أيُّ معالمِ سطح الأرضِ ينتجُ عنِ التقاربِ بينَ صفيحتينِ؟ الجواب: سلاسل جبلية. اختبر نفسي السؤال: التفكيرُ الناقدُ. كيفَ تحركُ الصهارةُ الصفائحَ الأرضيةَ؟ الجواب: تندفع الماجما إلى أعلى بين صفيحتين أرضيتين فتنزلق الصفيحتان مبتعدة إحداهما عن الأخرى. مراجعة الردس ملخص الصور تَحتوي الأرض على الغلافِ الجوِّيِّ، والغلافِ المائيِّ، والقشرةِ، والستارِ، واللبِّ. تغطي معالمُ الأرض كلا من سطحِها وقاعِ حركة الصفائح الأرضية تفسر تشكيل تكون المحيطات والجبال. مراجعة الدرس المطويات أنظم أفْكاري أعمل مَطويةً ألخص فيها ما تعلمته عن معالم سطحُ الأرض. مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي ف1. 1- المفردات الجبالُ والوديانُ والصّحاري والأنهارُ أمثلةٌ على معالم سطح الأرض 2- أصنِّفُ. السؤال: أيِّ أجزاء الأرض صخور صلبة، وأيها سائلة أو شبه منصهرة؟ الأجزاء الصلبة الاجزاء السائلة أو شبه المنصهرة القشرة الأرضية وما تتضمنه من قارات وقيعان محيطات. الستار العلوي. 3- التفكير الناقد السؤال: ما طبقات الارض التي يوجد بها النفط و المعادن النفسية ؟ الجواب: الغلاف الصخري 4- أختارُ الإجابَةَ الصحيحَةَ. السؤال: ما السهول القاعَّيةُ المنبسطةُ؟ أ. جبالٌ تحتَ بحريةٍ. ب.
- مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي علوم
- مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي الفصل
- مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي ف1
- ص621 - كتاب موسوعة التفسير المأثور - فأثابكم غما بغم - المكتبة الشاملة
مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي علوم
الرئيسية » بوربوينت حلول » بوربوينت خامس ابتدائي » بوربوينت علوم خامس ابتدائي » بوربوينت علوم خامس ابتدائي ف2 » بوربوينت درس معالم سطح الأرض علوم خامس ابتدائي
الصف
بوربوينت خامس ابتدائي
الفصل
بوربوينت علوم خامس ابتدائي
المادة
بوربوينت علوم خامس ابتدائي ف2
حجم الملف
10. 79 MB
عدد الزيارات
1521
تاريخ الإضافة
2021-09-04, 10:35 صباحا
تحميل الملف
بوربوينت درس معالم سطح الأرض علوم خامس ابتدائي
إضافة تعليق
اسمك
بريدك الإلكتروني
التعليق
أكثر الملفات تحميلا
الفاقد التعليمي لمواد العلوم الشرعية
الفاقد التعليمي رياضيات للمرحلة الابتدائية
حصر الفاقد التعليمي لمادة العلوم للمرحلة الابتدائية
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف2 1443
حل كتاب لغتي الجميلة رابع ابتدائي ف2 1443
مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي الفصل
س: ماذا نعني بمعالم سطح الأرض ؟
هي المعالم الفيزيائية لسطح الأرض. ولكل معلم خواصه التي تميزه وتجعله يتشكل بطريقة مختلفة عن غيره. س: اذكر أمثلة على معالم سطح الأرض ؟
جبال - بحار - محيطات - بحيرات - أودية - تلال - هضاب - دلتا - سهول - شاطئ - صحراء - كثبان رملية - أنهار
س: ما معالم قاع المحيط ؟
- رصيف قاري: شريط محاذي لشواطئ القارة. - المنحدر القاري: يبدأ من حافة الرصيف ويتزايد انحداره نحو قاع المحيط. - المرتفع القاري: المنطقة ذات الانحدار الخفيف تلي المنحدر القاري. مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي الفصل. - الاخاديد البحرية: هي أعمق مناطق قاع المحيط. - ظهر المحيط: سلسلة جبلية طويلة تحت الماء. - سهول منبسطة: تشكل نسبة 40% من مساحة قاع المحيط. - الجبال البحرية: إذا ارتفعت فوق سطح الماء سميت جزر بركانية. س: كيف تم اكتشاف معالم قاع المحيط ؟
عن طريق استعمال غواصات صغيرة مزودة بآلات تصوير كما استفادوا من صور الأقمار الاصطناعية. س: ما طبقات الأرض ؟
1- الغلاف الجوي: الطبقة الخارجية للأرض, وتشمل جميع الغازات. 2- الغلاف المائي: يغطي نسبة أكثر من 70% من سطح الأرض ويشمل المياه باشكالها الثلاثة: أ)السائلة: البحار والمحيطات والأنهار والبحيرات.
مطوية معالم سطح الارض علوم خامس ابتدائي ف1
ب) الجامدة: الجليديات. ج)الغازية: بخار الماء. 3- الجزء الصخري(القشرة الأرضية): وتشمل القارات وقيعان المحيطات. 4- الستار: وينقسم لستار علوي وستار سفلي. 5- لب الأرض: وينقسم إلى أ) لب خارجي: سائل. ب) اللب الداخلي: جزء صلب. س: ماهو الغلاف الحيوي ؟
هو ذلك الجزء من الأرض الذي توجد فيه المادة الحية. من الجزء السفلي للغلاف الجوي وحتى قاع المحيط. علوم خامس الفصل الأول: معالم سطح الأرض. س: ما الصفائح الأرضية ؟
ينقسم الغلاف الصخري إلى ألواح ضخمة تسمى الصفائح. س: ما اسم الحد الذي يفصل بين صفيحتين ؟
أطلق عليه العلماء اسم الصدع. س: كيف تحرك الماجما الصفائح الأرضية ؟
تندفع الماجما إلى أعلى بين صفيحتين أرضيتين فتنزلق الصفيحتان مبتعدة إحداهما عن الأخرى. س: ماذا يحدث لمنطقة الصدع بعد ملايين السنين؟
تأخذ بالاتساع لتشكل بحرا أو محيطا صغيرا يستمر في الاتساع مع الزمن. أما إذا اقتربت صفيحة منزلقة من صفائح أخرى قد تشكل مناطق جبلية. الصف الخامس - الفصل الأول - معالم سطح الأرض
Reviewed by
معلم
on
9:41:00 م
Rating:
5
الأمطارُ الحمضيةُ منْ أهم عواملِ التجويةِ الكيميائيةِ؛ فهي تؤثرُ بشكلٍ واضحٍ في بعضِ أنواعِ الصخورِ، فتفتتهاُ وتغيرُ منْ تركيبها الكيميائي. كما تؤثرُ في المنشآت والمباني الأثريةِ وغيرِها. اختبر نفسي السؤال: أستنتج. ما الأضرارُ التي تلحقُها الأمطارُ الحمضيةُ بالمباني الأثريةِ؟ الجواب: تؤثر في المنشات والمباني الأثرية لأنها تؤثر على الصخور وتؤدي إلى تفتيتها وتغير تركيبها. التفكير الناقد. بوربوينت درس معالم سطح الأرض علوم خامس ابتدائي - حلول. السؤال: فيم تختلفُ التجويةُ الفيزيائيةُ عنِ التجويةِ الكيميائيةِ؟ الجواب: التجوية الفيزيائية هي تفتيت الصخور إلى أجزاء أصغر دون تغيير تركيبها الكيميائي. أما التجوية الكيميائية: فيها تتفتت الصخور ويتغير تركيبها الكيميائي حيث تتفاعل المواد الموجودة في الهواء والماء مع المعادن الموجودة في الصخرة. تتكون الكهوف بفعل التجوية الكيميائية. التعريةُ؟ وما الترسيبُ؟ أنظرُ إلى الصورةِ أدناهُ، وأتساءلُ: كيفَ تكونَ مجرى السيل في هذه الصورة؟ وما الذي تحمله المياهُ لكي يميل لونُها إلى البني؟ عندما يسقطُ المطرُ على الأرضِ ويجري على سطح الأرض يختلطُ الماءُ بالتربة ويتشكل الطينُ. وعندما تزدادُ كميةُ الماءِ أكثرَ يتدفقُ بقوةٍ ويجرفُ كل شيٍء في طريقهِ، حتى الأشجارَ والصخورَ والتربةَ، بهذه الطريقةِ ينتقلُ فتاتُ الصخورِ والتربةِ إلى أماكنَ بعيدةٍ.
ولم يبق مع النبي - صلى الله عليه وسلم - غير اثني عشر رجلا. قال ابن عباس وغيره: كان دعاء النبي - صلى الله عليه وسلم -: ( أي عباد الله ارجعوا) وكان دعاؤه تغييرا للمنكر ، ومحال أن يرى عليه السلام المنكر وهو الانهزام ثم لا ينهى عنه. قلت: هذا على أن يكون الانهزام معصية وليس كذلك ، على ما يأتي بيانه إن شاء الله تعالى. قوله تعالى: فأثابكم غما بغم الغم في اللغة: التغطية. غممت الشيء غطيته. ويوم غم وليلة غمة إذا كانا مظلمين. ومنه غم الهلال إذا لم ير ، وغمني الأمر يغمني. قال مجاهد وقتادة وغيرهما: الغم الأول القتل والجراح ، والغم الثاني الإرجاف بقتل النبي - صلى الله عليه وسلم -; إذ صاح به الشيطان. وقيل: الغم الأول ما فاتهم من الظفر والغنيمة ، والثاني ما أصابهم من القتل والهزيمة. ص621 - كتاب موسوعة التفسير المأثور - فأثابكم غما بغم - المكتبة الشاملة. وقيل: الغم الأول الهزيمة ، والثاني إشراف أبي سفيان وخالد عليهم في الجبل; فلما نظر إليهم المسلمون غمهم ذلك ، وظنوا أنهم يميلون عليهم فيقتلونهم فأنساهم هذا ما نالهم; فعند ذلك قال النبي - صلى الله عليه وسلم -: ( اللهم لا يعلن علينا) كما تقدم. والباء في بغم على هذا بمعنى على. وقيل: هي على بابها ، والمعنى أنهم غموا النبي - صلى الله عليه وسلم - بمخالفتهم إياه ، فأثابهم بذلك غمهم بمن أصيب منهم.
ص621 - كتاب موسوعة التفسير المأثور - فأثابكم غما بغم - المكتبة الشاملة
يذكرهم تعالى حالهم في وقت انهزامهم عن القتال، ويعاتبهم على ذلك، فقال: { إذ تصعدون} أي: تجدون في الهرب { ولا تلوون على أحد} أي: لا يلوي أحد منكم على أحد، ولا ينظر إليه، بل ليس لكم هم إلا الفرار والنجاء عن القتال. والحال أنه ليس عليكم خطر كبير، إذ لستم آخر الناس مما يلي الأعداء، ويباشر الهيجاء، بل { الرسول يدعوكم في أخراكم} أي: مما يلي القوم يقول: "إليَّ عباد الله" فلم تلتفتوا إليه، ولا عرجتم عليه، فالفرار نفسه موجب للوم، ودعوة الرسول الموجبة لتقديمه على النفس، أعظم لوما بتخلفكم عنها، { فأثابكم} أي: جازاكم على فعلكم { غما بغم} أي: غما يتبع غما، غم بفوات النصر وفوات الغنيمة، وغم بانهزامكم، وغم أنساكم كل غم، وهو سماعكم أن محمدا صلى الله عليه وسلم قد قتل. ولكن الله -بلطفه وحسن نظره لعباده- جعل اجتماع هذه الأمور لعباده المؤمنين خيرا لهم، فقال: { لكيلا تحزنوا على ما فاتكم} من النصر والظفر، { ولا ما أصابكم} من الهزيمة والقتل والجراح، إذا تحققتم أن الرسول صلى الله عليه وسلم لم يقتل هانت عليكم تلك المصيبات، واغتبطتم بوجوده المسلي عن كل مصيبة ومحنة، فلله ما في ضمن البلايا والمحن من الأسرار والحكم، وكل هذا صادر عن علمه وكمال خبرته بأعمالكم، وظواهركم وبواطنكم، ولهذا قال: { والله خبير بما تعملون}
وأما الرأي الثاني في معنى (حتى): أن تكون ابتدائية تقدمت الجملة الشرطية (إذا فشلتم). ويبدو أن الرأي الأول أقوى ويغنينا عن الرأي الثاني ولو كان جائزا.. 2- (لكيلا) ذهب النحاة بشأن (كي) إلى مذهبين: الأول: انها تنصب الفعل بنفسها، فهي في قوة (أن) في نصب الفعل المضارع. الثاني: أن تكون حرف جرّ بمنزلة اللام، وينصب الفعل بعدها ب (أن) مضمرة كما تضمر (أن) بعد اللام وتنصب الفعل المضارع. ملاحظة هامة: إذا اعتبرناها بمنزلة (أن) جاز دخول اللام عليها نحو: (لكيلا تحزنوا على ما فاتكم) وإذا اعتبرناها حرف جرّ جاز دخولها على الأسماء كدخول حرف الجر، مثال ذلك دخولها على (ما) الاستفهامية نحو: (كيمه)؟ على غرار (لم وبم وعمّ) فتحذف الألف في حالة الاستفهام وتدخل عليها الهاء في حال السكت.. إعراب الآية رقم (153): {إِذْ تُصْعِدُونَ وَلا تَلْوُونَ عَلى أَحَدٍ وَالرَّسُولُ يَدْعُوكُمْ فِي أُخْراكُمْ فَأَثابَكُمْ غَمًّا بِغَمٍّ لِكَيْلا تَحْزَنُوا عَلى ما فاتَكُمْ وَلا ما أَصابَكُمْ وَاللَّهُ خَبِيرٌ بِما تَعْمَلُونَ (153)}.