم الاختبار يضع أسئلة تتفق مع مزاجه وميوله، فيرى أن هذا الجزء من المادة مهم فيضع عليه سؤالاً أو عدة أسئلة وأن ذاك الجزء غير مهم فيهمله وهذا رأي قد لايشاركه فيه أحد وسيكون دوما هناك أجزاء من إجابات التلاميذ لا تنطبق عليها قواعده أو لم يضعها في حسبانه، أما عند التصحيح فسيتأثر بعوامل خارجية كخط التلميذ وأسلوبه وترتيبه ونظافة كتابته وجودة إملائه وبأثر الهالة التي تحيط به. وبطبيعة الحال لا يقبل المربي الحق أن يعطي الدرجات جزافاً أو أن يحابي أو يظلم أحداً ولذا يحاول أن يجد طرائق ليمنع ذلك وهذه تتوقف على طبيعة الاختبار وتتعلق بتصميمه وتصحيحه.
| موقع تكنولوجيا التعليم | قسم المقالات التعليمية |
علم النفس التعليمي، محمد خليفة بركات، 1396 هـ. الإحصاء في التربية وعلم النفس، عبد العزيز القوصي، 1956م. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
· مهاراته العامة. · قدرته على فهم التعليمات. 2ـ سمات الفرد الخاصة الدائمة:
· سمات نوعية بالنسبة للاختبار. · أنواع معينة من مفردات الاختبار. · أثر عوامل الصدفة المتعلقة بمدى معرفة
الممتحن. 3ـ سمات الفرد العامة المؤقتة:
· الصحة
· التعب
· الدافعية
· التوتر الانفعالي
· منطق الاختبار
· فهم طريقة أداء أسئلة الاختبار
· الظروف الخارجية
4ـ سمات الفرد الخاصة المؤقتة:
· فهم الأعمال الخاصة المطلوبة من الاختبار
· الحيل النوعية
· التأهب العقلي
· تذبذب الذاكرة
· الزمن والخط
· عامل الحظ والصدفة. قياس الثبات
يحدد الثبات بعدة طرق تجريبية وإحصائية يهمنا
منها ما يلي:
1. إعادة التطبيق أو الروز المتكرر
2. الصور المتكافئة
3. الأنصاف
4. حساب الثبات بواسطة المعادلات الإحصائية
ومن مصادر عدم الثبات ما يلي:
1. المصحح
2. عدم ثبات محتوى الاختبار
3. عدم ثبات المختبر نفسه. مواصفات الاختبار الجيد doc. د ـ التميــيز:
الاختبار المميز هو الذي يستطيع أن يبرز الفروق
بين التلاميذ ويميز بين المتفوقين والضعاف ، لذلك ينبغي أن تكون جميع الأسئلة
التي يشملها الاختبار مميزة ، أي أن كل سؤال تختلف الإجابة عليه باختلاف
التلاميذ. وهذا يتطلب أن يكون هناك مدى واسع بين السهل والصعب من الأسئلة ،
بحيث يؤدي هذا إلى توزيع معتدل بين أعلى وأقل الدرجات ، وأن تصاغ الأسئلة في كل
مستوى من مستويات الصعوبة بحيث يحصل التلاميذ على درجات متفاوتة.