التصويت [ تحرير | عدل المصدر]
ولكل دولة عضو صوت واحد في الجمعية العامة. وتلزم في التصويت على قضايا هامة محددة، مثل التوصيات المتعلقة بالسلام والأمن وانتخاب أعضاء مجلس الأمن، موافقة أغلبية ثلثي الدول الأعضاء، أما المسائل الأخرى فتتقرر بأغلبية بسيطة. وفي السنوات الأخيرة بُذلت جهود خاصة للتوصل إلى توافق في الآراء بشأن القضايا، بدلا من البت فيها بتصويت رسمي، وذلك تعزيزا لتأييد قرارات الجمعية. ولرئيس الجمعية العامة، بعد التشاور مع الوفود والتوصل إلى اتفاق معها، أن يقترح اعتماد قرار بدون تصويت. اللجان التابعة للجمعية [ تحرير | عدل المصدر]
مبنى الجمعية العامة للأمم المتحدة. بعد اختتام المناقشة العامة، تبدأ الجمعية العامة النظر في البنود الموضوعية المدرجة على جدول أعمالها. ونظرا لضخامة عدد المسائل التي يتعين عليها النظر فيها (على سبيل المثال، تضمن جدول أعمال الدورة الحادية والستين 156 بندا) توزع الجمعية العامة على لجانها الرئيسية الست بنود جدول الأعمال المتصلة بأعمال الجمعية، حيث تناقشها اللجان وتسعى قدر الإمكان إلى تحقيق التوافق بين الاتجاهات المختلفة للدول، ثم تقدم توصياتها إلى الجمعية العامة في جلسات عامة في شكل مشاريع قرارات ومقررات لتنظر فيها.
قرارات الجمعية العامة للأمم المتحدة Pdf
والإصلاح الذي عُرض لأول مرة قبل عامين ونصف العام، ينص على أن تنعقد الجمعية العامة "في غضون عشرة أيام عمل بعد معارضة عضو أو أكثر من الأعضاء الدائمي العضوية في مجلس الأمن لمناقشة الوضع الذي دفعها الى استخدام الفيتو". وانضم ما يقارب من مئة بلد إلى ليختنشتاين لرعاية هذا النص بما في ذلك الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وفرنسا وجميع الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي. ولم تنضم روسيا والصين إلى الجهات التي قدّمت النص الذي سسياهم في "تقسيم" الأمم المتحدة بشكل أكبر كما قال دبلوماسي روسي طلب عدم الكشف عن هويته قبل تبنيه. هل روسيا مستهدفة؟
وأكد سفير ليختنشتاين كريستيان ويناويسر أن المشروع "لا يستهدف أحدا"، مشدداً على أنه "ليس موجها ضد روسيا" في حين أن التصويت عليه بعد محاولات غير مثمرة لأكثر من عامين، يتزامن مع شلل مجلس الأمن لوقف الغزو الروسي بسبب حق موسكو في الفيتو. وبالنسبة للولايات المتحدة، تستغل روسيا منذ عقدين حق النقض الذي تتمتع به والنص المعتمد يتيح معالجة هذا الأمر. وقال كريستيان ويناويسر إن القرار يهدف إلى "تعزيز دور الأمم المتحدة والتعددية وأصواتنا جميعًا نحن الذين لا نحظى بحق النقض ولا نمثل في مجلس الأمن بشأن مسائل السلام والأمن الدوليين".
وتتألف الجمعية العامة من جميع أعضاء الأمم المتحدة البالغ عددهم 192، وتمثل منتدى للمناقشات المتعددة الأطراف لكامل الطيف المتنوع للقضايا الدولية التي يشملها الميثاق. وهي تقوم أيضا بدور مهم في عملية وضع المعايير وتدوين القانون الدولي.
قرارات الجمعية العامة للأمم المتحدة
تعريف بالجمعية العامة
الترتيبات العملية
للاستعلام عن المسائل المتعلقة بالوثائق، وقائمة المتحدثين، والإعلانات في يومية الأمم المتحدة وغيرها، يرجى الاتصال بالأمانة العامة للجمعية العامة. كما أن كتيب الوفود ، الذي يُراجع ويعاد إصادره سنويا في بداية انعقاد الجمعية العامة، يحتوي على معلومات تطبيقية مفيدة طوال انعقاد الدورة. ويوفر الموقع الشبكي لدائرة المراسم والاتصال معلومات واستمارات للتسجيل، والاعتماد وإصدار التصاريح وتجديدها للدول الأعضاء.
تبنت الجمعية العامة للأمم المتحدة اليوم الأربعاء قرارا يستنكر الهجوم الروسي لأوكرانيا ويدعو موسكو إلى سحب جميع قواتها على الفور في خطوة تهدف إلى عزل روسيا سياسياً. جاء القرار، الذي حظي بتأييد 141 ومعارضة 5 دول وامتناع 35 دولة عن التصويت من بينها الصين من أصل 193 عضوا، في ختام جلسة طارئة نادرة للجمعية العامة دعا إليها مجلس الأمن، وفي الوقت الذي استهدفت فيه القوات الروسية مدنا أوكرانية بضربات جوية وقصف مدفعي، مما أجبر مئات الآلاف من الأشخاص على الفرار. ويطالب القرار الذي قوبل تبنيه بالتصفيق بعد أكثر من يومين من المداخلات موسكو "بأن تسحب على نحو فوري وكامل وغير مشروط جميع قواتها العسكرية" من أوكرانيا، و"يدين قرار روسيا زيادة حالة تأهب قواتها النووية". والدول الخمس التي صوتت ضد القرار هي روسيا وبيلاروسيا وكوريا الشمالية وإريتريا وسوريا. و"يستنكر" القرار "بأشد العبارات العدوان الروسي على أوكرانيا" ويؤكد "التمسك بسيادة واستقلال ووحدة أراضي" أوكرانيا بما فيها "مياهها الإقليمية". سحب قواتها العسكرية وكانت الجمعية العامة للأمم المتحدة قد طالبت اليوم الأربعاء روسيا بوقف القتال فورا في أوكرانيا وسحب قواتها العسكرية.
رئيس الجمعية العامة للأمم المتحدة
بل يتعلق بالوقوف مع شعب أوكرانيا. ويتعلق الأمر بمصداقية الأمم المتحدة. الآن، العالم يتطلع إلينا؛ إنه يتساءل عما إذا كانت الأمم المتحدة مستعدة لمواجهة هذه اللحظة. إنه يتساءل عما إذا كنا منبرا للدعاية وملاذا آمنا لمنتهكي حقوق الإنسان - أو إذا كنا مستعدين للوفاء بأسمى مُثُلنا المنصوص عليها في ميثاق الأمم المتحدة. " وبحسب مندوبة الولايات المتحدة الدائمة لدى الأمم المتحدة، فقد اتخذ المجتمع الدولي اليوم خطوة جماعية واحدة في الاتجاه الصحيح. ألا وهي كفالة "عدم السماح لمنتهك حقوق الإنسان المستمر والخطير بتولي منصب قيادي في مجال حقوق الإنسان في الأمم المتحدة". ختمت كلمتها بدعوة الجميع إلى الاستمرار في هذا الاتجاه قائلة:
"دعونا نستمر في تحميل روسيا المسؤولية عن هذه الحرب غير المبررة والظالمة وغير المعقولة - ولنبذل كل ما في وسعنا للوقوف إلى جانب شعب أوكرانيا. "
وقد تم توزيع النص في 3 مارس، ونشره على الملأ في 12 أبريل، وتمت مناقشته في نقاش مفتوح بين كل الدول المعنية في 19 أبريل.
يجب استخدام اللغة العربية الفصحى احترامًا لها. يجب أن يتصف الطالب بالجدية عندما يشارك بمشاركات فاعلة. الحرص وعدم إرسال الصور أو الملصقات التعبيرية أثناء الدرس الافتراضي أو القنوات الرسمية، ويجب توظيفها أثناء المشاركات الاجتماعية في ساحات النقاش. الحفاظ على سرية البيانات الشخصية كالأسماء وبيانات الاتصال. السلوك الرقمي سريع الوصول لهذا يجب الحذر من ترجمة الغضب وإبداء ردة فعل سريعة على المنصة. يجب مشاركة المسؤولين في حال تعرضك للتنمر الإلكتروني. كن قدوة في السلوك الرقمي وقم بنصح الآخرين بعدم الإساءة لأنظمة الوزارة. كن على تواصل دائم وفعال مع الآخرين في تحديد المواعيد المناسبة لك عبر المنصة والتعرف على مواعيدهم. عدم فتح الروابط الغير آمنة وتأكد من أن الروابط والملفات خالية من الفيروسات. اختيار التوقيت المثالي للرد على البريد الإلكتروني حيث أنه يكون خلال ٢٤ ساعة من تاريخ الإرسال. اداب السلوك الرقمي مدرستي. تجنب استخدام القنوات الغير رسمية للتواصل مع المستفيدين مثل تطبيق الواتس آب وغيره. وفي البند الأخير للائحة كُتب فيها رسالة موجهة من الوزارة إلى الطلاب مفادها: "لأنكم أبطالنا وحرصًا عليكم نفيدكم أن جميع مشاركات المستفيدين عبر المنصة محفوظة ويحق للوزارة الرجوع إليها عند الحاجة".
آداب السلوك الرقمي – برودكاست أبارق
عليه الحذر من السلوكيات التي تشكل خطر على أمن وسرية المعلومات مثل:
الضغط على الروابط المجهولة. عدم الاتصال بشبكة إنترنت عامة. إذا اضطررت للعمل أو التعلم بمكان عام لا تترك جهاز الكمبيوتر دون مراقبة ولا تسمح للآخرين باستخدامه دون مراقبة. عليك التأكد من إغلاق المنصة التعليمية بالكامل عند الانتهاء من دروس اليوم وهذا حفاظاً على خصوصيتك. عدم إساءة استخدام أنظمة الوزارة الإلكترونية بما يؤثر على أدائها، أو مستوى أمانها، أو سرعتها، أو استمراريتها. عند التعرض للتنمر الإلكتروني يجب على ولي الأمر أو الطالب إبلاغ المعلم أو المرشد الطلابي بشكل خاص وتوثيق الحالة لاتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة. الالتزام بآداب التواصل الإلكتروني، والتي منها:
يقوم باستخدام وسائل التواصل الإلكتروني المعتمدة من قبل الوزارة. على المعلم الرد على استفسارات الطلبةوالبريد الإلكتروني من خلال وسائل التواصل المعتمدة من الوزارة وهذا خلال ٢٤ ساعة أثناء أيام العمل الرسمي. تطوير وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي “مدرستي”.. والتعليم تكشف الهدف منها .. اخبار عربية. يجب مراجعة البريد الإلكتروني، والمشاركات الإلكترونية، والأنشطة الإلكترونية قبل إرسالها. عدم ارسال أي صورة أو ملصق تعبيري و اختصار خلال المشاركة الالكترونية. في النهاية، استطعنا ايضاح السلوك الرقمي ووضحنا السلوكيات والاداب التي يجب على المستخدم الالتزام بها وتطبيقها حتى يكون مواطن رقمي قادر على تحمل المسؤولية وخاصة في مجتمعنا الجديد.
آداب السلوك الرقمي - Youtube
[1]
قواعد السلوك الرقمي للطلاب
طرحت وزارة التعليم قواعد السلوك الرقمي للطلاب وقد تم تصنيفها كالتالي:
آداب السلوك الرقمي العامة
تتألف بنود الآداب في لائحة السلوك الرقمي العامة والتي تقلدت المرتبة الأولى في لائحة الآداب على:
تجهيز الجهاز المستَخدم وتشغيله قبل بدء وقت الدرس واستعداد الطالب استعدادًا تامًا. التأكد من جودة شبكة الإنترنت قبل بدء الدرس. التأكد من القدرة على التعامل مع المنصات التعليمية وامتلاك المهارات اللازمة. اتباع الآداب الإسلامية السمحة، بالإضافة إلى الحرص على اتباع الأعراف والتقاليد السائدة. من اداب السلوك الرقمي - موقع المحيط. التحلي بالأخلاق الحميدة وأن يكون الطالب مجتهدًا مجدًا، مع مراعاة عدم التطرق إلى المواضيع السياسية أو المواضيع التي تتخلل مخالفة لقوانين الدولة. يجب على الطالب أن يتأكد من إغلاق المنصة التعليمية بعد الانتهاء منها للحفاظ على خصوصيته. عند وجود أي مشكلة تقنية يستطيع الطالب أن يتواصل مع المنصة التعليمية أو مع المدرسة للعمل على تقديم المساعدة والسعي إلى حلها في حال عدم قدرة الطالب على حل هذه المشكلة بمفرده. المحافظة علي اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بالبريد الإلكتروني المرسل للطالب من قبل الجهات الرسمية، فهذه معلومات سرية ويمنع مشاركتها مع الآخرين.
تطوير وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي “مدرستي”.. والتعليم تكشف الهدف منها .. اخبار عربية
يمنع منعًا باتًا وضع أي من الصور الغير لائقة. يجب أن يطَّلِع الطالب على نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية الذي صدر عن مجلس الوزراء عام ١٤٢٨ هجري وفهم العقوبات التي تتعلق بالمخالفات الرقمية. يمنع انتحال الشخصية والدخول على المنصة باسم أو بحساب طالب آخر فهذا السلوك يعتبر من الجرائم المعلوماتية ويعاقِب عليها القانون. [2]
آداب السلوك الرقمي في الفصل الافتراضي
يتجلى آداب السلوك الرقمي في الفص الافتراضي في قسمين، القسم الأول يتطرق إلى قوانين متعلقة بالحضور والانصراف وهي:
الانضباط والالتزام بحضور الحصص الافتراضية في وقتها المحدد. آداب السلوك الرقمي – برودكاست أبارق. الانصراف في الوقت المحدد أي عند انتهاء الحصة. يمنع فتح أكثر من نافذة خلال وقت الحصة لمنع التشتت، وحتى لا يتسبب في بطء الجهاز. أما القسم الثاني فيتجلى في المشاركة الصفية داخل الفصل الدراسي وله عدة بنود منها منع التنمر الإلكتروني على المعلم أو على الطلبة بالإضافة إلى أنه يمنع التصوير والتسجيل للأحداث التي تدور في الفصل الافتراضي. آداب السلوك الرقمي في أدوات التواصل والنشر الإلكتروني
ويتجلى في ضوابط متعلقة بالبريد الإلكتروني حيث أنه يجب كتابة عنوان البريد الإلكتروني بشكل صحيح والتأكد من جهة الاتصال للشخص المرسل له، التأكد من أن الملفات المرسلة خالية من الفيروسات، بالإضافة إلى عدم إرسال رسائل تهدف إلى الكراهية أو التهديد أو أي أمر مسيء، أما الضوابط التي تتعلق بالمشاركة والنشر الإلكتروني في المنصات التعليمية فتتجلى في وجوب استخدام اللغة العربية الفصحى والامتناع عن النطق بكلمات بذيئة أو عنصرية أو مخلة بالآداب، بالإضافة إلى عدم إرسال الملفات التجسسية التي تؤدي إلى العقوبات القانونية ووجوب احترام الطرف الآخر.
آداب السلوك الرقمي لمنصة مدرستي وذلك بهدف دعم وتعزيز السلوكيات والتصرفات السليمة للطلاب
عزيزي ولي الأمر عزيزي الطالب تدعوكم ثانوية البرهان للتعرف على آداب السلوك الرقمي. *آداب السلوك الرقمي*
(ادارة مدرسة البرهان الثانوية بحلة محيش)
التالي
08/01/2021
الصحة: تعافي 10 حالات لـ «كورونا المتحور».. ولا مضاعفات لـ «فايزر»
14/11/2019
«العمل» تتجه لإلغاء «تأشيرة عامل».. وتطبيق «الفحص المهني» في ديسمبر المقبل
10/11/2020
غذاً بداية الرصد الآلي لمخالفة:عدم الالتزام بحدود المسارات المحددة على الطرق
من اداب السلوك الرقمي - موقع المحيط
من آداب السلوك الرقمي ، فإن السلوك الرقمي ، الإتيكيت الرقمي ، يتعلق بمعايير وإجراءات ومعايير السلوك التي يتم من خلالها استخدام التكنولوجيا والالتزام بتصحيح السلوكيات من جانب المواطن الرقمي ، بحيث يتم تعليم المستخدم وتدريبه بشكل جيد. أنه يصبح مواطنًا رقميًا يمكنه تحمل المسؤولية في المجتمعات الجديدة ، وهناك العديد من السلوكيات الرقمية التي يجب أن يتدرب عليها المواطن ، مثل: أولها أن يراعي عند كتابة الرسائل الإلكترونية أنها قصيرة وتتحدث. حول موضوع معين ، والتأكد من القواعد اللغوية والنحوية لما يكتبه ، كما يجب عليه الانتباه إلى علامات الترقيم قبل إرسال رسالته ، وهذه الاحتياطات يتم اتخاذها لمنع سوء الفهم ، كما يجب عليه الانتباه لعدم لكتابة أي شيء خاص لا يريد نشره ، ولا ينشر أي معلومات شخصية أو معلومات تتعلق بأشخاص آخرين دون الحصول على إذن منهم. وعليه أخيرًا أن يحترم آراء الآخرين وأن يناقشهم بلطف ويتأكد من مصادر معلوماته قبل نشرها ، وهنا نضع بين يديك آداب التعامل الرقمي. الآداب الرقمية
هناك العديد من الآداب التي يجب على المستخدم الالتزام بها في السلوك الرقمي ، حتى يصبح من خلالها مواطنًا رقميًا قادرًا على تحمل جميع المسؤوليات التي تقع على عاتقه في المجتمع الحديث ، وهذه الأخلاقيات هي كما يلي:
الالتزام بتعاليم وآداب الدين الإسلامي الحنيف والأعراف والتقاليد الوطنية السائدة.
آداب السلوك الرقمي لمنصة مدرستي
في منشور لها علي الموقع الإلكتروني للوزارة تحت عنوان النسخة المطورة من وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي منصة مدرستي ، وضحت المشرفة العامة علي التعليم بوزارة التعليم السعودية د / عهود الفارس الأهداف المرجوة من نشر الوثيقة وهي:
تعزيز السياسات و الإجراءات المتبعة من قبل الوزارة في التعامل مع المنصات الرقمية. التعريف بمفهوم الجرائم الرقمية وجرائم المعلومات والحد منها. التوعية بأهمية حماية البيانات والخصوصية الرقمية لمستخدمي المنصات. نشر أهمية حقوق الملكية الرقمية شأنها شأن حقوق الملكية الفكرية. الحد من ظاهرة التنمر الرقمي ، وانتحال الشخصيات علي منصات التواصل وتطبيقات التواصل وغيرها من المنصات. دور وثيقة آداب السلوك الرقمي اثناء التعليم
تطمح وزارة التعليم السعودي إلي ترسيخ مجوعة من الأسس والمبادئ نحو عالم رقمي متوازن خالي من المشاكل التي نواجهها في العالم الواقعي عن طريق وثائق رقمية تحدد خطوط عريضة للتعاملات ومبادئ وأسس لتنظيم عملية التعامل وفق مبادئ مثل:
ضبط السلوكيات داخل الفصول الافتراضية ورفع معدلات الالتزام. الوصول لأعلي استفادة من معايير التقييم الرقمي والاختبارات.