رده عويض الزايدي, حنان. "تقرير تجربة مقارنة معدلات التبخر". SHMS. NCEL, 12 Apr. 2020. Web. 26 Apr. 2022. <>. رده عويض الزايدي, ح. (2020, April 12). تقرير تجربة مقارنة معدلات التبخر. Retrieved April 26, 2022, from.
مقارنة معدلات التبخر
مقارنة معدلات التبخر
تشغيل - play
تحميل - download
تجربة مقارنة معدلات التبخر
تجربة معدلات التبخر تجارب الكيمياء
تجربة كيمياء 3 مقارنة معدلات التبخر
مقارنة معدلات التبخر الصف الثاني ثانوي ف٢
تجربة الكيمياء مقارنة معدلات التبخر
تجربة مقارنة معدلات التبخر كيمياء
تجربة 1 مقارنه معدلات التبخر
تجربه مقارنة معدلات التبخر كيمياء 3
تحميل - download
تجربة مقارنة معدلات التبخر، عرفنا من خلال دراستنا عن مصطلح التبخر احد المصطلحات الفيزيائية التي درسناها عبر مشوار حياتنا فهذا العلم من العلوم التي تدرس طبيعة المادة، ومن العلوم التي جاءت في حياتنا مفهوم التبخر الذي يعني تحول جزئيات المادة واختلاف حالتها من السائلة للغازية بفعل تأثير درجة الحرارة عليها، وتحدث عملية التبخر عندما يكون السطح الفاصل بين السائل والغاز ويعرف التبخر عندما يحدث عند السطح لا بالغليان، فهو جزء من دورة المياه في طبيعة الأرض، وتبدأ عملية التبخر عندما تزيد درجة الحرارة على السائل مما يجعل جزيئاتها تصدم مع بعضها البعض. كيفية تبخر الماء في الجو يحصل التبخر عندما تبدأ درجات الحرارة ترتفع عن معدل درجة الحرارة للمياه مما يزيد من حركة جزيئات المياه، وهذا يزيد من حركة المياه بشكل يجعلها تتصادم ببعضها البعض وهذا يساعد في حدثو تبخر المياه، يبدأ تبخر المياه عندما تحل الروابط المتاحة بين جزيئات المادة مما يطرا عليها تحول من الحالة السائلة للغازية، فتختلف نوعية المادة السائلة عن غيرها من المواد في سرعة تبخر السائلة فالمياه الغير مختلطة مختلفة عن المياه المضاف إليها مواد أخرى وهناك أمثلة كثيرة للسوائل التي تحتاج لدرجة حرارة عالية للتبخر.
تجربة مقارنة معادلات التبخر - Youtube
(الرؤية)
مختبر تعليمي فاعل في بيئة تقنية آمنة....
(الرسالة)
إيجاد بيئة تعليمية آمنة متكاملة فاعلة ومحفزه ومحضرة مختبر مؤهلة مهنياً وتقنياً لإعداد جيل مبدع قادر على حل المشكلات والتعلم الذاتي متميز علمياً ونافعاً لوطنه
حل تدريبات ومسائل فيزياء 2
نظام المقررات
مسار العلوم الطبيعية
الفصل السادس
مختبر الفيزياء
التبريد بالتبخر
عينة بيانات
التحليل
فسر النتائج هل أظهر مقياس الحرارة في أثناء محاولاتك ارتفاعا في درجة الحرارة أم انخفاضا؟ ولماذا؟
احسب T لكل من السوائل، وذلك بإيجاد الفرق بين درجة الحرارة النهائية ودرجة الحرارة الابتدائية
للسوائل
استخدم الصيغ الكيميائية للميثانول ( ،(CH3OH والإيثانول ( C2H5OH)، وكحول الأيزوبروبيل
C3H7OH))؛ لتحديد الكتلة المولية لكل من المحاليل التي تم اختبارها. ستحتاج إلى الرجوع للجدول الدوري
لحساب الكتلة المولية. استنتج ماذا تستنتج من قيمة T في كل محاولة بالنسبة لمعدل التبخر للأنواع المختلفة من الكحول؟
التفكير الناقد لماذا وضع الورق على مقياس الحرارة بدلاً من استخدام مقياس الحرارة وحده؟
الاستنتاج والتطبيق
استخدم معدلات التبخر للكحول التي درستها، كيف يمكن أن تحدد أي أنواع الكحول قوة تماسكه أكبر؟
أي أنواع الكحول قوة تماسكه أقل؟
ما العلاقة العامة التي وجدتها بين التغير في درجة الحرارة ( T) والكتلة المولية للكحول؟
كون فرضية هل يؤدي تشغيل مروحة في المختبر إلى تغيير درجة حرارة الغرفة؟ وهل يغير قيمة T التي راقبتها؟
وضح ذلك.
تجربة - تطبيقات على الحسابات الكيميائية
نورتينا! تختص مدونتنا حاليًا للمواد العلمية لمرحلة ثاني ثانوي ونأمل في الاشهر القادمه التوسع للتناسب مع جميع المراحل الثانوية.
قم بالمجيء بإناء مكعب عمودي وقم بمليء نصف الإناء من الماء ثم قم بقياس المسافة التي لا يوجد فيها ماء ثم ضع الإناء على سطح. مقارنة معدلات التبخر. بعد وقت يتجاوز الثلاثة أيام قم بقياس المسافة مرة أخرى ستجد نقص في الماء. ثم قم بوضع مادة أخرى مثل الماء والكحول مع بعض وقم بنفس التجربة سوف تجد اختلاف في معدل التبخر والوقت الذي يحتاج فيه كل من المادتين للتبخر. ساعدت التجارب في تزويد الإنسان بمعلومات سريعة توضح لنا كيفية تبخر المياه على السطح ومعدل تبخر الماء باختلاف المادة السائلة بسبب أن كل مادة لها زمن محدد للتبخر.