علي الزهراني, خديجة بنت. "اختبار قصير لوحدة قواعد البيانات حاسب 2". SHMS. NCEL, 16 Dec. 2018. Web. 25 Apr. 2022. <>. علي الزهراني, خ. (2018, December 16). اختبار قصير لوحدة قواعد البيانات حاسب 2. Retrieved April 25, 2022, from.
قواعد البيانات حاسب 2 مقررات
حل الوحدة 5 قواعد البيانات حاسب 2 ف1
مقتطفات من حل الوحدة خامسة
موضوعات الوحدة:
مفهوم قواعد البيانات. أهمية قواعد البيانات. مكونات قواعد البيانات. أنظمة إدارة قواعد البيانات. خطوات تصميم وبناء قواعد البيانات. نحيطكم علماً بأن فريق موقع حلول كتبي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
قواعد البيانات حاسب 2.1
سعيد حامد الرفاعي, وفاء. "مخطط درس _درس قواعد البيانات_ الوحدة الثالثة _حاسب_2". SHMS. NCEL, 12 Aug. 2018. Web. 25 Apr. 2022. <>. سعيد حامد الرفاعي, و. (2018, August 12). مخطط درس _درس قواعد البيانات_ الوحدة الثالثة _حاسب_2. Retrieved April 25, 2022, from.
قواعد البيانات حاسب 2.5
حل الوحدة الخامسة قواعد البيانات كتاب الحاسب 2 للمرحلة الثانوية و حلول كتاب الحاسب 2 المرحلة الثانوية للعام الدراسي 1442 هـ. تتضمن الوحدة الخامسة عدة مواضيع هي: مقدمة الوحدة - مفهوم قواعد البيانات - أهمية قواعد البيانات - مكونات قواعد البيانات - نظم إدارة قواعد البيانات - خطوات تصميم وبناء قاعدة بيانات - مشروع الوحدة - خارطة الوحدة - دليل الدراسة - تمرينات - اختبار. نبدأ معكم باستعراض حلول الوحدة الخامسة في حل كتاب الحاسب 2 مقررات ثانوي وهي خامس وحدات الكتاب لهذا الفصل الدراسي.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.