الأدب السعودي
عنوان المقرر: الأدب السعودي - رمز ورقم المقرر: ARAB 436
وصف المقرر:
نظرة عامة على مفهوم التجربة الأدبية في المملكة ومدى تفاعلها مع التحولات الاجتماعية، ورصد مدى تفاعل المسيرة الأدبية مع نظائرها في الوطن العربي وخصوصاً حركات التجديد في مصر والشام والمهاجر الأمريكية في أوائل القرن العشرين. أهداف المقرر:
• أن يصف الطالب بدايات النهضة الأدبية في المملكة. • أن يوضح الطالب عوامل نهضة الأدب. • أن يبين الطالب دور عوامل النهضة المختلفة في الأدب السعودي..
• أن يبين الطالب دور التفاعل مع الحركات الفكرية و الثقافية في الأدب العربي الحديث في نهضة الأدب السعودي. • أن يلخص الطالب مسيرة الأجيال الأدبية في الأدب السعودي,
• أن يوضح الطالب الظواهر الأدبية في الأدب السعودي,
• أن يصف الطالب تطور الظواهر الأدبية التي نشأت في الدب السعودي. • أن يعدد الطالب التيارات الأدبية في الأدب السعودي. • أن يشير الطالب إلى ملامح التجربة القصصية و الروائية في الأدب السعودي. • أن يميز الطالب ملامح التطور الفني في الأدب السعودي. مستوصف سعد الحارثي اغاني. • أن يشير الطالب إلى دور النقد في المشهد الأدبي السعودي. قائمة الموضوعات:
• بدايات النهضة الأدبية.
- مستوصف سعد الحارثي اغاني
- مستوصف سعد الحارثي بالانجليزي
- تدوين الملحوظات من استراتيجيات القراءة المتعمقة – سكوب الاخباري
- الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة ( انفوجرافيك )يحوي | SHMS - Saudi OER Network
- الخطوه الاولى من خطوات القراءه المتعمقه هي – موضوع
- ما هي خطوات القراءة المتعمقة؟ وكيف تطور مهارات القراءة لديك للأفضل؟ - موندو
مستوصف سعد الحارثي اغاني
• النعمي، حسن رجع البصر: قراءات في الرواية السعودية، النادي الأدبي جدة، 2004م. • الشنطي، محمد صالح ، في الأدب العربي السعودي وفنونه واتجاهاته وقضاياه ونماذج منه، حائل،دار الأندلس 1416هـ
طرق التقييم وتوزيع الدرجات:
#
نوع التقييم
الدرجة الأساسية
الزمن
1
اختبار دوري 1
20 درجة
آخر شهر ذي الحجة
2
تكليف
آخر شهر محرم
3
أوراق عمل
20درجة
أسبوعيا
4
الاختبار النهائي
40 درجة
فترة الاختبارات النهائية
المجمـــوع
100 درجة
سياسة الحضور و الغياب:
يُتوقّع من الطالبة حضور جميع المحاضرات، و الحرص على الوجود في الفصل قبل بدء المحاضرة. تنص لائحة الدراسة و الاختبارات في الجامعة على أن غياب الطالب يجب أن لا يتجاوز 25% من عدد المحاضرات، وعلى ذلك فإن من يتجاوز عدد مرات غيابها هذه النسبة ستحصل على درجة DN (حرمان من دخول الاختبار النهائي).
مستوصف سعد الحارثي بالانجليزي
1_ تكليف الدكتور محمد الشهري نائباً للمساعد للصحة العامة. 2_ تكليف جمال الثقفي مدير مستشفى الصحة النفسية. 3_ تكليف عائض الحارثي مدير مستشفى قيا. 4_ تكليف محمد شجاع السبيعي مدير مستشفى الخرمة. 5_ تكليف عبدالله الخثعمي مدير إدارة الرخص الطبية. 6_ تكليف تركي السواط مدير إدارة التمريض. مستوصف سعد الحارثي قديم. 7_ تكليف سلمان الحارثي مدير إدارة الموارد الذاتية. 8_ تكليف عبدالله أحمد الزايدي مساعد مالي وإداري بمجمع الملك فيصل. 9_ تكليف محمد على آل جابر نائباً لمدير مستشفى الصحة النفسية. 10_ تكليف عبدالله على الزهراني مساعد مالي وإداري بمستشفى الصحةالنفسية. 11_ تكليف عبدالله جودالله النفيعي مدير مراقبة المخزون. 12_ تكليف خالد الجعفري مدير إدارة صحة البئية والصحة المهنية. 13_ تكليف تركي الحارثي مدير الموارد الذاتية بالصحة العامة. 14_ تكليف عبدالله العزيز السواط مدير مركز صحي العقيق. 15_ تكليف خالد المالكي أخصائي تمريض ، بمستشفى الصحة النفسية 16_ تكليف أشرف علي محمد ششه اخصائي غير طبيب مستشفى الصحةالنفسية 17_ تكليف عبدالله جابر الذويبي أخصائي اجتماعي مستشفى الصحة النفيسة 18_ تكليف سلطان عيضه الثقفي مستشفى الصحة النفسية 19_ تكليف نائف سعد الحارثي فني تمريض مستشفى الصحة النفسية 20_ تمديد تكليف مدير إدارة المختبرات فهد الغامدي 21_ تمديد تكليف مدير إدارة الطوارئ والازمات سعيد الزهراني 22_ تمديد تكليف مدير إدارة التنسيق الطبي منصور الشهري 23_ تمديد تكليف مدير إدارة الأسرة نايف الحارثي 24_ تمديد تكليف مكافحة العدوى د.
المشاركة في الدورة الرياضية الأولى والتي أقيمت في مدينة جدة في شهر محرم 1419هـ
المشاركة في ( تجمع الإخاء الرياضي الأول لذوي الاحتياجات الخاصة مع الأسوياء) والذي أقيم في جدة خلال الفترة 20-23 شعبان 1420هـ
الاشتراك في أعمال التعداد العام للسكان والمساكن عام 1413هـ بوظيفة عداد. الاشتراك في أعمال التعداد العام للسكان والمساكن عام 1425هـ بوظيفة عداد.
الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، القراءة كانت وما زالت الخطوة الأهم للوصول الى الشخصية المثقفة، الوصول الى التكلم بأحسن المفرادات اللغوية لأن القراءة تكسب المرء قدرة أكبر، وكلما زاد عمق القراءة زادت الجودة والاثار الايجابية المترتبة منها، القراءة المتعمقة هي قراءة النص بمستوى تركيز عالي فالقراءة المتعمقة لا تتطلب سردا سريعا، بل القدرة على فهم الكلمات والجمل والمعنى المطلوب منها، وذلك من خلال الوقوف عند الكلمات الغير واضحة، وللقراءة المتعمقة مراحل عدة، وهي: الدراسة الاستقصائية البحثية، السؤال، القراءة، التسميع، والمراجعة. الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة هي: استطلع أو تصفَحْ "SURVEY"، اسألْ "Question"، اقرأ "Read"، سمّع "Recite"، راجعْ "Review". وتُعرف هذه الخطوات الخمس باستراتيجيّة SQ3R، تستند هذه الاستراتيجية على التنظيم الجيّد خلال القراءة، وبهذا نكون أجبنا على السؤال الأتي: الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة الاجابة هي: الاستطلاع طرح الأسئلة القراءة التسميع المراجعة
تدوين الملحوظات من استراتيجيات القراءة المتعمقة – سكوب الاخباري
القراءة المتعمقة هي العملية النشطة للقراءة المدروسة التي تتم لتعزيز فهم الشخص والتمعن في نص ما ، وتسمى أيضا القراءة البطيئة ، وقد صاغ سفين بيركيرتس مصطلح القراءة المتعمقة في كتابه The Gutenberg Elegies قائلاً " القراءة ، لأننا نتحكم فيها ، قابلة للتكيف مع احتياجاتنا وإيقاعاتنا ، نحن أحرار في أن ننغمس في دافعنا الذاتي الشخصي ؛ نحن لا نقرأ الكلمات فحسب ، بل نحلم بحياتنا في جوارها. منبع القراءة المتعمقة
فالقراءة المركّزة أو كما تعرف بالقراءة المتعمّقة، كما تقول الدكتورة سناء الجمل خبيرة التنمية البشرية يُقصد بها الخطوات الواجب اتباعها للتمكّن من قراءة الكتب العلمية أو المقالات بشكل فعّال ، وتُعرف هذه الخطوات باستراتيجيّة SQ3R أيضاً، وتعتمدُ هذه الاستراتيجية على التنظيم الجيّد أثناء القراءة، وقد عرفت من قبل فرانسيس روبنسن الذي كان من طاقم التعليم في جامعة أوهايو، والذي اعتمدها بشكل أساسي في العام 1941 ميلاديّاً. وبعد انتشار هذه الاستراتيجيّة لاقت نجاحاً واسعاً وشهرةً كبيرة، وقد لا يكون السّببُ في هذا الانتشار هو فقط نتيجة للمبدأ العلميّ الذي بنيت عليه هذه الاستراتيجية بقدرِ ما كانت تلك الشهرة ناتجةً من الاسم أو الرمز الذي اختاره فرانسيس روبنسن لها، ويقصد بالرمز SQ3R بداية أحرف كلّ الخطوات الخمسة، وهو من الطّرق التي تسهّل حفظ الخطوات بالترتيب نفسه، والخطوات الخمسة هي: استطلع أو تصفَحْ "SURVEY"، اسألْ "Question"، اقرأ "Read"، سمّع "Recite"، راجعْ "Review".
الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة ( انفوجرافيك )يحوي | Shms - Saudi Oer Network
طبق الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة على النص التالي، من المعروف بإن القراءة واحده من الطرق التي يتمكن من خلالها الانسان من رفع مقدار ما لديه من معلومات مختلفة، كما انه من المعروف بإن القراءة تزيد من ثقافة الانسان في العديد من المجالات المختلفة وللقراءة عدة طرق مهمة سوف ندرجها تالياً. طبق الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة على النص التالي للقراءة أهمية كبيرة كونها هي واحده من الطرق التي يتم من خلالها ارتقاء الانسان وإرتقاء فكرة وتفكيره حيث تعمل القراءة على تطوير ذكاء الانسان وزيادة ما لديه من حصيلة معلومات، وسنجيب الان عن السؤال الذي تم طرحه وهو طبق الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة على النص التالي. السؤال: طبق الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة على النص التالي
الخطوه الاولى من خطوات القراءه المتعمقه هي – موضوع
ومن الجدير بالذكر أن تلك الخطوات يجب أن تقرأ شيء ذو قيمة، ويجب أن تكون مستعد في التعامل بطريقة صحيحة مع المعلومات. تحديد المعلومات الأساسية
إذا كنت قد قررت أنك لن تقرأ بالتفصيل، فيجب أن تبحث عن طرق سريعة لاستخراج الأساسيات، وأثناء ذلك يتم استخدام العناوين الموجودة في الفصول والملخصات،
ثم البحث عن الرسومات التوضيحية والتركيز على الميزات التي يسهل قراءتها، على سبيل المثال البحث عن مربعات الحقائق والأسئلة الشائعة. وكل ذلك يعمل على المساهمة في البحث عن كافة المعلومات الأساسية، ومن الجدير بالذكر أن اكتشاف هياكل بعينها في عملية الكتابة من الممكن أن يساعد في أن تكون عملية القراءة أكثر كفاءة. وفي الطبيعي المقالة الإخبارية يتم تلخيصها في أسطر قليلة ثم يتم إضافة طبقات فوق بعضها من التفاصيل. زيادة الفهم
إذا كنت تحتاج إلى التعمق في فهم نص ما، عليك استخدام مقدمات وبعدها ملخصات ولكن عليك قراءة المزيد من التفاصيل بعدها،
ومن الممكن قراءة الفصول بشكل أسرع ولكن يجب قضاء وقت كافي في قراءة المفاهيم الأساسية والتأكد من عدم غفل أي نقطة مهمة. الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة ( انفوجرافيك )يحوي | SHMS - Saudi OER Network. يجب الانتباه بشكل كبير إلى الرسوم البيانية والمخططات، فهي تعمل على شرح كافة الأفكار المعقدة الموجودة داخل النص، ثم قم بوضع بعض من التعليقات البسيطة من أجل التوضيح،
كما يمكن تمييز العبارات الهامة والكلمات من أجل التأكد من أن عملية القراء تتم على مستوى التفاصيل المطلوبة، وتحقيق أكبر قدر من الاستفادة
وإلى هنا نكون قد أوضحنا الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، إضافة إلى توضيح بعض الأفكار لتطبيقها بشكل جيد وتحقيق قدر كبير من الاستفادة.
ما هي خطوات القراءة المتعمقة؟ وكيف تطور مهارات القراءة لديك للأفضل؟ - موندو
نقوم بتحويله لسؤال كالتالي: ماهي خصائص الإعلام الإسلامي. (اكتب الأسئلة على هامش الكتاب) الخطوة الثالثة: اقرأ 1- عندما تقرأ اقرأ لكي تجيب عن الأسئلة التي وضعتها بنفسك في الخطوة الثانية. الخطوة الرابعة: أجب 1- ارجع للكتاب مرة أخرى وتصفحه من جديد ومن خلال مرورك على الأسئلة التي وضعتها بنفسك سابقا( في الخطوة الثانية) قم بالإجابة عن الأسئلة التي وضعتها في الخطوة الثانية ولكن دون أن تقرأ من الكتاب (سمع لنفسك). 2- في حال لم تستطع الإجابة على الأسئلة بشكل جيد أو بشكل كامل عندها انتقل للخطوة الخامسة والأخيرة. الخطوة الخامسة: أعد القراءة 1- قم بالقراءة مرة أخرى فقط أجوبة الأسئلة التي لم تستطع تذكر أجوبتها بشكل جيد.
[٥]
ظهور الأدوات الإعلاميّة الحديثة
فالتّلفاز بما يعرضه من آلاف القنوات المفيدة وغير المفيدة، أصبح يملأ فراغ النّاس ويَشغلهم عن المُطالعة والقراءة التي هي زادهم العلمي والثّقافي الأهم. مراجع ↑ zakariavirk, "Libraries of the Muslim World" ،, Retrieved 25-7-2018. Edited. ↑ Padraig Belton, Matthew Wall (14-8-2015), "Did technology kill the book or give it new life? " ،, Retrieved 25-7-2018. Edited. ↑ Zhonghong Wang, Charles I. Guarria (2011), The economic crisis and its effect on libraries, Novato, California: New Library World, Page 199-214. Edited. ↑ AMU Conference (10-4-2017), "Intellectual Crisis of the Muslim Ummah' – International Conclave at AMU" ،, Retrieved 25-7-2018. Edited. ↑ سلوى الطريفي (18-3-2017)، "التعليم الفاشل.. بين الاعتماد على التلقين والبعد عن التجريب" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 25-7-2018. بتصرّف.
وكل تلك الأهداف الخمس تساعد بنسبة كبيرة على فهم كل جزء في المادة بسهولة، إضافة إلى عملية التحفيز الذهني والحد من التوتر، وبها فرصة كذلك في تعليم الشخص جيداً. طرق لتسهيل القراءة المتعمقة
هناك عدة خطوات إذا قمت بعملها ستسهل عليك القراءة المتعمقة بشكل كبير، وجاءت تلك الخطوات كما يلي. تحديد الأشياء التي تقرأها، قبل البدء في عملية القراءة، ويوجد ٣ أسئلة لا بد أن تسألها لنفسك قبل القراءة، وهي كالتالي. ما هو الغرض وراء قراءة النص؟ مثال هل قراءة هذا النص للترفيه أم الإعلام أم الإقناع أم الشرح. ما مدى الفائدة من قراءة النص؟ هل هذا النص ملائم للقراءة أم لا ؟
لماذا يتم قراءة النص؟
الإجابة على تلك الأسئلة ستساعد القراء على اختيار ما تقرأه إضافة إلى وضع استراتيجيات للقراءة ذو فعالية كبيرة على المدى البعيد، وسيمكنك الاستفادة بصورة أفضل مع الوقت مع فهم وتطبيق المزيد مما تمت قراءته. ولذلك يجب عدم الغوص بشكل مباشر في القراءة، فمن الممكن استثمار بعض من الوقت من أجل تحقيق أقصى استفادة ممكنة من القراءة. يمكن كذلك عمل غلاف للصفحة وعنوان ومقدمة ووضع المعلومات الرئيسية من أجل التعرف على فكرة عامة عن المحتوى، والبدء في ترتيب المعلومات بشكل منظم.