5 في الايلتس على الأقل أو ما يعادله
تعليم ثانوي في مسارات اللغة العربية، الدراسات الإسلامية، الدراسات الاجتماعية
تعليم ثانوي في مسارات الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء
بنين وبنات (مسار الكيمياء متاح فقط للبنين)
الإنجليزية تدرس مقررات التخصص التربوية فقط باللغة العربية
مطلوب
تعليم ثانوي في مسارات اللغة الإنجليزية
التربية البدنية
التربية الخاصة
التربية الفنية
التخصص البرنامج التأسيسي متطلبات إضافية النسب
العلوم الحيوية الطبية
نسبة الثانوية العامة لا تقل عن 70%
إكمال 12 ساعة مكتسبة من ضمنها مقرر BIOL101 (بتقدير لا يقل عن جيد)
المعدل التراكمي العام 2. 00 فأعلى%70
تغذية الإنسان
الصحة العامة
إكمال 12 ساعة مكتسبة من ضمنها مقرر STAT101 (بتقدير لا يقل عن جيد)
العلاج الطبيعي وعلوم التأهيل
متاح للبنات **
لغة التدريس الإنجليزية **
البرنامج التأسيسي مطلوب**
التخصص: القانون
متاح بنين وبنات
لغة التدريس العربية
البرنامج التأسيسي غير مطلوب
لاتوجد اي متطلبات إضافية
التخصص: التمريض
متاح للبنين والبنات
لغة التدريس الإنجليزية
متطلبات إضافية
تسليم نتائج الاختبارات القياسية في اللغة الإنجليزية والرياضيات:
English: IELTS ≥5.
هل ممكن الادبي يدخل تمريض؟؟ - حلول البطالة Unemployment Solutions
يكون الطالب الذكي هو الذي يختار مجال الدراسة المتناسب مع الميول الفكرية وأيضًا الذي يضمن توفير له الكثير من الوظائف في سوق العمل بعد انتهاء فترة الدراسة. يجب ألا يضع الشخص قول الناس المحيطة به في اهتماماته، فلا يتمكن أحد من اختيار مصير الشخص غير ذاته، حيث يرى الكثير أن المستقبل المشرف مخصص للمجالات العلمية فقط. يجب اختيار التخصص الذي يوفر المتعة للطالب أثناء دراسته حتى يتمكن من الإبداع والتميز في هذا المجال الذي قام باختياره. يكون من الأمور الضرورية عدم الاقتداء بأي فرد من أفراد الأسرة، حيث أن هذا الأمر يجعل الطالب يسلك مسار غير متناسب مع ميوله الشخصية ولا يشبع رغباته في التعليم. تخصصات جامعة الملك عبدالعزيز للبنات، مسار الادبي، علمي - موقع كواكب. يجب أن يتم ترك حُب الطالب إلى المدرس جانبًا ويختار المادة التي يستمتع بدارستها، فقط يكون السير على نهج المدرس المُحبب لدى الطالب لا يتناسب مع مهاراته التعليمية. من الضروري أن يكون دور الأهل إرشادي فقط في أمر اختيار التخصص الجامعي، فلا داعي لإجبار الطالب على التخصص الذي يحلمون به، فإن الطالب هو الذي يدرس ويحصل الدرجات. ما هي التخصصات التي تناسب شعبة الأدبي
قسم التاريخ
يتم التعرف من خلال هذا القسم على الحقب التاريخية المختلفة وكذلك تاريخ العصور الإسلامية، كما أن الطالب يتعرف على التاريخ الخاص ببعض الدول المختلفة، ويتمكن خريج هذا القسم أن يشغل وظيفة مدرس مادة التاريخ، كما يتمكن من العمل في بعض المناصب الدبلوماسية.
ما هي تخصصات الادبي في السعودية - موقع محتويات
أضحت تخصصات جامعة الاميرة نورة محل استكشاف من قبل الكثيرين في المملكة العربية السعودية حيث تشمل تلك الجامعة العديد من التخصصات المتعددة إلى طرف البكالوريوس والماجيستير وهو ما يوفر للطالبات السعوديات التعلم في كافة المجالات والتي تريد إلى المساعدة في تحسين تخصصات العمل والتي قد شرعت الجامعة دراستها من خلال كلية التربية يليها ما قد جاء بعدها من كليات. وقد وقعت قفزة هائلة في عام (1429 هـ/ 2008م) فيما يخص تعليم الفتيات عندما جرى تأسيس جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن والتي تريد إلى يومنا هذا للتوصل الى النجاح والتميز بالمستويات العالمية والإقليمية المحلية بمجال البحث العلمي والتعليم الجامعي وخدمات المجتمعات مع الهدف الذي يحاول حوالي تنمية البيئة، ووفقا مجتمع المعرفة في إطار القيم الثقافية والإسلامية والاجتماعية، وسوف نعرض في دليل الوافد تخصصات جامعة الأميرة نورة والنسب القبول في الجامعات المتنوعة بها. تخصصات جامعة الاميرة نورة نسب القبول بالكليات العلمية تتجزأ إلى (الثانوية 30%، القدرات 30%، والتحصيلي 40%) والتي تتنوع ما بين الكليات والتخصصات الآتية: الكليات العلمية التخصصات بكلية علوم الحاسب والمعلومات (الشبكات وأنظمة الاتصالات، علوم الحاسب، نظم المعلومات).
تخصصات جامعة الملك عبدالعزيز للبنات، مسار الادبي، علمي - موقع كواكب
جامعة جدة القبول والتسجيل
هناك مجموعة من الشروط التي يجب توافرها لقبول الطلاب والطالبات في جامعة جدة، وهي كالآتي:-
لابد من حصول الطالب على الجنسية السعودية، أو أن تكون والدته حاصلة على الجنسية السعودية، أما المتقدمة للجامعة فمن الضروري أن يكون لديها ابن حامل للجنسية السعودية. على الطالب أن يتخطى كافة اختبارات القدرات التابعة للمسار الإنساني. أن ينجح الطالب في اختبارات القدرات التحصيلية المُتعلقة بالمسار العلمي. لابد من تطابق كافة البيانات الأصلية مع تلك التي تم إدخالها بشكل إلكتروني. أن يكون الطالب حاصل على شهادة الثانوية من المملكة العربية السعودية. لا يُقبل بالطلاب المفصولين بصورة أكاديمية. في حالة أن الطالب يعمل في إحدى الوظائف الحكومية أو بالقطاع الخاص فعليه الحصول على تصريح وموافقة من جهة العمل قبل التقدم بالأوراق إلى جامعة جدة. لا يمر على شهادة الثانوية العامة أكثر من 3 سنوات. إذا كان الطالب كفيف فهنا لا يدخل اختبارات القياس والتحصيل ولكنه يُعفى منها. المراجع
1
تخصص التدريس
تخصص التدريس يكون من التخصصات التي تتناسب مع الطالبات، حيث أن التدريس يحتاج إلى الصبر الذي يتحلى به الفتيات، كما أن هذا المجال يساعد على توفير الكثير من مجال العمل بعد الدراسة. تخصص معلومات حاسوبية
يكون هذا التخصص من تخصصات الادبي للبنات، حيث أنه يكون من المجالات الأكثر طلبًا في مجالات العمل بعد الدراسة وهذا راجع إلى تدخل التكنولوجيا والحاسوب في تفاصيل حياة الإنسان سواء كانت في مجال الدراسة أو العمل. تخصص رياض الأطفال
هذا التخصص لا يصلح إلا للطالبات حيث أنه يكون متناسب مع طبيعة الفتيات، وقد شهد هذا التخصص الكثير من الاهتمام في الآونة الأخيرة، وهذه الدراسة تتيح للطالبات فرصة العمل به بعد إتمام الدراسة فهو يقدم لها الكثير من الخبرات التي تؤهلها لفتح هذا المشروع بمفردها. تخصص الإعاقة السمعية
هذا التخصص يكون من التخصصات المتميزة حيث أنه يمد الدارسات بالكثير من الخبرة التي تجعلهن يتأهلن للعمل في المستشفيات الكبرى ومراكز النطق الكبيرة. كيف يتم اختيار التخصص المناسب
يجب على كل طالب أن يعي مدى المسئولية التي تقع على عاتقه في أمر اختيار التخصص الجامعي الذي يتناسب معه:
يجب على كل طالب أن يكون محيط علمًا بميوله والرغبات التي يفضلها، فإن هذا الأمر يساعده كثيرًا في التعرف على القسم الذي يتناسب مع شخصيته وطبيعة تفكيره العلمي.
من القائل بالأمس كانوا معي واليوم قد رحلوا
بالآمس كآنوا معي واليوم قد رحلوآ - منتدى الصرابطة الرسمي
يوسف آل إبريه
التخميس:
هو أن يُقدّم الشاعر على البيت من شعر غيره ثلاثة أشطر على قافية
الشطر الأول, فيصير خمسة أشطر ؛ ولذلك سمّي تخميساً. مثال (البيت الأصل):
إن
كان دينُ محمّد لم يستقمْ
إلاّ
بقتلي يا سيوف خذيني
لولاك لانطمس الإباء وما عُلِمْ
وبصدرك احتمت الرسالة إذ هُشِمْ
أفديك مرتجزاً تقولُ وتبتسمْ
إن كـان ديـنُ محمّدٍ لم يــسـتقـمْ
إلاّ بـقتلي يا ســيـوف خـذيني
ولم تكن فكرة التخميس موجودة في الشعر العربي القديم ، وإنما
وُجِدتْ عند المولّدين ؛ فالتخميس فنٌّ من الفنون المستحدثة التي
أوجدها المولّدون. بالآمس كآنوا معي واليوم قد رحلوآ - منتدى الصرابطة الرسمي. وكان الشعراء المولّدون إذا استحسنوا قصيدةً أو بيتاً أو أكثر عمدوا
إلى مجاراته, ولهم في ذلك عدّة طرق, فمنها: أن يقوموا بتشطير
الأبيات أو البيت, أو معارضة القصيدة ومحاولة الوصول إلى معاني
صاحبها, أو (تخميسها) ؛ لعلّهم يلحقوا بصاحبها. واستمر الحال على
ذلك مع توالي العصور. وهناك قصائد كثيرة قام الشعراء بتخميسها ؛ لروعتها وجمالها,
ولافتتانهم بها.
بالامس كانوا معي واليوم قد رحلوا
نسال الله ان يحفظ شبابنا وينير قلوبهم وعقولهم بطريقة تجعلهم يحفظون ارواحهم قدر المستطاع خدمة للدين فالجُبن خيبة والاقدام بطريقة رمي النفس بالتهلكة خيبة اكبر والشاب العراقي محجوز بين مطرقة المعيشة وسندان الارهاب اعانهم الله وايانا ورحم الله من قرا الفاتحة على ارواح من ذكرت اسماءهم في المقالة وجميع شهدائنا وكل مغدور ومظلوم سحقته افة الارهاب ونسالكم الدعاء لقلوب متعبة لما ترى وتسمع بان يقويها رب العزة على مصابها والحمد لله رب العالمين على كل شيء ونساله الفرج بظهور صاحب العصر والزمان ع ليملا الدنيا نورا وعدلا انه سميع الدعاء اختكم لمهندسة بغداد اشترك في قناة وكالة انباء براثا على التلجرام
الأمس كانو معي واليوم قد رحلو
أليس الرازق هو الله؟
قالت صديقتي:
• لقد أصبحت الحياة صعبة جدًّا في أيامنا هذه، وأصبح تحصيل الرزق أمرًا شاقًّا لا يحققه الواحد منا إلا بصعوبة بالغة، فما أسوأ حظنا إذ عشنا في هذا الزمن! فسألتها:
ولكن ما الذي تغير بين الأمس واليوم؟
• بالأمس كانت الأسعار معقولة ولم تجتحنا موجة الغلاء الرهيبة التي نعرفها اليوم، وكانت متطلبات الحياة في متناول أغلب الناس، أما في عصرنا هذا، فالجميع يشتكي من عدم القدرة على توفير حاجات الحياة الضرورية. لكن أليس الرازق في الماضي والحاضر هو الخالق؟ فما علاقة الزمن بنقص الرزق أو كثرته؟
صحيح أن الرازق هو الله، لكن الدنيا لم تعد كما عرفها أجدادنا والسابقون لنا. بالامس كانوا معي واليوم قد رحلوا. يا صديقتي، إن كلامك هذا ينافي سنة الحياة التي وسم بها الخالق سبحانه وتعالى دنيانا، فهو لم يربط الرزق بزمن أو بظرف، بل ربطه بعمل الإنسان وبما قدمه لنفسه، إضافة إلى المقادير التي ضبطها الله مسبقًا، فرزقُ كل عبد مضبوط بكل دقة من قبل أن يدخل الإنسان إلى عالم الدنيا، ويمكن أن يزيد هذا الرزق أو ينقص، حسب ما يقوم به العبد من طاعات وما يقدمه لنفسه. وما دخل الطاعات في الرزق؟ إن الكد والسعي وراء الرزق هو ما يجلبه لا الصلاة والدعاء.
( بقلم: المهندسة بغداد) قراءة أية الكرسي ونادي علياً وبعض الادعية غدت من البديهيات التي أستعين بها وكل الناس على عاديات الزمن عندما اهم بالخروج من المنزل هذا ان لم تستوقفني والدتي لتعبر بي قلعة ياسين او ترمي خلفي ببعض الماء وشفاهها تخاطب بارئها بان يحفظ لها وديعتها عنده وتستمر بسرد التوصيات حتى اغلق الباب وما ان اغلق الباب حتى تقع عيني على حديقتنا المتواضعة والتي جفت بها اغلب الاشجار فلم تعد نضرة كالسابق باتت حزينة وكئيبة مهجورة وسليبة لقد سُلبيت راعيها انه ابو عباس رحمه الله. بالامس كان هنا يرتب السواقي ويزيل الحشائش الضارة وانا ارقبه خلف النافذة فتفانيه بالعمل مع اولاده شي نادر وحكمته والتزامه تسمو به لان يكون موطن اعجاب وتقدير فعندما كان يحين وقت الصلاة ونجلب له سجادة كان يردها شاكراً قائلا بانه لايوجد اطهر من الماء والشمس والتربة فيصلي واولاده في حدقيتنا بخشوع وصوت جهوري امتاز به هذا الرجل الطيب. واليوم لقد رحل الى جوار ربه مع ابنه الشاب الصغير بعد ان قتله الجبناء ممن يركبون سيارات الموت في حي الظلم بعد قيامه بجريمة كبيرة الاوهي رجوعه من حسينية لاتأدية صلاة الصبح!. تخرج الحسرة من ثنايا صدري واترحم على روحه الطاهرة واستمر بالمسير لاصعد باص العمل واستخرج كتاب الادعية الذي لايفارقني ويشغلني عن رؤية عاصمتي الحزينة الا ان الباص يقف عند ذلك التقاطع وذلك الكشك.