وسَّع الحرمين الشريفين، وقدم كل عون لقضايا العالم الإسلامي؛ خصوصاً القضية الفلسطينية، كما تبنى الدعوة إلى التضامن الإسلامي اعتنى بالطرق فحسَّن من خدمات السِّكَك الحديدية، وبالاتصالات السلكية وغير السلكية نشاط 2 كم سنةً دام حكم الملك فيصل بن عبدالعزيز؟ 11 سنة وفاة الملك فيصل بن عبدالعزيز استُشهد الملك فيصل بن عبدالعزيز عام 1395 هـ في الرياض، ودفن في مقبرة العود وتولى الحكم من بعده ولي عهده الأمير خالد بن عبدالعزيز
ارتطم رأسه بإحدى الطاولات .. وفاة طالب إثر مشاجرة بإحدى مدارس جدة | البوابة
حياة الشيخ زايد السياسية
حكم مدينة العين: حكم الشيخ زايد مدينة العين عام 1946م، وعمل جاهداً على تطويرها، فقد تم افتتاح أول مدرسةٍ فيها عام 1959م، وسُميت في حينه بالمدرسة النهيانية، بالإضافة إلى تأسيس أول سوقٍ تجاري، وإنشاء شبكة طرق، ومستشفى، بالإضافة إلى جعل المياه مُلكاً لجميع السكان. حكم الشيخ زايد لأبوظبي: في شهر أيار عام 1962م، تقرر فتح المجال أمام الشيخ زايد لمساعدة شقيقه الشيخ شخبوط في إدارة شؤون إمارة أبو ظبي، وخلال أربعة أعوام أثبت الشيخ زايد أنه أهل لهذه المهمة، فتم تعيينه حاكماً لإمارة أبو ظبي عام 1966م، وقد شهدت الإمارة خلال فترة حكمه قفزةً نوعيةً على مختلف الصُعد، لا سيما من ناحية بناء مؤسسات الدولة، وابتعاث الطلبة إلى الخارج، وإصدار الطوابع البريدية. حكم الاتحاد: وكان ذلك حين تم الإعلان عن انتهاء الاحتلال البريطاني للإمارات، في شهر كانون ثاني عام 1968م، ليتم توحيد جميع إمارات الدولة السبع، على يد الشيخ زايد عام 1971م. بعض الجوائز التي حصل عليها الشيخ زايد
أبطال الأرض: الممنوحة من برنامج الأمم المتحدة للبيئة عام 2005م. الوثيقة الذهبية: ممنوحة من المنظمة الدولية للأجانب في جنيف عام 1985م.
الركيزة الثانية تعني بتطوير مسارات وبرامج الابتعاث، وتهدف إلى تعزيز تنافسية المملكة العربية السعودية محلياً ودولياً، وذلك من خلال الابتعاث للمسارات التي يتطلبها سوق العمل المحلي والعالمي في أفضل المؤسسات التعليمية، حسب التصنيفات العالمية. الركيزة الثالثة تتمثل في المتابعة والرعاية اللاحقة للمبتعثين، وذلك من خلال الإرشاد وتطوير الخدمات المقدمة لهم، من أجل التعزيز من جاهزيتهم للانخراط في سوق العمل أو المؤسسات البحثية، داخل وخارج المملكة العربية السعودية. كما لفتت التقارير إلى أن استراتيجية برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث، تأتي بـ 4 مسارات مختلفة، لكل منها مستهدفات واضحة ومحددة يعمل على تحقيقها، وهي على النحو التالي:
مسار الرواد: يستهدف ابتعاث الطلاب إلى أفضل 30 مؤسسة تعليمية في العالم، حسب تصنيفات الجامعات المعتمدة عالمياً في جميع التخصصات، مما يساهم في تمكين المبتعثين السعوديين من التميز والمنافسة عالمياً في جميع المجالات. مسار البحث والتطوير: يعد واحداً من أهم المسارات الرافدة لتمكين منظومة البحث والابتكار على ابتعاث طلاب الدراسات العليا إلى أفضل المعاهد والجامعات حول العالم، ليحقق بذلك التأهيل والتمكين لتخريج علماء المستقبل.