المقصود بها طلب السلامة من الأسقام والأمراض والبلاء وطلب الأمان من كل ما يضر العبد في دنياه. اللهم إني أسألك العفو والعافية في الدنيا والآخرة اسلام ويب. الدعاء بالعافية لا يتنافى مع الصبر وثوابه من يشعر بألم سواء كان خفيفا أو شديدا فإن الله يكفر عنه سيئاته أو يرفع درجاته في الجنة وأنا منذ عشرة أيام تقريبا أشعر بألم خفيف أسفل ظهري ولا يتركني أنام الليل وآخذ الدواء لذلك. اللهم إني أسألك العفو والعافية في الدنيا والآخرة اللهم أسألك العفو والعافية في ديني ودنياي وأهلي ومالي اللهم استر عوراتي وآمن روعاتي واحفظني من بين يدي ومن خلفي وعن يميني وعن شمالي ومن فوقي وأعوذ بك أن أغتال من تحتي. لم يكن رسول الله صلى الله عليه وسلم يدع هؤلاء الكلمات إذا أصبح وإذا أمسى. لم يكن رسول الله صلى الله عليه وسلم يدع هؤلاء الدعوات حين يمسي وحين يصبح اللهم إني أسألك العافية في الدنيا والآخرة اللهم إني أسألك العفو والعافية في ديني ودنياي وأهلي ومالي اللهم استر عورتي وآمن روعاتي اللهم احفظني من بين يدي ومن خلفي وعن يميني وعن شمالي ومن فوقي وأعوذ بعظمتك أن أغتال من تحتي. 1- اللهم إني أسألك العافية في الدنيا والآخرة.
اللهم إني أسألك العفو والعافية في الدنيا والآخرة اسلام ويب
فقد كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يستحب الجوامع من الدعاء، ويدع ما سوى ذلك. رواه أحمد ، و أبو داود ، وصححه الألباني. قال العظيم آبادي في عون المعبود: "الجوامع من الدعاء" أي الجامعة لخير الدنيا والآخرة، وهي ما كان لفظه قليلا ومعناه كثيرا، كما في قوله تعالى: {ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار} ومثل الدعاء بالعافية في الدنيا والآخرة. وقال علي القاري: وهي التي تجمع الأغراض الصالحة، أو تجمع الثناء على الله تعالى، وآداب المسألة... "ويدع ما سوى ذلك": أي مما لا يكون جامعا بأن يكون خالصا بطلب أمور جزئية: كارزقني زوجة حسنة، فإن الأولى والأحرى منه ارزقني الراحة في الدنيا والآخرة؛ فإنه يعمها وغيرها. اهـ. ومن هذه الجمل المستحبة، ما رواه ابن عمر قال: لم يكن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يدع هؤلاء الدعوات حين يمسي، وحين يصبح: اللهم إني أسألك العافية في الدنيا والآخرة، اللهم إني أسألك العفو والعافية في ديني، ودنياي، وأهلي، ومالي، اللهم استر عوراتي، وآمن روعاتي، اللهم احفظني من بين يدي، ومن خلفي، وعن يميني، وعن شمالي، ومن فوقي، وأعوذ بعظمتك أن أغتال من تحتي. رواه أبو داود ، و النسائي ، و ابن ماجه ، و أحمد ، وصححه الألباني.
اللهم إني أسألك العفو والعافية في الدنيا والآخرة اسلام ويب لتقنية المعلومات
اللهم أبطل حسدًا على الدين وقوة الإيمان، وعلى الاستقامة والالتزام، وعلى الصلاة والصيام، وعلى التصدق والإحسان، وعلى العافية في الأبدان، وعلى الصحة في الأجسام، وعلى حسن الحديث وطلاقة اللسان، وعلى دماثة الخلق وطيب المعشر والعشرة، وعلى جمال الخلْق والخُلُق. اللهم لا تدع لناً ذنباً إلا غفرته، ولا هماً إلا فرجته، ولا ديناً إلا قضيته، ولا مريضاً إلا شفيته، ولا مبتلىً إلا عافيته، ولا ضالاً إلا هديته، ولا غائباً إلا رددته، ولا مظلوماً إلا نصرته، ولا أسيراً إلا فككته، ولا ميتاً إلا رحمته، ولا حاجةً لنا فيها صلاح ولك فيها رضى إلا قضيتها ويسرتها بفضلك يا أكرم الأكرمين. أعوذ بالله العلي العظيم من شر ما ذرأ في الأرض، ومن شر ما يخرج منها، ومن شر كل ذي شر لا أطيق شره، ومن شر كل دابة أخذ الله بناصيتها، ومن شر الأشرار وشر الأخطار وشر الأمراض. أدعية صباحية ومسائية ينبغي على المسلم أن يحافظ على أذكاره اليومية صباحاً ومساءً، وفيما يأتي ذكر أدعية جميلة للصباح والمساء: (اللَّهمَّ بِكَ أصبَحنا، وبِكَ أمسَينا، وبِكَ نحيا وبِكَ نموتُ وإليكَ المصيرُ، وإذا أمسَى فليقُلْ: اللَّهمَّ بِكَ أمسَينا وبِكَ أصبَحنا وبِكَ نحيا وبِكَ نموتُ وإليكَ النُّشورُ).
تحدث الشيخ -شارحاً للعقيدة الواسطية- عن صفة الرؤية وعن آثار الإيمان بأن الله يرى، ثم فسر الآيات المتعلقة بالكيد والمكر والمحال، ومثل بقصة عيسى واليهود وقصة صالح وقومه، ثم شرح معاني العفو والمغفرة والقدرة والرحمة، وتكلم عن صفة العزة والبركة، ثم شرع في ذكر ما تنـزه عنه الله تبارك وتعالى. الآيات المتعلقة بالكيد والمكر والمحال
انتقل المصنف رحمه الله إلى نوع آخر من الآيات الكريمات المتعلقة بالمكر والكيد والمحال، والمحال: اختلفت عبارة السلف في تعريفه، فقال بعضهم: البطش، وقال بعضهم: الكيد والمكر، وهذا هو المتبادر، أي: شديد المكر والكيد بأعدائه. ومكره عز وجل وكيده بأعدائه يأخذ صوراً شتى؛ فإنه عز وجل يوصف بهذا وصفاً مقيداً لا وصفاً مطلقاً، مثل المحال والكيد والمكر، فهذه يوصف الله تعالى بها وصفاً مقيداً، فيقال: يمكر بأعدائه، أو يمكر بمن يمكر به، أو يمكر بمن يمكر بالمؤمنين، وما أشبه هذا، ولا يوصف بذلك وصفاً مطلقاً؛ لأن هذا ليس من الأسماء الحسنى، ولا من الصفات العلى التي يوصف بها بإطلاق، كالكرم والقوة والعزة وما أشبه ذلك، بل هذا يحمد في حال ويذم في حال؛ ولهذا لا يوصف الله عز وجل به على سبيل الإطلاق، وليس من الأسماء الحسنى.
شيوخه ووظائفه
أخذ الشيخ محمد العلوم الشرعية وغيرها على عدد من العلماء والشيوخ، منهم:والده الشَّيخ عبد العزيز بن عبد الرحيم الصديقي الشافعي الذي أخذ عنه القرآن الكريم ومبادئ العلوم الشرعيـة، وفي الأحساء تلقى العلوم عن الشيخ أحمد بن محمد العلي العرفج (ت 1357هـ)، كما أخذ أيضا عن الشَّيخ القاضي محمَّد بن حسين العرفج الشَّافعي (ت 1360هـ)، وعبد اللطيف بن عبد الرَّحمن الملَّا الحنفي الأحسائي (ت 1339هـ). وفي لنجة تلقَّى العلوم الشَّرعيَّة كالتَّفسير والحديث والفقه واللُّغة عن الشَّيخ العلَّامة عبد الرَّحمن بن يوسف الخالدي الملقَّب بـ سلطان العلماء، الشَّافعي، وفي مدينة كوهج أخذ العلوم الشَّرعيَّة عن الشَّيخ حسن الكوهجي الشَّافعي ومحمَّد بن حسن الكوهجي الشَّافعي ( ت 1353هـ)، وأحمد بن حسن الكوهجي الشَّافعي (ت 1369هـ) وغيرهم. ومن أهم الوظائف التي شغلها الشيخ محمد بن عبدالعزيز مايلي:
وظيفة التدريس والدعوة والإرشاد في الرياض وعموم مناطق السعودية. مدرسة شيخة بن عبدالعزيز ال سعود. إنشاء المدارس العلمية الشرعية. إمامة المصلين وإلقاء الخطب والمواعظ في الدمام والبحرين. التعليم والخطابة في جوامع الكويت. التدريس في دار الحديث بمكة المكرمة.
مدرسة شيخة بن عبدالعزيز ال سعود
عبدالعزيز بن محمد العوهلي (1328هـ عنيزة ـ 1417هـ الرياض)
ولد في عنيزة عام 1328هـ وترعرع في كنف والده ، ولمّا شبّ عن الطوق اعتمد عليه أبوه وعمه عبدالله الناصر في إدارة أملاكهم ومزارعهم في عنيزة والبدائع. تلقى تعليمه على يد الشيخ عبد الرحمن السعدي ورافقه في العديد من رحلاته ومنها رحلة إلى لبنان وسوريا واستفاد علمًا وفكرًا من شيخه ابن سعدي الذي كان يثق به كثيرا وبمشورته. رحل في مقتبل عمره إلى عدن والموانئ الجنوبية والغربية للمملكة للتجارة وأمضى فيها عدة سنوات عاد بعدها إلى عنيزة حيث رشح لإدارة مدرسة دار الأيتام وكان له الدور الأكبر في تأسيسها وبناء كادرها تخرج على يديه المئات من الطلاب تبوأ العشرات منهم مناصب عليا وقيادية. وذلك لتميز أسلوبه في التربية وجمعه بين اللين والحزم. جريدة الرياض | مدرسة الشيخ صالح بن محمد الصقعبي في بريدة. خدم المجتمع قبل وبعد تأسيس الهيئة الاجتماعية قرابة أربعين عاما بذل فيها قصارى جهده لخدمة المدينة ومجتمعها؛ فكان يقدم مشورته في شتى القضايا لأفراد المجتمع و أمراء عنيزة حينذاك وامتدت خدمته عبر إصلاح ذات البين وسعى بماله وجاهه كثيرا لتسهيل أمور الضعفاء ونفعهم. اعتزل العمل الاجتماعي المؤسسي والرسمي في أواخر حياته لمرضه ولكنه استمر في تقديم خدماته لمجتمعه.
مدرسة شيخة بن عبدالعزيز للعلوم والتقنية
مؤلفاته
ترك الشيخ ابن عثيمن مؤلفات كثيره في مجالات شتى منها ماهو مكتوب وماهو مسموع ومن مؤلفاته:
الشرح الممتع على زاد المستقنع
من أحكام الصلاة. شرح ثلاثة الأصول. شرح مقدمة التفسير. أسماء الله وصفاته وموقف أهل السنة منها. شرح العقيدة الواسطية. القواعد المثلى في صفات الله تعالى وأسمائه الحسنى. مختصر لمعة الاعتقاد الهادي إلى سبيل الرشاد. فتح رب البرية بتلخيص الحموية. مجموعة أسئلة في بيع وشراء الذهب. شرح الأربعين النووية. مدرسة شيخة بن عبدالعزيز التويجري. شرح رياض الصالحين من كلام سيد المرسلين. فتح ذي الجلال والإكرام بشرح بلوغ المرام. إزالة الستار عن الجواب المختار لهداية المحتار. الإبداع في بيان كمال الشرع وخطر الابتداع. القول المفيد على كتاب التوحيد. شرح العقيدة السفارينية. شرح كتاب السياسة الشرعية لشيخ الإسلام ابن تيمية. فتاوى أركان الإسلام. الرسائل والمتون العلمية. صفة الحج والعمرة. أصول في التفسير. شرح مقدمة التفسير لابن تيمية. شرح البيقونية
شرح الآجرومية
شرح الدرة اليتيمة في النحو
شرح ألفية ابن مالك
وفاته
توفي الشيخ ابن عثيمن في عام 1421هـ حيث كان يعاني الشيخ من الألتهاب الرئوي وعمره 74 عام
وصلى عليه في المسجد الحرام بعد صلاة العصر يوم الخميس السادس عشر من شهر شوال سنة (1421هـ)
وشيعه الآلاف إلي المقبرة ثم صلي عليه من الغد بعد صلاة الجمعة صلاة الغائب في جميع مدن المملكة ودفن بمكة المكرمة.
مدرسة شيخة بن عبدالعزيز للعلوم
لأنه حصل عند الناس نشاط في الأراضي في عمارتها في الأرض، مكان يقال له الوادي، وكنا نحن من الذين اشتغلوا في ذلك مدة، ولكن الله سبحانه وتعالى منّ بفضله فعدنا إلى الدراسة على الشيخ- رحمه الله-؛ وفي عام 1372هـ أشار علينا بعض الإخوان [2] أن نلتحق بالمعاهد العلمية التي فتحت في الرياض، واستشرت شيخنا عبد الرحمن في ذلك، وأشار عليّ أن أدرس فيها.
مدرسة شيخة بن عبدالعزيز التويجري
إننا نؤمن بأن قيمتنا الحقيقية إنما تعزز من خلال قدرتنا على تغيير حياة الناس إلى الأفضل. محمد بن راشد آل مكتوم
إذا كان الوقت هو الحياة، فالصحة هي التي تعطي للوقت معناه وللحياة طعمها. محمد بن راشد آل مكتوم
أحد أهم دروس التاريخ، قديمه وحديثه هو أن نهضة الدول والشعوب والحضارات تبدأ من التعليم، وأن مستقبل الأمم يبدأ من مدارسها. محمد بن راشد آل مكتوم
بالإبداع والأفكار نستطيع بناء الدول والمؤسسات، والمستقبل سيكون لأصحاب الأفكار. ترقية 25 مواطناً ومواطنة في«التربية» وتعيين 65 من الوافدين. محمد بن راشد آل مكتوم
غلق أبواب الأمل هو فتح لنوافذ اليأس في عالمنا العربي ، ولا نهضة بدون منظومة قيم تدفع الناس للمساهمة في عمل الخير. محمد بن راشد آل مكتوم
وكونها حقيقية أي على والوجه اللائق بالله، وأنها غير مجازية. سيرة الشيخ ابن عثيمين - المنشورات. أيَّد سماحة الشيخ ابن باز شيخنا بهذا الموضوع، وذلك لما نصحه أن يحذف كلمة (( ذاتية حقيقة)) من كلام الشيخ ابن عثيمين في هذا الصدد، وفهم على غير معناه، وحمل على غير محمله اللائق به، واللائق بشيخنا رحمه الله. فقال الشيخ ابن باز في تقديمه لكتاب الشيخ الجليل الذي ألفه بعد هذه الفتنة في قواعد الأسماء والصفات وسماه: "القواعد المثلى في صفات الله وأسمائه الحسنى":
((الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وأصحابه، ومن اهتدى بهداه. أما بعد:
فقد أطلعت على المؤلف القيم الذي كتبه صاحب الفضيلة العلامة أخونا الشيخ محمد بن صالح العثيمين، في الأسماء والصفات وسماه: " القواعد المثلى في صفات الله وأسمائه الحسنى ".