24 - 10 - 2016, 11:54 PM
# 1 نماذج اسئلة اختبار القدرات 1438 نماذج أسئلة اختبار القدرات ( الجزء اللفظي) استيعاب المقروء..
النص رقم (1) فيما يلي نصّ، تتبعه أسئلة، بعد كل منها أربعة اختيارات، واحد منها صحيح. اقرأ النص بعناية، واختر الإجابة الصحيحة عن كل سؤال. 1 تختلف الأنهار فيما بينها اختلافاً كبيراً من حيث الحجم، فبعضها صغير جداً حتى إنها تجف خلال فصول الجفاف. وأطول نهر في العالم هو نهر النيل في إفريقيا، ويليه من حيث الطول نهر الأمازون في أمريكا الجنوبية، إلا أن كمية المياه التي يحملها نهر الأمازون تفوق كمية المياه في أي نهر آخر، بل وتفوق كمية المياه في نهر النيل، ونهر المسيسيبي في أمريكا، ونهر يانجستي في الصين، مجتمعة. نماذج الإجابات لكليات جامعة بنها. 2 وظلت للأنهار أهميتها في النقل والتجارة على مدى قرون عديدة، ولا يزال النظام النهري في العالم مفيداً في التجارة حتى الوقت الحاضر. وقد اتخذ المكتشفون والرواد الأوائل في الأمريكتين الشمالية والجنوبية الأنهار طريقاً رئيساً لأسفارهم، وبنوا المستوطنات على ضفاف الأنهار الرئيسة، كما اعتمد المكتشفون، إلى حد كبير، في اكتشافهم للمناطق الداخلية من إفريقيا - خلال القرن التاسع عشر الميلادي - على تتبع مجاري الأنهار الرئيسة في تلك القارة.
- نماذج الإجابات لكليات جامعة بنها
- نماذج اسئلة اختبار القدرات
- رابح صقر يطرح ثانى أغنية من ألبومه الجديد بعنوان نوع من البشر .. نجوم و فن
نماذج الإجابات لكليات جامعة بنها
وبالمثل، تتبع المكتشفون الأوائل لشرقي أستراليا، أيضاً، مجاري الأنهار، أثناء تتبعهم لتقاطع جبال بلو عام 1813 م. 3 وإلى جانب كون الأنهار مهمة للزراعة، فهي مصدر مهم للطاقة؛ إذ يمكن استخدام قوة تدفق المياه على امتداد النهر، عند المساقط وغيرها من المناطق المنحدرة، لتشغيل الآلات، وتوليد الكهرباء، حيث تحوّل السواقي والدواليب المائية قوة المياه المتدفقة إلى طاقة. وكانت الطواحين، والورش، ومصانع النسيج تقام في الماضي بالقرب من الأنهار المنحدرة، وكانت تديرها قوة اندفاع المياه.
نماذج اسئلة اختبار القدرات
والوسائل المتطورة في حفظ المعلومات ونقلها وبثها. والتواصل الكوني الفريد والمتزايد كل ذلك جعل الناس مغمورين بالأخبار والمعلومات والمفاهيم التي ترد إليهم كل لحظة من شتى أصقاع الأرض. 2 هذه الوضعية حملت البعض على طرح سؤال حول ما تبقى من وظيفته للقراءة و الكتاب كما حملت كثيراً من المثقفين على الجهر بُمرّ الشكوى من هجر الناس للكتاب والافتتان بما تعرضه وسائل الأعلام المختلفة من برامج ومواد ثقافية متنوعة. 3 ويكفي أن تعلم أن متوسط ما يطبع من معظم الكتب في البلاد العربية لا يتجاوز 3000 نسخة للكتاب الواحد وهذا العدد المحدود لا ينفد في الغالب في أقل من ثلاث سنوات على حين تتجاوز أرقام التوزيع في الدول المتقدمة ذلك بكثير. 1-يفهم من الفقرة (1) أن عصرنا اليوم عصرّ:
أ) كُثُرت فيه المعلومات ومصادرها
ب) ازدات فيه المعلومات في مجالات معينة. ج) حصل فبه انفجار السكاني هائل. د) توسعت فيه التخصصات الإعلامية. 2- يرى الكاتب في الفقرة (1) أن المعلومات ترد إلى الناس:
أ) في كل وقت من أقصى البلدان الأوروبية وأمريكا. ب) في بعض الأحيان من كل بقعة من بقاع الأرض
ج) في كل وقت من مختلف أنحاء المعمورة
د) في أحيان كثيرة من الشرق والغرب
3- أشارت فقرة (2) إلى الكتاب وأفادت أن المثقفين:
أ) فرحون بانتشار بين الناس
ب) مستاؤون لأعراض الناس عنه
ج) مسرورون بصرف وسائل الإعلام الناس عنه
د) قلقون بسبب اتساع مصادر المعلومات المختلفة.
وشدد على أن استخدام طريقة "الأوبن بوك" فى اختبارات الثانوية العامة محل جدل بين كثير من خبراء التربية لأن مفهوم تلك الاختبارات يعنى وجود أسئلة امتحانية لا يمكن حلها إلا مع استخدام المفاهيم الموضوعة فى الكتاب أو التابلت أو ورقة المفاهيم، وليس المفهوم الشائع التى تظهر فيها الوزارة كمن يتحدى الطلاب فى قدرتهم على الغش، كما أن إقرار وضع الأسئلة لتتماشى مع "الأوبن بوك" أمر معقد للغاية وفى حاجة إلى تدريبات متطورة لواضعى أسئلة الامتحان لإنجاح التجربة والاستفادة منها. وأكد الدكتور محسن فراج رئيس قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة عين شمس، أن تطبيق الإجراءات الجديدة حينما يكون بشكل فجائى فإنها تحدث ارتباكاً فى الوسط التعليمى ما بين الطلاب الذين يكون لديهم رغبة فى التطور لكن شريطة أن يكون ذلك معلناً بشكل مسبق ووفق جدول زمنى معروف لتطوير العملية التعليمية. وكان الدكتور طارق شوقى قد أكد أن وزارته لم تلغ نظام الأوبن بوك (OpenBook) المستخدم فى الامتحانات كما يتردد، وأنها فقط استبدلته بما يسمى كراسة المفاهيم، وشرح الوزير، فى منشور عبر حسابه الرسمى بـ"فيسبوك"، ما تم التعارف عليه بشأن نظام الأوبن بوك، فقال إنه مصطلح أجنبى تكمن فلسفته فى وجود مصادر مع الطلاب تغنيهم عن الحفظ، وهذا يتحقق بوسائل متنوعة من ضمنها ما يسمى "كراسة المفاهيم"، وأكد الوزير أن "كراسة المفاهيم" مصدر ثرى للمعلومات أيضًا بديل عن الوسائل الأخرى.
مجيد،، هون عليك هذا الحزن ياحبيب ، فقد ينعم الله بالبلوى وأن عظمت ، ويبتلي الله بعض القوم بالنعم،، هاهو ميتنا في ملكوت الله شهيداً بإذنه جلت شأنه ، ولنا من الأحباب والأصدقاء في اركان الدنيا يدعون له بالمغفرة والثبات والشهادة ،، ونحن لا نملك إلا التسليم بقضاء الله وقدره وكل نفس بمشيئة الله ذائقة الموت والسعيد من أحسن الله خاتمة أعماله وأيامه،، غفر الله لأحبابنا الذين قضوا في شهر يونيو ، وغفر لجميع أمواتنا وجعلها ربي آخر الأحزان،، سلمت يامجيد ، ووافي دائم كالعهد بك،،
احدث عناوين سودانيز اون لاين الان
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست
رابح صقر يطرح ثانى أغنية من ألبومه الجديد بعنوان نوع من البشر .. نجوم و فن
يلاحظ وجود بيبي وغياب سافيولا للإصابة
19/01/2008, 05:00 PM
زعيــم مميــز تاريخ التسجيل: 31/03/2005
مشاركات: 2, 640
عضو استشاري بمنتدى الرياضة العالمية مشرف سابق بمنتدى الرياضة العربيه والعالميه تاريخ التسجيل: 15/09/2001 المكان: الـــــــــريـــــــــاض
مشاركات: 2, 408
الحمد لله بيبي موجود في القاائمه
ان شاء الله ما تتفاقم عليه الاصابه
لاني سامع انه مازال مصااب بس الحاااجه تبرر الوسيله
هذاا غلاف المااركا
الشاايب حقنا راايح لـ النمسا يتمتع بالثلوج
مواطن الاستعاذة تتعدد مواطن الاستعاذة عند قراءة القرآن وخاصة إن كان الشخص هو في مقام التعلم وتم اختياره من أجل الابتداء بالقراءة، وأيضا إذا كان هو المدرس أو الملقن لمجموعة من الطلاب ووجب عليه الابتداء بالاستعاذة من أجل الاستشعار بالأجواء الإيمانية والدينية، وأيضا إذا كان مقدم لأحد البرامج الدينية وكان ينوي قراءة لو أية لا بد له من الإتيان بالإستعاذة بشكل جهري يسمعه الجميع، لأن هناك مواطن يستحب فيها الإتيان بها بطريقة سرية ومواضع تتطلب الاتيان بها بطريقة جهرية ، كل موضع يتطلب آلية قراءة معينة فيها. دليل الاستعاذة من القرآن بالرغم من ورود لفظ الاستعاذة في القرآن إلا أنه لا يعتبر جزء من القرآن بخلاف الأمر الذي عليه البسملة، وكان لورود لفظه في القرآن يفيد ضرورة الإتيان به في مواضع قراءة القرآن عند التهجد وطاعة الله بالصلاة وقيام الليل وقراءة القرءان وغيرها العديد من وجوه الخير المنصوص عليها في الشريعة الإسلامية، ومن أجل أن يكون للمسلم مرجعية محددة وصريحة في الحكم بالاستعاذة وحكم من يكررها ويعيدها سواء كان متعمد أو ناسي.