كما أنه ينتمي إلى المجموعة التي تعرف باسم كلب البحر، وقد تم اكتشاف هذا النوع حديثًا بالتحديد عام 1964م. وفي الغالب يتك اصطياد تلك الأسماك من قبل الصيادين عن طريق الخطأ، حيث أنها توجد بكثرة في منطقة البحر الكاريبي. أما عن حجمه فهو بحجم اليد البشرية أو أصغر، إلا أن الإناث تكن أكبر حجمًا من الذكور. وقد سمي بذلك لقدرته على التوهج في وسط القيعان المضمحلة، كما أنه يمتلك عينان كبيرتان تمكنه من الرؤية بشكل أفضل من غيره. وتتميز تلك الأسماك بلونها البني، أما عن البطن فتغطى ببعض العلامات السوداء. كما يوجد خط أسود بطول الظهر كله تقريبًا. أما فيما يتعلق بالنضج الجنسي لهذا النوع من أسماك القرش، فهو يعتمد اعتمادًا كليًا على طول السمكة، سواء الذكر أو الأنثى. قد يهمك: حشرة السمك الفضية
سمكة القرش للأطفال
في بعض الأحيان يبحث الوالدين عن معلومات للأطفال سهلة وجيدة، ومن أهم المعلومات التي يمكن تعليمها للأطفال عن سمك القرش ما يأتي:
تتعدد ألوان أسماك القرش فبعضها بني والآخر أسود، وبعضها رمادي أو كريمي أو حتى أصفر. لسمك القرش ذيل غير متناسق، حتى يبدو وكأنه مقلوبًا. لسمكة القرش فم مميز للغاية على شكل هلال، بينما تأخذ أسنانه شكل المثلث.
سمك القرش الصغير بشكل وحشي وتوفير
تختار الإناث من أسماك القرش الكبيرة المناطق الخالية للولادة. تكاثر القرش
تمر أسماك القرش بعدّة مراحل خلال موسم التكاثر، وهي: [٧]
تكاثر أسماك القرش بالبيض تستغرق الأنثى وقتًا طويلًا لوضع البيض يصل لنحو 6-9 أشهر حتى تُصبح جاهزة للفقس، كما يحتوي قشر البيضة على كيس صفار يحصل الجنين على العناصر الغذائية من خلاله. تكاثر أسماك القرش بالولادة ينمو الجنين داخل كيس أبيض موجود داخل جسد الأنثى ويحتوي على غشاء رقيق يبقى فيه حتى انتهاء فترة النمو، ويتغذّى حينها على البيوض غير المخصبّة، ويمكن أن يتغذّى على البيوض التي لم تفقس بعد أيضًا. تتميز أسماك القرش التي تتكاثر بالولادة بالخصائص التالية:
تتغذّى صغار سمك القرش التي تبقى داخل رحم الأم على العناصر الغذائيّة، والأكسجين من خلال الحبل السري بنفس الطريقة كالثدييات الأخرى. تتكاثر بعض أنواع القرش عن طريق الولادة العذرية، وتُعرف عملية التكاثر من خلال الولادة العذرية على أنها الولادة دون أن يتم تلقيح البيوض من قبل الذكور. تلد الإناث وتضع صغارها في مناطق حضانة آمنة، بحيث تتوفر فيها المياه الدافئة والضحلة، والعناصر الغذائية الجيّدة، والبعيدة عن الحيوانات المفترسة.
توجد في جميع البحار وتوجد في أعماق تصل إلى 6600 قدم (2000 متر). بشكل عام ، لا يعيشون في المياه العذبة على الرغم من وجود استثناءات قليلة معروفة مثل القرش النهري وسمك القرش الثور الذي يمكن أن يعيش أو يمكن العثور عليه في كل من المياه العذبة ومياه البحر. يحتوي على أسنان جلدية تحمي الجلد من التلف أو الطفيليات بما في ذلك تحسين ديناميات السوائل. لديها مجموعات مختلفة من الأسنان القابلة للاستبدال. يتم تثبيت الأسنان في اللثة بدلاً من لصقها بالفك ويتم استبدالها باستمرار طوال الحياة. يتراوح استبدال الأسنان من 8 إلى 10 أيام إلى عدة أشهر. [2]
يعتمد شكل الأسنان على النظام الغذائي. هناك الذين يتغذون على القشريات والرخويات لديهم أسنان مفلطحة وكثيفة تستخدم في السحق، وآخرين يتغذون على الأسماك لديهم إبرة مثل الأسنان للإمساك بها وأولئك الذين يتغذون على فريسة أكبر مثل الثدييات لديهم أسنان سفلية مدببة مطلوبة من أجل إمساك أسنان علوية مثلثة ذات حواف مسننة للقطع. أسماك القرش المتشمس هي مغذيات للعوالق لها أسنان صغيرة وغير وظيفية. أسماك القرش لها جسم على شكل طوربيد مع زعانف جانبية صلبة وذيل منحني يساعد القرش على السباحة.
دشن وكيل جامعة الملك سعود للشؤون الأكاديمية والتعليمية، الدكتور محمد النمي، اليوم الاثنين؛ فعاليات المعرض التعريفي بتخصصات الجامعة "مساري"، الذي تنظمه عمادة السنة الأولى المشتركة، تحت رعاية مدير الجامعة، الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر. وقال "النمي" إن المعرض أحد أنشطة برنامج "مساري" الذي يهدف إلى تعريف الطلبة بالتخصصات الموجودة في كليات الجامعة، وفرص العمل المتاحة في الكليات والأقسام. السيرة الذاتية لسعادة الدكتور وكيل الجامعة للمشاريع | وكالة الجامعة للمشاريع. وأكد حرص الجامعة على أن تكون جميع تخصصاتها ومخرجاتها متوائمة مع متطلبات سوق العمل. وأثنى على جهود عمادة السنة الأولى المشتركة في إقامة وتنظيم برنامج ومعرض مساري، داعيًا جميع الطلبة للاستفادة من المعرض، والالتقاء بممثلي الكليات من أعضاء هيئة التدريس ومن زملاءهم الطلاب. وقال عميد السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود، الدكتور عبدالمجيد بن عبدالعزيز الجريوي، إن برنامج "مساري" يهدف لإرشاد وتوجيه الطلبة ومساعدتهم، لتحديد التخصص الأكاديمي الأنسب لهم بعد السنة الأولى المشتركة، ويساعدهم في التعرف على المجالات الأكاديمية المتاحة لهم، ويقدم البرامج والأنشطة التي تلفت انتباه واهتمام الطلبة عن تحديد التخصص، ويكسبهم المهارات اللازمة.
وكيل جامعه الملك سعود القبول والتسجيل
* نائب رئيس اللجنة الإدارية لاختبارات القبول الموحد للكليات الصحية للعام الجامعي 1424-1425هـ. *عضو اللجنة الإدارية لاختبارات القبول الموحد للكليات الصحية للعام الجامعي 1423هـ -1424هـ. * عضو اللجنة الاستشارية الدائمة لمكتبات جامعة الملك سعود1422 حتى 1426. * رئيس لجنة شؤون الطلاب بكلية الهندسة 1422 حتى 1426. * مقرر مجموعة برنامج الهندسة المساحية 1418 هـ حتى عام 1422 هـ. وكيل جامعه الملك سعود عماده الدراسات العليا. * عضو لجنة الأعتماد والتقويم الأكاديمي بالكلية حتى عام 1426 هـ. * عضو لجنة احتياجات المعامل بقسم الهندسة المدنية حتى عام 1422 هـ. * عضو لجنة أسبوع الجامعة والمجتمع ورئيس لجنة يوم المهنة بالكلية للعامين 1417/1418. و 1418/1419هـ. * رائد اللجنة الاجتماعية بالكلية للعام الدراسي: 1417-1418هـ. * عضو لجنة التسجيل بقسم الهندسة المدنية والمساحية من العام الدراسي1416/1417هـ وحتى 1419/1420هـ. * عضو اللجنة العليا لتقويم واقع الاستقطاب بالجامعة. * عضو اللجنة العليا للعتماد الأكاديمي بالجامعة.
وكيل جامعه الملك سعود البوابه الاكاديميه
الإبداع والتميز في التطوير والجودة. مزيد
تحقيق الريادة العالمية للجامعة بالتخطيط الإستراتيجي الفاعل وتطبيق أنظمة الجودة، والتطوير الشامل لرفع كفاءة الأداء الإداري والأكاديمي في بيئة داعمة، وشراكة مجتمعية بناءة. 1. تطوير هيكل إداري تنظيمي داعم للجامعة. 2. ترسيخ أفضل ممارسات التطوير والجودة في التعليم العالي. 3. التطوير الأكاديمي والإداري المبني على التخطيط الإستراتيجي. 4. تحقيق مستوى عال من الجودة لمخرجات الجامعة. وكيل جامعه الملك سعود البوابه الاكاديميه. 5. تطوير بيئة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد لتعزيز التعلم التفاعلي. 6. مزيد
وقد تقلد الدكتور الفلاح العديد من المناصب المهنية والأكاديمية خلال حياته العملية منها مستشارا لوكالة الجامعة للمشاريع بجامعة الملك سعود، ومساعد لوكيل كلية العمارة التخطيط للتطوير والجودة بجامعة الملك سعود ومديرا للمشاريع في شركة جيرينو بمونتريال بكندا. للدكتور الفلاح العديد من الأبحاث المنشورة في مجلات علمية محكمة محلية ودولية، وشارك في العديد من المؤتمرات الداخلية والخارجية تبعا لاهتماماته وهي العمارة وإدارة المرافق والأصول والمحاكاة والنمذجة القائمة على تكنولوجيا المعلومات، وجدولة المشاريع، وتحديد الحالة الراهنة للمرافق والاصول وتحديد الأوليات في اتخاذ القرارات لإدارة تكاليف دورة حياة المنشآت بشكل يحقق الموائمة بين الميزانيات المتوفرة والمخاطر وتطلعات المستحمين، إضافة الى تقييم وتنفيذ الاستدامة عن طريق إدارة وتصميم السلوك المستدام.