[أخرجه الترمذي (5/522 ، رقم 3490) ، وقال: حسن غريب. والحاكم (2/470 ، رقم 3621)، وقال: صحيح الإسناد]. وروى الترمذي في سننه، عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ يَزِيدَ الْخَطْمِيِّ الْأَنْصَارِيِّ رضي الله عنه، عَنْ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أَنَّهُ كَانَ يَقُولُ فِي دُعَائِهِ: (اللَّهُمَّ ارْزُقْنِي حُبَّكَ، وَحُبَّ مَنْ يَنْفَعُنِي حُبُّهُ عِنْدَكَ، اللَّهُمَّ مَا رَزَقْتَنِي مِمَّا أُحِبُّ، فَاجْعَلْهُ قُوَّةً لِي فِيمَا تُحِبُّ، اللَّهُمَّ وَمَا زَوَيْتَ عَنِّي مِمَّا أُحِبُّ، فَاجْعَلْهُ فَرَاغًا لِي فِيمَا تُحِبُّ). في سبت النور.. بطريركية القدس للروم ترفض الإجراءات الإسرائيلية بتحديد عدد المصلين – وطنى. [رواه الترمذي، وقال: حديث حسن غريب (5/ 523) (ح 3491)] 2 – الجماعة: أما الجماعة التي ستنقلك من فئة الغافلين، إلى فئة المحبين الذاكرين، فعليك أن تبحث عن جماعة للذاكرين الله كثيرا والمجاهدين، لتصبر نفسك معهم، مصداقا لقوله تعالى في سورة الكهف: (وَاصْبِرْ نَفْسَكَ مَعَ الَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ بِالْغَدَاةِ وَالْعَشِيِّ يُرِيدُونَ وَجْهَهُ، وَلَا تَعْدُ عَيْنَاكَ عَنْهُمْ تُرِيدُ زِينَةَ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا، وَلَا تُطِعْ مَنْ أَغْفَلْنَا قَلْبَهُ عَنْ ذِكْرِنَا وَاتَّبَعَ هَوَاهُ وَكَانَ أَمْرُهُ فُرُطًا) [الكهف: 28].
- مدارس الحياة المتعددة (19) مدرسة الزمن – منار الإسلام
- (خطبة) هل تحب الله ورسوله صلى الله عليه وسلم؟ – منار الإسلام
- إله العهد الجديد – وطنى
- في سبت النور.. بطريركية القدس للروم ترفض الإجراءات الإسرائيلية بتحديد عدد المصلين – وطنى
- دعاء طلب العلم | مفتاح الفرج | أ.د. علي جمعة - YouTube
مدارس الحياة المتعددة (19) مدرسة الزمن – منار الإسلام
كما حضر الاحتفال الوزير السابق د. بشارة مرهج وممثل حركة أمل سامر عز الدين ورئيس التجمّع اللبناني العربي عصام طنانة وفاعليات. بدأ الاحتفال بالنشيد الوطني اللبناني ونشيد الحزب السوري القومي الاجتماعي. زينة أبو حيدر
تولّت التعريف والتقديم الطالبة زينة أبو حيدر وجاء في كلمتها:
«نجتمع اليوم لنحيي ذكرى العملية البطولية للشهيدة سناء محيدلي الراسخة في وجدان شعبنا، ولاجتماعنا معنى مفاده أن هذه الذكرى لم تزل تُضيء عزاً ومجداً، وما انفكت رمزاً للبطولة والفداء. سناؤنا ربيع يزهر في خريف أمتنا. سناؤنا غيث قانٍ وصواعق متفجرة حباً وغضباً. كل أنواع شعب الإيمان ها و. هي وفيّ الروح أجمله.. من ألبس التاريخ وجهاً أبهى كبهاء محياها وأنقى كنقاء روحها المعطاء؟
نقيم هذه الذكرى الخالدة لنؤكد أننا نسير على نهج شهدائنا ركيزتنا حقيقة لا تضمحل وحق غير منقوص، تؤازرنا قوة وحيها روح أمتنا ومآثر قادتها وعظمائها وشهدائها، نسير درب العزّ وفي مسيرنا يسقط المتوهمون بفنائنا، فنحن من يفنى الكون ولا نفنى، نحن أبناء عقيدة رفعت شعار أن الحياة كلها وقفة عزَّ فقط، وهذه الوقفة ستنتصر على مطبّع وفاسد وعميل، وسنقضي على كل من يتوهم إن باستطاعته إنهاء هذه القضية وتطويع حامليها.
(خطبة) هل تحب الله ورسوله صلى الله عليه وسلم؟ – منار الإسلام
عباد الله، بعد ذلك نأتي إلى السؤال المحرج، والذي لا يمكن أن يجيب عنه إلا الشخص نفسه، لأنه لا يحق لأحد أن يُصدر حكما في حقك، هل تحب الله ورسوله صلى الله عليه وسلم أم لا؟ ، لأن الله أرحم بعباده أن يجعل موازينهم في أيدي أمثالهم، فميزان كل امرئ في يد نفسه، فأنت تستطيع أن تغش الناس، فتتظاهر بالحب لله ولرسوله صلى الله عليه وسلم، ولكنك لا تستطيع أن تغش نفسك، فميزانك في يدك، تستطيع أن تدرك به مدى حبك لله ولرسوله صلى الله عليه وسلم. فعندما يوجه إلينا هذا السؤال، الكل سيبادر بالقول بأنه يحب الله ورسوله صلى الله عليه وسلم، ولكن هذا ادعاء يحتاج إلى ما يؤكده، فلكل قول حقيقة، فما حقيقة قولنا؟ من خلال الطبيعة البشرية، هناك وسيلتان بهما نجيب على هذا السؤال، ونعرف حقيقة أنفسنا دون مجاملة أو ادعاء: وسيلة خارجية تظهر للعيان، ومن خلالها يستطيع الناس معرفة مدى حبنا لله ورسوله، صلى الله عليه وسلم. ووسيلة باطنية لا يدركها أحد إلا الشخص نفسه، وبها يكشف حقيقة نفسه التي قد يجهلها.
إله العهد الجديد – وطنى
ورأى أن في ذكرى سناء، نستذكر كلّ الشهداء الذي ردّوا للأمة وديعة الدم ونحيّيهم، لا سيما الشهيد مالك وهبي الذي تصادف ذكرى عمليته الاستشهادية في العشرين من الشهر الحالي. والتحية لشهداء مجزرة قانا التي تصادف ذكراها في 18 نيسان، وهي مجزرة مروّعة معظم شهدائها من الأطفال. (خطبة) هل تحب الله ورسوله صلى الله عليه وسلم؟ – منار الإسلام. وختم: على درب الجهاد مشت سناء، ومشى آلاف الشهداء والمقاومون. بوصلتهم باتجاه الجنوب وجنوب الجنوب، ومعركتهم دحر الاحتلال الصهيوني عن أرضنا وصون حقنا القومي. ويوم سناء، هو تمجيد لكلّ الشهداء، للشهادة الموقعة بالدماء.
في سبت النور.. بطريركية القدس للروم ترفض الإجراءات الإسرائيلية بتحديد عدد المصلين – وطنى
وهكذا تبرجت سناء وتزيّنت بثوب عرسها الأبيض لتزفّ إلى تموز في عرس العطاء على مذبح الفداء». وأضاف: «إن أساطير سومر وأشور وبابل تزخر بتضحيات أفراد بحياتهم فداء لمجتمعهم، لقد رأينا عبر التاريخ كيف صارعت سورية قوى الشر من أجل الخير، في المثولوجيا السورية ليس من أجل سورية، وليس الخير سورياَ فقط، لا بل هو إنساني بامتياز، فأسطورة أدونيس او دموزي في الأصل السومري. وعشتار إلهة الخصب والحب قد سقطا صريعَيْ الدفاع عن القيم الإنسانية بأنياب الشر الخنزيريّة. ألا يجب علينا أن نتوقف عند ظاهرة تموز الفداء لتعود الأسطورة، أسطورة البعث، بعث أدونيس، متجسداً بسعاده، حتى يستمرّ الصراع ويسقط سعاده شهيداً، بأنياب الخنازير الطائفية؟». وتابع: «في الثالث والعشرين من شهر نيسان يصادف عيد مار جريس الخضر، واسم الخضر كما ورد في دراسة للرفيق حسني حداد مكتسب من قدرته على بسط الاخضرار على الأرض وإكساء الشجر باللون الأخضر، حسبما وصلنا في نصوص الأساطير الأوغاريتية عن شخصية الخضر التي تتفق كثيراً مع شخصية البعل «هداد» أو «هدد» إله الريّ والعواصف، فالبعل المحارب يصبح الخضر الذي يصارع التنين ويصرعه في معركة الخير مع الشر، وعندما سقط شهيداً، قُطّع إرباً ووزّعت أشلاؤه في جميع أنحاء البلاد، هذه الناحية التي تربطه بفكرة الفداء وبطقوس البعل وتموز وأدونيس».
وأضاف: «لقد تأثرت سناء بفكر سعاده مؤسس الحزب السوري القومي الاجتماعي وزعيمه الرافض للذل والاحتلال المتطلع للحرية والنهضة فكان تأثرها أول خطوة على طريق المواجهة والشهادة ثم تدرّبت سناء على يد رفقائها ورفيقاتها وانتصرت في سبيل أن يحيا لبنان ويتحرّر جنوبه الرائد وبقاعه الصامد وكل حبة تراب من أرضه التي تستصرخنا اليوم للدفاع عن كرامتها وكرامة أهلها الذين بذلوا الغالي والنفيس من أجل الحريّة والتحرير لا من أجل أن تتحكّم بنا منظومات الإقطاع وعصابات المال، ولا من أجل أن تتسلط علينا كارتيلات المصارف واحتكارات الدواء».
أما الذين يتنكّرون لتضحيات المقاومين ويحاولون تشويه صورة المقاومة، نقول لهم: لولا المقاومة لما اندحر الاحتلال الصهيونيّ عن العاصمة بيروت، ولولا المقاومة لما تحرّرت معظم الأرض اللبنانيّة، ولما ترسّخت معادلات الردع التي تحمي. ونقول أيضاً إنّ التضحية والاستشهاد في سبيل تحرير الأرض شرف وكرامة، فكفى البعض رهانات خاسرة على عناوين الضعف والحياد. إنّ لبنان بشعبه وجيشه ومقاومته أسقط كلّ هذه العناوين، وصار بلداً قوياً بثلاثيته الذهبية التي نتمسك بها لتحرير ما تبقى من أرض محتلة، ولحماية السيادة والكرامة والثروات. إنّ الذين يصوّبون سهام حقدِهم على المقاومة وسلاحِها، يتخذون من الطائفية والمذهبية منصّات لهم، وينفذون أجندات قوى خارجية معروفة، إما متحالفة مع العدو الصهيوني أو مطبّعة معه، وهذا العدو لا يزال يحتلّ أرضنا ويعيث إجراماً وعنصرية في بلادنا. المقاومة أيها الحضور، هي كلّ لا يتجزّأ، قوة موحدة الإرادة تحمي لبنان وتدافع عن كلّ اللبنانيين. ونحن في الحزب السوري القومي الاجتماعي، حزب أنطون سعاده، حزب خالد ووجدي وسناء ندرك جيداً بأنّ الهجوم على المقاومة يستهدف عناصر قوة لبنان، ويستهدف إعادة لبنان الى مربع الضعف والهوان، كي يستبيحه العدو الصهيوني ساعة يشاء.
اللهم لك الحمد يا من علّمت الملائكة المقربين العارفين، اللهم لك الحمد يا من نور بصيرة العلماء المدركين، اللهم لك الحمد يا من علمت الأولياء والصالحين، اللهم يا ميسر كل عسير ويا صاحب كل وحيد ويا قريبًا غـير بعيد ويا حاضرًا غير غائب ويا ناصرًا لكل ضعيف، صلِّ على سيدنا محمد عبدك ونبيك ورسولك النبي الكريم وعلى آله وصحبه وسلم تسليمًا كثيرًا، اللهم نوِّرني وعلِّمني يا عالم الغيب. اللهم يا فاتح الأبواب المغلقة افتح أبواب العلم في وجهي ويسّر طرقها في وجهي، الله ذكرني إذا نسيت، واكفني شر الجهل، اللهم ارزقني ترتيب أفكاري وابعد عني شرَّ شتاتها، اللهم افتح عليَّ فتوح العارفين، وانشر عليَّ من خزائن رحمتك، وذكرني من العلم ما نسّيت. دعاء طلب العلم | مفتاح الفرج | أ.د. علي جمعة - YouTube. سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر، أستغفرك ربي وأتوب إليك. دعاء طلب العلم للاطفال تقوم كل أم أو ولى أمر لأى طفل أو طالب في مختلف السنوات الدراسية بالتوجه لله عز وجل بدعاء لطلب العلم لأطفالها وأن يكرم المولي سبحانه وتعالي الأبناء بالتحصيل العلمي النافع والذى يفيده في حياته وينفع دينه. اللهم أرزقنا العلم النافع الذي يقربنا مِنك ويؤنس وحدتنا في قبورنا يارب. اللهم علمنا ما جهلنا ، وذكرنا ما نسينا ، وإفتح علينا من بركات السماء والأرض إنك أنت السميع العليم.
دعاء طلب العلم | مفتاح الفرج | أ.د. علي جمعة - Youtube
العلم نورٌ للبصيرة: تُبصر بالعلم حقائق الأمور، والمقصود هنا بصيرة القلب، فقال تعالى: {أَفَمَن يَعلَمُ أَنَّما أُنزِلَ إِلَيكَ مِن رَبِّكَ الحَقُّ كَمَن هُوَ أَعمى إِنَّما يَتَذَكَّرُ أُولُو الأَلبابِ} [٨]. العلم يورث الخشية من الله تعالى: فقال تعالى: {إِنَّمَا يَخْشَى اللَّـهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ إِنَّ اللَّـهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ} [٩]. دعاء طلب العلم. يحثك على طلب المزيد من العلم: أمرنا الله تعالى بالاستزادة بالعلم وكفى بها من نعمة عظيمةٍ عليك، فقال الله تعالى لنبيّه الكريم: {وَقُل رَبِّ زِدني عِلمًا} [١٠]. العلم أفضل الجهاد: إن جهادك بالحجة والبيان أحد أشكال الجهاد في سبيله تعالى، وهو أعظم منفعةً من جهادك باليد واللسان. قد يُهِمُّكَ
تتعدد الطرق والأساليب الخاصّة بطلب العلم، وفيما يلي نقدّم لك بعض الطرق التي يمكنك من خلالها تحصيل العلم وطلبه: [١١]
مارس العلم والمعلومات التي حصلت عليها في حياتك لتصبح شيئًا طبيعيًا وبديهيًا لديك، لأنه لا يمكنك إتقان أي شيء دون ممارسته. اطرح الأسئلة وحصّل إجاباتها، لأن السؤال واحدًا من أساليب الحصول على معلومات جديدة. امتلك الرغبة في الحصول على العلم، واسعَ لتحصيل العلم بنفسك، فلا يمكنك تحصيل العلم دون الرغبة بذلك والسعي إليه.
علمٌ مستّحبٌ وهو فرض كفايةٍ إذا قام به البعض سقط عن البقية، وهو تعلّم العلوم الحياتيّة من طبٍّ، وهندسةٍ، واقتصادٍ، وتدريسٍ، ومِهنٍ حرفيّةٍ، وزراعةٍ، وصناعةٍ وغيرها؛ للارتقاء بالمجتمع والنُّهوض به وتحقيق الاكتفاء الذَّاتيّ على جميع الصُّعد. حيث قال صلى الله عليه وسلم:"من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له به طريقًا إلى الجنّة". دعوة الإسلام إلى العلم
خاطب الله سبحانه وتعالى المؤمنين بقوله اقرأ ثُمّ "ن والقلم وما يسطرون". امتدح الله في كتابه العزيز العلم وأهله. أثنى الرَّسول صلى الله عليه وسلم على العلماء ورفع من قدرهم وجعلهم ورثة الأنبياء. بعث النّبيّ صلى الله عليه وسلم بعضًا من أصحابه إلى تعلّم لغات الأقوام الأخرى حتّى يتمكّنوا من مخاطبتهم بلغتهم؛ فمن عرف لغة قومٍ أَمِن شرَّهم وأذاهم. خصّص الله سبحانه وتعالى للعلماء مزيدًا من الأجر والمثوبة لما يقدمونه للأمة من العلم النَّافع الذي يُيسر عليهم أمور حياتهم الدُّنيويّة. نهى الإسلام وتوعدّ بالعذاب الشَّديد في الآخرة لمن كتم العلم، أو أخفاه، أو ضلّل به النّاس. اهتمّ الإسلام بالعلم الّذي يقوم على الحقيقة المُثبتة الّتي يتقبّلها العقل السَّليم، وحارب كُلّ أشكال العلم الّذي يقوم على التّنجيم، والتَّكهن، والشَّعوذة، واعتبرها من العلوم المُحرّمة لمزاولها ولمن سعى للأخذ بها.